Planif Artes 4°unidad 4 2020

PLANIFICACIÓN II SEMESTRE – AÑO 2020
UNIDAD 4
Asignatura: Artes Visuales. Curso: 4°año básico.
Profesor(a): Marta Olate.
OFT: › Observar y describir murales mexicanos y obras de arte naif y surrealista, usando elementos del lenguaje visual. › Comunicar lo que sienten y piensan acerca de
murales mexicanos y obras de arte naif y surrealista. › Crear trabajos de arte basados en la observación de murales mexicanos, obras de arte naif, surrealistas y temas
personales. › Aplicar elementos del lenguaje visual en sus dibujos, pinturas y esculturas. › Demostrar manejo de materiales, herramientas y procedimientos de las artes
visuales en sus dibujos, pinturas y esculturas. › Analizar el trabajo de arte personal y de sus pares, aplicando criterios de manejo de materiales, procedimientos técnicos y
propósito expresivo. › Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares.
UNIDAD Nº4: Surrealismo en Chile, Latinoamérica y en el resto del mundo.
Objetivos de Aprendizaje Indicadores Tiempo estimado Evaluación Recursos

OA_ 1
Crear trabajos de arte con un propósito › Describen y participan en discusiones 18 horas pedagógicas Evaluaciones formativas y Materiales de modelado, de
expresivo personal y basados en la acerca de imágenes y obras de arte 9 semanas. sumativas. reciclaje, naturales, papeles,
observación del: naif, surrealistas y muralismo mexicano. Inicio: 23 septiembre cartones, pegamentos,
› entorno natural: naturaleza y › Desarrollan ideas por medio de Termino: 25 noviembre. lápices, pinturas, textiles e
paisaje americano bocetos para elaborar trabajos de arte imágenes digitales.
› entorno cultural: América y sus de dibujo, pintura y escultura, basados
tradiciones (cultura precolombina, en el arte naif, surrealistas y muralismo
tradiciones y artesanía americana) mexicano.
› entorno artístico: arte precolombino › Seleccionan adecuadamente
y de movimientos artísticos como materiales para la creación personal en
muralismo mexicano, naif y relación con el propósito expresivo.
surrealismo en Chile, Latinoamérica y › Crean trabajos de arte basados en la
en el resto del mundo selección de obras de arte de los
movimientos naif, surrealismo y
muralismo mexicano como referentes
para la creación personal.
› Crean dibujos, pinturas y murales,
usando diferentes materiales,
herramientas y procedimientos.
OA_2
Aplicar elementos del lenguaje visual › Identifican y describen formas
(incluidos los de niveles anteriores) en figurativas y no figurativas en obras de
sus trabajos de arte, con diversos arte.
propósitos expresivos y creativos: › Elaboran trabajos de arte, aplicando
› líneas de contorno conceptos del lenguaje visual como
› color (tono y matiz) forma figurativa y/o no figurativa y otros
› forma ( figurativa y no figurativa) de los niveles anteriores.
› Aplican elementos del lenguaje visual
en su trabajo de arte con distintos
propósitos expresivos.
OA_3
Crear trabajos de arte a partir de › Experimentan e incorporan nuevas
experiencias, intereses y temas del posibilidades de expresión con distintos
entorno natural, cultural y artístico, materiales y recursos de expresión
demostrando manejo de: visuales.
› materiales de modelado, de reciclaje, › Seleccionan adecuadamente
naturales, papeles, cartones, materiales herramientas y
pegamentos, lápices, pinturas, textiles procedimientos en relación con el
e imágenes digitales propósito expresivo.
› herramientas para dibujar, pintar, › Explican preferencias por
cortar, unir, modelar y tecnológicas determinados materiales, herramientas
(pincel, tijera, computador, cámara y procedimientos creativos.
entre otras) › Demuestran manejo de materiales
› procedimientos de dibujo, pintura, como papeles, cartones, pinturas, tintas
grabado, escultura, técnicas mixtas, y acuarelas, entre otros, y herramientas
artesanía, fotografía, entre otros. como tijeras, pinceles, lápices y
plumones, entre otras.
› Demuestran manejo de procedimientos
de dibujo, pintura y escultura.
› Crean dibujos y pinturas y esculturas
por medio de sus ideas, imaginación y la
observación de obras de arte
surrealistas, naif y murales mexicanos.
OA_4 .
Describir sus observaciones de obras › Describen lo que sienten y piensan al
de arte y objetos, usando elementos observar obras de arte de los
del lenguaje visual y expresando lo movimientos artísticos muralismo
que sienten y piensan. mexicano, naif y surrealismo.
› Observan y describen procedimientos
de dibujo y pintura y escultura.
› Describen obras de arte, usando
elementos del lenguaje visual (línea,
forma, textura y color) y las asocian a
ilustraciones de cuentos e imágenes
que encuentran en su entorno.
› Comparan obras de arte y objetos en
relación con las emociones que
generan.
› Manifiestan y justifican opiniones
personales acerca de obras de arte y
objetos.
› Describen posibles significados, temas
y emociones que transmiten obras de
arte y objetos.
OA_5
Describir fortalezas y aspectos a › Exponen y hablan de sus trabajos de
mejorar en el trabajo de arte personal y arte y describen sus características y
de sus pares, aplicando criterios de propósitos expresivos.
manejo de materiales, procedimientos › Describen y relacionan lo que han
técnicos y propósito expresivo. tratado de expresar y los resultados
obtenidos en sus trabajos de arte (por
ejemplo: usé colores cálidos para que la
escena pareciera más alegre, usé líneas
gruesas para darle más importancia al
rostro).

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