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    Polifonía 1 - Clase 2

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    Hector Morales
    Este documento presenta la segunda sesión de la clase de Polifonía I. Revisa los ejercicios de la sesión anterior y presenta nuevos ejercicios de armonización de bajos y sopranos en estado fundamental. Asigna tareas como revisar los ejercicios anteriores, leer una guía sobre armonía y preparar dos ejercicios de bajo dado para la próxima clase.

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    Este documento presenta la segunda sesión de la clase de Polifonía I. Revisa los ejercicios de la sesión anterior y presenta nuevos ejercicios de armonización de bajos y sopranos en estado fundamental. Asigna tareas como revisar los ejercicios anteriores, leer una guía sobre armonía y preparar dos ejercicios de bajo dado para la próxima clase.

    Descripción original:

    Polifonia

    Título original

    Polifonía 1 - clase 2

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    Este documento presenta la segunda sesión de la clase de Polifonía I. Revisa los ejercicios de la sesión anterior y presenta nuevos ejercicios de armonización de bajos y sopranos en estado fundamental. Asigna tareas como revisar los ejercicios anteriores, leer una guía sobre armonía y preparar dos ejercicios de bajo dado para la próxima clase.

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    Este documento presenta la segunda sesión de la clase de Polifonía I. Revisa los ejercicios de la sesión anterior y presenta nuevos ejercicios de armonización de bajos y sopranos en estado fundamental. Asigna tareas como revisar los ejercicios anteriores, leer una guía sobre armonía y preparar dos ejercicios de bajo dado para la próxima clase.

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    Sesión 2

    Polifonía I
    MUS 265-02
    Enrique Schadenberg

    Estimadas y estimados estudiantes de Polifonía I:

    La semana pasada comenzamos las actividades del curso de Polifonía 1 con una actividad
    introductoria y con la explicación del curso. En esta sesión vamos a revisar la tarea que les
    había dejado y además comenzaremos con la primera unidad del curso: armonización de
    bajos y sopranos en estado fundamental.

    I EJERCICIOS SESIÓN 1

    1) Lo abreviaré de la siguiente forma: número igual nombre del intervalo y M: Mayor; m:


    menor; +: aumentado; -: disminuido; J: Justa. Por lo tanto 5+ es quinta aumentada.
    4J es cuarta justa y 7M es séptima mayor.
    a)​ ​5+ i) 3- q) 13+
    b) 2m j) 8J r) 13M
    c) 7M k) 15- (*) s) 14-
    d) 5- l) 9+ (**) t) 9m
    e) 4J m) 9M
    f) 11+ n) 10m
    g) 6m o) 11+
    h) 2M p) 12J

    (*) este ejemplo no es muy correcto, pero debería ser una quincena disminuida
    (**) aunque está a dos octavas de diferencia, sobre esto normalmente se reduce a 1 sola)
    2) Las notas son las siguientes: La, Re#, Do, Si, Sol doble sostenido, Mi#, Sol, Do
    doble sostenido.
    3) Las notas son las siguientes: Sol, Dob, Mi, Do, Labb, Solb, Fa, Si.4
    4) Cada uno lo hace
    5)
    a) Lab, Mib
    b) Sol, Re
    c) Fa, Sib
    d) La, Mi
    e) Este ejemplo es más capcioso pero podría ser: Lab, Mib

    6)
    a) ReM, Rem armónico
    b) LabM, Fam, RebM, Sibm
    c) DoM, Lam, SolM, Mim
    d) Fa#M, Fa#m
    e) FaM, Fam, Rem, SibM, Solm, MibM, Dom
    f) SolM, Mim, DoM, Lam, ReM, Sim

    7) Mi Mayor
    8) Re-Do-Sib-La-Sol-Fa-Mi-Re
    9) Quinta dismunuída
    10) 2M, 7M

    Ahí están los resultados, si alguien cree que alguna respuesta está mal o no comprende por
    qué esa es la respuesta no dude en escribir!

    En la clase de hoy comenzaremos a trabajar sobre ejercicios de armonía. Para esto es


    importante que manejen todas las tonalidades mayores y menores, las cuales revisamos
    durante los cursos de teoría en Conservatorio y que están en el PDF del libro de Armonía
    de Piston que les dejé la semana pasada. Además les he dejado en una guía que explica la
    manera de resolver los ejercicios de armonía que comenzaremos a desarrollar, junto con
    melodías de bajo y soprano para que puedan comenzar sus propias resoluciones. Les
    recomiendo que comiencen con los ejercicios en los que se les da la voz del bajo porque es
    más fácil reconocer qué acorde deben utilizar.

    Tareas

    - Revisar los ejercicios de la sesión 1 y aclarar si hay dudas.


    - Leer la guía de Armonía en estado fundamental.
    - Preparar para la próxima clase dos ejercicios de bajo dado.

    La próxima semana me gustaría que nos juntáramos a una videollamada para que
    revisemos los ejercicios que hagan en pantalla, comentarlos y sumar contenido. También
    pueden escribirme por correo a: ​respaldo.clases.enrique@gmail.com durante la semana
    para resolver dudas.

    Espero que estén bien, y que puedan avanzar en los ejercicios. Si alguien está pasando por
    alguna situación particular o necesita algo en especial, no dude en escribirme!

    Que tengan una buena semana,

    Enrique

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