UNIDAD EDUCATIVA “PRIMICIAS DE LA CULTURA DE QUITO”

VICERRECTORADO

UNIDAD EDUCATIVA “PRIMICIAS DE LA 2019 - 2020

CULTURA DE QUITO”
1. PLANIFICACION DE UNIDAD DIDACTICA

Nombre de la UNIDAD EDUCATIVA “PRIMICIAS DE LA CULTURA DE QUITO

institución
Nombre de los Lic. Laura Díaz Fecha INICIO: 23/09/2019
Docentes FINALIZACIÓN: 25/10/2019
Área CIENCIAS Grado/Curso 2 BGU Año Lectivo 2019-2020
2 INF
Asignatura FISICA Tiempo 5 semanas EJE TRANSVERSAL
La Responsabilidad
Unidad didáctica 1. DINAMICA DE TRASLACION Y ROTACION
Objetivo de la unidad O.CN.F.4. Comunicar información con contenido científico, utilizando el lenguaje oral y escrito con rigor conceptual, interpretar leyes, así
como expresar argumentaciones y explicaciones en el ámbito de la Física.
Criterios de Evaluación CE.CN.F.5.4. Elabora diagramas de cuerpo libre y resuelve problemas para reconocer los sistemas inerciales y los no inerciales, la
vinculación de la masa del objeto con su velocidad lineal, aplicando las leyes de Newton (con sus limitaciones de aplicación) y
determinando el centro de masa para un sistema simple de dos cuerpos

¿Qué van a aprender? ¿Cómo van a aprender? RECURSOS ¿Qué y cómo evaluar? EVALUACIÓN
DESTREZAS CON ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE (Estrategias Metodológicas)
Texto del estudiante
DESEMPEÑO  Generar lluvia de ideas sobre conocimientos previos de
CN.F.5.1.19. física 2
introducción a reconocer las fuerzas inerciales
Reconocer sistemas Guía del docente
 Mediante la observación de videos elaborar diagramas de
inerciales y no inerciales a Física 2 bgu
cuerpo libre Indicadores de Técnicas e
través de la observación de Páginas de Internet
 Documentar el concepto de la dinámica de traslación y sobre el tema
Evaluación de la unidad instrumentos
videos y análisis de rotación, mediante la consulta de contenidos científicos de Evaluación
situaciones cotidianas y planificado.
basados en el texto de trabajo del estudiante relacionado Material Concreto:
elaborar diagramas de Trabajos en
con la materia
cuerpo libre para Juego Geométrico I.CN.F.5.4.1. Elabora Grupo:
 Aplicar las leyes de Newton en ejercicios de aplicación Calculadora diagramas de cuerpo libre, Instrumento:
conceptualizar las leyes de Talleres
Newton, resolver problemas resuelve problemas y Ejercicios
de aplicación. reconoce sistemas inerciales prácticos
y no inerciales, aplicando
las leyes de Newton, cuando
el objeto es mucho mayor
que una partícula elemental
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y se mueve a velocidades
inferiores a la de la luz.

I.CN.F.5.4.1. Elabora
diagramas de cuerpo libre, Trabajos en
resuelve problemas y Grupo:
Texto del estudiante reconoce sistemas inerciales Instrumento:
y no inerciales, aplicando Talleres
Generar expectativas en los estudiantes acerca de la física 2 Ejercicios
CN.F.5.1.20. fuerza de una magnitud. Guía del docente las leyes de Newton, cuando
prácticos
Reconocer que la fuerza es  Apoyado de la documentación científica y experimental, Física 2 bgu el objeto es mucho mayor
una magnitud de naturaleza explicar la fuerza de una magnitud mediante la Páginas de Internet que una partícula elemental
vectorial, mediante la explicación gráfica. sobre el tema y se mueve a velocidades
explicación gráfica de  Trabajar con el estudiante en la consulta, análisis, planificado. inferiores a la de la luz.
situaciones reales para indagación y experimentación, mediante la exposición de Material Concreto:
resolver problemas donde tipos de fuerza de magnitud vectorial Juego Geométrico
se observen objetos en  Trabajar las fuerzas de la magnitud en ejercicios de Calculadora
equilibrio u objetos aplicación donde se observen equilibrios u objetos
acelerados. acelerados

3. Adaptaciones curriculares: En este aparatado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad.
Especificación de la necesidad Especificación de la adaptación a ser aplicada
educativa

EVALUACIÓN
DESTREZAS CON Indicadores de Técnicas e instrumentos de
CRITERIO DE Evaluación de la Evaluación
DESEMPEÑO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS unidad

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4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA APA 5. OBSERVACIONES:

MINEDUC. (2016). CURRÍCULO DE EGB Y BGU. QUITO:
MINEDUC. (2016). FISICA 2 bgu . Quito, Ecuador: Don Bosco LNS.
MINISTERIO DE EDUCACION, (2017), Física, 2 bgu, SMEcuaediciones, Quito.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE(S): Lic. Laura Díaz NOMBRE: Lic. Cecilia Santana NOMBRE: MSc. ESTELA CARRASCO
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: