LABORATORIO FISICA GENERAL

PRACTICA 1 Y 2

PRESENTADO AL TUTOR:

ERICA ZULAY DIAZ RIVERA

ENTREGADO POR LOS ESTUDIANTES:

MIGUEL LEONARDO MARTINEZ TORRES

CÓDIGO: 1.118.166.681

CARLOS FERNANDO SOTO ORTIZ

CODIGO: 1.007.504.527

DANIELA ANDREA HERRERA SANCHEZ

CODIGO:1.006.877.740

DIEGO ORJUELA

DETERMINACIÓN DE LA DENSIDAD DE CUERPOS SÓLIDOS Y LANZAMIENTO DE

PROYÉCTILES.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

SEPTIEMBRE-2019

CEAD: ACACIAS –META

 TABLA DE CONTENIDO.

 Objetivos…………………………………………………………………….Pág. 3.

 Introducción…………………………………………………………………Pág.4.

 Marco teórico………………………………………………………………..Pág.5.

 Procedimiento…………………………………………………………….....

 Análisis de Resultados………………………………………………………

 Conclusiones…………………………………………………………………

 Referencias bibliográficas (Según las normas APA)…………………………

 OBJETIVOS

Objetivo General

Conocer el funcionamiento y utilidad de los diferentes elementos de prueba y medición

que proporciona la universidad nacional abierta y a distancia UNAD, ya que por medio

de la práctica se desarrollan competencias y habilidades con la manipulación de estos

equipos de medida.

Objetivos específicos

 Realizar experimentos con los equipos suministrados para la comprensión de algunos

comportamientos físicos.

 Precisar la masa, volumen, peso y densidad de algunos objetos solidos por con la ayuda

de los equipos de medida.

 INTRODUCCIÓN.

El presente informe se refiere al tema de las prácticas presenciales realizadas por los estudiantes

de física general en el CEAD de Acacias, donde los estudiantes realizan experimentos que le

permiten de forma práctica comprobar los diferentes fenómenos físicos estudiados de forma

teórica.

La Física es una de las ciencias naturales que más ha contribuido al desarrollo y bienestar del

hombre, porque gracias a su estudio e investigación ha sido posible encontrar en muchos casos,

una explicación clara y útil a los fenómenos que se presentan en nuestra vida diaria. Es la

Ciencia que se encarga de estudiar los fenómenos naturales, en los cuales no hay cambios en la

composición de la materia. La Física ha experimentado un gran desarrollo gracias al esfuerzo de

notables científicos e investigadores, quienes al inventar y perfeccionar instrumentos, aparatos y

equipos han logrado que el hombre agudice sus sentidos al detectar, observar y analizar

fenómenos.

La característica principal de este tipo de práctica es que el estudiante se relacione y manipule

algunos equipos de medida utilizados para el aprendizaje en los diferentes centros educativos,

como son los equipos Phywe suministrados por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
 MARCO TEÓRICO

¿QUÉ ES DENSIDAD?

La densidad es una magnitud escalar que permite medir la cantidad de masa que hay en

determinado volumen de una sustancia. La palabra, como tal, proviene del latín densĭtas,

densitātis.

En el área de la física y la química, la densidad de un material, bien sea líquido, químico o

gaseoso, es la relación entre su masa y volumen; es designada por la letra griega rho “ρ”.

m
La fórmula para calcular la densidad de un objeto es: ρ= , es decir: densidad es igual a masa
v

entre volumen. De lo cual, además, podemos deducir que la densidad es inversamente

proporcional al volumen: mientras menor sea el volumen ocupado por determinada masa, mayor

será la densidad.

La densidad es una de las propiedades físicas de la materia, y puede observarse en sustancias en

sus distintos estados: sólido, líquido y gaseoso.

Según el Sistema Internacional de Unidades, las unidades para representar la densidad son las

siguientes:

Kilogramos por metros cúbicos (kg/m3),

Gramos por centímetros cúbicos (gr/cm3),

Kilogramos por decímetros cúbicos (kg/dm3)

Gramos por decímetros cúbicos (gr/dm3) para los gases.

Así, por ejemplo, la densidad del agua es 1 gr/cm3, es decir, menor a la del plomo, que es de

11,35 gr/cm3.

Por otro lado, como densidad también nos referimos a la calidad de denso, en cuyo caso es

sinónimo de tupido, macizo. Por ejemplo: “Atravesaron la densa selva”.

La densidad nos permite no solo calcular la cantidad de materia que hay en determinado espacio,

sino también la cantidad de individuos, lo cual recibe el nombre de densidad demográfica.

Tipos de densidad

Densidad absoluta

La densidad absoluta es una magnitud intensiva de la materia; se emplea para expresar la

relación entre la masa y el volumen de una sustancia. Por lo general, se formula en kg/m3.

Densidad relativa

Como densidad relativa se denomina aquella que hay entre una sustancia en relación con otra

sustancia que es tomada como referencia. Generalmente se usa como densidad de referencia la

del agua a una presión de una atmósfera a 4 °C, en cuyas condiciones la densidad del agua es de

1000 kg/m3.

Densidad aparente

La densidad aparente es aquella que presentan materiales que están constituidos por materiales

heterogéneos. Un ejemplo de ello sería el suelo, que se encuentra compuesto por diversas

sustancias y que contiene en su interior intersticios de aire. Por ello, su densidad total es en

realidad inferior que si este estuviese compacto.

Densidad media

La densidad media es aquella que se calcula para un sistema heterogéneo. Para obtener la

densidad media se divide la masa del objeto por su volumen.

Densidad puntual

La densidad puntual se utiliza para calcular la densidad en sistemas heterogéneos que presentan

una densidad distinta dependiendo del punto, la posición o la porción de una sustancia.

Densidad de población

Se denomina densidad de población o densidad demográfica el número de individuos que, por

unidad de superficie, vive en un lugar determinado. Pese a que la densidad de población no

refleje fielmente la realidad, es empleada como un medidor relativo, de allí que se le llame

también población relativa.

La densidad de población se expresa en individuos por kilómetro cuadrado (km2). Las zonas

rurales tienden a tener menor densidad de población que las urbanas. Algunas de las ciudades

más densamente pobladas del mundo son Macao, en China, Singapur, Hong Kong y Mónaco.

La densidad demográfica se calcula con el fin de buscar un equilibrio entre los recursos

existentes y la utilización de estos por parte de los habitantes.

MOVIMIENTO PARABÓLICO

El movimiento es la acción y efecto de mover. Este verbo (mover), por su parte, refiere a hacer

que un cuerpo abandone el lugar que ocupa y pase a ocupar otro, o a agitar una parte del cuerpo

o una cosa. El movimiento, por lo tanto, puede ser el estado de un cuerpo mientras cambia de

lugar o de posición.
Parabólico, del latín parabolicus, es aquello perteneciente o relativo a la parábola. Una parábola

es, para la matemática, el lugar geométrico de los puntos de un plano que son equidistantes de

una recta y de un punto fijo, resultante de cortar un cono circular recto por un plano paralelo a

una generatriz.

Un movimiento parabólico, por lo tanto, es el que realiza un cuerpo cuya trayectoria traza una

parábola. Esta trayectoria se corresponde con el movimiento ideal de un objeto que está sujeto a

un campo gravitatorio uniforme y que se mueve sin que el medio le oponga resistencia.

Se puede entender el movimiento parabólico como una composición formada por dos

movimientos rectilíneos, uno uniforme horizontal y otro uniformemente acelerado vertical.

Tomemos el caso de un jugador de básquetbol (también denominado baloncesto) que lanza el

balón hacia el aro. La pelota realizará un movimiento parabólico, ya que combinará un avance

horizontal con otro vertical, que es un movimiento rectilíneo acelerado hacia abajo debido a la

fuerza de gravedad. Desde que parte de las manos del jugador hasta que llega al cesto, el balón

trazará una parábola en el aire. Cabe mencionar que cuando un cuerpo se mueve en un campo de

gravedad central, como el de nuestro planeta, hablamos de movimiento elíptico; sin embargo,

dado que presenta tantas similitudes con el movimiento parabólico si tiene lugar en la superficie

terrestre, es posible aprovechar la ecuación de este último para calcularlo, lo cual simplifica

considerablemente el proceso.
  Procedimiento practica N°1.

1. Arme el soporte universal con la barra del soporte corta y la base.

2. Ubique la placa con escala en la mitad de la palanca; ubique el ping asegurador en el agujero del puntero y simultáneamente en

el agujero de la palanca.

3. Ensamble el plato de balanza y cuelgue cada uno de ellos en los extremos de la palanca.

4. Ubique el puntero de tal manera que apunte exactamente en la marca cero.

5. Determine la masa “m” de la columna de madera, colocando la columna en un plato de la balanza y en el otro las masas del set

de masas, hasta que la balanza se encuentre en equilibrio y registres esos valores en la tabla 1.1.

Objeto m(g) l (cm) a (cm) e (cm) V(cm3) ρ (g/cm3)

Columna de madera 4 6 cm 1 cm 1 cm 6 cm3 0,66 g/cm 3
Columna de aluminio 16 6 cm 1 cm 1 cm 6 cm3 2,6 g/cm 3
Columna de acero 46 6 cm 1 cm 1 cm 6 cm3 7,6 g/cm 3

Pieza de masa del set m(g) V0 (cm3) V1 (cm3) V (cm3) ρ (g/cm3)

50 g 60 cm3 70 cm3 10 cm3 5 g/cm3

Tabla 1.1. Valores de las dimensiones y volumen de las piezas.

6. Repita el proceso anterior para determinar las masas de las columnas de acero y aluminio.
7. Con el calibrador Vernier, mida la longitud (l), ancho(a) y alto (e) de los tres cuerpos regulares (Columnas) y calcule su

volumen (V=l*a*e) usando los valores medidos; regístrelos en la tabla No 1.1.

8. Determine el volumen de una de las masas de las piezas del set de masas, utilizando el método de inmersión.

• Llene el cilindro graduado con 30 ml de agua (V0) y lea el nivel de agua en el cilindro.

• Una un pedazo de hilo de pescar al peso y sumérjalo en el cilindro graduado hasta que este se encuentre completamente

cubierto por el agua. Lea el nuevo nivel de agua como V1.

• Calcule el volumen de agua desplazado y regístrelo como “V” en la tabla No 1.1 para la pieza del set de masas.

 Análisis de Resultados.

1. Calcule la densidad de los 4 (3 columnas y 1 pieza del set de masas) objetos en g/cm3 a partir de los valores de las masas “m”

y volúmenes “V” conforme la formula (1.1) y registre los resultados en la tabla 1.1.

OBJETO DENSIDAD
Columna de madera 0,66 g/cm3
Columna de aluminio 2,6 g/c m3
Columna de acero 7,6 g/c m3
Pieza de masa del set 5 g/cm3
2. Compare la densidad de la pieza seleccionada del set de masas con la de las columnas metálicas y determine numéricamente la

relación entre los objetos comparados.

DENSIDAD PIEZA DEL SET DENSIDAD PIEZAS METÁLICAS DIFERENCIA

Pieza de masa del set 5 g/cm3 Columna de aluminio 2,6 g/cm 3 La densidad ρ de la pieza de masa del set es 1,9
veces mayor a la de la columna de aluminio.

Pieza de masa del set 5 g/cm3 Columna de acero 7,6 g/cm 3 La densidad ρ de la pieza de masa del set es 0,65
veces mayor a la de la columna de acero

3. Organice las columnas secuencialmente de menor a mayor, conforme sus densidades.

PIEZAS DENSIDAD ρ
Madera g
0,66
c m3
Aluminio g
2,6
c m3
Acero g
7,6
c m3

4. Responda las siguientes preguntas:

 A. ¿Qué puede afirmar acerca de la densidad de la columna de madera en comparación con las columnas metálicas?

La densidad de la columna de madera es 2.04 g/cm 3 menor que la columna de aluminio y 5,08 g/cm3 menor que la columna de

acero. La densidad es directamente proporcional a la masa o peso de las columnas.

B. ¿Qué proceso diferente al realizado en la presente práctica, permite determinar la densidad de otros materiales?

Obteniendo el volumen utilizando una probeta, teniendo en cuenta que se debe utilizar agua para la medición y no otro liquido con

densidad diferente.

C. ¿Hay sustancias cuya densidad sea mayor que la del acero? ¿De qué características físicas depende que existan estos

materiales con mayor densidad?

La cantidad de materia o masa que tiene la sustancia.

D. ¿Qué método podría utilizarse para determinar la densidad de un gas?

Existe una fórmula que nos permite realizar prácticamente cualquier cálculo relacionado con un sistema gaseoso.

P .V =n . R . T

Si quisiéramos calcular la densidad de un gas, es decir la masa de gas contenida en un determinado volumen, podemos calcularla con

la fórmula mencionada anteriormente. Antes que nada, recordemos la fórmula general para calcular la densidad:
d=m/V

d=densidad

m=masa

V =volumen

Recordemos también que la cantidad de moles se calcula de la siguiente manera:

M
n=m
M

n=¿Número de moles

m=¿ Masa

MM=¿ Masa (o peso) Molecular (también se puede encontrar escrito como PM o Pm)

Si sustituimos con esta última fórmula la “n” en la ley de los gases ideales se obtiene:

m
PV = ( MM ). R .T Despejando oportunamente para obtener la densidad ( mV )se obtiene:
MM . P= ( mV ) . R . T Y luego MM . P m
R .T
= , y como masa sobre volumen es la definición de densidad, obtenemos la fórmula para
V

determinar la densidad de un gas.

P
ρ=MM ∙
R∙T

E. ¿Cuál es el material del que está hecha la pieza del set de masa?

La pieza del set está hecha de BRONCE ya que numéricamente se compara la densidad con la columna de acero.

 Procedimiento practica N°2.

1. Cubra con el papel blanco la mesa y fíjelo haciendo uso de la cinta adhesiva. Sobre éste coloque papel carbón para registrar cada

impacto de la esfera sobre la mesa.

2. Ajuste la unidad balística como indica la Figura 2.2 del montaje y realice cada uno de los siguientes pasos, para tres ángulos

diferentes (sugerencia: ubicar los tres ángulos entre 30o y 60o y regístrelos en la Tabla 2.1).

3. Ajuste los tornillos de la base y gire hasta obtener una proyección vertical.

4. Dispare el balín (observará que se ha realizado una medición de velocidad inicial en el display del dispositivo, dicha medición

debe registrarla en la Tabla 2.1 como la velocidad inicial “ v 0” para cada ángulo)
Con una regla mida el alcance horizontal máximo ( x Máx ) del balín para cada uno de los ángulos (registrar los valores de las

distancias en la Tabla 2.1).

 Análisis de resultados practica N°2.

1. Utilice las Ecuaciones (2.5) y (2.6) para calcular los valores de la altura máxima y alcance máximo ( y Máx y x Máx ); registre los

valores obtenidos en la Tabla 2.1. (Debe repetir el mismo procedimiento para los tres ángulos).

2. A partir de la ecuación de la componente vertical de la velocidad, Ecuación (2.4), deduzca la expresión para el tiempo de

vuelo (t v ), teniendo en cuenta los siguientes principios del lanzamiento de proyectiles:

● Exactamente en la mitad de la trayectoria, el proyectil alcanza su punto más alto ( y Máx).

● En el punto más alto la componente vertical de la velocidad ( v y) es igual a cero.

● El tiempo de ascenso de proyectil, desde que se lanza hasta el punto más alto, es exactamente igual al tiempo de

descenso desde el punto más alto hasta el punto más bajo (aclarando que estos dos puntos se encuentran sobre la misma

horizontal).

Θ [Grados] v 0 [m/s] v 0 x [m/s] v 0 y [m/s] x Máx [m] x Máx [m] y Máx [m] tv
Sensor Formula Formula Regla Fórmula Fórmula [s]
Θ1= 45 ° 4,24 2,99 2,99 2,5 0,31 0,032 0,7
Θ2=40 ° 4,25 3,25 2,73 2,12 4,81 0,031 0,38
 Θ3=60 ° 4,18 2,09 3,61 1,85 1,59 0,05 0,72
Tabla 2.1 Datos de la velocidad inicial, alcances máximos y tiempo de vuelo del balín.

Tiempo de vuelo 0 t v =0 s tv tv tv 3t v 5t v t =0 , 38 s
[s] =0,063 s =0,095 s =0,19 s =0,28 s =0,31 s v
6 4 2 4 6

vx v y vx vy vx vy vx vy vx vy vx vy vx vy
Componentes de
Θ− 40 ° ¿ 3,25 2, 0,20 0, 0,30 0,25 0,61 0,44 0,91 0,53 1,0 0.4 1,23 0,18
¿ la velocidad
7 1 07 7
[m/s]
3 8
Módulo de la ¿ ⃗v ∨¿1=¿ ¿ ¿ ⃗v ∨¿1=¿ ¿ ¿ ⃗v ∨¿1=¿ ¿ 0,3 ¿ ⃗v ∨¿1=¿ ¿ 0, ¿ ⃗v ∨¿1=¿ ¿ 1, ¿ ⃗v ∨¿1=¿ ¿
velocidad ¿ ⃗v ∨¿1=¿ ¿ 1,24
4,24 0,26 9 75 05 1,11
[m/s]
Tiempo de vuelo 0 t v =0 s tv tv tv 3t v 5t v t v =0 , 7 s
Θ− 45 ° ¿ [s] =0,11 s =0,17 s =0,35 s =0,52 s =0,58 s
¿ 6 4 2 4 6
Componentes de vx vy vx vy vx vy vx vy vx vy vx vy vx vy
la velocidad
[m/s]
2,99 2, 2,99 3, 2,99 4,98 2,99 10,26 2,99 15,25 2,9 17, 2,99 20,53
9 2 9 01
9 2
Módulo de la ¿ ⃗v ∨¿1=¿ ¿ ¿ ⃗v ∨¿2=¿ ¿ ¿ ⃗v ∨¿3=¿ ¿ 5,8 ¿ ⃗v ∨¿4 =¿ ¿10 ¿ ⃗v ∨¿5=¿ ¿ 15 ¿ ⃗v ∨¿6=¿¿
velocidad ¿ ⃗v ∨¿7=¿¿ 20,74
4,22 4,39 0 ,68 ,54 17,27
[m/s]
Tabla 2.2 Datos de la velocidad y sus respectivas componentes para diferentes tiempos.
 3. Calcule los valores de las componentes de la velocidad ( v x y v y) de uno de los tres ángulo (Seleccione entre Θ1, Θ2 y Θ3), para

los tiempos 0, t v /6, t v /4 , t v /2, 3 t v /4 , 5 t v /6 y t v (donde t v es el tiempo de vuelo del balín) y escríbalos en la Tabla 2.2.

4. Realice una gráfica del Módulo de la Velocidad |v́| contra tiempo, con base en los valores obtenidos en la tabla 2.2 en los

tiempo 0, t v /6, t v /4 , t v /2, 3 t v /4 , 5 t v /6 y t v (donde t v es el tiempo de vuelo del balín).

5. Determine el valor de las componentes horizontal ( v 0 x) y vertical ( v 0 y) de la velocidad inicial para cada uno de los tres ángulos

y regístrelos en la Tabla 2.1 (Especifique el procedimiento utilizado para realizar dichos cálculos).

6. Compare el resultado obtenido del x Máx medido con la regla con el obtenido por medio de la aplicación de la Ecuación (2.6)

¿Qué puede concluirse?

7. Calcule los valores de “ y” e “x”, para los tiempos 0, t v /6, t v /4 , t v /2, 3 t v /4 , 5 t v /6 y t v (donde t v es el tiempo de vuelo del

balín) y escríbalos en la Tabla 2.3. Utilice las Ecuaciones (2.7) y (2.8).

8. Trace en una sola gráfica los valores de y Vs x, para los tres ángulos y realice su respectivo análisis (Revise el siguiente enlace

en que se explica el procedimiento que se debe realizar para hacer de manera correcta las tres gráficas en un solo plano cartesiano

usando Excel; enlace: https://drive.google.com/open?id=1swx_a8OrvvbkOTW5iZ2LlafZGfGD1WZS)

Θ1 Tiempo de 0 t v =0 s tv tv tv 3t v 5t v t v =¿0,7
45 ° vuelo =¿ 0,12 =¿ 0,17 =¿ 0,35 =¿0,52 =¿0,58
6 4 2 4 6
[s]
 Posiciones x y x y x y x y x y x y x y
horizontal y 0 0,35 0,28 0,50 0,36 1,04 0,44 1,55 0,22 1,73 0,08 2,09 0,31
vertical [m] 0
Tiempo de 0 t v =0 s tv tv tv 3t v 5t v t v =¿0,38
vuelo =¿ 0,06 =¿ 0,09 =¿ 0,19 =¿0,28 =¿0,31
6 4 2 4 6
Θ2 [s]
40 ° Posiciones x y x y x y x y x y x y x y
horizontal y 0 0,19 0,14 0,29 0,20 0,61 0,34 0,91 0,37 1,1 0,38 1,2 0,33
vertical [m] 0
Tiempo de 0 t v =0 s tv tv tv 3t v 5t v t v =¿0,72
vuelo =¿ 0,12 =¿ 0,18 =¿ 0,36 =¿0,54 =¿0,6
6 4 2 4 6
[s]
Θ3
Posiciones x y x y x y x y x y x y x y
60 °
horizontal y 0 0 0,25 0,36 0,37 0,49 0,75 0,66 1,12 0,51 1,25 0,4 1,5 0,05
vertical
[m]
Tabla 2.3 Datos de las posiciones vertical y horizontal para diferentes tiempos.
tabla adicional creada para organizar los valores de (X,Y) del balin para cada valor del angulo
45° 40° 60°
X(distancia) Y(altura) X(distancia) Y(altura) X(distancia) Y(altura)
0. 0. 0. 0. 0. 0.
0,35. 0,28. 0,19. 0.14 0,25. 0,36.
0,50. 0,36. 0.29 0,20. 0,37. 0,49.
1,04. 0,44. 0,61. 0,34. 0,75. 0,66.
1,55. 0,22. 0,91. 0,37. 1,12. 0,51.
1,73. 0,08. 1,1. 0,38. 1,25. 0,4.
2,09. 0,31. 1,2. 0,33. 1,5. 0,05.

12

10

4
ANEXOS
 CONCLUSIONES.

 Se puede concluir que la densidad es una propiedad física que nos permite saber la

ligereza o pesadez de una sustancia, la cual puede ser determinada por una relación de

masa volumen. Hoy en día existen diferentes métodos para hallar la densidad de todo tipo

de sustancia, siendo unos más precisos que otros.

 En el movimiento parabólico la altura máxima, el tiempo de vuelo y el alcance horizontal

del proyectil, depende exclusivamente de la velocidad inicial y del ángulo de

lanzamiento.

 La trayectoria de un proyectil que acelera sólo en dirección vertical y que al mismo

tiempo se mueve en dirección horizontal con velocidad constante es una parábola.

 Debemos considerar a un tiro parabólico, como el resultado de combinar dos

movimientos, uno horizontal y el otro vertical que se presentan simultáneamente.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Densidad de un gas: fórmula y ejercicios. Recuperado el 17 de febrero de 2019 de

https://iquimicas.com/densidad-gas-formula-ejercicios/.

 "Densidad". En: Significados.com. Disponible en:

https://www.significados.com/densidad/. Consultado: 4 de marzo de 2019, 03:58 pm.

 Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2012. Actualizado: 2014. Definición de:

Definición de movimiento parabólico https://definicion.de/movimiento-parabolico/.