3.5 Recursos Educativos Abiertos

3.
5 Recursos Educativos Abiertos

Introducción
Introducción
La UNESCO (2015) define a los Recursos Educativos Abiertos (REA) como

cualquier recurso educativo (incluso mapas curriculares, materiales de
curso, libros de estudio, streaming de videos, aplicaciones multimedia,
podcasts y cualquier material que haya sido diseñado para la enseñanza
y el aprendizaje) que esté plenamente disponible para ser usado por
educadores y estudiantes, sin que haya necesidad de pagar regalías o
derechos de licencia.
Este recurso incluye preguntas de opción múltiple que deben ser

respondidas correctamente para poder avanzar. Al finalizar, se registrará
una calificación sobre 10 puntos, es posible volver al recurso varias
veces y la nota registrada será la máxima.
Las 5R
Según David Wiley, fundador del movimiento de recursos educativos
abiertos, los recursos educativos abiertos deben cumplir con las 5R:
Ciclo de vida de los REA
El ciclo de vida de REA comienza con un deseo o necesidad de aprender
o enseñar algo. La siguiente secuencia de pasos ilustra un proceso de
desarrollo típico.
Según el sitio wikieducators, el ciclo de vida se aplica al desarrollo de un

REA individual, así como a grandes proyectos de REA. Cada una de estas
etapas tiene sus propias consideraciones únicas. Aunque el ciclo de vida
sigue una progresión lógica, no necesariamente se sigue
secuencialmente en la práctica. Algunas partes, como la adaptación, se
pueden hacer simultáneamente con otras partes o fuera del ciclo.
UNESCO y REA
La UNESCO ha realizado diversas actividades en el ámbito de la
promoción de los REA. En su sitio web oficial señalan que el área de
educación de la UNESCO se enfoca en seguir y analizar los progresos
mundiales en la adopción de los REA. También apoyan a la elaboración
de políticas nacionales en relación con los REA, mediante la celebración
de talleres nacionales y regionales.
En el siguiente esquema se muestra lo que los REA constituyen para la

educación según la UNESCO.
Derechos de autor
Según la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual, en la mayoría
de los países, y conforme a lo que se dispone en el Convenio de
Berna (117 países incluido Ecuador), la protección del derecho de autor
se obtiene automáticamente sin necesidad de efectuar ningún registro ni
otros trámites. De acuerdo con el Servicio Nacional de Derechos
Intelectuales de Ecuador, el Derecho de Autor protege la obra por el solo
hecho de su creación.
Por ello, tal como Wikieducators (2010) afirma, hay una gran cantidad de
información a la que se puede acceder en Internet, pero en muchos
casos no se puede usar este material legalmente. Las imágenes, los
videos, los podcasts y las páginas a las que se puede acceder en Internet
tienen, en la mayoría de los casos, derechos de autor. Esto significa que
puede no ser legal descargarlos, usarlos o adaptarlos a las necesidades
de sus estudiantes, o redistribuirlos a sus estudiantes u otros maestros.
Los derechos de autor completos significan que no se puede
usar, adaptar o redistribuir estos materiales sin el permiso expreso del
titular de los derechos de autor.
Si se planea compartir un REA con otros, la mayoría de los sitios en línea

como Youtube y Flickr eliminarán material de sus sitios web si reciben
una queja relacionada con los derechos de autor o la propiedad. Eso
significa que un trabajo puede estar en riesgo de ser eliminado si se
incorpora material protegido por derechos de autor de otra persona en su
trabajo.
Para resolver este problema se crearon las licencias abiertas. Las

licencias de derechos de autor se pueden utilizar para promover y
fomentar el intercambio y la reutilización de materiales educativos. Sin la
ley de derechos de autor, no podríamos elegir cómo licenciar nuestros
recursos educativos abiertos, porque una licencia solo es exigible en el
contexto de la ley de derechos de autor. Según la ley de derechos de
autor actual, cada maestro, profesor o formador es el titular de los
derechos de autor predeterminado de los materiales que crean (a menos
que su institución tenga una política explícita que indique lo contrario).
Al ser el titular de los derechos de autor, se puede optar por otorgar una
licencia a su REA de la manera que considere que respalda mejor los
objetivos que desea lograr al compartir los materiales educativos.
Licencias para REA

Debido a que la mayoría de los REA tienen licencias de derechos de autor
diseñadas a propósito para otorgarle permiso para descargarlas,
alterarlas y compartirlas, las REA brindan una oportunidad para crear y
compartir materiales educativos en su clase, con sus colegas y con el
mundo en general.
Licencias CC y REA
Para indicar que se desea compartir un Recurso Educativo Abierto es
necesario señalarlo explícitamente con una licencia abierta. Más
adelante, en este módulo, se presenta un video en el que vamos a
profundizar sobre el tema.
Las licencias CC disponibles se muestran a continuación y son el

resultado de combinar las diferentes condiciones revisadas
anteriormente:
Referencias principales
 Creative Commons. (s. f.). Understanding Free Cultural Works.
Recuperado de https://creativecommons.org/share-your-work/public-
domain/freeworks
 The William and Flora Hewlett Foundation. (2015).Open Educational
Resources. Recuperado de https://hewlett.org/wp-
content/uploads/2017/02/OER-strategy-memo.pdf
 UNESCO. (2015). Guía básica de Recursos Educativos Abiertos,
REA. Recuperado
de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232986
 Wikieducator. (2010). OER life cycle. Recuperado de
http://wikieducator.org/OER_Handbook/educator_version_one/Introduct
ion/OER_life_cycle
 Wiley, D. (2014). Open Content. Recuperado
de https://openedreader.org/chapter/open-content/
Pregunta 1
Empareje
cada una de las características que debe cumplir un REA, con su
descripción.
Su respuesta :
Retener = Ser dueño y controlar copias del contenido

Reusar = Utilizar el contenido de diferentes formas
Revisar = Adaptar, ajustar o modificar el contenido
Remezclar = Combinar el contenido con otros
Redistribuir = Compartir copias del contenido original o mezclado
Pregunta 2
¿A qué
se refiere la etapa Adaptar del ciclo de vida de un REA?
Su respuesta :
A modificar el recurso según el contexto de enseñanza

Pregunta 3
De acuerdo
con la UNESCO, ¿a qué contribuye la utilización de REA?
Su respuesta :
Al diálogo intercultural
Comentario:
Correcto, siga con la lección
Pregunta 4
Indique si la siguiente afirmación es verdadera o falsa.
Para poder compartir un REA a través del internet es
necesario que este tenga una licencia que garantice los derechos
del autor
Su respuesta :
Falso
Pregunta 5
Indique
cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta.
Su respuesta :
Las licencias abiertas permiten crear material con todos los derechos reservados.
Comentario:
Correcto, siga con la lección
Licencias CC
Las licencias y herramientas Creative Commons, dan lugar a un equilibrio
dentro del escenario tradicional de «todos los derechos reservados» que
crean las leyes de derechos autorales. Estas herramientas proporcionan
a los autores una vía simple y estandarizada para otorgar permisos de
derechos de uso sobre las obras creativas. De manera que es posible
acceder a una fuente de contenidos que pueden ser copiados,
distribuidos, editados, remezclados, y usados como base para crear, todo
dentro de los límites de las leyes de derecho autoral.
Las condiciones que se pueden incluir en una licencia Creative Commons

son las siguientes:
Pregunta 6
Empareje
el símbolo de cada condición de una licencia Creative Commons con su
significado.
Su respuesta :
= Compartir igual
= No comercial
= Reconocimiento
= Sin obras derivadas

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La UNESCO (2015) define a los Recursos Educativos Abiertos (REA) como

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Según el sitio wikieducators, el ciclo de vida se aplica al desarrollo de un

En el siguiente esquema se muestra lo que los REA constituyen para la

Si se planea compartir un REA con otros, la mayoría de los sitios en línea

Para resolver este problema se crearon las licencias abiertas. Las

Licencias para REA

Las licencias CC disponibles se muestran a continuación y son el

Retener = Ser dueño y controlar copias del contenido

A modificar el recurso según el contexto de enseñanza

Indique si la siguiente afirmación es verdadera o falsa.

Para poder compartir un REA a través del internet es

Correcto, siga con la lección

Las condiciones que se pueden incluir en una licencia Creative Commons

= Sin obras derivadas

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