Ensayo ENSDB

Epistemología de la educación
Presentado por:
Valentina Anillo Martínez
Primero A
Docente
Shirly Arévalo
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

(ENSDB)
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
2020
Elabora un ensayo acerca del papel de la filosofía en la educación y su
evolución histórica.
La filosofía en la Educación es la disciplina que estudia el comportamiento de
la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde
que el hombre apareció en la tierra, tiene su origen remoto en el mundo antiguo sobre
todo en autores como platón y Aristóteles que hablaron continuamente de la educación
humana y del mundo ideal en el que debería ser formado para entrar a formar parte de la
vida social comienza con Sócrates donde nace la pedagogía filosófica propiamente dicha
su enseñanza se lleva a cabo mediante el diálogo, Platón cree en la existencia del mundo
de las ideas y dice que la única y mejor forma de pertenecer a él es por medio de la
educación y el papel del educador reside en promover al educando en el proceso de
interiorización. Aristóteles, con el surge el sistema de la evolución nace porque considera
que todas las cosas deben tener constante cambio que obedece a cierto ritmo es decir un
cambio ordenado. Encontramos la filosofía antigua donde los primeros filósofos griegos
criticaron los mitos y argumentaron que eran creaciones humanas ya que los dioses
estaban pensando a imagen y semejanza humana, pasamos a la filosofía en la edad media
la filosofía la filosofía se separará de la teología pero mutua, La filosofía en la edad
moderna se independiza definitivamente de la teología de su gran campo de conocimiento
se separa también las ciencias particulares y hay una polémica con el pensamiento de la
edad media pero se revaloriza en la antigua.
La educación es un Hacer Absoluto que define las facultades físicas intelectuales y
morales del hombre para lograr su bienestar con el desarrollo de habilidades

conocimientos y actitudes busca el perfeccionamiento del individuo, tiene como fin un
ser ideal la filosofía con base en su objeto de estudio que es el hombre se enfoca en su
desarrollo y comportamiento frente a una educación que acciones su naturaleza esencia y
valores
La filosofía en la educación es explorar de manera estructural la esencia de los valores y
fines del proceso educativo en la disciplina que estudia el comportamiento de las leyes
que regulan el desarrollo de la sociedad humana desde que el hombre apareció en la tierra
y hasta el momento actual se considera como el saber teológico de la educación ya que
considera la finalidad de la educación el estudio del sujeto y la acción educativa con
Sócrates la filosofía y educación estaban relacionadas empleando el método de la
Mayéutica El cual consiste en preguntar hasta llegar a formar una definición que va
atravesando por mejoramientos extensiones o reducciones hasta quedar ajusta a lo más
posible. También tenemos la dialéctica para platón que tiene dos momentos la intuición
de la idea y el segundo en explicar esa intuición de la idea P latón como maestro quiso ir
más allá de lo que sabía para poder comprender mejor las cosas quiso entender en un
sentido más profundo el porqué de las cosas y principalmente del comportamiento
humano quería que las personas entendiera que para tener un amplio conocimiento debían
de ver lo que es real, en la educación decía” de no quedarse solamente con lo que ya se
sabe sino que hay que seguir aprendiendo y conociendo para tener conocimiento de las
cosas” la dialéctica de platón nos ayuda a ver más allá del comportamiento humano en
diferentes circunstancias además que en esta sociedad tan cambiante y revolucionada
debemos prepararnos cada vez más para la formación de sus seres humanos para saber
comprenderlo y guiarnos por el camino del bien y de la verdad. Aristóteles se fija en

principalmente en el movimiento de la razón intuitiva que pasa por medio de la
contraposición de opiniones de una afirmación a la siguiente y de esta la siguiente se
esfuerza por encontrar la ley en virtud de la cual pasamos de una afirmación a la siguiente
es el origen de lo que se llamó lógica el objetivo principal de la educación ha sido
desarrollar integralmente al ser humano el objetivo de la educación es que los estudiantes
aprendan mediante una auténtica dialéctica con una verdad apreciación de las
implicaciones de lo que dicen los demás para alcanzar. Esta meta no consiste en insistir
que los estudiantes aprendan un gran número de cosas diferentes sino que se concentren
en una sola cosa que dentro de esa disciplina aprendan en realidad a comunicar y a
recibir ideas.
De acuerdo con lo mencionado identificamos como el pensamiento y la razón humana
fue evolucionando con el correr de los años para llegar a un pensamiento crítico reflexivo
con la duda como principio la razón y lo sentido como pilar en la experiencia como
insumo los filósofos han sabido integrar el pensamiento de sus antecesores editarlo y
resignificarlo a veces también para darle sentido a la época en que vivimos es así como la
educación acompaña el proceso de la transformación de la sociedad y la filosofía hasta
llegar a ser la esencia fundamental del ser humano.

Referencias Bibliográficas
AMILBURU, María G., Filosofía de la educación, en FERNÁNDEZ LABASTIDA, Francisco

– MERCADO, Juan Andrés (editores), Philosophica: Enciclopedia filosófica on line,
URL: http://www.philosophica.info/archivo/2014/voces/filosofia_de_la_educacion/Filoso
fia_de_la_Educacion.html

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Epistemología de la educación

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

La filosofía en la Educación es la disciplina que estudia el comportamiento de

todo en autores como platón y Aristóteles que hablaron continuamente de la educación

educación y el papel del educador reside en promover al educando en el proceso de

interiorización. Aristóteles, con el surge el sistema de la evolución nace porque considera

estaban pensando a imagen y semejanza humana, pasamos a la filosofía en la edad media

la filosofía la filosofía se separará de la teología pero mutua, La filosofía en la edad

moderna se independiza definitivamente de la teología de su gran campo de conocimiento

edad media pero se revaloriza en la antigua.

La educación es un Hacer Absoluto que define las facultades físicas intelectuales y

morales del hombre para lograr su bienestar con el desarrollo de habilidades

desarrollo y comportamiento frente a una educación que acciones su naturaleza esencia y

La filosofía en la educación es explorar de manera estructural la esencia de los valores y

y hasta el momento actual se considera como el saber teológico de la educación ya que

considera la finalidad de la educación el estudio del sujeto y la acción educativa con

Sócrates la filosofía y educación estaban relacionadas empleando el método de la

atravesando por mejoramientos extensiones o reducciones hasta quedar ajusta a lo más

sentido más profundo el porqué de las cosas y principalmente del comportamiento

de ver lo que es real, en la educación decía” de no quedarse solamente con lo que ya se

diferentes circunstancias además que en esta sociedad tan cambiante y revolucionada

comprenderlo y guiarnos por el camino del bien y de la verdad. Aristóteles se fija en

contraposición de opiniones de una afirmación a la siguiente y de esta la siguiente se

es el origen de lo que se llamó lógica el objetivo principal de la educación ha sido

desarrollar integralmente al ser humano el objetivo de la educación es que los estudiantes

De acuerdo con lo mencionado identificamos como el pensamiento y la razón humana

educación acompaña el proceso de la transformación de la sociedad y la filosofía hasta

llegar a ser la esencia fundamental del ser humano.

AMILBURU, María G., Filosofía de la educación, en FERNÁNDEZ LABASTIDA, Francisco

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