El documento presenta una rúbrica de evaluación para un proyecto sobre el sistema pulmonar. La rúbrica evalúa aspectos como el uso correcto de materiales, el seguir las instrucciones, el trabajo en clase, las respuestas a preguntas sobre el proyecto y su funcionamiento. El documento también incluye una lista de materiales e instrucciones para construir un modelo del sistema pulmonar usando globos, tubos, cinta adhesiva y una botella.
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El documento presenta una rúbrica de evaluación para un proyecto sobre el sistema pulmonar. La rúbrica evalúa aspectos como el uso correcto de materiales, el seguir las instrucciones, el trabajo en clase, las respuestas a preguntas sobre el proyecto y su funcionamiento. El documento también incluye una lista de materiales e instrucciones para construir un modelo del sistema pulmonar usando globos, tubos, cinta adhesiva y una botella.
El documento presenta una rúbrica de evaluación para un proyecto sobre el sistema pulmonar. La rúbrica evalúa aspectos como el uso correcto de materiales, el seguir las instrucciones, el trabajo en clase, las respuestas a preguntas sobre el proyecto y su funcionamiento. El documento también incluye una lista de materiales e instrucciones para construir un modelo del sistema pulmonar usando globos, tubos, cinta adhesiva y una botella.
El documento presenta una rúbrica de evaluación para un proyecto sobre el sistema pulmonar. La rúbrica evalúa aspectos como el uso correcto de materiales, el seguir las instrucciones, el trabajo en clase, las respuestas a preguntas sobre el proyecto y su funcionamiento. El documento también incluye una lista de materiales e instrucciones para construir un modelo del sistema pulmonar usando globos, tubos, cinta adhesiva y una botella.
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Pauta de evaluación – sistema pulmonar
Nombre: Nota: ___________
Puntaje ideal: 21 puntos -Puntaje real: ____ puntos
Criterios 3 puntos 2 puntos 1 puntos Materiales Cuenta con todos sus Falta un elemento Faltan dos o más materiales Instrucciones Sigue las instrucciones del profesor No sigue una o mas instrucciones No sigue instrucciones Trabajo en clases Trabaja durante toda la clase Se le llama la atención por trabajo Se le llama la atención más de 3 veces entre 1 y 3 veces Pregunta 1 Responde de manera correcta y Menciona la mayoría de los Contesta vagamente lo solicitado de completa relacionando los elementos solicitados en la manera incompleta elementos sugeridos pregunta Pregunta 2 Responde de manera correcta y Menciona la mayoría de los Contesta vagamente lo solicitado de completa relacionando los elementos solicitados en la manera incompleta elementos sugeridos pregunta Trabajo finalizado Completa su trabajo correctamente Completa su trabajo pero faltan No completa su trabajo, faltan 3 o más detalles 1 o 2 Funcionamiento Funciona correctamente No funciona
Materiales:
Botella de litro y medio
3 globos (2 del mismo color y 1 diferente)
Dos bombillas o tubos de lápiz
Cinta adhesiva
Plastilina
Instrucciones:
1. Unir los globos con bombillas (2 globos, 2 bombillas) pegando con cinta 2. Unir las bombillas con globos con una central. Realizar un corte para calzar. Pegar con cinta. 3. Cortar la botella en la parte superior a unos 15 cm del gollete. 4. Colocar el esquema de pulmones por dentro del gollete. Sellar con plastilina. 5. Cortar el globo diferente con la supervisión del profesor para colocarlo en la parte inferior de la botella.
Responde: 1. Qué órganos se ven representados.
2. Qué pasa cuando jalas el globo de la parte de abajo.
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