BayronVilleda Tarea1 Microeconomia

Universidad Tecnológica de Honduras
Microeconomía
Tarea 1 del I Parcial
Catedrático:
Lic. Marta Esperanza Padilla
Alumno:
Bayron Villeda Posas 201320010286
12 de febrero de 2020
1. Ir a la universidad ci costoso, consume tiempo y requiere de esfuerzo. ¿Por
qué la gente decide ir a universidad?
Para enriquecerse de conocimientos y luego tener más oportunidades de trabajo con un

mejor salario para obtener una mejor calidad de vida (lograr su bienestar).
2. El siguiente es un conjunto de posibilidades de producción para una

nación:
Combinación Automóviles Carne de res

A 0 10
B 2 9
C 4 7
D 6 4
E 8 0
a. Haga una gráfica con estos datos de posibilidades de producción. ¿Cuál

es el costo de oportunidad de los primeros 2000 automóviles producidos?
¿Entre qué puntos es más alto el costo de oportunidad por mil automóviles?
¿Entre qué puntos es más alto el costo de oportunidad por mil toneladas de carne
de res?
 El costo de oportunidad para producir los primeros 2000 automóviles es de mil
toneladas de carne de res.
 El costo de oportunidad más alto para producir automóviles es de D a E, ya que
pasar de 6mil a 8 mil genera un costo de oportunidad de 4 mil toneladas de
carne.
 Para producir más miles de toneladas de carne de res en todos los puntos
tenemos un costo de oportunidad de 2mil automóviles.
b. Marque con la letra F un punto dentro de la curva. ¿Por qué es

ineficiente ese punto? Marque con la letra G un punto fuera de la curva.
¿Por qué es inalcanzable ese punto? ¿Por qué todos los puntos de A a E
son eficientes?
 El punto “F” es ineficiente ya que, al producir 4 mil toneladas de carne de res,

podría producirse también 6 mil automóviles y solo se produce 3 mil. O al
producirse 3 mil automóviles podría producir 8mil toneladas de carne y solo se
produce 4 mil por lo tanto es ineficiente.
 Es inalcanzable por los recursos que se tienen ya que al producirse 8 mil

toneladas de carne de res no es posible producir 7 mil automóviles.
 Los puntos A a E son eficientes ya que aprovechan al máximo los recursos que
tienen para producir un bien u otro.
c. ¿Refleja esta curva de posibilidades de producción la ley de costos de

oportunidad creciente? Explique.
 El principio del costo de oportunidad creciente expresa que en un sistema

económico en la medida en la que se asigne más de un recurso escaso a la
producción de un determinado bien o un servicio su costo de oportunidad
aumentará, esto es lo que se dejará de lado como segunda mejor opción será
cada vez más valioso. En la tabla del gráfico observamos que mientras
producimos más automóviles el costo de oportunidad de carne de res aumenta.
d. ¿Qué supuestos pueden cambiarse para desplazar la curva de posibilidades

de producción?
a. Mayor personal
b. Maquinaria de punta
c. Tecnología de primera
3. La siguiente tabla muestra las posibilidades de producción de pasteles y cajas para flores.
Calcule el costo de oportunidad (pasteles perdidos) de producir de la primera a la quinta
caja para flores.
Caja para
Combinación Pasteles Costo de
flores oportunida
A 30 0
B 26 1 4
C 21 2 5
D 15 3 6
E 8 4 7
F 0 5 8
Para producir 4 cajas de flores se tiene un costo de

oportunidad de 22 pasteles.
4. ¿Por qué una curva de posibilidades de

producción tiene una forma de arco?
Debido a un principio general de economía, llamada “Ley

de rendimientos decrecientes (es la disminución del
incremento marginal de la producción a medida que
se añade un factor productivo, manteniendo los otros
constantes.)”.
5. Interprete las frases "no hay almuerzo gratis" y “un almuerzo gratis es
posible" en términos de la curva de posibilidades de producción.
 "no hay almuerzo gratis" Esta frase hace referencia a que al adquirir
un beneficio se debe entregar algo a cambio, este beneficio siempre
tendrá un costo.
 "un almuerzo gratis es posible" Con esta frase también se aplica,
hay un costo así otro lo esté pagando.
6. Suponga que desafortunadamente, sus profesores de economía y

matemáticas decidieron hacerle exámenes cada dos días a partir de
ahora y se da cuenta de que sólo puede utilizar un total de 12 horas
para estudiar para ambos
a. Elabore una tabla que relacione las posibilidades de producción

y el número correspondiente de horas de estudio en este caso.
Not Economía( Not Matemática(

a h) a h)
A 12 F 0
B 9 D 3
C 6 C 6
D 3 B 9
F 0 A 12
b. Haga un grafica con los datos de las posibilidades de producción.

Microeconomía
c. ¿Refleja esa curva de posibilidades de producción las leyes de

costos de oportunidad creciente?
En este caso no, ya que ambas materias son importantes, como

sacrificar una para salir bien en otra, si las dos son importantes.
7. Dibuje una curva de posibilidades de producción para una economía

hipotética que produce bienes de capital y bienes de consumo.
Suponga que ocurre un avance tecnológico importante en la industria
de lo» bienes de capital y que la nueva tecnología se aplica sólo en esa
industria. Dibuje la nueva curva de posibilidades de producción. Ahora
suponga que ocurre un avance en la producción de bienes de
consumo, pero no en La de bienes de capital. Dibuje la nueva curva de
posibilidades de producción.
Avance Avance
Posibilidades
Bienes de Bienes de Tecnológic Tecnólog
de o o
Capital Consumo
Producción en B. en B.
Capital Consumo
A 0 10 5 15
B 2 9 7 14
C 4 7 9 12
D 6 4 11 9
E 8 0 13 5
CAPITAL
B.
1
Microeconomía
8. La elección entre invertir en bienes de capital y producir bienes de

consumo afecta la capacidad de una economía para producir en el
futuro. Explíquelo
 No afecta ya que puede usar el costo de oportunidad, ver cuáles de las dos
representa un mayor beneficio para ese momento, en el trabajo, en la forma
más efectiva y económica posible al estimular las industrias, recompensa el
ingenio y por el más eficaz empleo de aptitudes peculiares.
7. La siguiente tabla muestra las posibilidades de producción de

pasteles y cajas para flores. Calcule el costo de oportunidad
(pasteles perdidos) de producir de la primera a la quinta caja para
flores.
2
Microeconomía
8. Explique porque la escasez obliga a los individuos y a la sociedad a

incurrir en incurrir a costos de oportunidad. Presente ejemplos
específicos
La escasez obliga a incurrir en los costos de oportunidad, ya que debido a
esta es que debemos decidir entre dos alternativas, cual es la mejor y
sacrificar la otra, el costo de oportunidad es lo que se sacrifica de un bien
para producir otro.
Ejemplos: Por madrugar a clase de estadística dejo de dormir 1 hora más.

El alcalde de Bogotá debe decidir invertir un presupuesto en tratar de
recuperar la infraestructura vial de Bogotá o descontaminar el Rio, si decide
invertir el presupuesto en la infraestructura vial, el costo de oportunidad será
el no poder descontaminar el rio.
9. Explique son sus palabras que es la frontera de posibilidades de

producción.
La frontera de posibilidades es el límite que tenemos que producir un bien o
realizar un servicio o actividad al mismo tiempo, tenemos que elegir entre un
actividad o otra, debemos sacrificar una cosa por la otra es una opción que
debemos tomar y dejar a un lado la otra algo que nos trae un mayor beneficio
que la otra.
10. Porque la FPP es cóncava hacia adentro? (Tucker, 2002)

La ley de rendimientos decrecientes no puede ser hacia adentro si no a su inversa.

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Tarea 1 del I Parcial

Para enriquecerse de conocimientos y luego tener más oportunidades de trabajo con un

2. El siguiente es un conjunto de posibilidades de producción para una

Combinación Automóviles Carne de res

a. Haga una gráfica con estos datos de posibilidades de producción. ¿Cuál

b. Marque con la letra F un punto dentro de la curva. ¿Por qué es

 El punto “F” es ineficiente ya que, al producir 4 mil toneladas de carne de res,

 Es inalcanzable por los recursos que se tienen ya que al producirse 8 mil

c. ¿Refleja esta curva de posibilidades de producción la ley de costos de

 El principio del costo de oportunidad creciente expresa que en un sistema

d. ¿Qué supuestos pueden cambiarse para desplazar la curva de posibilidades

Para producir 4 cajas de flores se tiene un costo de

4. ¿Por qué una curva de posibilidades de

Debido a un principio general de economía, llamada “Ley

6. Suponga que desafortunadamente, sus profesores de economía y

a. Elabore una tabla que relacione las posibilidades de producción

Not Economía( Not Matemática(

b. Haga un grafica con los datos de las posibilidades de producción.

c. ¿Refleja esa curva de posibilidades de producción las leyes de

En este caso no, ya que ambas materias son importantes, como

7. Dibuje una curva de posibilidades de producción para una economía

8. La elección entre invertir en bienes de capital y producir bienes de

7. La siguiente tabla muestra las posibilidades de producción de

8. Explique porque la escasez obliga a los individuos y a la sociedad a

Ejemplos: Por madrugar a clase de estadística dejo de dormir 1 hora más.

9. Explique son sus palabras que es la frontera de posibilidades de

10. Porque la FPP es cóncava hacia adentro? (Tucker, 2002)

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