Los campos receptivos de las células ganglionares.
El presente trabajo de investigación nace a partir de la inquietud generada sobre la función
de los campos receptivos que es fundamental en la ciencia cognitiva, el campo receptivo de
una célula de las vías visuales está compuesto por todas las células de la retina que, al ser
estimuladas, influyen en la actividad, que genera una actividad bioelectrica en la célula.
Esta idea, de que “cada neurona de las vías visuales tiene un campo receptivo compuesto
por numerosos foto receptores” Hartline, (1938).
Es uno de los conceptos más importantes de la fisiología sensorial.
Un campo receptivo, es aquella región de los espacios que se asocia a una neurona de
manera que cuando se le presenta un estímulo en esa región, la neurona dispara una señal
eléctrica.
Esto se genera en un campo receptivo que encierra toda una red sináptica de foto
receptores de células bipolares, horizontales y amacrinas que están en ella.
Los campos receptivos visuales, están compuesto por numerosos fotos receptores
Hartline, (1938). Este autor descubrió que cada tipo de fibra del nervio óptico respondía a
la estimulación de una región de la retina formada por numerosa foto receptores y, en
consecuencia definió el campo receptivo como: "aquella región de la retina que al incidir
sobre ella un estímulo luminoso produce una respuesta en una determinada fibra de las
vías neurales visuales".
Enroth-Cugell y Robson (2006) diferenciaron entre dos tipos de células ganglionares,
células-X y células-Y según su comportamiento. Posteriormente, se encontraron otros
nuevos tipos de células ganglionares, denominadas células-W, células de color oponente y
5 Membrete: Células receptivos doble oponentes. Las características que presentan estos tipos de células son las
siguientes:
“Células-x: Tienen respuesta lineal: la salida es una función lineal de la diferencia
de intensidades que inciden sobre el centro y la periferia. Responden de modo
sostenido a enrejados estáticos. Se hallan distribuidas en la retina central.
Células-y: Su respuesta no es lineal: no puede predecirse mediante la suma
algebraica de los impulsos ex citatorios e inhibitorios del centro y periferia del
campo receptivo. Responden; De modo transitorio a enrejados estáticos y De modo
sostenido a enrejados en movimiento. Los centros de los campos receptivos son
mayores que los de las células-X vecinas. Se hallan distribuidos en la periferia de
la retina. Transmiten la información más rápidamente que las células-X.
Células-w: Por el momento han sido escasamente definidas. Son de transmisión
lenta. Varía la forma del campo receptivo. Presentan gran selectividad direccional
o preferencia direccional”. Enroth. C. y Robson (2006).
También tenemos a las células de color oponente que informan sobre la composición
espectral de la luz y existen cuatro tipos: rojo-verde, verde-rojo, azul-amarillo y amarillo-
azul. Y las células de color doble-oponente que tienen organizaciones antagónicas (tipo de
fármaco que al unirse a un receptor celular no provoca una respuesta biológica) opuestas en
cada parte del campo. Por ejemplo, en el centro, la luz roja podría ser ex citatoria y la luz
verde inhibitoria, mientras que en la periferia, la luz verde podría ser ex citatoria y la roja
inhibitoria. Este tipo de células no se han encontrado en los mamíferos, pero sí en peces.
Hartline y Kuffler (1992) hallaron campos receptivos de distintas células ganglionares,
también fueron descubiertos, posteriormente, otros campos receptivos de neuronas más
6 Membrete: Células receptivos próximas al córtex visual (de orden superior), determinando las áreas de la retina que
influyen en la respuesta de tales neuronas superiores.
Se registraron en el campo receptivo en la retina a una célula del Núcleo geniculado
lateral, observando que también se halla dividido en áreas ON y áreas OFF, las cuales se
distribuyen, análogamente, según una configuración centro-periferia. David Hubel y
Torsten Wiesel (1961)
El cerebro está formado por miles de millones de células individuales (neuronas), cuyo
comportamiento generan la capacidad de comunicarse con precisión, rapidez y a larga
distancia con otras células, ya sean nerviosas, musculares o glandulares. A través de las
neuronas se transmiten señales eléctricas denominadas impulsos nerviosos.
Debido a la gran cantidad de neuronas y sus conexiones complicadas, es difícil relacionar el
comportamiento de una neurona individual con el comportamiento humano.
En este presente experimento, trataremos de demostrar a los participantes, que participen en
el experimento cómo cada neurona tiene un campo receptivo y como estas son sensibles a la
información visual, por ejemplo la luz y algún color observado por la vista, puede tener
efectos excitadores o inhibidores.
Para realizar el presente trabajo se hizo una encuesta previa al experimento entre 40 personas
de diferentes edades, sexo y posición social, repartidas en 20 personas para el grupo control y
20 personas para el grupo experimental, este estudio previo se realizó para obtener
información, de las personas e identificar cualquier contaminante que pueda hacer que los
resultados varíen, una vez obtenido estos resultados se inició las pruebas en la computadora,
demostrando a los participantes como los campos receptivos cada neurona de las vías
visuales tiene un campo receptivo compuesto por numerosos foto receptores que hacen
que una se genere señales eléctricas en la célula de las vías visuales.
7 Membrete: Células receptivos En tal sentido, nuestros intereses es brindar información de cómo y cuál es el
funcionamiento de los campos receptivos y sus respuestas, puesto que es un tema de
interés al tratar de comprender y entender el funcionamiento de los procesamiento para la
obtención del conocimiento.
Método
La presente investigación se realizó a través de un muestreo aleatorio de estudiantes
universitarios.Primero se les realizo una pequeña encesta, donde se ha obtenido información
necesaria y básica sobre los participantes, una vez realizada la encuesta, pasaron a la segunda
fase de la investigación, la aplicación del experimento primero se escogió él ambiente, un
lugar donde no existiera contaminantes ambientales que puedan dañar o modificar el
resultado del experimento.
El método aplicado fue el siguiente; En cada ensayo, se tuvo que ajustar la forma del
estímulo, el tamaño y la posición para conducir el campo receptivo de la célula a al menos el
50% de su respuesta máxima. Las pruebas realizadas a los participantes no fueron un
experimento, sino una oportunidad para que los participantes aprendan más sobre las
propiedades de los campos receptivos y cómo responden a diferentes estímulos visuales
Para iniciar el experimento en la computadora se les indico los siguientes pasos:
“Primero debe identificar en el campo receptivo se encuentra en el lienzo. El texto en
la parte superior derecha de la ventana identifica el tipo de campo receptivo presente
(ver las imágenes a continuación), y se da información sobre la fuerza con el patrón
dibujado actual impulsa la célula. Los primeros cuatro ensayos son para la práctica. 8 Membrete: Células receptivos Los ensayos de práctica son como los ensayos de prueba, salvo que siempre se puede
revelar la verdadera forma del campo receptivo haciendo clic en el botón Mostrar RF.
Usa los ensayos de práctica para ver el campo receptivo y explorar cómo los patrones
de luz se corresponden con potenciales eléctricos. Un campo receptivo se muestra está
representada en el lienzo de dibujo por una zona verde (ex citatorio) y una zona roja
(inhibitoria), cuando la respuesta se pone por encima de 50% de la respuesta máxima
de la célula, el botón Siguiente de prueba se activa.”
(Greg F. 1993).
Un campo receptivo simple es sensible a la luz al primer contacto, con el lado fijo, su tarea es
encontrar su ubicación y que elija una forma de estímulo y tamaño que hará que la neurona
pueda responder con fuerza.
Al final del experimento, la ventana experimento se cerrará y aparecerá una nueva ventana
que muestra los datos como una tabla y un gráfico y nos proporcionara una explicación del
experimento y los resultados obtenidos por el participante.
“Resumen de datos para los campos receptivos del experimento.
La tabla enumera el tiempo (en segundos) que tomó para elegir un estímulo shpae,
tamaño y posición que llevó a la célula a por lo menos el 50% de su actividad
máxima. No hay un patrón esperado aquí. El punto principal del laboratorio es darle
una mejor experiencia en cómo los patrones de la luz conducen los campos
receptivos”.
(Greg F. 1993). 9 Membrete: Células receptivos
Resumen de los datos
Tipo de célula Tiempo de identificación (segundos)
En el centro, fuera del borde 428.33 Fuera del centro, en el borde 2,844.752 Simple 8.284 Complejo 3.77
Datos de prueba por ensayo.
“La segunda columna indica si el ensayo fue práctica o prueba. En los ensayos de
práctica, puede hacer clic en un botón que muestra el campo receptivo. En los
ensayos, tuviste que encontrar el campo receptivo sin esta ayuda. La tercera columna
indica el tipo de célula cuyo campo receptivo tuviste que identificar. La última
columna da el tiempo (en segundos) que tomó para que usted conduzca la célula a por
lo menos el 50% de su actividad máxima”.
(Greg F. 1993).
Ensayo Tipo de ensayo Tipo de célula Tiempo de
finalización
(segundos) 1 Práctica En el centro, fuera del borde 24.455 2 Práctica Fuera del centro, en el borde 12.406 3 Práctica Simple 5.857 4 Práctica Complejo 2.758 5 Prueba En el centro, fuera del borde 403.875 6 Prueba Complejo 1.012 10 Membrete: Células receptivos 7 Prueba Fuera del centro, en el borde 2832.346 8 Prueba Simple 2.427
El tiempo mínimo para completar este experimento: 25 minutos a más.
Resultados.
En este experimento se muestra el promedio de como los participantes tanto del grupo
control como el grupo experimental fueron realizando las pruebas para encontrar las células
mediante los estímulos presentados, mientras se presentaba un sonido distractor al grupo
11 Membrete: Células receptivos experimental y al grupo control no. Así, se puede medir el total de tiempo por cada tipo de
célula y por cada tipo de grupo experimental o control de todos los participantes.
También se puede observar el promedio final de los dos grupos experimental y control
de los participantes por cada tipo de célula, del experimento que realizaron en las
gráficas que se encuentran en el anexo.
El rango del grupo experimental como se observa en la gráfica en más elevada que la del
grupo control, siendo la del grupo experimental un máximo de 2500 segundos y la del grupo
control por encima de 1500 lo que nos indicaría que el desempeño del grupo experimental
utilizo más tiempo que el grupo control por el distractor del sonido.
Los resultados también mostraron que los participantes al terminar la prueba, mostraban
señales de estrés, por la dificultad de la prueba.
Discusión
1. Como resultado de la investigación estadística presentada, es posible concluir que
existe una relación negativa entre la música y la percepción.
12 Membrete: Células receptivos 2. .El experimento que realizamos sobre los campos receptivos, demostró que la
hipótesis planteada al inicio es correcta y que podría decir que la música es un
distractor para la percepción o para los estímulos que se presentan en los campos
receptivos de nuestras neuronas. Ya que el grupo experimental se demoró más en
realizar el experimento al recibir el distractor de la música, la cual hace que el
participante se distraiga o no se concentre totalmente, así también se puedo ver que
los participantes del grupo control terminaron en menos tiempo con lo que
probamos la hipótesis planteada.
3. Es muy importante conocer acerca de las propiedades de los campos receptivos y
como responden a diferentes estímulos visuales, siento esto de gran importancia
para la comprensión de la percepción.
4. El conocimiento de los campos receptivos nos ayuda a comprender mejor el
funcionamiento de las neuronas y como resultado de este conocimiento comprender
mejor la cognición humana.
5. El experimento se les hizo muy dificultosos a los participantes, puesto que la
prueba se mostraba se tornaba muy estresante a medida que pasaba la prueba.
