SESIÓN DE APRENDIZAJE Del Viernes

SESIÓN DE APRENDIZAJE
ÁREA : Matemática
Actividad : Construimos figuras geométricas
✓ Propósito de la sesión : Construir figuras geométricas usando material reusable, con la

participación de la familia.
✓ Fecha : viernes 22 de mayo del 2020 Grado “5” Sección “B”

✓ Tutor : Jorge Pichis Tello
COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) DESEMPEÑOS A TRABAJAR EN LA SESIÓN
ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

M ✓ RESUELVE PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO Y
✓ Modela objetos ✓ Establece relaciones entre las
características de objetos reales o
AT LOCALIZACIÓN” con formas
imaginarios, los asocia y representa con
geométricas y
. sus formas bidimensionales (cuadriláteros)
y sus elementos, así como con su
transformaciones
perímetro y medidas de la superficie; y
.
con formas tridimensionales (prismas
rectos), sus elementos y su capacidad.
.
RETO
En la actividad de hoy, te planteamos el reto de construir figuras geométricas en familia, utilizando palitos o los
recursos que tengas a la mano
➢ Para iniciar la actividad, ubica la página 28 del cuaderno de trabajo de Matemática,
Lee la actividad 4, donde Patty, Paco y Rosa indican las características de los prismas que elaboraron.
➢ Luego de leer la situación, responde las siguientes preguntas:

1- ¿Qué elaboraron Patty, Paco y Rosa?
2- ¿Los prismas de Patty, Paco y Rosa son iguales?, ¿por qué?
3 - ¿Qué te pide la actividad 4?
4 - ¿Qué información tienes para resolver la actividad?
Vamos, ¡tú puedes!

➢ También responde la pregunta “a” de la misma página 28 del cuaderno de trabajo.
➢ Teniendo en cuenta las condiciones de la actividad “b” de la página 28 del cuaderno de trabajo,
construye los 3 prismas.
A) B) C)
➢ A continuación, completa en tu cuaderno los elementos de los prismas de Patty, Paco y Rosa:
❖ El prisma de Patty tiene ___ vértices, ___ aristas y sus bases tienen forma ______
❖ El prisma de Paco tiene ___ vértices, ___ aristas y sus bases tienen forma ______
❖ El prisma de Rosa tiene ___ vértices, ___ aristas y sus bases tienen forma ______
➢ Ahora, estás lista o listo para completar la tabla de la actividad “c” de la página 28 del cuaderno de
trabajo y para responder las preguntas de la actividad “d”, en una hoja o en tu cuaderno.
➢ ¡Sigamos aprendiendo!
Patty, Paco y Rosa tienen un nuevo reto: construir los prismas cuyos nombres figuran en la tabla
incompleta que se presenta a continuación, así como averiguar cuál es la relación entre el número de
vértices y el número de caras laterales. ¿Qué deben hacer Patty, Paco y Rosa para resolver el reto
planteado? Bríndales tu ayuda.
Nombre del prisma N.° de caras laterales N.° de vértices Forma de caras laterales Forma de bases
Rectangular Rectángulo
Hexagonal 12
Octagonal 8
¿Cuáles son los retos propuestos?
➢ Para resolver el reto, deberás completar el cuadro con los datos que faltan. Para ello, ten en cuenta
lo que aprendiste en la semana 1, el problema anterior (construcción del prisma) y lo siguiente:
➢ Un prisma rectangular tiene dos bases cuya forma es un rectángulo; entonces, tiene ______ caras
laterales y ______ vértices.
➢ Un prisma hexagonal tiene dos bases cuya forma es un hexágono, es decir, 6 lados; entonces, tiene
_______ caras laterales y ______ vértices.
➢ Un prisma octogonal tiene dos bases cuya forma es un octógono, es decir, 8 lados; entonces, tiene
______ caras laterales y _______ vértices.
Recuerda: Las caras laterales deben ser del mismo tamaño y tener forma de rectángulo.
Reflexiona
➢ Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:
➢ ¿Para qué te servirá haber aprendido sobre los prismas?
➢ ¿La construcción de los prismas te ayudó a regular tus emociones?

PARTES DE UN POLIGONO
➢ RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE LAS PARTES DEL POLIGONO
❖ ¿Cuántos vértices tiene el polígono? ………………………………..

❖ ¿Cuántos lados tiene el polígono?...................................................
❖ ¿Cuántas caras tiene el polígono?....................................................
❖ ¿Cuántos ángulos tiene el polígono?...............................................
“FELICIDADES Y EXITOS A CUIDARSE”

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✓ Propósito de la sesión : Construir figuras geométricas usando material reusable, con la

✓ Fecha : viernes 22 de mayo del 2020 Grado “5” Sección “B”

ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

➢ Para iniciar la actividad, ubica la página 28 del cuaderno de trabajo de Matemática,

➢ Luego de leer la situación, responde las siguientes preguntas:

Vamos, ¡tú puedes!

¿Cuáles son los retos propuestos?

➢ ¿Para qué te servirá haber aprendido sobre los prismas?

➢ ¿La construcción de los prismas te ayudó a regular tus emociones?

➢ RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE LAS PARTES DEL POLIGONO

❖ ¿Cuántos vértices tiene el polígono? ………………………………..

“FELICIDADES Y EXITOS A CUIDARSE”

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