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    Guia 1 Normas de Convivencia

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    Doris Neira
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la convivencia humana para estudiantes de tercer grado. La guía incluye objetivos como participar en la construcción de normas para una sana convivencia y valorar el trabajo en equipo. Propone actividades como observar videos sobre el cumplimiento de normas, identificar comportamientos acordes a las normas de la escuela, y completar un cuadro con ejemplos de comportamientos adecuados e inadecuados. El documento busca que los estudiantes comprendan la importancia de valores como la

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la convivencia humana para estudiantes de tercer grado. La guía incluye objetivos como participar en la construcción de normas para una sana convivencia y valorar el trabajo en equipo. Propone actividades como observar videos sobre el cumplimiento de normas, identificar comportamientos acordes a las normas de la escuela, y completar un cuadro con ejemplos de comportamientos adecuados e inadecuados. El documento busca que los estudiantes comprendan la importancia de valores como la

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    guia 1 normas de convivencia

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    GA-F19

    INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO


    “Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0
    GESTION ACADÉMICA 17-10-2016
    NIT 807002171-8 GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 1 de
    DANE 154001002462 2
    NOMBRE GUÍA EVALUACIÓN TALLER
    AREA ASIGNATURA GRADO FECHA SEMANA
    Tercero 3 -7 de febrero/2020 3
    TEMA COMPETENCIAS PERIODO
    Participa en la construcción de normas para una sana
    convivencia en el aula de clase
    Convivencia Humana Prime
    Valora la importancia del trabajo en equipo para la
    construcción de una sana convivencia
    TÓPICO GENERATIVO: ¿Qué cualidades reconoces en ti y en tus compañeros que contribuyan al cumplimiento de
    las normas?

    METAS DE COMPRENSIÓN:
    Comprende La importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el
    buen trato y el respeto por sí mismo y por los demás, y los practica en su contexto cercano.

    EXPLORANDO MI ENTORNO Observo con mucha atención los siguientes videos:

    Los niños a los que no les importaban los demás:


    https://www.youtube.com/watch?v=mWN0rV8iaII&feature=emb_title

    Los niños que no respetan las


    reglas: https://www.youtube.com/watch?time_continue=176&v=hH0J8cTaCLQ&feature=emb_title

    Responde en tu cuaderno

    ¿Has visto situaciones parecidas en tu escuela?


    · ¿Por qué crees que ocurren estos hechos?
    · ¿Qué son las normas?
    · ¿Por qué son importantes las normas para la convivencia?

    TEJIENDO LA RED DE MIS IDEAS

    La convivencia es la capacidad de las personas de vivir con otras en un marco de


    respeto mutuo y solidaridad recíproca; implica el reconocimiento y respeto por la
    diversidad, la capacidad de las personas de entenderse, de valorar y aceptar las
    diferencias; los puntos de vista de otro y de otros.

    La convivencia es un aprendizaje: se enseña y se aprende a convivir. Por ello, la


    convivencia escolar es la particular relación que se produce en el espacio escolar entre
    los diversos integrantes de la comunidad educativa:

    Tomado de: https://apli.info/2014/11/17/la-importancia-de-una-buena-convivencia-


    en-clase/

    Actividad en CIC: subrayo los comportamientos que son coherentes con las normas de convivencia de mi escuela:

     No obedecer las indicaciones del profesor.


     Insultar y usar expresiones inadecuadas.
     Cuidar el material de trabajo.
     Maltratar las instalaciones y el mobiliario.
     Ir aseados y vestidos adecuadamente.
     Mantener el sitio de trabajo limpio.
     Correr y gritar por el colegio
     Ceder el paso.
     Empujar a los demás en la fila.
     Dejar el caño abierto.
     Hablar a gritos.
     Masticar chicle en clase.
    GA-F19
    INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO
    “Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0
    GESTION ACADÉMICA 17-10-2016
    NIT 807002171-8 GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 2 de
    DANE 154001002462 2

    MIS PRODUCCIONES:

     Completo el siguiente cuadro dando ejemplos de comportamientos adecuados e inadecuados se dan en el


    ambiente escolar.
    Comportamientos adecuados Comportamientos inadecuados

     Coloreo las normas de convivencia que cumplo

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