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    Prueba de Diagnóstico Matemáticas 4to 2020

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    PedroAlexisMonardesHuanel
    Este documento presenta una prueba de diagnóstico de matemáticas para estudiantes de 4to año básico. Consta de 18 preguntas sobre diversos temas matemáticos como números, operaciones, geometría y gráficos. El objetivo es evaluar los conocimientos y habilidades matemáticas de los estudiantes.

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    PedroAlexisMonardesHuanel
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    Este documento presenta una prueba de diagnóstico de matemáticas para estudiantes de 4to año básico. Consta de 18 preguntas sobre diversos temas matemáticos como números, operaciones, geometría y gráficos. El objetivo es evaluar los conocimientos y habilidades matemáticas de los estudiantes.

    Descripción original:

    diagnóstico matemáticas 4

    Título original

    PRUEBA DE DIAGNÓSTICO MATEMÁTICAS 4TO 2020

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    Prueba de Diagnóstico Matemáticas 4to 2020

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    Colegio Mons. Larraín Errázuriz.

    Profesor Alexis Monardes


    PRUEBA DE DIAGNÓSTICO MATEMÁTICAS 4TO. AÑO BÁSICO

    Nombre: curso: 4to.___ Fecha:

    INSTRUCCIONES:
     Escucha las indicaciones del profesor.
     Lee atentamente cada ítem de la prueba.
     Piensa y analiza antes de contestar

    Matías tiene en su alcancía estas monedas:

    1. ¿Cuánto dinero tiene Matías en su alcancía?

    A. $565
    B. $656
    C. $665
    D. $765

    2. ¿Cómo se escribe el número setecientos setenta?

    A. 76
    B. 706
    C. 707
    D. 770

    3. ¿En cuál de las alternativas los números 456, 564 y 465 están ordenados de menor a mayor?

    A. 564; 465; 456


    B. 456; 564; 465
    C. 456; 465; 564
    D. 564; 456; 465

    Observa esta recta numérica:

    4. Los números que deben ir en las posiciones marcadas por las flechas son:

    A. 682 y 684
    B. 681 y 682
    C. 690 y 6901
    D. 690 y 700
    Colegio Mons. Larraín Errázuriz.
    Profesor Alexis Monardes
    5. Observa lo que dice Carolina:

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

    A. Carolina partió el chocolate en 3 partes iguales y se comió 1 parte.


    B. Carolina partió el chocolate en 3 partes iguales y se comió 3 partes.
    C. Carolina partió el chocolate en 4 partes iguales y se comió 1 parte.
    D. Carolina partió el chocolate en 4 partes iguales y se comió 3 partes.

    2
    6. ¿Cuál de los siguientes dibujos representa la fracción ?
    4

    7. Observa la cuadrícula:

    En la posición C2:

    A. Está la rana.
    B. Está la mariposa.
    C. Está el gusano.
    D. No hay ningún animal

    8. Teresa y Claudia recogieron conchitas de mar en la playa. Teresa recogió 57 y Claudia 62. ¿Cuántas
    conchitas más recogió Claudia que Teresa?

    A. 5 conchitas.
    B. 15 conchitas.
    C. 115 conchitas.
    D. 119 conchitas.

    9. El resultado de la resta: 536 – 418 es:

    A. 112
    B. 118
    C. 122
    D. 128
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    Profesor Alexis Monardes
    10. Un campesino tiene 120 paquetes de cilantro y perejil para vender en la feria. Los paquetes de
    cilantro son 56. ¿Cuántos paquetes de perejil tiene para vender en la feria?

    A. 64 paquetes.
    B. 76 paquetes.
    C. 120 paquetes.
    D. 176 paquetes.

    11. En un supermercado hicieron una encuesta para averiguar el sabor de yogur que más prefieren sus
    clientes. Para ello, durante una mañana entrevistaron a todas las personas que compraron yogur.

    La siguiente tabla muestra los resultados que obtuvieron:

    ¿A cuántos clientes se encuestó esa mañana?

    A. 14 clientes.
    B. 40 clientes.
    C. 46 clientes.
    D. 70 clientes.

    Observa el gráfico de barras y contesta las preguntas 12 y 13


    El gráfico muestra la cantidad de libros pedidos en una biblioteca durante una semana.

    12. ¿Qué día se prestaron exactamente 50 libros


    en la biblioteca?

    A. El miércoles.
    B. El jueves.
    C. El martes.
    D. El viernes.

    13. Al observar el gráfico se puede afirmar que:

    A. Todos los días se prestaron entre 40 y 50 libros.


    B. El día que se prestaron menos libros fue el martes.
    C. A medida que avanzó la semana fue disminuyendo la cantidad de libros prestados.
    D. A medida que avanzó la semana fue aumentando la cantidad de libros prestados.
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    Profesor Alexis Monardes

    14. Observa las cajas con pelotas de tenis:

    Para saber la cantidad total de pelotas de tenis, se debe calcular:

    A. 3 veces 6. Es decir, 3 • 6
    B. 3 veces 12. Es decir, 3 • 12
    C. 6 veces 6. Es decir, 6 • 6
    D. 6 veces 9. Es decir, 6 • 9

    15. El número 700 equivale o a los siguientes valores posicionales.

    A. 70 U
    B. 7U
    C. 7D
    D. 7C

    16. La siguiente balanza muestra una igualdad de pesos.

    ¿Cuál es el valor de la pelota?

    A. 7
    B. 8
    C. 6
    D. 11

    La siguiente imagen representa un prisma:


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    17. ¿Cuál de las siguientes redes corresponde al prisma anterior?

    18. En la siguiente
    imagen se muestra un
    rectángulo de lados 8
    cm y 4 cm

    El perímetro del rectángulo es:

    A. 8 centímetros.
    B. 12 centímetros.
    C. 16 centímetros.
    D. 24 centímetros.

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