El documento presenta la primera tarea de la asignatura Estadística II. Explica conceptos clave de probabilidad como experimentos, espacio muestral, resultados experimentales, diagramas de árboles, permutaciones, combinaciones, y métodos de asignación de probabilidad. El estudiante debe investigar y resumir estos conceptos para completar la tarea.
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El documento presenta la primera tarea de la asignatura Estadística II. Explica conceptos clave de probabilidad como experimentos, espacio muestral, resultados experimentales, diagramas de árboles, permutaciones, combinaciones, y métodos de asignación de probabilidad. El estudiante debe investigar y resumir estos conceptos para completar la tarea.
El documento presenta la primera tarea de la asignatura Estadística II. Explica conceptos clave de probabilidad como experimentos, espacio muestral, resultados experimentales, diagramas de árboles, permutaciones, combinaciones, y métodos de asignación de probabilidad. El estudiante debe investigar y resumir estos conceptos para completar la tarea.
El documento presenta la primera tarea de la asignatura Estadística II. Explica conceptos clave de probabilidad como experimentos, espacio muestral, resultados experimentales, diagramas de árboles, permutaciones, combinaciones, y métodos de asignación de probabilidad. El estudiante debe investigar y resumir estos conceptos para completar la tarea.
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Escuela de Negocios
Facilitador:
Lic. Domingo Rodríguez, M.A.
Asignatura:
Estadística II
Participante:
Albert M. Santos 17-1325
Trabajo:
Tarea I
14/05/2018 Santiago, Rep. Dom. Introducción
A continuación, presentare la primera actividad de esta asignatura la cual
consiste en la introducción a las posibilidades, mostrar las reglas de conteo, combinaciones, permutaciones, experimentos, sus resultados, e espacio muestral, etc.
La probabilidad es una medida numérica de la posibilidad de que ocurra un
evento. Por tanto, las probabilidades son una medida del grado de incertidumbre asociado con cada uno de los eventos previamente enunciados. Si cuenta con las probabilidades, tiene la capacidad de determinar la posibilidad de ocurrencia que tiene cada evento. La primera actividad de este curso consiste en realizar un resumen del tema "Introducción a las probabilidades", para realizar esta actividad, le sugiero que leas y estudies el tema en el libro de texto básico completo, luego haga una lista de los conceptos claves de la unidad y elabore su resumen en torno a ello.
La probabilidad es una medida numérica de la posibilidad de que ocurra un
evento. Por tanto, las probabilidades son una medida del grado de incertidumbre asociado con cada uno de los eventos previamente enunciados. Si cuenta con las probabilidades, tiene la capacidad de determinar la posibilidad de ocurrencia que tiene cada evento.
Los valores de probabilidad se encuentran en una escala de 0 a 1. Los valores
cercanos a 0 indican que las posibilidades de que ocurra un evento son muy pocas. Los cercanos a 1 indican que es casi seguro que ocurra un evento.
En el contexto de la probabilidad, un experimento es definido como un proceso
que genera resultados definidos. Y en cada una de las repeticiones del experimento, habrá uno y sólo uno de los posibles resultados experimentales.
Reglas de conteo, combinaciones y permutaciones: Al asignar
probabilidades es necesario saber identificar y contar los resultados experimentales. A continuación, tres reglas de conteo que son muy utilizadas.
Experimentos de pasos múltiples La primera regla de conteo sirve para
experimentos de pasos múltiples.
Combinaciones: Otra regla de conteo útil le permite contar el número de
resultados experimentales cuando el experimento consiste en seleccionar N objetos de un conjunto (usualmente mayor) de N objetos.
Permutaciones: La tercera regla de conteo que suele ser útil, es para
permutaciones. Dicha regla permite calcular el número de resultados experimentales cuando se seleccionan n objetos de un conjunto de N objetos y el orden de selección es relevante. Los mismos n objetos seleccionados en orden diferente se consideran un resultado experimental diferente. Asignación de probabilidades: Los tres métodos comúnmente usados son el método clásico, el método de la frecuencia relativa y el método subjetivo. Sin importar el método que se use, es necesario satisfacer los requerimientos básicos para la asignación de probabilidades.
El método clásico de asignación de probabilidades es apropiado cuando
todos los resultados experimentales tienen la misma posibilidad. Si existen n resultados experimentales, la probabilidad asignada a cada resultado experimental es 1/n. Cuando emplee este método, satisfará en automático los dos requerimientos básicos de la asignación de probabilidades. El método de frecuencia relativa para la asignación de probabilidades es el más conveniente cuando existen datos para estimar la proporción de veces que se presentarán los resultados si el experimento se repite muchas veces. El método subjetivo de asignación de probabilidades es el más indicado cuando no es factible suponer que todos los resultados de un experimento sean igualmente posibles y, además, cuenta con pocos datos relevantes. El método subjetivo de asignación de probabilidades a los resultados de un experimento, usa toda la información disponible, por ejemplo, la propia experiencia o la intuición.
Ley de la adición: La ley de la adición sirve para determinar la probabilidad de
que ocurra por lo menos uno de dos eventos. Es decir, si A y B son eventos, nos interesa hallar la probabilidad de que ocurra el evento A o el B o ambos. Antes de presentar la ley de la adición es necesario ver dos conceptos relacionados con la combinación de eventos: la unión y la intersección de eventos. Dados dos eventos, A y B, la unión de A y B se define.
Ley de la multiplicación: Mientras que la ley de las sumas de probabilidades
sirve para calcular la probabilidad de la unión de dos eventos, la ley de la multiplicación es útil para calcular la probabilidad de la intersección de dos eventos. La ley de la multiplicación se basa en la definición de probabilidad condicional. Al despejar en las ecuaciones (4.7) y (4.8) P(A B), se obtiene la ley de la multiplicación. Se abrió este espacio en la plataforma con fines de que desarrollen y suban lo que llamaremos la tarea I. La misma consiste en la investigación, en la Web o en cualquier otra fuente, de los siguientes conceptos estadísticos:
Probabilidad: La probabilidad es una medida de la certidumbre asociada a un
suceso o evento futuro y suele expresarse como un número entre 0 y 1 (o entre 0 % y 100 %). Cálculo matemático de las posibilidades que existen de que una cosa se cumpla o suceda al azar.
Experimento: Un experimento es un procedimiento mediante el cual se trata
de comprobar (confirmar o verificar) una o varias hipótesis relacionadas con un determinado fenómeno, mediante la manipulación y el estudio de las correlaciones de las variables que presumiblemente son su causa. Prueba que consiste en provocar un fenómeno en unas condiciones determinadas con el fin de analizar sus efectos o de verificar una hipótesis o un principio científico.
Espacio Muestral: En la teoría de probabilidades, el espacio muestral o
espacio de muestreo (denotado E, S, Ω o U) consiste en el conjunto de todos los posibles resultados de un experimento aleatorio, junto con una estructura sobre el mismo (ver más adelante). Por ejemplo, si el experimento consiste en lanzar dos monedas, el espacio muestral es el conjunto {(cara, cara), (cara, cruz), (cruz, cara) y (cruz, cruz)}. Un evento o suceso es cualquier subconjunto del espacio muestral con estructura de σ-álgebra,1 llamándose a los sucesos que contengan un único elemento sucesos elementales.
Resultados experimentales: Son los posibles resultados que se pueden
obtener a través de un experimento.
Diagrama del árbol: Un diagrama de árbol o árbol de probabilidad es una
herramienta que se utiliza para determinar si en realidad en el cálculo de muchas probabilidades se requiere conocer el número de objetos que forman parte del espacio muestral, estos se pueden determinar con la construcción de un diagrama de árbol. Permutación: Son eventos de tipo multiplicativo, donde el número de posibilidades va disminuyendo y si importa el orden una permutación es un arreglo de un conjunto de objetos en un orden definido.
Combinación: Técnica de conteo que permite calcular el número de arreglos
que pueden realizarse con todos o con una parte de los elementos de un solo conjunto, en donde no interesa el orden de los elementos.
Probabilidad clásica: Es el número de resultados favorables a la presentación
de un evento dividido entre el número total de resultados posibles. Asignación de probabilidad "a priori", si necesidad de realizar el experimento.
Probabilidad relativa: El método de frecuencia relativa para la asignación de
probabilidades es el más conveniente cuando existen datos para estimar la proporción de veces que se presentarán los resultados si el experimento se repite muchas veces.
Probabilidad subjetiva: El método subjetivo de asignación de probabilidades
es el más indicado cuando no es factible suponer que todos los resultados de un experimento sean igualmente posibles y, además, cuenta con pocos datos relevantes. Conclusión
Al culminar con este tema damos paso a nuevos conocimientos de términos
utilizados en estadística para nosotros conocer y poder realizar dicha actividad, también conocer todos los pasos y procesos que debemos de realizar a la hora de hacer una investigación, estudiar un caso, experimentos, posibilidad, etc.… Bibliografía
Estadística para administradores y economía (Libro básico de la asignatura)