Guía 6º Básicos - Independencia EXCELENTE (Autoguardado)

ESCUELA BÁSICA G-49 PISAGUA
GUIA DE APRENDIZAJE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE HUARA.

SOCIALES “INDEPENDENCIA DE CHILE”
SEXTO AÑO BÁSICO
PROFESORA: MACARENA OLATE RIOSECO
ESTRATEGIA Analizar y relacionar los múltiples antecedentes de la independencia de las colonias americanas y
DE reconocer que la independencia de Chile se enmarca en un proceso continental a partir de la lectura
APRENDIZAJE de guia y desarrollo de mapa conceptual con interes
INDEPENDENCIA DE LAS COLONIAS AMÉRICANAS: PRINCIPALES ANTECEDENTES DE UN

PROCESO
La independencia de nuestro país se inserta en un contexto mundial de cambios que influyeron en nuestro
proceso de emancipación. Este proceso independentista tuvo distintas causas unas fueron de tipo internas y
otras externas, pero que se enmarcaron en un contexto europeo o latinoamericano donde las
transformaciones políticas, sociales y económicas que se fueron desarrollando en otras latitudes influyeron de
manera significativa en lo que sucedió en nuestro país como también en las demás colonias americanas.
La independencia de lascolonias americanas tuvomúltiples causas, algunasinternas y otras externas.
Antecedentes externos de la independencia de América
Fuera de los límites del Imperio español, hubo un conjunto de movimientos políticos e intelectuales que
comenzaron a cuestionar a las monarquías absolutas, es decir, a aquellas donde el rey era la máxima
autoridad y quien gozaba de un poder absoluto Estas ideas, que proponían nuevas formas de organización
política, se convertirían en una fuente de inspiración para los nacientes movimientos independentistas de toda
América
La ilustración: Movimiento intelectual desarrollado

en Europa principalmente en Francia e Inglaterra durante el
siglo XVIII. Los ilustrado proponían organizar la sociedad bajo
un sistemarepublicano basado en:
• Igualdad ante la ley.
• División de los poderes del Estado.
• Soberanía popular, es decir, el pueblo es elsoberano y quien
escoge a sus representantes.
La Revolución Francesa: (1789 – 1799) puso fin a la monarquía

absoluta en Francia y llevó a la práctica las ideas de la ilustración.
Este proceso actuó como un antecedente en la elite criolla, con una
doble perspectiva: de admiración por lo allí ocurrido, como también
de temor ante los extremos que alcanzó. (desencadenó en la
Invasión de Napoleón a España)
Independencia de Estados Unidos: El 4 de juliode 1776,

las colonias inglesas en Norteamérica declararon su
independencia de la Corona británica. Este acontecimiento
se convirtió en un ejemplo para los criollos del resto de
América, pues demostró que era posible concretar las
ideas republicanas.
La invasión de Napoleón a España: en 1808. Napoleón Bonaparte
tomó prisionero al Rey Fernando VII. Por lo tanto, si el Rey estaba
prisionero, la soberanía volvía al pueblo, quien debía
autogobernarse hasta su regreso. Así se formaron juntas de
gobierno en toda la península. En América, ello generó sentimientos
de lealtad hacia el monarca, pero también la posibilidad de expresar
por sí mismos una soberanía que hasta ese momento era
impensable
Causas o Elementos Internos de la Independencia de Chile:
Además de las causas o elementos externos, existían elementos internos que permiten
explicar el proceso de independencia. Entre ellos se puede destacar:
Identidad NacionalLa Aristocracia Criolla

(Poseedores de riqueza, basada en la propiedad de
grandes Haciendas) están dispuestos a defender sus
intereses y consideran al país como algo propio, por lo
que desarrollan sentimientos de amor por su tierra
natal y diferencias con la identidad española.
ExclusionPolitica:Se consolida la Aristocracia Criolla como una

elite ilustrada que por medio de la literatura compartió algunas
critica en contra del absolutismo de los monarcas Borbones. Los
criollos no comprendían porqué se les negaba acceder a cargos
públicos.
Libre comercio: Existía un descontento con

respecto a la falta de libertad de comercio de
la colonias. Los criollos deseaban
comercializar sus productos con Estado
Unidos y Europa, poniendo con ello fin al
Monopolio Comercial
Actividad
1. Sintetizar las causas de la Independencia de Chile, confeccionando un mapa conceptual en el
espacio dado.
INDEPENDENCIA
DA INICIO A
Las independencias americanas

La conformación de las juntas de gobierno
Los cambios ocurridos en Francia tras la Revolución permitieron la llegada a

poder de Napoleón Bonaparte en 1799, quien se propuso conquistar Europa y
crear un vasto imperio. En 1808 invade España y toma como prisionero al rey
Fernando VII, nombrando a su hermano, José Bonaparte, como nuevo rey de
España. Estas acciones fueron consideradas ilegítimas por el pueblo español,
quienes basándose en la idea de que en ausencia del rey el pueblo tenía derecho
a autogobernarse, formaron en España diversas juntas de gobierno leales al rey
cautivo . Los criollos americanos, en este contexto, consideraron que tenían el
mismo derecho y comenzaron a formar sus propias juntas de gobierno (,
iniciándose, con estos hechos, el proceso de independencia americano.
Actividad
Observa el mapa conlas fechas de creación de las primeras Juntas de Gobierno en América
Completando el cuadroorganízalos en la siguiente tabla en orden cronologico
Creación de las primeras juntas de gobierno en América
AÑO
Indica el año de independencia de los siguientes paises
El proceso de independencia de Chile
En Chile, al igual que en el resto de las coloniasespañolas

de América, los criollos manifestaban ciertas señales de disgusto hacia
el sistema de dominio impuesto por la Corona española ,pese a lo cual
nada hacía pensar en una separación definitivarespecto de España.
Al producirse la invasión francesa a España en 1808,la
principalautoridad política en Chile, el gobernador español Francisco
García Carrasco, se opuso, a través de un estiloautoritario y represivo,
a los intentos de los criollos por organizar un gobierno provisorio.
Por su actuar, se le exigió su renuncia y en su reemplazose nombró a
Mateo de Toro y Zambrano como nuevo
gobernador del Reino de Chile.
Mateo de Toro y Zambrano, criollo moderado,autorizó a los vecinos de español Francisco García Carrasco,
Santiago a convocar a unCabildo Abierto el 18 de septiembre de 1810
En esa reunión decidieron conformaruna junta de gobierno que se hiciera

cargo de la administración del reino.
Esta junta, en la que se juró lealtad al rey, marcaría el inicio del proceso
independentista en Chile, el cual tradicionalmente se ha dividido en tres
etapas: Patria Vieja, Reconquista y Patria Nueva
LINEA DE TIEMPO DE LA INDEPENDENCIA DE CHILE
Actividad
Sintetizar los hitos principales que marcaron cada etapa del proceso de Independencia de Chile,
Patria Vieja: (1810-1814)
Se denomina Patria Vieja al período de la historia

comprendida entre la Primera Junta de Gobierno
(1810) y el Desastre de Rancagua (1814).
Convocar elecciones para crear un

Formación de cuerpos militares Congreso Nacional donde estuviese
para la defensa de la nación. Principales representada las provincias del país.
obras de la
Primera Junta de
Establecimiento de relaciones Gobierno Decreto de libertad de comercio con
diplomáticas con la Junta de Buenos naciones aliadas de España o
Aires neutrales
Con la creación del primer Congreso Nacional, el 4 de Julio del mismo

año la Primera Junta de Gobierno se disolvió. El Congreso Nacional puso
en práctica el derecho del pueblo a organizarse y a elegir sus
autoridades. Aprobó la Ley de Libertad de Vientre, que consiste que todos
los hijos de esclavos nacidos en Chile y cualquier persona que pise el
territorio chileno, serían libres
Los hermanos Juan José y José Miguel Carrera lideraron un movimiento militar. Cuatro meses después,
estos decidieron realizar una intervención militar, disolviendo el Congreso y dejando el gobierno bajo el
control de una junta liderada por José Miguel
Asumió el poder en 1812, su gobierno se caracterizó por profundas reformas cuya finalidad era preparar el
camino de la Independencia
.
Reglamento constitucional: Documento que por un lado reconocía a Fernando VII como Rey de Chile, y por
otro; señalaba que no eran válidas las órdenes que provenían del extranjero.
Derrota de las fuerzas patriotas
Las medidas revolucionarias tomadas por José Miguel Carrera, durante los últimos años de la Patria Vieja,
hicieron que el virrey del Perú, Fernando de Abascal, decidiera enviar un ejército a Chile en 1813. Las fuerzas
comandadas por José Miguel Carrera no pudieron detener el avance de las fuerzas leales al rey. Cuestión
que motivó su reemplazo por Bernardo O’Higgins. Con la llegada de O’Higgins no se pudo revertir esta
situación. El ejército chileno es vencido . Esta batalla conocida como el “desastre de Rancagua” pone fin a la
Patria Vieja
Actividad
1.- De acuerdo al tema anterior indica
Principales acontecimientos_______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Principales personajes_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Reconquista o restauración monárquica (1814-1817)
En España Napoleón es derrotado y el Rey Fernando VII recupera su libertad, pero, no está de acuerdo con
los cambios realizados por los criollos en América.
Con la batalla de Rancagua comenzó el período de Reconquista o restauración monárquica, caracterizado
por la reimposición del dominio español y por las crecientes diferencias entre criollos y españoles.
Los gobiernos españoles de Mariano Osorio (1814-1816) y Casimiro Marcó del Pont (1816-1817) asumieron
la misión de restablecer el poder monárquico en el reino de Chile, lo cual se hizo, principalmente, a través de
distintas medidas represivas
Casimiro del
Pont
El actuar abusivo de la Corona española, por medio de las tropas realistas, motivo que gran parte de los
criollos se sintieran motivados a adherir al bando de los patriotas.
Para enfrentar a las fuerzas realistas, los criollos debieron acumular recursos y desarrollar sus fuerzas
militares. Para esto se trabajó en dos frentes, uno interno y otro externo (los que se complementaban con el
fin de derrotar y expulsar al Ejercito Realista,
Frente interno
En el interior de Chile se crearon fuerzas irregulares para distraer y dispersar al ejército virreinal. Además se
formaron redes de espionaje y de comunicaciones clandestinas con el Ejercito Libertador.
Frente externo
En Argentina, el general Jose de San Martin creo un ejército para lograr la independencia de Chile y luego de
Perú. Entre sus filas, y como lugarteniente, se encontraba Bernardo O’Higgins.
A principios de 1817 el Ejército Libertador,comandado por José de San Martín, cruza por varios lados la
cordillera de Los Andes.
Ejercito libertador de Los Andes General José de San Martín.

En la Reconquista, Manuel Rodríguez Erdoinza, quien con su espíritu
revolucionario ayudó al ejército libertador de los Andes como emisario de
información y José de San Martin lo comisionó para venir a Chile a organizar
montoneras para desorientar al ejército de Casimiro Marco del Pont. “En una
primera etapa, si bien es cierto Rodríguez cumple a cabalidad con el encargo
exclusivo de informar sobre el estado de la situación chilena, luego se dedica
a concientizar a los chilenos de todos los sectores, especialmente artesanos,
hacendados del sur y campesinos en reuniones secretas, para luego iniciar
la guerrilla con sus montoneras (especies de fuerza militar de carácter
irregular)”.
En este período, muchos hombres y mujeres contribuyeron a la

luchapatriota. Entre las mujeres destacaron Paula Jara quemada, Javiera Carrera, LuisaRecabarren, Cornelia
Olivares, ÁguedaMonasterio, entre otras
Tras el épico cruce de la Cordillera, chileno y argentino se enfrentaron al Ejercito Realista el 12 de febrero de
1817 en la Batalla de Chacabuco. Tras el triunfo de los patriotas los realistas huyen al sur. Con este triunfo
se puso fin al período de Reconquista
Patria Nueva (1817-1823)
Después del triunfo en la Batalla de Chacabuco, en Santiagohecho que marca el inicio de la Patria Nueva,
Bernardo O’Higgins es designado por un Cabildo Abierto de los vecinos de Santiago como nuevo Director
Supremo de Chile,Sus esfuerzos consistieron en consolidar militar y políticamente la Independencia de Chile .
Es por ello que se produjo en la ciudad de Talca, el 12 de febrero de 1818, la proclamación y jura de la
Independencia de Chile.
Pero el virrey del Perú envía tropas al mando de Mariano Osorio y el nuevo enfrentamiento entre patriotas y
realistas se concreto en Cancha Rayada (Marzo 1818) y en Maipú (Abril 1818), batalla decisiva que
consolido nuestro proceso de independencia.
Batalla de Maipú,5 de abril 1818
En esta batalla, el Ejercito Libertador venció de forma definitiva a las fuerzas realistas de Chile.
Con este triunfo, Chile consolida su independencia, es decir, su situación de Estado libre y soberano.
El gobierno de O'Higgins dejó para la posteridad numerosas obras que perduran hasta hoy. Éstas son:
Obras Políticas:
- Declaración de Independencia.
- Constitución de 1818.
- Constitución de 1822.
- Creación de la Bandera actual.
- Creación del Himno Nacional.
Obras Materiales:
- Creación de la Alameda de las Delicias.
- Creación del Cementerio General.
- Creación del Mercado de Abastos. (hoy mercado central)
Obras Educativas:
- Creación de la Escuela Militar. (1817)

- Creación de la Escuela Naval. (1818)
- Inicio de la Construcción del Templo Votivo de Maipú. (1818)
- Reapertura del Instituto Nacional. (1819)
- Reapertura de la Biblioteca Nacional. (1820)
Obras Sociales:
- Abolición de los títulos de Nobleza.

- Derogación del uso de Escudos de Armas.
- Prohíbe las corridas de toros y las peleas de gallo.
Obras Internacionales:
- Creación de la Escuadra Nacional.
Principales motivos de la abdicación de O`Higgins (Enero 1823):
Si bien la aristocracia criolla, bajo este contexto deguerra, apoyo el carácter autoritario del gobierno de
O’Higgins ), las reformas implementadas bajo su gobierno pronto despertaron la desconfianza de este
grupo , lo que se profundizaríaaúnmás con la promulgación de la ConstituciónPolítica de 1822,la cual le
permitía ser reelegido por otros diez años como Director Supremo, lo que fue interpretado comoun golpe de
autoridad, se le acusa de estar involucrado en la muerte de José Miguel Carrera y Manuel Rodríguez.
Ese mismo año en la provincia de Concepción estallauna rebelión en contra de su gobierno, la que fue
encabezada por el general Ramón Freire y a la quepronto se unió la provincia de Coquimbo.
El 28 deenero de 1823, O’Higgins decidió abdicar, es decir,renunciar a su cargo. Con este hecho se suele
marcar elfin del proceso de independencia de Chile

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GUIA DE APRENDIZAJE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE HUARA.

INDEPENDENCIA DE LAS COLONIAS AMÉRICANAS: PRINCIPALES ANTECEDENTES DE UN

La independencia de lascolonias americanas tuvomúltiples causas, algunasinternas y otras externas.

Antecedentes externos de la independencia de América

La ilustración: Movimiento intelectual desarrollado

La Revolución Francesa: (1789 – 1799) puso fin a la monarquía

Independencia de Estados Unidos: El 4 de juliode 1776,

Causas o Elementos Internos de la Independencia de Chile:

Identidad NacionalLa Aristocracia Criolla

ExclusionPolitica:Se consolida la Aristocracia Criolla como una

Libre comercio: Existía un descontento con

Las independencias americanas

Los cambios ocurridos en Francia tras la Revolución permitieron la llegada a

Completando el cuadroorganízalos en la siguiente tabla en orden cronologico

Creación de las primeras juntas de gobierno en América

En Chile, al igual que en el resto de las coloniasespañolas

En esa reunión decidieron conformaruna junta de gobierno que se hiciera

LINEA DE TIEMPO DE LA INDEPENDENCIA DE CHILE

Se denomina Patria Vieja al período de la historia

Convocar elecciones para crear un

Con la creación del primer Congreso Nacional, el 4 de Julio del mismo

1.- De acuerdo al tema anterior indica

Ejercito libertador de Los Andes General José de San Martín.

En este período, muchos hombres y mujeres contribuyeron a la

Patria Nueva (1817-1823)

Batalla de Maipú,5 de abril 1818

- Creación de la Escuela Militar. (1817)

- Abolición de los títulos de Nobleza.

- Creación de la Escuadra Nacional.

Principales motivos de la abdicación de O`Higgins (Enero 1823):

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