Valentina Ramirez Amaya 1102

COLEGIO JOSÉ MANUEL RESTREPO I.E.D.
Código DANE: 111001045535 NIT: 880.532.342-7

Aprobado por Resolución 160018 de septiembre 18 de 2015
UNIDAD DIDÁCTICA
Área: Humanidades Asignatura: Español Grado: Curso: Año:
Undécimo 1101 y 1102 2020
Periodo Académico: I Duración: 17.03 Hasta 27.03 Docente: Diana Marcela
Barrios Lobo
Indicadores de Competencia por Niveles de desempeño.
Nivel Básico. Reconocer, identificar y analizar las vanguardias literarias.
Nivel Alto: Elaborar un cuadro de los principales autores representantes del boom
latinoamericano y comprender los aportes a la literatura.
Nivel Superior Proponer un análisis literario de alguna obra que pertenezca al Boom
latinoamericano.
Estándar Básico de Competencia Meta de Aprendizaje Pregunta Situación
Problema
Analizo crítica y creativamente Deducir la intención comunicativa ¿Cómo deduzco la intención
diferentes manifestaciones literarias de los autores del Boom comunicativa de las obras
del contexto universal. latinoamericano y las vanguardias literarias que pertenecen a las
literarias. vanguardias y al Boom
latinoamericano?
MOTIVACIÓN:
Preguntas para reflexionar y dar cuenta de saberes previos.
1. ¿Qué te leen tus padres?

2. ¿Sabes a que movimiento literario pertenece las novelas, cuentos, poesía que lees?
3. El termino vanguardia literaria ¿A que hará referencia?
Observa la siguiente línea de tiempo y diapositiva
1
CONCEPTUALIZACIÓN / PREGUNTAS ORIENTADORAS: Responder
1. ¿Qué es el Boom latinoamericano?

2. ¿Cuáles fueron los aportes del boom latinoamericano y las vanguardias a la literatura?
EXPLICACIÓN:
1. Leer las siguientes diapositivas
2
CONTEXTUALIZACIÓN: Mediante la observación de las anteriores diapositivas los estudiantes
reconocen las vanguardias, ultraísmo, surrealismo y el boom latinoamericano, además, sus
características, diferencias y los aportes a la literatura.
1. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO
A. COMPRENDER (NIVEL BÁSICO):
ACTIVIDAD No. 1
 Título: VANGUARDIAS LITERARIAS

 Componente: Semántico
 Competencia: Lectora y escritora
 Objetivo: Reconocer, identificar y analizar las vanguardias literarias.
Desarrollo de la actividad:
1.1. A partir de la observación y análisis del siguiente video: https://www.youtube.com/watch?

v=1KHaUZKHDHQ, debe elaborar un mapa conceptual(A mano o digital) sobre las vanguardias literarias
(Conceptos, características, autores, manifestaciones y obras literarias)
 Evaluación: Presentación del mapa conceptual.

 Evidencias de Aprendizaje:
1. Comprende el propósito de los textos que lee, apoyándose en sus títulos, imágenes e ilustraciones.
2. Explica las semejanzas y diferencias que encuentra entre las vanguardias literarias y el Boom
latinoamericano.
B. APRENDER (NIVEL ALTO):
ACTIVIDAD No. 2.
 Título: BOOM LATINOAMERICANO

 Componente: Semántico
 Objetivo: Elaborar un cuadro de los principales autores representantes del boom latinoamericano y
comprender los aportes a la literatura.
3
Desarrollo de la actividad:
Observa el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=kqZV-yI3N-w&t=127s
2.1. Elabora un cuadro a mano o digital donde registre los principales autores del Boom latinoamericano
(Mínimo ocho), además obra literaria más importante y biografía del autor.
EJEMPLO:
Gabriel García Márquez

COLOMBIA
Biografía: fue un escritor

novelista, cuentista, guionista,
editor y periodista, Premio Nobel
de Literatura en el año de 1982 y
uno de los grandes maestros de
la literatura universal. Nació en
Aracataca (Magdalena),
Colombia el 6 de marzo de 1927.
Hijo de Gabriel Eligio García y de
Luisa Santiaga Márquez Iguarán.
Obra literaria: Cien años de

soledad.
Evaluación: Presentación del cuadro.

Evidencias de Aprendizaje:
latinoamericano.
C. EMPRENDER (NIVEL SUPERIOR):
ACTIVIDAD 3
 Título: Obra literaria/Boom latinoamericano

 Componente: Pragmático
 Objetivo: Proponer un análisis literario de alguna obra que pertenezca al Boom latinoamericano.
 Desarrollo de la actividad:
3.1. Elige y lee la sinopsis de alguna obra literaria de un autor del Boom latinoamericano.
Realiza un análisis literario
PRESONAJES:
BIOGRAFIA DEL AUTOR:
TIEMPO:
4
ESPACIOS/LUGARES
TEMAS CLAVES DE LA OBRA:
EJEMPLO:
Obra literaria: Rayuela

Autor: Julio Cortázar
Personajes: Horacio Oliveira, …
Biografía del autor: Julio Cortázar. (Bruselas –Bélgica–, 26 de agosto de 1914 - París –Francia–, 12 de
febrero de 1984). Escritor, profesor y guionista…
Tiempo: ….
Lugares: ….
Temas claves de la obra: Amor, muerte, celos y arte…
Evaluación: Presentación del punto 3.1

Evidencias de Aprendizaje:
latinoamericano.
NOTA ACLARATORIA:
1. Enviar el desarrollo de la unidad didáctica al siguiente correo: diana.barrios.lobo@gmail.com,
únicamente el día 24.03.2020 entre las 6:30 AM hasta las 3.30 PM, indicando su nombre completo y
grado.
2. No recibo actividades incompletas.
3. Debe desarrollar la actividad en el mismo documento de la unidad didáctica, si ha elaborado
actividades a mano escanearlas y enviarlas.
Referencias Bibliográficas Básicas

http://milenguaviperinaa.blogspot.com/2011/05/principales-vanguardias-literarias-del.html
https://www.google.com/search?q=vanguardia+surrealismo+
+caracteristicas&tbm=isch&ved=2ahUKEwj_q9OS26ToAhUJ0FMKHXg0DH4Q2-
cCegQIABAA&oq=vanguardia+surrealismo+
+caracteristicas&gs_l=img.3..0i24.148587.152567..153039...0.0..0.167.2951.0j21......0....1..gws-wiz-
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_E4mgzwL46LDwBw&bih=657&biw=1366&rlz=1C1CHBF_esCO811CO811#imgrc=ECtvlczsdjbEZM
SOLUCION
5
6
AUTORES-BOOM
LATINOAMERICANO
Jorge Mario Pedro Vargas Llosa
7
(Arequipa, Perú, 28 de marzo de 1936). Escritor, político y periodista
peruano. Premio Nobel de Literatura 2010. Estudia Letras y Derecho
en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y empieza a
colaborar profesionalmente en periódicos y revistas, siendo editor de
los cuadernos de composición y la revista Literatura.
OBRAS:
La ciudad y los perros (1964).
La casa verde (1965).
Conversación en la catedral (1969).
Julio Cortázar
(Bruselas, 1914 - París, 1984) Escritor argentino, una de las

grandes figuras del llamado (boom) de la literatura
hispanoamericana, fenómeno editorial que, en la década de
1960, dio merecida proyección internacional a los narradores
del continente. Es considerado uno de los autores más innovadores
y originales de su tiempo, maestro del cuento, la prosa poética y la
narración, breve,en.general,y,creador de importantes novelas que
inauguraron una nueva forma de hacer literatura en el mundo hispano.
8
rompiendo los moldes clásicos mediante narraciones que escapan de
la linealidad temporal. Debido a que los contenidos de su obra
transitan en la frontera entre lo real y lo fantástico, suele ser puesto
en relación con el realismo mágico e incluso con el surrealismo
OBRAS: Rayuela (1963)

Bestiario (1951)
Gabriel García Márquez
(Aracataca, 8 marzo de 1927-Ciudad de México, 17 de abril de 2014) fue

un escritor, guionista, editor y periodista colombiano. En 1982 recibió el Premio
Nobel de Literatura. Fue conocido por su apodo Gabo y familiarmente y por sus
amigos. Está relacionado de manera inherente con el realismo mágico y su
obra más conocida, la novela Cien años de soledad, es considerada una de las
más representativas de este movimiento literario, e incluso se considera que
por el éxito de la novela es que tal término se aplica a la literatura surgida a
partir de los años 1960 en América Latina. En 2007 la Real Academia
Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española publicaron una
edición popular conmemorativa de esta obra, por considerarla parte de los
grandes clásicos hispánicos de todos los tiempos. Fue famoso tanto por su
genialidad como escritor como por su postura política. Su amistad con el líder
cubano Fidel Castro, fue bastante conocida en el mundo literario y político.
OBRAS:
La hojarasca (1955)
El coronel no tiene quien le escriba (1961)
La mala hora (1962)
Cien años de soledad (1967)
9
Carlos Fuentes Macías
(Panamá, 11 de noviembre de 1928-Ciudad de México, 15 de

mayo de 2012) fue un escritor, intelectual y diplomático mexicano,
uno de los autores más destacados de su país y de las letras
hispanoamericanas, escribió novelas como La región más
transparente, La muerte de Artemio Cruz, Aura, Cambio de
piel y Terra nostra y ensayos como La nueva novela
hispanoamericana, Cervantes o la crítica de la lectura, El espejo
enterrado, Geografía de la novela y La gran novela latinoamericana,
entre otros.
OBRAS:
La región más transparente (1958)
Aura (1962)
La muerte de Artemio Cruz (1962)
José Donoso Yáñez
10
Santiago, 5 de octubre de 1924 7 de diciembre de 1996) fue un
escritor, profesor y periodista chileno que formó parte del
llamado boom latinoamericano de los años 1960 y 1970. Recibió
el Premio Nacional de Literatura en 1990.
OBRAS: Coronación (1957)
Este domingo (1966)
El lugar sin límites (1966)
El obsceno pájaro de la noche (1970)
Augusto Roa Bastos
(Asunción, Paraguay, 13 de junio de 1917 - Asunción,

Paraguay, 26 de abril de 2005). Narrador y poeta, es

considerado el escritor paraguayo más importante del siglo
11
XX y uno de los grandes novelistas de la literatura
hispanoamericana.
OBRAS:
Hijo de hombre (1960)
Yo el Supremo (1974)
Alejo Carpentier
(Lausana, Suiza, 26 de diciembre de 1904 - París, Francia, 25 de abril

de 1980). Escritor cubano. Hijo de un arquitecto francés y una
profesora rusa, inicia estudios de arquitectura en 1921, que abandona
dos años más tarde, pasando a ejercer como periodista en la
revistas Hispania, Social y Carteles, destacando también como
musicólogo. En 1924 es nombrado redactor jefe de la revista Carteles
Entra en contacto con la vanguardia, especialmente con el
surrealismo, y colabora en la revista Révolution Surréaliste de André
Breton.
OBRAS:
Alabado sea el Señor (1933)
El reino de este mundo (1949)
Los pasos perdidos (1953).
Jorge Luis Borges
12
(Buenos Aires, 24 de agosto de 1899 - Ginebra, Suiza, 14 de
junio de 1986). Poeta, ensayista y escritor argentino. Estudia
en Ginebra e Inglaterra. Vive en España desde 1919 hasta su
regreso a Argentina en 1921. Colabora en revistas literarias,
francesas y españolas, donde publica ensayos y manifiestos.
De regreso a Argentina, participa con Macedonio Fernández
en la fundación de las revistas Prisma y Prosa y firma el
primer manifiesto ultraísta.
OBRAS:
Ficciones (1944)
El AlpH (1949)
El informe de Broodie (1970)
El libro de arena (1975)
VALENTINA RAMIREZ AMAYA

CURSO: 1102
13

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Código DANE: 111001045535 NIT: 880.532.342-7

Preguntas para reflexionar y dar cuenta de saberes previos.

1. ¿Qué te leen tus padres?

Observa la siguiente línea de tiempo y diapositiva

1. ¿Qué es el Boom latinoamericano?

1. Leer las siguientes diapositivas

1. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO

A. COMPRENDER (NIVEL BÁSICO):

 Título: VANGUARDIAS LITERARIAS

1.1. A partir de la observación y análisis del siguiente video: https://www.youtube.com/watch?

 Evaluación: Presentación del mapa conceptual.

B. APRENDER (NIVEL ALTO):

 Título: BOOM LATINOAMERICANO

Observa el siguiente video

Gabriel García Márquez

Biografía: fue un escritor

Obra literaria: Cien años de

Evaluación: Presentación del cuadro.

C. EMPRENDER (NIVEL SUPERIOR):

 Título: Obra literaria/Boom latinoamericano

Obra literaria: Rayuela

Evaluación: Presentación del punto 3.1

Referencias Bibliográficas Básicas

(Bruselas, 1914 - París, 1984) Escritor argentino, una de las

OBRAS: Rayuela (1963)

Gabriel García Márquez

(Aracataca, 8 marzo de 1927-Ciudad de México, 17 de abril de 2014) fue

(Panamá, 11 de noviembre de 1928-Ciudad de México, 15 de

José Donoso Yáñez

Augusto Roa Bastos

(Asunción, Paraguay, 13 de junio de 1917 - Asunción,

Paraguay, 26 de abril de 2005). Narrador y poeta, es

(Lausana, Suiza, 26 de diciembre de 1904 - París, Francia, 25 de abril

Jorge Luis Borges

VALENTINA RAMIREZ AMAYA

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