El documento presenta una tarea sobre la formación de conceptos a través de tres fases: sensitiva, abstracción y conceptualización. Se pide ver una película sobre Helen Keller, quien logró crear conceptos a pesar de quedar sorda y ciega, y responder qué escenas muestran las distintas etapas de la formación de conceptos en su desarrollo cognitivo.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
106 vistas1 página
El documento presenta una tarea sobre la formación de conceptos a través de tres fases: sensitiva, abstracción y conceptualización. Se pide ver una película sobre Helen Keller, quien logró crear conceptos a pesar de quedar sorda y ciega, y responder qué escenas muestran las distintas etapas de la formación de conceptos en su desarrollo cognitivo.
El documento presenta una tarea sobre la formación de conceptos a través de tres fases: sensitiva, abstracción y conceptualización. Se pide ver una película sobre Helen Keller, quien logró crear conceptos a pesar de quedar sorda y ciega, y responder qué escenas muestran las distintas etapas de la formación de conceptos en su desarrollo cognitivo.
El documento presenta una tarea sobre la formación de conceptos a través de tres fases: sensitiva, abstracción y conceptualización. Se pide ver una película sobre Helen Keller, quien logró crear conceptos a pesar de quedar sorda y ciega, y responder qué escenas muestran las distintas etapas de la formación de conceptos en su desarrollo cognitivo.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 1
TAREA SOBRE “EL CONCEPTO”
Como hemos visto en la explicación de la Segunda Unidad, nuestro
intelecto forma conceptos a partir de tres fases: la sensitiva, la de aprehensión o abstracción y la de conceptualización.
1) Mire la película “Milagro de Helen Keller”:
https://www.youtube.com/watch?v=brlshNaBa9Y
Helen Keller (1880-1968), quedó sorda y ciega a temprana edad,
pero su situación no le impidió crear conceptos que le permitieron relacionarse con el mundo más allá de la fase sensitiva. A través de ellos pudo conocer y nombrar las diversas clases de objetos que existen. Se integró plenamente a la vida social y logró un gran desarrollo intelectual.
2) Y resuelva la siguiente pregunta:
En el desarrollo cognitivo de Helen Keller ¿En qué escenas de
la película se pueden apreciar las etapas o fases de la formación del concepto (sensitiva, abstracción, conceptualización)?