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    Actividades Tercer Trimestre Ciencias Ii Física

    Cargado por

    Vicente Guerrero
    El documento presenta 5 temas sobre ciencias para la tarea de la semana. Los temas incluyen: 1) información sobre la Luna; 2) evidencia de que la Tierra es redonda y que el hombre llegó a la Luna; 3) exploración de cuerpos celestes mediante detección de ondas electromagnéticas; 4) distancias entre planetas en el sistema solar; 5) cómo se miden las distancias entre cuerpos celestes. Para cada tema se pide a los estudiantes que realicen actividades como infografías, cuadros sinópticos

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    Actividades Tercer Trimestre Ciencias Ii Física

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    Vicente Guerrero
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    El documento presenta 5 temas sobre ciencias para la tarea de la semana. Los temas incluyen: 1) información sobre la Luna; 2) evidencia de que la Tierra es redonda y que el hombre llegó a la Luna; 3) exploración de cuerpos celestes mediante detección de ondas electromagnéticas; 4) distancias entre planetas en el sistema solar; 5) cómo se miden las distancias entre cuerpos celestes. Para cada tema se pide a los estudiantes que realicen actividades como infografías, cuadros sinópticos

    Descripción original:

    SEMANA DEL 18 AL 24 DE MAYO MAESTRA M. KARINA RODRÍGUEZ

    Título original

    ACTIVIDADES TERCER TRIMESTRE CIENCIAS II FÍSICA

    Derechos de autor

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    TRABAJOS TERCER TRIMESTRE CIENCIAS I FÍSICA SEMANA DEL 18 AL 24 MAYO

    Enviar los trabajos al correo: magdarodriguez@edubc.mx


    TEMA 1: LA LUNA
    ¿Sabías que, en diversas culturas antiguas, la Luna era considerada una diosa y en otras
    culturas ayudaba a la fertilidad de las especies entre ellas nosotros los humanos?

    Con los datos del video del vínculo, realiza una infografía sobre la luna, incluye los
    diferentes datos curiosos que se mencionan y puedes consultar con amigos y familiares si
    conocen algún dato distinto y agrégalo a tu infografía.

    Video: https://www.youtube.com/watch?v=vZZSyVyo3dQ

    TEMA 2: LA FORMA DE LA TIERRA Y LA LUNA


    ¿Tenías idea que aún existen muchas personas que creen que la Tierra es plana y que el
    hombre no llegó a la Luna?
    Revisa el siguiente vídeo y posteriormente propón una actividad que pudieras realizar para
    comprobar que la Tierra es redonda y que se pudo tener un alunizaje.
    Video: https://www.youtube.com/watch?v=1rX3L7fOrBE

    TEMA 2: EXPLORACIÓN DE LOS CUERPOS CELESTES POR MEDIO DE LA DETECCIÓN


    Y PROCESAMIENTO DE LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS QUE EMITEN
    Estudiar la composición del Universo es una de las interrogantes que se han podido ir
    resolviendo gracias al estudio de otros fenómenos físicos como la trayectoria de la luz y el
    tiempo que tarda en llegar a nuestro planeta.
    Lee el texto: "Mirar lejos es mirar al pasado" https://www.apea.es/wp-content/uploads/Mirar-
    lejos-es-mirar-al-pasado-versi%C3%B3n-profesores.pdf
    Y elabora un cuadro sinóptico en el que respondas las siguientes preguntas:
    ¿Por qué los astrofísicos dicen que mirar lejos es mirar al pasado?
    ¿Cómo se llama la partícula que nos informa cómo era el universo en el pasado?
    ¿Conoces qué significa el “delay televisivo? Indágalo
    ¿Cómo puedes relacionar el delay televisivo con la información que brindan los fotones de los
    astros?
    ¿Reconoces algún otro servicio que te brinde información del pasado en el presente?
    Además, escribe el tiempo que tarda la luz en viajar. Para esto consulta la página 208 del libro
    de texto de Correo del Maestro de Ciencias y Tecnología: Física
    Libro:
    https://classroom.google.com/u/3/webthumbnail?url=https://secundaria.conaliteg.gob.mx/conte
    nt/restricted/libros/carrusel.jsf?idLibro%3D133%23page/208
    Si tienes dudas, pregunta. Recuerda que la peor pregunta, es la que no se hace.

    TEMA 4: DISTANCA ENTRE LOS PLANETAS


    ¿Sabías que los planetas entre ellos también mantienen una sana distancia?

    Cada planeta gira alrededor del Sol en órbitas, las cuales están definidas y separadas por
    miles de kilómetros, gracias a esto se evita que los planetas choquen entre sí.

    Imagina que te piden realizar una maqueta a escala del sistema solar, ¿sabrías a qué
    distancias y tamaños de esferas tendrías que usar para hacerlo?

    Observa el video: “¿Sabes cuál es la verdadera distancia del Sol a la Tierra?”


    Video: https://www.youtube.com/watch?v=vsdJBdymmLk
    Analiza lo siguiente:
    ¿Tenías idea del tamaño que podría tener la Tierra ante el Sol?
    ¿Conocías la distancia a la que se encuentra la Tierra al Sol?

    Consulta el recurso: “Distancia entre planetas del Sistema Solar”para realizar un dibujo a
    escala de los tres primeros planetas de nuestro Sistema Solar, tomando como referencia al
    Sol.
    Lectura:
    https://classroom.google.com/u/3/webthumbnail?url=https://quecuriosidades.com/distancia-
    planetas-del-sistema-solar/

    Reflexiona: ¿lograrías imaginar cuál es el tamaño que posee nuestro sistema solar? Comparte
    tus reflexiones en el documento que creaste, guárdalo y envíalo para ser evaluado.
    Ánimo, cada día falta menos para que puedas volver a convivir con tus amigos.
    TEMA 5: CÓMO SE MIDEN LAS DISTANCIAS ENTRE LOS CUERPOS CELESTES.
    Ahora que conoces las distancias que existen entre planetas, probablemente te preguntaste:
    ¿Cómo le hacen los científicos para medir estas distancias?
    ¿En qué unidades las reportan?
    Averigua cómo lo hacen. Observa el video: “¿Cómo medimos el Cosmos?” y con la
    información que te brinda realiza un tríptico o un cartel.
    Video: https://www.youtube.com/watch?v=uxUtWUkGH0o
    Información que debe llevar tu tríptico o cartel:
    ¿Qué es la técnica de paralaje?
    Utilizando el color y brillo de las estrellas, ¿cómo puedes establecer la distancia?
    ¿Cómo se define la unidad astronómica, el año luz y un pársec?
    Utiliza imágenes que te permitan visualizar el conocimiento que deseas transmitir.

    Intenta siempre, que siempre vas a aprender. Por ahora el trabajo individual será
    fundamental para alcanzar tus metas.

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