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    Constructivismo Cartografia

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    Daniela Zk
    El documento habla sobre el constructivismo, una perspectiva psicológica y filosófica que sostiene que las personas construyen gran parte de lo que aprenden y comprenden a través de la interacción con su entorno y experiencias previas. El constructivismo rechaza la idea del estudiante como mero receptor de conocimiento y enfatiza que el aprendizaje es un proceso activo donde el estudiante es responsable de construir su propio conocimiento.

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    El documento habla sobre el constructivismo, una perspectiva psicológica y filosófica que sostiene que las personas construyen gran parte de lo que aprenden y comprenden a través de la interacción con su entorno y experiencias previas. El constructivismo rechaza la idea del estudiante como mero receptor de conocimiento y enfatiza que el aprendizaje es un proceso activo donde el estudiante es responsable de construir su propio conocimiento.

    Título original

    CONSTRUCTIVISMO CARTOGRAFIA

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    El documento habla sobre el constructivismo, una perspectiva psicológica y filosófica que sostiene que las personas construyen gran parte de lo que aprenden y comprenden a través de la interacción con su entorno y experiencias previas. El constructivismo rechaza la idea del estudiante como mero receptor de conocimiento y enfatiza que el aprendizaje es un proceso activo donde el estudiante es responsable de construir su propio conocimiento.

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    VINCULACIÓN

    - Mejora de los metodos de


    aprendizaje
    METODOLOGIA
    - Diseño Curricular
    - Teoria del aprendizaje
    - Enseñanza significativo
    CLASIFICACIÓN - Teorias del Aprendizaje - Aprendizaje por
    descubrimiento
    - Teorías del apredizaje
    - Zonas de desarrollo
    - La Psicopedagogia proximo
    - Una metodologia activa
    - La teoria de las
    inteligencias multiples

    CARACTERIZACIÓN
    - Los aprendices construyen el
    NOCIÓN conocimiento
    conocimiento
    Es una perspectiva -- El
    El proceso
    proceso de
    de enseñanza-
    enseñanza-
    psicologica y filosofica que EL aprendizaje constructivista no
    sostiene que las personas tiene una materialización unívoca
    CONSTRUCTIVISMO porque
    construyen gran parte de lo porque se
    se nutre
    nutre de
    de diversas
    diversas
    aportaciones de diferentes
    que aprenden y campos dLa mente de las
    comprenden. personas
    personas elabora
    elabora nuevos
    nuevos
    significados a partir de la base de
    enseñanzas anteriores.el saber.

    EJEMPLIFICACIÓN
    Cuando en un salon de
    clases a traves del
    planteamiento de una DIFERENCIACIÓN
    DIFERENCIACIÓN
    problematica los alumnos - El aprendizaje es
    deben darle solucion, esencialmente activo. CATEGORIZACIÓN
    mediante estudios de caso, El alumno es responsable de Psicologia Educativa
    videos, historias de su
    su propio proceso de
    propio proceso de
    experiencias, etc. aprendizaje.
    aprendizaje.
    Rechaza la concepcion del
    alumno como un
    alumno como un mero
    mero
    resceptor
    resceptor dede los
    los saberes
    saberes
    culturales.

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