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    Integrador 2do B

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    El examen integrador de Prácticas del Lenguaje para el curso 2°B se llevará a cabo el 15 de noviembre. La evaluación consistirá en actividades grupales sobre los contenidos trabajados durante el año, incluyendo el mito, el signo lingüístico, variedades de la lengua, cuentos, narradores, ortografía, textos expositivos, novelas, medios de comunicación y sintaxis. Los criterios de evaluación incluyen la comprensión lectora, el cumplimiento de las consignas,

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    El examen integrador de Prácticas del Lenguaje para el curso 2°B se llevará a cabo el 15 de noviembre. La evaluación consistirá en actividades grupales sobre los contenidos trabajados durante el año, incluyendo el mito, el signo lingüístico, variedades de la lengua, cuentos, narradores, ortografía, textos expositivos, novelas, medios de comunicación y sintaxis. Los criterios de evaluación incluyen la comprensión lectora, el cumplimiento de las consignas,

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    Instituto Parroquial Fundador Don Francisco de Merlo

    Examen Integrador de Prácticas del Lenguaje: contenidos y criterios de evaluación

    Curso: 2°B

    Docente: Raquel Rodríguez

    Año: 2019

    El examen integrador correspondiente a la materia Prácticas de Lenguaje para 2° año B se llevará a cabo el día
    viernes 15 de Noviembre del corriente. Dicha fecha se notificó a las familias vía cuaderno de comunicados.

    La evaluación será realizada en grupos de cuatro y cinco integrantes y tendrá el objetivo de repasar y consolidar los
    contenidos trabajados durante el año. Los mismos son:

     El mito.
     El signo lingüístico y la comunicación.
     Variedades de la lengua.
     El cuento: características y tipos (realista, fantástico, ciencia ficción).
     Narrador: definición y tipos.
     Ortografía y acentuación.
     El texto expositivo: características y recursos.
     La novela: características y tipos.
     Los medios de comunicación masiva: historicidad.
     La noticia: paratextos, características y preguntas básicas.
     Sintaxis: oración bimembre y unimembre.

    La metodología elegida consistirá en resolver actividades grupales referidas a los contenidos y serán trabajas las
    macro habilidades lingüísticas (leer, hablar, escuchar y escribir). Podrán utilizar el manual y los apuntes de clase.

    Criterios de evaluación

     Comprensión lectora.
     Adecuación a las consignas dadas.
     Utilización de vocabulario adecuado y disciplinar.
     Valoración del comportamiento al momento de resolver el examen.
     Uso de normas ortográficas, puntuación y acentuación.
     Expresión escrita coherente, adecuada y ajustada a la norma
     Distinción de géneros discursivos, tipos de trama y funciones del lenguaje. Tipos de texto no ficcionales:
    explicativo, informativo.
     Reconocimiento de la lengua como sistema y como construcción cultural. Y de sus elementos, la
    clasificación de los mismos y sus características. (verbos irregulares – verboides - oración simple ).
     Identificación y análisis de géneros y subgéneros literarios (narrativa: épica, distintos tipos de cuento y
    novela). Reconocimiento de sus características y elementos de análisis.
     Lectura de las obras propuestas durante el año.

    Raquel Rodríguez
    Prof. En Lengua y Literatura

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