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    Cuadernillo de Actividades Unidad 1

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    Gabriel González
    Este documento presenta un cuadernillo de actividades para un curso de sociología de la educación. Introduce el curso invitando a los estudiantes a comprometerse con su propio aprendizaje. Explica brevemente el origen de la sociología en el siglo XIX en Francia y resume las ideas principales de algunos padres fundadores como Saint-Simon, Comte, Durkheim y Marx. También resume teorías sociológicas del siglo XX e invita a los estudiantes a leer sobre ellas. Finalmente, pide a los estudiantes

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    CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

    SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

    IES: POMAN
    AÑO: 2020
    PROFESOR: BAZAN DANTE

    PRESENTACION:
    El presente material tiene como finalidad realizar el acompañamiento pedagógico y
    didáctico del cursado. Se presentaran resúmenes, guías de actividades, cuadros, gráficos,
    imágenes, entre otras que permitan la comprensión de los diferentes temas abordados.
    Les doy la bienvenida e invitó a comprometerse con su propio proceso de formación
    inicial.

    Comenzamos!!!!!!!!!!!!!!!!!!
    Para empezar este curso de sociología de la educación, debemos primero conocer que es
    la sociología propiamente.
    La sociología surge en Francia a principio del siglo XIX. La podríamos definir como la
    ciencia que estudia a la sociedad, sin embargo esta definición es precaria y amplia a tal
    punto que no delimita bien un objeto de estudio.
    Te invito a leer el texto de: Daniel Paradera y que completes el siguiente cuadro.

    Padres ¿Qué es la ¿Cual te parece la idea Comenta que saberes nuevos te aporto
    fundadores sociedad? más importante? leer a cada autor
    Saint-Simon

    Comte

    Durkheim

    Marx

    Weber
    La sociología a lo largo de su joven historia a tratado de dar y explicar los distintos
    fenómenos que son propios del momento histórico de cada época. En tal sentido
    podemos decir que no existe una solo forma de explicar la realidad social, sino que cada
    realidad social se explica en su época y en su contexto, lo decía Bourdieu queen la
    sociología no son posibles los postulados universales como en otras ciencias.
    Durante el siglo XX surgen nuevas teorías productos de otros cambias sociales. Te invito
    a seguir con la lectura del texto de Daniel Paradera en las páginas 33-50

    Actividad:
    Luego de haber leído el material:
    1.- ¿cual de la teoría del siglo XX le resulto más interesante?
    2.- ¿cuales son las ideas principales?
    3.- ¿cuales de las teorías le podrían a ayudar en sus prácticas como docente? ¿Por qué?

    Estamos llegando casi al final de esta primera parte. Toda ciencia necesita de un objeto
    de estudio y de un metodo cientifico.
    Leer el texto de : Jorge Romero Castillo y completar el cuadro.

    CONCEPTO:………………………………………………………………..
    …………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………

    OBJETO DE ESTUDIO: …………………………………………………..


    SOCIOLOGIA
    ………………………………………………………………………………..
    MÉTODOS QUE UTILIZA:…………………………………………………
    ………………………………………………………………………………..
    …………………………………………………………………………………

    CUESTIONARIO DE REPASO:
    1. ¿Por qué la sociología surge en el siglo XIX y no en otro siglo?
    2. ¿Qué es la cuestión social?
    3. ¿cuál es la primera pregunta en sociología?
    4. defina: pauperismo, positivismo, iluminismo.
    5. ¿Qué hechos históricos dan surgimiento a la sociología?
    6. explica con tus propias palabras la metáfora de la jaula de hierro de Weber
    7. según Bourdieu: ¿que son las realidades objetivas? ¿ porque en sociología no
    existen postulados universales?
    8. según tu criterio: ¿Cuál es el padre fundador de la sociología más importante?
    ¿Por qué?
    9. ¿que es una teoría?

    EXITOS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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