Taller+de+diagnóstico+matematicas 9°

TALLER DE DIAGNÓSTICO MATEMATICAS 9°
NOMBRE_________________________________Grado 9º____ FECHA: _____
Prepárate para poner a prueba tus conocimientos porque repasaremos algunos de

los temas aprendidos el año anterior.
Recuerda: siempre que quieras, puedes lograr tus sueños. ADELANTE!
I PARTE: ARITMETICA “ PENSAMIENTO NUMERICO”.
RESOLVER EL TALLER PARA OCTAVO GRADO PRIMERO.
II PARTE
1.. Calcula las siguientes sumas de fracciones.
a) D)
b) E)
c) F)
2. Realiza las siguientes operaciones APLICANDO LAS

PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS.
a. (5 · 2 · 3) 4 = h. [(−3) 6 :
b. [(5 3 ) 4 ] 2 (−3) 3 ] 3 ·
k.
c. 2 5 · 2 4 · 2 (−3) 0 ·
d. (−2) 2 · (−2) 3 · (−3) −4 =
(−2) 4
e. 2 −2 : 2 −3 l.
i.
f. [(−2) − 2 ] 3 ·
(−2) 3 · (−2) 4
g. [(−2) 6 : j.
(−2) 3 ] 3 · (−2) ·
(−2) −4
3. Para cada uno de los siguientes términos algebraicos, determina su

signo, coeficiente numérico, factor literal y grado:
Ejercicio Signo C. numérico F. literal Grado

– 5a2b3c Menos 5 a2b3c 2+3+1=6
4x2y
abc
6
– 8a4c2d3
4. Determina el grado y clasifica según el número de términos, las siguientes

expresiones algebraicas:
Expresión algebraica Grado de la expresión Número de términos
2x – 5y3 1; 3 = 3 2: binomio
5x2y3
a – b + c – 2d
m2 + mn + n2
x + y2 + z3 – xy2z3
5. Valoremos la expresión: 5x2y – 8xy2 – 9y3, considerando x = 2; y = –1

1.º Reemplazar cada variable por el valor asignado.
No olvidar: 2.º Calcular las potencias indicadas
3.º Efectuar las multiplicaciones y divisiones
4.º Realizar las adiciones y sustracciones
V e a m o s
5x2y – 8xy2 – 9y3
5 x2 y −8 xy 2 −9 y 3 =5⋅22⋅(−1 ) −8⋅2⋅(−1 )2 −9⋅(−1 )3
= 5⋅4⋅(−1 )−8⋅2⋅1−9⋅(−1)= Es el valor numérico

de la expresion
algebraica
= −20−16 +9=−27
Ejercicios:
Calcula el valor numérico de las expresiones algebraicas siguientes,
considerando:
Expresión Reemplazar :a= 2; b=5; c= –3; d= –1; f= 0 Resultado

algebraica
5a2 – 2bc – 3d
4 ab – 3 bc – 15d
6a3f
2 a2 −b3 −c 3 −d 5
3( a−b )+ 2( c−d )
( b + c )2
6. Reducir términos semejantes consiste en sumar los coeficientes numéricos,

conservando el factor literal que les es común.
a) 8x – 6x + 3x – 5x + 4 – x =
b) 45 a−7 b−14 b+6 a+53 b+b =
c) 3 m2−2 mn+10 m2−3 mn+2 mn−2 m2 =
2 2 3 2 2 3
d) 5 x y +31+8 xy −3 y −2 x y−1 xy + 4 y −6=
7. Uso de paréntesis: ( ) [ ] {}
En álgebra los paréntesis se usan para agrupar términos y separar operaciones.
Para eliminar paréntesis debes fijarte en el signo que tengan:
 Si es positivo, se elimina manteniendo todos los signos que están dentro de él.
 Si es negativo, se elimina cambiando todos los signos que están dentro de él.
Ejemplos:
1) 2 a+ {−x +a−1 }−{ a+ x −3 }= 2) 3x – (6x + 1) + (x –3 )

2 a − x + a −1 −a −x +3 = 2 a−2 x +2 3x – 6x – 1 + x – 3 = –
2x – 4
Observación:
 Si en una expresión algebraica existen paréntesis dentro de otros, se

empiezan a eliminar desde el que se encuentre más al interior.
Ejemplo: m 2− {−7 mn + [−n 2−( m 2−3 mn +2 n2 ) ] }=
m 2 −{−7 mn + [ −n 2 − m2 +3 mn−2 n2 ] } =
2 2 2 2
m −{−7 mn −n −m + 3 mn−2n } =
m +7mn + n2 + m2 − 3mn + 2n 2=2 m2 +4 mn+3 n2
2
Ejercicios:
1) −4−( x− y )−5+ ( x+ 3 y )−2− { x−3 y+ 5−[ − x + y−1+2+ ( x− y ) ] }=
2) −{+ [ ( x− y + z ) ] }+ {−[ ( z+ x − y ) ] }−[ {−( x+ y ) } ]=
8. MULTIPLICACIÓN EN ÁLGEBRA
Para multiplicar expresiones algebraicas , debes observar los siguientes pasos:

1.º Multiplicar los signos ( ley de los signos para la multiplicación )
2.º Multiplicar los coeficientes numéricos.
3.º Multiplicar las letras ( multiplicación de potencias de igual base ).
Estos pasos son válidos para todos los casos de multiplicación en álgebra; esto
es,
monomios por monomios, monomios por polinomios, Polinomios por

polinomios.
( -4a5b4)•( 12ab2)=
a)
b) 7 a4b • ( 2 a3 – a b + 5 b3 )=
( 2 a−3 b )( 3 a−7 b ) =
c)
d ) ( a x + b y – c z ) • (- x y )=
( m2 −2mn−8 n2 )( m3 −3 m2 +2 ) =
e).
( x−2 ) ( x 2 +2 x + 4 ) =
f)
9. Division de polinomios.
Sea: P(x) = x 5 + 2x 3 − x − 8 Q(x) = x 2 − 2x + 1
a) Hallar P(x) ÷ Q(x) y aplica el teorea del residuo,

para verificar la division.
b) Dividir aplicando la Regla de rufini
(x 4 − 3x 2 + 2 ) ÷ (x − 3)
10. PRODUCTOS NOTABLES .
 (a ± b) 2 = a 2 ± 2 · a · b + b 2 Binom io a l c uadrado
 (a + b) · (a − b) = a 2 − b 2 Suma por diferenc ia
 (a ± b) 3 = a 3 ± 3 · a 2 · b + 3 · a · b 2 ± b 3 Binom io a l c ubo s.
 a 3 + b 3 = (a + b) · (a 2 − ab + b 2 ) Sum a de cubo s
 a 3 − b 3 = (a − b) · (a 2 + ab + b 2 ) Difer encia de cubos
 (x + a) (x + b) = x 2 + (a + b) x + ab Produc to de do s
bino mio s que tienen un t érm ino com ún
Identifica el caso y Resolve :los sigientes productos notables
a) (x + 3) 2 =
b) (2x − 3) 2
c) (2x + 5) · (2x - 5)
d) (x + 3) 3
e) (2x − 3) 3
f) 8x 3 + 27
g) (x + 2) (x + 3)
h) 8x 3 − 27
i) (x + 3) 7
11. LENGUAJE ALGEBRAICO

Asocia cada una de los enunciados con la expresión algebraica que le corresponde:
N° Expresion verbal Opcion Expresion algebraica
correcta
1) La suma de los cuadrados de dos números X; 1/X
2) El espacio recorrido por un móvil es igual a su

X; -x
velocidad por el tiempo que está en movimiento
3)
2x
El área del circulo de radio r
4)
x / x2
3 veces la diferencia de 27 y 21
5) El cuadrado de la suma de dos números es igual a
la suma de sus cuadrados más el doble de su 2x
producto
6) El doble de un número menos su cuarta parte. X/4 + (x+1)

7) Triple de un número elevado al cuadrado. 7x
8). La cuarta parte de un número. 2x + 1
9). Un número par. 2x2−7
10) El cociente entre un número y su cuadrado.

0,25x
.
11) Un número par.

x( x + 1)
.
12) Un número impar.
x , x + 1
.
13) Dos números enteros consecutivos

(x +y)2= x2+ y2+ 2xy
.
14) Un múltiplo de 7.
. A=π r 2
15) La cuarta parte de un número más su siguiente
x2 + y2
.
16) Un número y su inverso. E = v .t
17) Un número y su opuesto. 3(27 – 21) = 81 – 63
= 18
18) El producto de un número con su consecutivo
2x−x/4
.
19) El 25% de un número.
3. x2
.
20) Restar 7 al duplo de un número al cuadrado.
X / 4
.
12. Valor numerico
13.
14.
15.
16.IDENTIFICA EL CASO Y FACTORIZA
1. a2 – 16
2. 2x + 2
3. x2 + 6x + 5
4. 9a4b3 - 12a2b2 =
5. 9a2 - 4b2
6. ax + 2x – ay – 2y =
7. x3 + 1000
8. x2 + 4x + 3
9. 5x2 + 11x + 2
10.ab – ac + ad
11.v3 + v2 – v
12.4xn+4xn+1
13.r2 - 12r + 27 =
14.27a3 + 125b3
15.2x2 + 5x – 12
16.1000 – m3 =
17.8a3 – 64b3 =
18. 5 + 7b + 2b2
19. b2 + 8b + 15 =
20. 2mn – 4mp + 6kn – 12kp =
¡¡¡EXIITOS EN TUS APRENDIZAJES.!!!
SANDRA ISABEL SALAZAR GIRALDO

Docente

Taller+de+diagnóstico+matematicas 9°

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Taller+de+diagnóstico+matematicas 9°

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Taller+de+diagnóstico+matematicas 9°

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TALLER DE DIAGNÓSTICO MATEMATICAS 9°

NOMBRE_________________________________Grado 9º____ FECHA: _____

Prepárate para poner a prueba tus conocimientos porque repasaremos algunos de

I PARTE: ARITMETICA “ PENSAMIENTO NUMERICO”.

RESOLVER EL TALLER PARA OCTAVO GRADO PRIMERO.

1.. Calcula las siguientes sumas de fracciones.

2. Realiza las siguientes operaciones APLICANDO LAS

3. Para cada uno de los siguientes términos algebraicos, determina su

Ejercicio Signo C. numérico F. literal Grado

4. Determina el grado y clasifica según el número de términos, las siguientes

5. Valoremos la expresión: 5x2y – 8xy2 – 9y3, considerando x = 2; y = –1

= 5⋅4⋅(−1 )−8⋅2⋅1−9⋅(−1)= Es el valor numérico

Expresión Reemplazar :a= 2; b=5; c= –3; d= –1; f= 0 Resultado

6. Reducir términos semejantes consiste en sumar los coeficientes numéricos,

1) 2 a+ {−x +a−1 }−{ a+ x −3 }= 2) 3x – (6x + 1) + (x –3 )

 Si en una expresión algebraica existen paréntesis dentro de otros, se

Ejemplo: m 2− {−7 mn + [−n 2−( m 2−3 mn +2 n2 ) ] }=

Para multiplicar expresiones algebraicas , debes observar los siguientes pasos:

monomios por monomios, monomios por polinomios, Polinomios por

Sea: P(x) = x 5 + 2x 3 − x − 8 Q(x) = x 2 − 2x + 1

a) Hallar P(x) ÷ Q(x) y aplica el teorea del residuo,

b) Dividir aplicando la Regla de rufini

10. PRODUCTOS NOTABLES .

 (a + b) · (a − b) = a 2 − b 2 Suma por diferenc ia

 a 3 − b 3 = (a − b) · (a 2 + ab + b 2 ) Difer encia de cubos

bino mio s que tienen un t érm ino com ún

Identifica el caso y Resolve :los sigientes productos notables

11. LENGUAJE ALGEBRAICO

2) El espacio recorrido por un móvil es igual a su

6) El doble de un número menos su cuarta parte. X/4 + (x+1)

8). La cuarta parte de un número. 2x + 1

9). Un número par. 2x2−7

10) El cociente entre un número y su cuadrado.

11) Un número par.

13) Dos números enteros consecutivos

12. Valor numerico

16.IDENTIFICA EL CASO Y FACTORIZA

¡¡¡EXIITOS EN TUS APRENDIZAJES.!!!

SANDRA ISABEL SALAZAR GIRALDO

También podría gustarte

NOMBRE_____________________________Grado 9º FECHA: _