UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ

FACULTAD DE HUMANIDADES
CURSO: SEMINARIO SOBRE PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN
Estudiante: HUGO ESTUARDO BOL POP CARNET: 9774 – 04 - 6864

CUADRO COMPARATIVO – MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN

MÉTODOS DEFINICIÓN SIMILITUDES DIFERENCIAS EJEMPLO
 Parten de premisas Premisa mayor: Todos los
 Primeras herramientas seres humanos son
del razonamiento. mortales.
Método de razonamiento que consiste en  De lo general a lo particular.
Premisa menor: Juan es un
DEDUCTIVO tomar conclusiones generales para
 Observar cómo se ser humano.
obtener explicaciones particulares.  De lo complejo a lo simple.
asocian ciertos Conclusión: por lo tanto,
fenómenos, Juan es mortal.
aparentemente ajenos
entre sí. Premisa: Mi automóvil está
hecho de metal.
 Por medio del
 De lo particular a lo general.
razonamiento inductivo, Premisa: El automóvil de
intentar descubrir el Alberto está hecho de
Método que obtiene conclusiones que  De una parte, a un todo.
denominador común metal.
parten de hechos particulares aceptados .
INDUCTIVO (ley o principios) que los
como válidos, para llegar a conclusiones  La generalización de los
asocia a todos. Premisa: El automóvil de
cuya aplicación sea de carácter general. eventos es un proceso que
Tomando como punto Gloria está hecho de metal.
sirve de estructura a todas
de partida este
las ciencias experimentales.
denominador común Conclusión: todos los
(por inducción), generar automóviles están hechos
un conjunto de de metal.
hipótesis referidas a los
fenómenos diferentes,
de los que se partió El adiestramiento de un
Método de inferencia basado en inicialmente. perro resulta sencillo si su
 Combina las diferencias del
la lógica y relacionado con el estudio de generación anterior tuvo
método deductivo e
DEDUCTIVO – INDUCTIVO hechos particulares,  Planteadas las hipótesis, una inducción adecuada, la
inductivo debido a que
aunque es deductivo en un sentido e deducir sus información genética se
aplica por separado.
inductivo en un sentido contrario. consecuencias con deduce que se ha
respecto a los transmitido.
fenómenos
considerados.
  - Hacer investigaciones
(teóricas o
experimentales) para
observar si las
consecuencias de las
hipótesis son verificadas
por los hechos,
 Antes de emprender el
examen y resolución de una
cuestión, es preciso darse
cuenta de la naturaleza de la
misma. Acerca de un mismo
objeto podemos examinar y
tratar de descubrir.

 Conviene descomponer la
 Conviene presentar con
cosa u objeto de que se
Proceso cognoscitivo que consiste en precisión y claridad la A partir de una expresión
trata en sus partes,
descomponer un objeto de estudio cuestión y objeto que se matemática como 2x+6=14
elementos o principio, que
ANALÍTICO mediante la separación de cada una de las trata de dilucidar, y comenzar a descomponer
esta descomposición puede
partes del todo para estudiarlas en forma declarar o definir las la ecuación para determinar
ser real y física, o racional e
individual. palabras oscuras. el valor de x.
ideal, según sea el objeto de
que se trate
 Se debe fijar la atención
en el objeto o cuestión
 Al examinar los elementos o
que se trata de conocer,
partes de un objeto, debe
apartándola cuanto sea
hacerse de manera que no
posible de los demás
se pierdan de vista sus
objetos
relaciones entre sí y con
respecto al todo que de su
 El examen de un objeto
unión resulta.
y la investigación de la
 Conviene exponer de
verdad, deben
antemano los principios,
comenzar por las cosas
nociones, definiciones de
más fáciles o conocidas
palabras y de cosas, que
de antemano
sean necesarias y Armar un rompecabezas, al
Consiste en integrar los componentes convenientes para finalizar el armado se
SINTÉTICO dispersos de un objeto de estudio para esclarecer la cuestión y puede dar mayor
estudiarlos en su totalidad. facilitar su conocimiento información de la imagen y
objeto formado.
 En cualquiera ciencia o
tratado se deben exponer
las verdades y cuestiones
más generales, antes de
 descender a las particulares
y concretas

 La razón de estas dos reglas

se halla en la naturaleza
misma del método sintético,
al cual pertenece, según
queda indicado, descender
de lo universal a lo particular
Resolución de un caso
Estudia los hechos a partir de la  Posee las características escolar de aprendizaje,
descomposición del objeto de estudio en del método analítico y  Sobre un objeto de estudio determinar las causas
cada una de sus partes para estudiarlas en sintético. actúan por lo que combinan separando cada uno de los
ANALÍTICO - SINTÉTICO
forma individual (análisis), y luego integra las diferencias del método elementos que intervienen
dichas partes para estudiarlas de manera  Se complementas para sintético y analítico. para luego dictaminar con
holística e integral. estudios complejos. exactitud el problema de
aprendizaje.
Procedimiento de investigación
y esclarecimiento de los fenómenos El análisis de la evolución
culturales, que consiste en Su diferencia se encuentra en la de las empresas de
establecer la semejanza de dichos Es parecida una comparación de datos gaseosas Pepsi y Coca Cola,
HISTÓRICO COMPARATIVO
fenómenos, tras lo cual infiere investigación documental. recopilados en distintos y la aceptación del
una conclusión acerca de su parentesco momentos y escenarios. producto por parte del
genético, es decir, de su consumidor.
origen común.
El refresco de coca cola
como agente destapador de
caños eliminador de sarro
en los inodoros.
En este método, las hipótesis son puntos
de partida para nuevas deducciones. Se
Se formula la hipótesis de
parte de una
que la gaseosa posee
hipótesis inferida de principios o leyes o
elementos químicos que
sugerida por los datos empíricos, y
Se debe realizar una permiten la desintegración
aplicando las reglas Este método se parecido al
HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO experimentación para poder del sarro.
de la deducción, se arriba a predicciones método científico.
establecer una deducción. Se realiza el experimento
que se someten a verificación empírica, y
vertiendo la gaseosa dentro
si hay
de un inodoro con sarro.
correspondencia con los hechos, se
Se comprueba al observar
comprueba la veracidad o no de la
los cambios que haya
hipótesis de partida.
generado la gaseosa sobre
el sarro.
Se obtiene una conclusión y
se formula una teoría.
 Se refiere al estudio del objeto en su
trayectoria real a través de su historia, con
sus condicionamientos sociales,
Se puede utilizar para
económicos y políticos en los diferentes Requiere de fundamentos, leyes
cualquier investigación El desarrollo de la
periodos. Lo lógico de causa y efecto, tiempo
HISTÓRICO-LÓGICO donde se requiera educación en Guatemala en
interpreta lo histórico e infiere presente, pasado y futuro. Lo
establecer las causas y diferentes periodos.
conclusiones. La combinación de lo lógico no repite lo histórico.
efectos de alguna situación.
histórico con lo lógico no es una repetición
de la historia en todos sus detalles, sino
que reproduce solo su esencia.
Es una forma de concreción del método
histórico-lógico, pues se ocupa de estudiar
el objeto en
Se basa en la experiencia y en la
su evolución y los factores que lo Se basa con el método La evolución del ser
GENÉTICO transmisión de información a
condicionan. Implica la determinación de histórico - lógico. humano
través de los genes.
una célula básica del objeto de estudio,
donde están presentes todos los
componentes del objeto en interacción.
Cuando se quiere explicar
cómo se siente un dolor a
Consiste en inferir relaciones o Método deductivo e Se encuentra basada en
una persona que nunca lo
DE ANALOGÍAS consecuencias semejantes en fenómenos inductivo, analítico y comparaciones y experiencias
ha sufrido, la mejor manera
parecidos. sintético. vividas.
de hacerlo es por medio de
una analogía.
En este método, se crean modelos para
Maquetas, fotografías,
investigar la realidad. El modelo debe Método deductivo, analítico
Creación de un modelo icónico, mapas, modelos
DE MODELACIÓN tener cierta y sintético.
teórico o analógico. matemáticos, económicos,
analogía estructural y funcional con el Método de analogías.
diagramas de flujo.
objeto de investigación.
Plan de mitigación de
Este método proporciona una orientación
SISTÉMICO – emergencias.
general para la investigación del objeto de Método inductivo. Utilizado en casos clínicos y
ESTRUCTURAL -
estudio como una realidad que es a la vez Método de modelación salubristas.
FUNCIONAL Instructivo para armado de
única y compuesta.
un aparto.
Es un método de investigación
El método de sistematización ha estado
social.
ligado al desarrollo del método científico.
Sus usos más Taller de desarrollo
SISTEMATIZACIÓN. Método inductivo, analítico. Se basa en criterios de selección
comunes son en la sistematización de personal
que están en función de la
información o datos y en la
búsqueda de un conocimiento
sistematización de experiencias.
especifico.