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    TT1b Aguilar MADERA

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    Bernardino Madera
    El resumen evalúa un proyecto presentado para mitigar la deserción universitaria a través de un curso de capacitación en uso de TIC para docentes. El proyecto cumple con la mayoría de los requisitos como presentar de forma clara el problema, objetivo, producto final y solución. Sin embargo, se recomienda clarificar el contexto del problema y identificar a los usuarios y sus roles.

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    El resumen evalúa un proyecto presentado para mitigar la deserción universitaria a través de un curso de capacitación en uso de TIC para docentes. El proyecto cumple con la mayoría de los requisitos como presentar de forma clara el problema, objetivo, producto final y solución. Sin embargo, se recomienda clarificar el contexto del problema y identificar a los usuarios y sus roles.

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    El resumen evalúa un proyecto presentado para mitigar la deserción universitaria a través de un curso de capacitación en uso de TIC para docentes. El proyecto cumple con la mayoría de los requisitos como presentar de forma clara el problema, objetivo, producto final y solución. Sin embargo, se recomienda clarificar el contexto del problema y identificar a los usuarios y sus roles.

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    Taller Transversal 1- Fase B Alumno que evalúa: Graciela Margarita Aguilar Aguilar

    26 de mayo de 2020 Alumno evaluado: Madera

    TALLER TRANSVERSAL 1 - FASE B

    1.- ¿Se han respetado todas y cada una de las pautas y consignas (formales y de
    contenido) del enunciado del ejercicio? Identificar clara y detalladamente cuáles no han
    sido respetadas.
    El autor del ejercicio cumplió las instrucciones tales como: máximo de palabras,
    contexto, forma y fondo de su contenido.

    En cuanto al enunciado del nombre del alumno no completó el nombre.


    Además los usuarios no están expresados de acuerdo al enunciado que se solicita.

    2.- ¿El problema y el conflicto están correctamente planteados, reconociendo situación,


    contexto, causas y consecuencias? Fundamente su respuesta.
    El enunciado presenta un problema claro en el cual no se plantea su proyecto ni
    componentes de éste. Además de incluir las variables como lugar o sitio donde se
    produce el conflicto además de las personas involucradas.

    Se recomienda aclarar o indicar si la problemática que se plantea es en toda la


    universidad o en determinada facultad.

    3.- ¿Está bien redactado el Objetivo, según lo que se explica en el material de estudio del
    Ejercicio 1? Fundamente su respuesta.
    El objetivo que se formuló presentó la situación deseada luego de haber concluido el
    proyecto el cual es incluir y hacer uso adecuado de las TIC en los ambientes de
    aprendizaje de la Universidad de Maho. También plantea el “qué” se desea alcanzar:
    aprovechamiento y uso de la herramienta. Finalmente es un objetivo medible ya que se
    podrá medir la deserción estudiantil.

    4.- ¿Está bien presentado el Producto Final de la Operación Proyecto, o se lo confunde con
    las salidas del sistema o con otros conceptos? Fundamente su respuesta.
    El planteamiento del producto final evidencia claramente la producción de un servicio a
    organizaciones. Por lo anterior no presenta confusión entre dichos conceptos.

    5.- ¿Resulta comprensible lo esencial del proyecto que se propone? ¿Está presentado
    completo y en todos sus puntos esenciales el proyecto? Fundamente su respuesta.
    El proyecto que se propone resultó comprensible ya que a través de este sistema el
    comitente resolverá los conflictos que se le han presentado por lo que el enunciado
    responde a las preguntas orientadoras: ¿a quién? =Docentes ¿qué y para qué? = para
    mitigar la deserción universitaria ¿por qué? por el impacto que ocasiona en la gestión de
    la universidad.

    6.- ¿Está claro el servicio que se ha de prestar, el suministro y la suministración?


    Fundamente su respuesta.
    El taller comprueba el servicio a prestar a través del curso de capacitación que se dará a
    docentes en uso de las Tic poseerá instructivos guías, cronogramas, seguimiento del

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    Taller Transversal 1- Fase B Alumno que evalúa: Graciela Margarita Aguilar Aguilar
    26 de mayo de 2020 Alumno evaluado: Madera

    avance. Además del suministro y suministración para llevar a cabo el servicio a prestar.

    7.- ¿Están bien identificados todos los usuarios, sus posiciones y sus roles? Fundamente su
    respuesta.
    El ejercicio no manifestó a los usuarios ni sus roles. Se basó en las subunidades Se debe
    corregir dicho apartado.

    8.- ¿El proyecto brinda una solución al problema que le dio origen y al objetivo
    planteado? Fundamente su respuesta.
    El proyecto planea una solución al problema de la deserción universitaria y cumple con
    el objetivo planteado donde se evidencia el camino trazado denominando las
    características del suministro naturaleza, cantidad, disponibilidad y las condiciones de la
    suministración como modo y sostenibilidad.
    9.- ¿Se ha utilizado un lenguaje técnico/profesional apropiado para presentar el problema
    y el proyecto? Fundamente su respuesta.
    El doctorando ha utilizado criterios, fundamentos y un lenguaje profesional, técnico y
    adaptado a su proyecto propuesto.
    10.- Otros comentarios u observaciones que considere pertinentes.
    El proyecto plantea una solución integral y viable a la solución del problema mediante al
    sistema que se muestra.

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