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    Fonomimica Vecindad Del Chavo

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    El profesor Jirafales intenta enseñarle a los niños de la vecindad a cantar en compás. Sin embargo, los niños no pueden cantar la canción "Que bonita vecindad" correctamente, moviéndose fuera del ritmo. A pesar de los múltiples intentos y correcciones del profesor, los niños siguen sin poder cantar en armonía. El profesor cree que con mucho esfuerzo y práctica los niños podrían mejorar y tal vez incluso grabar un disco algún día.

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    El profesor Jirafales intenta enseñarle a los niños de la vecindad a cantar en compás. Sin embargo, los niños no pueden cantar la canción "Que bonita vecindad" correctamente, moviéndose fuera del ritmo. A pesar de los múltiples intentos y correcciones del profesor, los niños siguen sin poder cantar en armonía. El profesor cree que con mucho esfuerzo y práctica los niños podrían mejorar y tal vez incluso grabar un disco algún día.

    Título original

    FONOMIMICA VECINDAD DEL CHAVO

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    El profesor Jirafales intenta enseñarle a los niños de la vecindad a cantar en compás. Sin embargo, los niños no pueden cantar la canción "Que bonita vecindad" correctamente, moviéndose fuera del ritmo. A pesar de los múltiples intentos y correcciones del profesor, los niños siguen sin poder cantar en armonía. El profesor cree que con mucho esfuerzo y práctica los niños podrían mejorar y tal vez incluso grabar un disco algún día.

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    FONOMIMICA

    VECINDAD DEL CHAVO

    PROFESOR JIRAFALES: Y dice, 1,2,3,4.

    INTERVIENEN TODOS: que bonita vecindadadadaddd, que bonita


    vecindadadadada, es la vecindad del chavooooooooo.

    PROFESOR JIRAFALES: (mueve la cabeza), nooooooooo, muy malllll muy


    malllllllll !!!!!!!!!!!!!!.... ¿Qué no pueden hacerlo bien? ….. ¿Qué no tienen oídos?
    Enfatiza tono de voz.

    KIKO: si profesor yo tengo 2, uno de cada lado.

    PROFESOR JIRAFALES: me refiero a oído musical, no es por nada pero hay


    personas que escuchan cantar la cucaracha, el caminante del mayab, y no
    notan la diferencia.

    CHAVO: yo siiiiiiiii, yo siiiiiiiiiiiiiii, la diferencia es que el caminante del mayab va


    caminando y la cucaracha ya no puede caminar.

    PROFESOR JIRAFALES: mejor vamos a tratar de seguir cantando.


    Y dice, 1, 2, 3, 4

    INTERVIENEN TODOS: que bonita vecindadaaaaaaaaaaa, que bonita


    vecindadaaaaaaaaaaa, es la vecindad del chavooooooooo

    PROFESOR JIRAFALES: nooooooooooo, noooooooooo,


    nooooooooooooooooooo. Kiko, por favor Kiko , no seas
    mensooooooooooooooo, que acaso no puedes entrar en compás cuando…….

    FLORINDA (cuando se escuche la palabra menso debe ingresar)


    PROFESOR JIRAFALES: Doña Florinda, esteeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
    yoooooooooooooo.

    FLORINDA: bueno noooo, noooo, se preocupe Profesor Jirafales, yo también


    creo que estos niños nunca podrán cantar.

    PROFESOR JIRAFALES: Se equivoca Doña Florinda, con esfuerzo y


    dedicación se puede conseguir todo, claro no llegarán hacer una cosa que
    digan que brutoooo, que cantantes, nooooooo. Pero si ensayan mucho, puede
    que lleguen a grabar un disco.

    FLORINDA: grabar un disco!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    PROFESOR JIRAFALES: por que nooooooooooooooooo.!!!!!!!!!!!!


    Haber muchachos empezamos, y dice 1,2,3,4

    INICIO DE LA FONOMIMICA.

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