Evaluación Formativa N°1 Lenguaje Quinto

LICEO REQUÍNOA
Pablo Rubio N° 501, Requínoa

Fono: 722551888
email/:LICEO@DAEMREQUINOA.CL
“La suma de tus esfuerzos, el resultado de tus logros
Evaluación Formativa Lenguaje y comunicación

NOMBRE :
FECHA : Semana del 27 al 30 de abril
PROFESOR : Magdalena Grandón Vergara
A
OBJETIVO : Responder evaluación formativa.
HABILIDAD : Leer – comprender – extraer – resumir
ES
CURSO : Quinto Año Básico
INSTRUCCIONES GENERALES:
 La evaluación debe ser desarrollada en su cuaderno (copiar la pregunta
y escribir solo la respuesta seleccionada, para evaluarte con las caritas
las dibujas).
 El alumno o alumna que quiera y puede imprimir lo puede hacer y luego
pegarla en su cuaderno.
I. INSTRUCCIONES: Lee los siguientes textos y luego responde

las preguntas.
Texto N°1: La abuela loca

Mi abuela está loca. Tiene el pelo largo y se lo tiñe de color rosado como un
chicle. Siempre está inventando canciones y bailando. Le encantan los
computadores y los maneja a la perfección. Ella piensa que el progreso nos
llevará por el camino de la paz. Dice que nosotros, los niños, tenemos en
nuestras manos el planeta. Mi abuela cree que los animales piensan más que los
hombres y por eso quiere que miremos al mundo animal y lo imitemos en sus
comportamientos, que nos metamos en el mar y nademos como los delfines,
que seamos tan leales como los perros, tan independientes como los gatos, que
cantemos como los pájaros y que trabajemos en grupo como las hormigas.
Mi abuela está chiflada, se viste con bototos, y su ropa tiene los colores del arco
iris. No usa cartera, prefiere las mochilas, porque le permiten moverse con
libertad mientras pasea por las calles, cantando alguna canción inventada por
ella.
Mi querida abuela me anima para que estudie y para que aprenda todo lo que
puedan enseñarme. Dice que la sabiduría se gana con el paso de los años, y que
por eso tenemos que aprender de los ancianos. Ojalá algún día llegue a ser
como mi abuela.
Fuente: García Borrego, M. “La abuela loca”. Adaptación.

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Fono: 722551888
1. En este texto, se cuenta la historia de una abuela que:

A. Es diferente al resto.
B. Se fue volviendo loca.
C. Lleva una vida muy difícil.
D. Hacía travesuras en su juventud.
2. ¿Qué siente el personaje por su abuela?

A. Pena.
B. Envidia.
C. Vergüenza.
D. Admiración.
3. La abuela piensa que, en el futuro, el mundo será un lugar:

A. Más pacífico.
B. Más colorido.
C. Lleno de personas locas.
D. Lleno de personas sabias.
4. En el texto, se nombran algunos animales para señalar:

A. Aquellos que le gustan a la abuela.
B. La diferencia que tienen entre ellos.
C. Aquellos que son los más trabajadores.
D. Los comportamientos que deberíamos imitar.
5. Según el texto, se puede afirmar que la abuela:

A. Tiene una enfermedad mental.
B. Disfruta de la vida.
C. Es cantante.
D. Es viuda
Texto N°2:
Las ranas y los niños

Como una lluvia de balas, las piedras caían con violencia sobre las
pequeñas ranas que se asoleaban sobre las hojas de los nenúfares que
flotaban en el estanque. Los niños, empeñados en aquella travesura,
arrojaban una piedra tras otra. Un granjero, que apareció en aquel
preciso instante, vio lo que sucedía, y recogiendo un puñado de piedras,
comenzó a apedrear a los niños, con muy buena puntería.
Cuando las piedras los lastimaron, éstos se echaron a llorar y suplicaron

al granjero que no les tirara más. ¿Por qué he de detenerme?- replicó el
hombre-. ¿Ustedes se han detenido cuando apedreaban a las ranas?-¡Ya
lo ven!. Lo que divierte a unos, puede causar dolor a otros.
Tomás de Iriarte (Adaptación)

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Fono: 722551888
1. ¿Qué quiere decir en el texto “Como una lluvia de balas”?

A. Que las piedras mataban a las ranas.
B. Que las piedras hacían saltar agua del estanque.
C. Que los niños lanzaban muchísimas piedras a las ranas.
D. Que llovía al mismo tiempo que los niños arrojaban piedras
2. ¿La palabra nenúfares del primer párrafo se refiere:

A. Animales del estanque.
B. Árboles.
C. Plantas acuáticas.
D. Hojas gigantescas.
3. Por sus características, el texto anterior debe considerarse

como: A. Periodístico.
B. Informativo.
C. Instructivo.
D. Literario.
4. ¿Cuál es la moraleja del texto?

A. Que los grandes enseñen a los chicos.
B. Que los chicos obedezcan a los grandes.
C. Que trates a los demás como quieras que te traten.
D. Que debemos cuidar las plantas y los animales.
5. ¿Cuál de los siguientes refranes se apega más a la idea

principal del texto?
A. Al mal tiempo buena cara.
B. A Dios rogando y con el mazo dando.
C. A bien obrar bien pagar.
D. Con la vara que midas serás medido.
6. Si el granjero no hubiera apedreado a los niños. ¿Cuál sería el

final del texto?
A. Los niños apedrearían todos los animales.
B. Se acabarían las ranas del estanque.
C. Los niños apedrearían al granjero.
D. Los niños se apedrearían entre ellos.
7. ¿En cuál de los siguientes momentos sintió lástima el granjero?

A. Cuando las piedras caían en el estanque.
B. Cuando los niños suplicaban que ya no les arrojara piedras.
C. Cuando empezaron a llorar.
D. Cuando los niños arrogaban una piedra tras otra.
LICEO REQUÍNOA
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II. INTRUCCIONES: Elige uno de los dos textos y realiza un
resumen.
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…………………………………………………………………………...
Evalúo mi trabajo: Marca con una cruz la cara que más te

represente al terminar tu evaluación.
Fue Fácil Me Me
costó costó un
mucho poco

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I. INSTRUCCIONES: Lee los siguientes textos y luego responde

Texto N°1: La abuela loca

Fuente: García Borrego, M. “La abuela loca”. Adaptación.

1. En este texto, se cuenta la historia de una abuela que:

2. ¿Qué siente el personaje por su abuela?

3. La abuela piensa que, en el futuro, el mundo será un lugar:

4. En el texto, se nombran algunos animales para señalar:

5. Según el texto, se puede afirmar que la abuela:

Las ranas y los niños

Cuando las piedras los lastimaron, éstos se echaron a llorar y suplicaron

Tomás de Iriarte (Adaptación)

1. ¿Qué quiere decir en el texto “Como una lluvia de balas”?

2. ¿La palabra nenúfares del primer párrafo se refiere:

3. Por sus características, el texto anterior debe considerarse

4. ¿Cuál es la moraleja del texto?

5. ¿Cuál de los siguientes refranes se apega más a la idea

6. Si el granjero no hubiera apedreado a los niños. ¿Cuál sería el

7. ¿En cuál de los siguientes momentos sintió lástima el granjero?

Evalúo mi trabajo: Marca con una cruz la cara que más te

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