Taller de Refuerzo Primer Periodo Filosofia 10

I.E.
JORGE ISAACS DEL PLACER

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
TALLER DE REFUERZO FILOSOFIA
NOMBRE: ___________________________________________________ Grado: 10° Grupo: ___
Lee el siguiente texto:

EL PASO DEL MITO A LA RAZÓN
Antiguamente las personas tenían muchas creencias y pensaban que esas creencias eran la verdad, aunque sean
descabelladas para nosotros esas supersticiones. Por ejemplo, creían que el sol y la luna eran dioses y había que adorarles.
Por otro lado, no entendía las cosas que ocurrían en la naturaleza y desean controlar los fenómenos naturales.
Entonces nace lo que llamamos hoy mito. Creencias fantásticas sobre el origen del universo, del mundo, de un lugar o el fin
del mundo. Por ejemplo, antes la gente creía que la enfermedad era un castigo de algún dios; si llovía, era obra de un ser
superior; si había un eclipse, era una deidad que se estaba manifestando.
El creer en estas cosas se llamó fe, pero el ser humano siempre ha querido controlar las cosas que ocurren y ponerlas a su
favor. Entonces como ya había concluido la existencia de los dioses, empezaron a buscar la forma de hacer que ese dios
les ayudara, creando los rituales. Para que hiciera llover, curar una enfermedad o realizar un acto asombroso como oscurecer
el día.
Algunas personas, sin estar tan arraigados a esta fe, desearon encontrar una respuesta diferente. Tenían una nueva actitud,
la actitud de pensar y buscar la verdad de las cosas sin recurrir a la fe en los dioses mitológicos. Y así empezaron, con el
logos o la razón, iniciaron el camino de la explicación de la naturaleza desde la razón.
Pero gracias a estas personas, ya sabemos que si uno se enferma es debido a un virus o bacteria y vamos al médico; ya
entendemos el por qué llueve y qué es lo que causa a un eclipse; y todo esto, porque algunos se empezaron a preguntar y
buscar respuestas más lógicas desde la materia y la razón, empezaron a interrogar por el último por qué de todo.
b. Desarrolla el siguiente taller: 1. Con el texto anterior, vas a definir las siguientes palabras:
MITO, RAZÓN, LOGOS, FE, CREENCIAS, DEIDAD, ACTITUD, SUPERSTICIONES, RITUAL.
2. Desde el texto deben inferir o concluir el ¿por qué la filosofía es una actitud? ¿Qué es la filosofía?
3. ¿Cuál es la diferencia entre mito y logos?
EL INICIO DE LA FILOSOFÍA
Una insaciable curiosidad, existente en todos los grupos humanos, llevaba a los griegos a preguntarse por el movimiento del
sol, la luna y las estrellas. A todo querían encontrarle un principio fundamental capaz de proporciona una explicación global
y satisfactoria de lo que sucedía, incluso del hombre. Para explicar globalmente la realidad, las cosas que sucedían en su
entorno surgieron múltiples respuestas.
El LÓGOS o explicación racional se opone a lo mítico por el progresivo rechazo de los elementos poéticos, imaginativos y
afectivos de los relatos anteriores para centrarse en el lógos o razón que explica las cosas.
A preguntas planteadas con claridad se buscan respuestas concretas: ¿cuál es el origen del universo? La respuesta exige
elementos reales: agua, fuego, aire, tierra... Ahora se trata de elementos objetivos -conocidos por todos-, físicos, naturales,
no religiosos ni poéticos o sobrenaturales.
Los dioses son eliminados como parte de la explicación racional. Entre las causas del mundo y de sus procesos se busca la
principal, el principio que gobierna el nacimiento y desaparición de las cosas (día-noche, estaciones, movimiento de los
astros...).
La idea de "necesidad" sustituye al capricho divino en la explicación de los acontecimientos: las cosas no pueden suceder
porque los dioses quieran, sino porque debe existir una ley u orden en el mundo que los provoque y explique: las cosas
suceden cuando y como tienen que suceder, y el hombre que conoce la realidad puede influir en el curso de los
acontecimientos (adquisición clave de la cultura occidental).
Se descubre el orden y armonía existente en la naturaleza, pues sus movimientos son regulares, cíclicos, y en los
fenómenos se aprecian proporciones constantes... Se deduce, además, que el orden y las leyes existentes en la naturaleza
no vienen de fuera, no responden al capricho de los dioses: el mundo es un cosmos ordenado y bello, no un caos. Los
misterios de la naturaleza deben ser explicados desde ella misma.
Importancia de la noción de esencia, de cualidades permanentes y constantes en las cosas: la esencia de algo es lo que
permanece a pesar de los cambios de apariencia (agua, sal, hombre en diversas culturas o razas...). Así surgieron parejas
de conceptos: permanente-cambiante; esencia-apariencia; lo idéntico-común entre objetos del mismo género, frente a las
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diferencias-peculiaridades. La esencia supone unidad en las cosas frente a la multiplicidad de sus estados y apariencias o
diversidad de individuos...
Conocer será captar lo común y permanente de las cosas, y los griegos pensaban que los sentidos no bastaban para
proporcionar tal conocimiento. Los sentidos sólo muestran lo mudable, aparente y cambiante de las cosas. Se requiere un
esfuerzo intelectual para captar la naturaleza o el ser de las cosas. Por tanto, partían de una dualidad o diferencia radical
entre la razón y los sentidos como fuentes de conocimiento. El modelo de referencia de los griegos en la búsqueda de un
conocimiento verdadero serán las matemáticas y la geometría, capaces de proporcionar la mejor descripción de la estructura
y proporciones de lo real.
Si existen esencias o cualidades permanentes que definen los objetos, un ejercicio importante será clasificarlos en géneros
(minerales, plantas, animales, hombres), resultado de elementos constituyentes cuya combinación explica toda la realidad
(el ADN es común a todos los seres vivos).
Todo el universo se reduce a uno o muy pocos elementos fundamentales, clave en toda investigación racional. De ahí la
búsqueda de los primeros principios de lo real.
LUEGO DE LEER EL TEXTO DESARROLLE LOS SIGUIENTES PUNTOS DE COMPRENSIÓN LECTORA, SEGÚN EL
TEXTO:
1. ¿Cuál es la idea central del texto?
2. ¿Por qué el ser humano se interrogó?
3. Según la lectura anterior, ¿Cuáles pueden ser las actitudes filosóficas?
4. ¿Por qué se rechazan las explicaciones míticas o religiosas?
5. ¿Cuál es la diferencia entre logos y mito?
6. ¿A qué se refiere el texto con las expresiones de: “necesidad” y “armonía”?
7. ¿Qué es el cosmos?
8. Explique los siguientes conceptos duales: Esencia-apariencia; y razón y sentidos.
9. ¿Por qué se originó la filosofía?
SOPA DE LETRAS
M I T O D E E Z Z M S A B I D U R I A D
E Q Q K F T R C X N X P K Ñ Q I A T G A
D E A N Y C I E N T I F I C O O Z R H Z
R W D V I Y T V G V A L M C A P S E S L
A A M G R I E G O I E J B V D E V S F O
Z C I K L Y L V G T T F D B L S C D T G
O V R Ñ K H E A C E R F S E C A X N O O
N H A L J F M I L E T O T U Z F E F P S
S J C O H J E B B W Y O Y I F I J G T Z
F V I P Y H N H H T T S T L M L J H V X
T D O U E J T F G S R A R A G O R J B V
J Z N F A F O H I G F D S K H S O K N B
B F F S S S S R W P H N Ñ J U O B K M N
O R I G E N A Y E O E I P T F F E L H Ñ
D V H F C A U I R P Y U O S D I R F G L
S T H S U N I V E R S O G D S A T U D K
A E F A B D O I S U R R V F H W O Y S J
U Q S F I L O S O F O S D G V A R J E U
G A A A L G P O L A N O I C A R H F B T
A Z T Q Ñ P Ñ P R I N C I P I O J F G H

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