INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO KENNEDY DE PEREIRA

JORNADA NOCTURNA CICLO III

AREA: HUMANIDADES
ASIGNATURA: ESPAÑOL
DOCENTE MYRIAM MEJÍA B.
ESTUDIANTE __________________________________________________________
SEMANA
TEMA LA ORACION GRAMATICAL

INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconoce el sujeto y el predicado de un texto.

1. Lee las siguientes oraciones gramaticales: EL PREDICADO

 Los estudiantes llegaron tarde al colegio.
 Juan compró un balón de fútbol con las En la oración gramatical: Juan compró un balón
firmas de los jugadores de la Selección de fútbol con las firmas de los jugadores de
Colombia. la Selección Colombia el sujeto que realiza la
 Mi profesor de Matemáticas es una acción del verbo es Juan. Pero, ¿qué se dice de
excelente persona. Juan? Que compró un balón de fútbol con las
 Los llegar colegio al estudiante. firmas de los jugadores de la Selección Colombia.
 Del fútbol Juan le ayer a los jugadores Este comentario que se dice de Juan se
balón. denomina predicado.
 Borrador el para amar a su novia. El núcleo del predicado es el verbo, que en
Fíjate, las tres primeras oraciones las puedes este caso es compró.
comprender, pero las tres últimas no. ¿Por qué Para identificar el predicado, debes hacer la
crees que ocurre esto? Porque una oración pregunta: ¿qué se dice del sujeto?
gramatical debe:
 Tener un sentido completo.
 Incluir por lo menos, un verbo conjugado.
LAS PARTES DE LA ORACIÓN
 Tener una organización lógica de las GRAMATICAL
palabras.
Las tres últimas oraciones no están organizadas Aparte del sujeto y predicado, a la oración
lógicamente, no tienen un verbo conjugado y, gramatical se le puede dividir en ocho partes.
además, no poseen ningún sentido completo. La Estas partes cumplen funciones bien definidas en
oración gramatical se puede dividir en dos partes la oración.
fundamentales: el sujeto y el predicado.
Partes variables de la oración
2. Escribe en tu cuaderno, diez oraciones Las partes variables de la oración son: el
gramaticales que no estén organizadas sustantivo, el pronombre, el verbo, el
lógicamente, pero que tengan sentido y, por lo adjetivo y los determinantes.
menos, un verbo. Por ejemplo: de Antioquia es la
ciudad la Medellín capital de. Se llaman variables, porque pueden cambiar el
Luego, pídele a un compañero (a) de tu clase que género y el número. Por ejemplo:
las escriba y las organice en su cuaderno.
 Juan canta en el coro de su barrio.
 Las niñas cantan en el coro de su barrio.
EL SUJETO
Los sustantivos Juan y niñas varían en género y
número, porque el nombre Juan es de género
El sujeto se refiere a la persona, animal o cosa de
masculino y está en número singular, y el
quien se afirma o se dice algo. Por ejemplo: Los
sustantivo niñas es de género femenino y está en
estudiantes llegaron tarde al colegio.
número plural.
El sujeto es: Los estudiantes, porque de ellos se
Partes invariables de la oración
afirma que llegaron tarde.
Contrario a lo anterior, la oración tiene partes
El núcleo del sujeto es quien realiza la acción
invariables, es decir, que no cambia, estas son: el
del verbo; en este caso, es estudiantes, porque
adverbio, la preposición, y la conjunción.
ellos realizan la acción de llegar (llegaron).
Veamos algunos ejemplos:
Para identificar el sujeto debes hacer la pregunta:
¿quién realiza la acción?  María va hacia la calle.
 María y Luís van hacia la calle.
 La conjunción y y la preposición hacia son A las brujas nunca las cogen. No olvides que las brujas
invariables porque no presentan modificaciones tienen magia en los dedos y un poder diabólico en la
para expresar el género y el número. sangre. Pueden hacer que las piedras salten como ranas y
que lenguas de fuego pasen sobre la superficie del agua.
UNA NOTA SOBRE LA BRUJAS. Aunque tu no lo sepas, puede que en la casa de al lado
viva una bruja ahora mismo.
En los cuentos de hadas, las brujas llevan siempre unos O quizás fuera una bruja la mujer de los ojos brillantes que
sombreros negros ridículos y capas negras, y van se sentó enfrente de ti en el autobús esta mañana.
montadas en el palo de una escoba. Pudiera ser una bruja la señora de la sonrisa luminosa que
Pero este no es un cuento de hadas. Este trata de te ofreció un caramelo de una bolsa de papel blanco, en la
BRUJAS DE VERDAD. calle, antes de la comida.
Lo más importante que debes aprender sobre las brujas de Hasta podría serlo-y esto te hará dar un brinco-, hasta
verdad es lo siguiente. Escucha con mucho cuidado. No podría ser tu encantadora profesora, la que te está leyendo
olvides nunca lo que viene a continuación. estas palabras en este mismo momento. Mira con atención
Las brujas de verdad visten ropa normal y tiene un aspecto a esa profesora. Quizás sonríe ante lo absurdo de
muy parecido al de las mujeres normales. Viven en casa semejante posibilidad. No dejes que eso te despiste.
normales y hacen trabajos normales. Puede formar parte de su astucia.
Pero eso son tan difíciles de atrapar. No quiero decir, naturalmente, ni por un segundo, que tu
Una bruja de verdad odia a los niños con un odio candente profesora sea realmente una bruja. Lo único que digo es
e hirviente, mas hirviente y candente que ningún odio que que podría serlo. Es muy improbable una bruja. Lo único
te puedas imaginar. que digo es que podría serlo. Es muy improbable. Pero- y
Una bruja de verdad se pasa todo el tiempo tramando aquí viene el gran “pero”- no es imposible.
planes para deshacerse de los niños de su territorio. Su Oh, si al menos hubiese una manera se saber con
pasión es eliminarlos, uno por uno. Esa es la única cosa seguridad si una mujer es una bruja o no lo es, entonces
en la que piensa durante todo el día. Aunque esté podríamos juntarlas a todas y hacerlas picadillo. Por
trabajando de cajera en un supermercado, o escribiendo desgracia, no hay ninguna manera de saberlo. Pero si hay
cartas a máquina para un hombre de negocios, o ciertos indicios en los que puedes fijarte, pequeñas manías
conduciendo un coche de lujo (y puede hacer cualquiera que todas las brujas tienen en común, y si las conoces, si
se estas cosas), su mente estará siempre tramando y las recuerdas siempre, puede que al lo mejor consigas
maquinando, bullendo y rebullendo, silbando y zumbando, librarte de que te eliminen antes de que crezcas mucho
lleno de sanguinarias ideas criminales. mas.
“¿A qué niño”, se dice a sí misma durante todo el día, “ a Roald Dahl, Las brujas, Bogotá, Alfaguara,
qué niño escogeré para mi próximo golpe?”. 1992
Una bruja de verdad disfruta tanto eliminando a un niño,
como tú disfrutas comiéndote un plato de fresas con nata. ACTIVIDADES
Cuenta con eliminar a un niño por semana. Si no lo 1. ¿Cómo se identifica una bruja de verdad, según
consigue, se pone de mal humor. el texto?
Un niño por semana hacen cincuenta y dos al año. 2. ¿Qué hace que las brujas sean tan difíciles de
Despachúrralos, machácalos y hazlos desaparecer. atrapar?
Ese es el lema de todas las brujas. 3. ¿Cuáles son los poderes que tienen las brujas?
Elige cuidadosamente a su víctima. Entonces, la bruja 4. ¿Por qué crees que las brujas odian tanto los
acecha al desgraciado niño como un cazador acecha a un niños?
pajarito en el bosque. 5. ¿Las brujas son felices o amargadas? Argumenta
Pisa suavemente. Se mueve despacio. Se acerca más y tu respuesta.
mas. Luego, finalmente, cuando todo está listo…zass… 6. ¿Por qué en las narraciones las brujas son
¡se lanza sobre su presa! Saltan chispas. Se alzan llenas. siempre mujeres?
Hierve el caite. Las ratas chillan. La piel se encoge. Y el 7. Establece un paralelo entre las brujas y los
niño desaparece. vampiros.
Las brujas son siempre mujeres. 8. ¿Cuál es tu opinión acerca de la brujería, según
No quiero hablar mal de las mujeres. La mayoría de ellas tus creencias religiosas?
son encantadoras. Pero es un hecho que todas las brujas 9. Del texto anterior busca 10 oraciones y subraya el
son mujeres. No existen brujos. sujeto en cada una de ellas.
Por otra parte, los vampiros siempre son hombres. Y lo 10. Busca otras 10 oraciones y subraya el predicado
mismo ocurre con los duendes. Y los dos son peligrosos. en cada una de ellas.
Pero ninguno de los dos es ni la mitad de peligroso que 11. En tu casa, busca un libro y consulta sobre las
una bruja de verdad. preposiciones y conjunciones que puede tener
Debes saber que una bruja no golpea a los niños en la una oración. Escríbelas.
cabeza, no les clava un cuchillo, ni le pega un tiro con una
pistola. La policía coge a la gente que hace esas cosas.
 12. Busca en el diccionario el significado de las Si no lo entregas en esta fecha, obtendrás una nota
siguientes palabras: candente, bullir, astucia, negativa. Sólo la recuperas con otra evaluación.
indicio, manía.
13. Construye una oración con cada una de ellas en VALORES
la que aparezca el sujeto. SI ACTÚAS CON AUTONOMÍA, ERES CAPAZ DE
14. Identifica el predicado en las siguientes oraciones TOMAR LAS RIENDAS DE LA VIDA Y ASUMIR LOS
(subráyalo) RETOS QUE SE TE PRESENTAN.
 Comieron perdices y fueron felices, los novios.
 El sacerdote ofició la eucaristía el jueves pasado. BIBLIOGRAFÍA
 Siempre salgo de paseo con mis amigos.
 Martha, Joaquín y yo, ganamos el año. CASTELLANO CON ÉNFASIS EN COMPETENCIAS
grado 6 2001.
EVALUACIÓN

Después de terminar el taller, procederé a evaluarlo.

Debes repasar para alcanzar el logro propuesto. Las
respuestas deben estar copiadas en el cuaderno de
Español. No debes permitir que otra persona copie tus
tareas porque no las calificaré. Dicho cuaderno será
revisado el día_______________.