CÓDIGO

TILA
NO
DE
JUAN
DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA FERMIN TILANO
ACOS DE JUAN DE ACOSTA
TA ¡La Excelencia comienza con la
convivencia! VERSIÓN
TALLER DE INFORMÁTICA

Docente: Mario Rivera Salazar Grado: 7°

Eje temático: NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA

Competencia: Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia
que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

Indicadores de desempeño:
 Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y
materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo
de la historia
 Comparación diferentes tipos de tecnologías que se encuentran en su entorno
 Identifico y explico técnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para
la generación y evolución de sistemas tecnológicos (alimentación, servicios públicos,
salud, transporte)

EVALUACIÓN:

Será en forma permanente a través del desarrollo de las diferentes actividades, se tendrá en cuenta
el desempeño, la responsabilidad, el interés y los aportes de cada estudiante.

CONCEPTOS PREVIOS:

Repasa y verifica los siguientes conceptos, pues debes tenerlos claros para una mejor comprensión del
presente tema: sistema, clasificación, tecnología y característica

LECTURA
Lee el siguiente texto y desarrolla las
actividades que a continuación se
sugieren.
 INTRODUCCION A LA TECNOLOGIA - CONCEPTOS BASICOS

LA TECNOLOGÍA: Término general que se aplica al proceso a través del cual los seres humanos diseñan
herramientas y máquinas para incrementar su control y su comprensión del entorno material. El término
proviene de las palabras griegas tecné, que significa 'arte' u 'oficio', y logos, 'conocimiento' o 'ciencia', área
de estudio; por tanto, la tecnología es el estudio o ciencia de los oficios.

TECNICA: Es la habilidad, el instrumento, la herramienta de la cual nos valemos para responder a una
actividad determinada.- es el medio que nos facilita la consecución de una acción, es la técnica, el
instrumento que permite la alianza entre el hombre y la naturaleza.
CIENCIA: Lenguaje especifico, riguroso y acertado para formular las leyes y acontecimientos naturales
que rigen las relaciones hombre – naturaleza, a fin de obtener un conocimiento, una verdad a cerca de
todo lo que nos rodea, a través de principios y causas reales y constatables de forma rápida y segura.

ARTE: Facultad que permite al hombre, representar, producir, expresar sentimientos, emociones y otros
aconteceres cotidianos a través del sonido, la imagen, el movimiento corporal, entre otros.

DISEÑO: Es una actividad cognitiva y física en la cual las personas establecemos relaciones entre
informaciones de orden teórico y practico, relacionando simultáneamente el pensamiento y la acción,
proporcionando resultados concretos como evidencia de los procesos desarrollados.

INFORMATICA: Es el conjunto de técnicas y medidas científicas que se ocupan del tratamiento

automático de la información, entendida esta como soporte de los conocimientos humanos y la
comunicación de los mismos.

INICIATIVA: Tener ideas nuevas. Iniciar algo por su propia decisión. Realizar algo muy bien sin ayuda de
nadie.

CREATIVIDAD: Capacidad o facilidad para inventar o crear. La creatividad, pensamiento original,

imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas
ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente
producen soluciones originales.

INGENIO: Facultad de idear, crear, buscar formas y maneras de hacer algo o salir adelante en cualquier
actividad. Resultado productivo de una o varias ideas personales. Capacidad que tiene una persona para
imaginar o inventar cosas combinando con inteligencia y habilidad los conocimientos que posee y los
medios de que dispone

PODER: Habilidad para realizar lo que se propone y alcanzar una meta. Tener la capacidad o facultad de
hacer determinada cosa

CURIOSIDAD: Deseo de saber, averiguar, descubrir, conocer sobre el tema que se quiere de acuerdo al
interés y posibilidades de llegar a él.

ACTIVIDAD

1. Los conceptos que más se manejaran son los de ciencia, arte, técnica, tecnología y diseño; en
la siguiente tabla establece tres diferencias y tres similitudes entre estos términos.
 CUADRO DE DIFERENCIAS Y SIMILITUDES

TECNOLOGIA TECNICA CIENCIA ARTE DISEÑO

DIFERENCIAS

SIMILITUDES

2. De acuerdo a tu comprensión y entendimiento define los cinco términos

Tecnología
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Técnica
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Ciencia
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Arte
_______________________________________________________________________________
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Diseño
 _______________________________________________________________________________
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3. Explica porque es importante la tecnología, la técnica, el arte y el diseño

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4. ¿Cómo afecta cada uno de ellos al desarrollo y avance de la comunidad?

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5. Representa gráficamente una aplicación de los conceptos anteriormente trabajados

EL TECLADO Y SUS PARTES

       Identifica las partes del teclado y realiza la práctica en el computador.

EL TECLADO Y SUS PARTES

El teclado es, hasta el momento, el principal dispositivo de entrada del computador, pues a través de él le
ingresamos información al computador. Sus teclas, están agrupadas en cinco zonas principales: alfanumérica,
numérica, de funciones, de navegación o de movimiento, las teclas de edición y del sistema.
1.       ZONA ALFANUMÉRICA  O  TECLADO PRINCIPAL: Es la zona más utilizada y principal, pues en ella se encuentran la
mayoría de las teclas como: números, letras, símbolos y signos de puntuación. Las teclas de esta zona están distribuidas
en cinco filas conocidas con los nombres de:
Fila 1  “Superior”:     contiene números y símbolos.
Fila 2  “Dominante”:                contiene las teclas: Tabuladora (TAB), q, w, e, r, t,...etc.
Fila 3  “Guía”:                           contiene las teclas: Bloque Mayúscula, a, s, d, f, g,...etc.
Fila 4  “Inferior”:       contiene las teclas: Mayúsculas (Shift), mayor que ( > ), menor que ( < ), z, x, c, v, b,… etc.
Fila 5  “Muda”: contiene la Barra espaciadora y las teclas de Control (Ctrl). Estas teclas se utilizan por sí solas o en
combinación con otras teclas para realizar determinadas acciones. Las teclas de control usadas con más frecuencia
son CTRL (Control), ALT (alternativa), Windows  y ESC.

2.       ZONA  O  TECLADO NUMÉRICO: Se encuentra situado al extremo derecho del teclado, está compuesto habitualmente
de 17 teclas.  En él se encuentran los signos de operación y los dígitos del 0 al 9. Las teclas se agrupan en un bloque al
igual que una calculadora convencional o una máquina de sumar.

3.       ZONA DE FUNCIONES: Esta zona está ubicada en la parte superior de la zona alfanumérica. La conforman las
teclas: F1, F2, F3, F4, F5, F6, F7, F8, F9, F10, F11 y F12.  Según el programa en operación, brindan un acceso más
rápido a ciertos recursos del sistema.  Ejemplo: Al oprimir F1 nos muestra la Ayuda,  al digitar Mayúscula + F3 me
cambia a Mayúscula, al oprimir F7 realiza la revisión ortográfica,  al oprimir al mismo tiempo Alt + F4 cierra un programa.

4.       ZONA ESPECIAL: Situada a la derecha del teclado principal.  Se divide en dos grupos:

4.1    TECLAS DE EDICION DEL TEXTO: Estas teclas se utilizan para modificar y desplazarnos por cualquier documento.
Estas teclas son: Inicio (Home), Fin (End), Retroceder Página (Re Pág), Avanzar Página (Av Pág), Suprimir (Supr),
Imprimir pantalla (Impr pant), Insertar texto (Insert), etcétera.

4.2    TECLAS DE DESPLAZAMIENTO O MOVIMIENTO: Incluyen las teclas de dirección:    

        

NOTA: En La actualidad, los teclados incorporan una zona adicional, denominada ZONA MULTIMEDIA, situada en la parte
superior de todo del teclado. Permite el acceso rápido a servicios como: reproductor de música, calculadora, aplicaciones Word, Excel,
etcétera.

Taller No. 4

ACTIVIDAD 1. Dibuje el teclado y escriba las zonas en las que se divide el teclado en su cuaderno.
Escriba los nombres de las teclas principales y sus zonas. Puede recortarlo y pegarlo.
 ACTIVIDAD No. 2. Lea el texto que viene en la guía, analícelo; escriba cada pregunta en su cuaderno y la
respuesta en su cuaderno. Escriba de manera ordenada y con buena letra.

1.      Escriba las zonas en las cuales se divide el teclado.

2.      ¿Qué hay en el teclado alfanumérico del teclado?
3.      Dibuje la zona alfanumérica del teclado en su cuaderno.
4.      Describa cada fila de la zona alfanumérica del teclado.
5.      ¿Qué hay en la zona numérica o el teclado numérico del teclado? Dibuje la zona numérica en su
cuaderno.
6.      ¿Qué encontramos en la zona de funciones del teclado? Dibuje la zona de funciones en su cuaderno.
7.      ¿Qué encontramos en las teclas de edición del texto del teclado? Dibuje la zona de edición de texto
en su cuaderno.
8.      ¿Qué encontramos en las teclas de desplazamiento o movimiento del teclado? Dibuje las flechas de
desplazamiento.
9.      Escriba tres cosas que aprendió sobre el teclado y sus partes.
10.  Escriba tres diferencias entre una máquina de escribir y un computador para hacer trabajos e
imprimirlos.

   LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LAS TIC (TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN)

LEE ATENTAMENTE…
“Las tecnologías de la comunicación (TIC), se encargan del estudio, desarrollo, implementación,
almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware (todo lo tangible, partes
físicas) y software (programas) como medio de sistema informático. Las tecnologías de la información y la
comunicación son una parte de las tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las
siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir
todo tipo de información o procesos de formación educativa. Según la Asociación americana de las
tecnologías de la información (Información Technology Association of America, ITAA): sería «el estudio, el
diseño, el desarrollo, el fomento, el mantenimiento y la administración de la información por medio de
sistemas informáticos, esto incluye todos los sistemas informáticos no solamente la computadora, este es
solo un medio más, el más versátil, pero no el único; también los teléfonos celulares, la televisión, la radio,
los periódicos digitales, video beam… En pocas palabras, las Tecnologías de la información tratan sobre el
empleo de computadoras y aplicaciones informáticas para transformar, almacenar, gestionar, proteger,
difundir y localizar los datos necesarios para cualquier actividad humana. La instrumentación tecnológica es
una prioridad en la comunicación de hoy en día, ya que las tecnologías de la comunicación son la diferencia
entre una civilización desarrollada y otra en vías de. Éstas poseen la característica de ayudar a
comunicarnos porque se desaparecen las distancias geográficas y el tiempo. La tecnología es dual por
naturaleza ya que el impacto de éstas se verá afectado dependiendo del uso que les de el usuario. Como se
puede a ayudar a una comunidad rural a aprender por medio de la televisión -buen uso-; también se puede
explotar una bomba por medio de un teléfono celular. El uso de las tecnologías también es dual ya que
pueden servir como medio de información y de entretenimiento.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Los medios de comunicación son los instrumentos mediante los cuales
se informa y se comunica de forma masiva; son la manera como las personas, los miembros de una
sociedad o de una comunidad se enteran de lo que sucede a su alrededor ,es decir, son el canal mediante el
cual la información se obtiene, se procesa y, finalmente, se expresa, se comunica.

Según la lectura anterior responde:

A. ¿Qué significa la palabra dual?
B. Escribe que TIC utilizan en tu colegio
C. ¿Cuál es la importancia de utilizar adecuadamente las TIC? 10 renglones
D. Escribe todos los medios de comunicación que conozcas.
E. Explica que es hardware y software.
F. Menciona 5 actividades en donde se encuentren las TIC.
G. Como influye la televisión en nuestra sociedad y que sugerencias haces para ello.
H. Escribe lo que significa la sigla TIC y su concepto.
I. ¿Qué son los medios de comunicación?

Consulta los siguientes conceptos:

a) Artefacto tecnológico
b) Objeto tecnológico
c) Herramienta tecnológica
Realiza para cada uno un cuadro, en donde des 5 ejemplos de cada concepto

DESARROLLA LAS SIGUIENTES SOPAS DE LETRAS