ntegralclass “A” EXAMEN ORDINARIO 2019 - I

ADMISIÓN UNT 2019 – I

EXAMEN ORDINARIO
GRUPO “A”
SÁBADO, 22 de Setiembre del 2018

03. Del argumento: “Los diablos o los ángeles pueden ser que
R AZ O N AM I E N T O L Ó G I C O existan porque no se puede demostrar su inexistencia”.
Se comete una falacia de tipo:
01. La proposición categórica:
a) Argumentum ad hominem
“casi ningún Banco español es Internacional”.
b) Argumentum ad misericordiam
c) Argumentum ad ignorantiam
Es la conversa simple de la contrapuesta parcial de la
d) Argumentum ad populum
observa de:
e) Accidente
a) Es falso que ningún Banco Internacional es español.
Resolución:
b) Todos los no Bancos Internacionales son españoles.
Falacia de ignorancia universal donde no hay evidencias y
c) Todos los Bancos Internacionales no son españoles.
no se puede demostrar lo contrario
d) Algunos Bancos españoles son Bancos Internacionales.
CLAVE "C"
e) Todos los Bancos Internacionales no son españoles.
04. Del argumento: “El cometa Halley es un cuerpo celeste
Resolución:
bien se ve que el agujero negro tiene su campo
EiI
gravitacional. El cometa Halley es un cuerpo celeste aun
Eo-I cuando el agujero negro tiene su campo gravitacional
IiE obviamente el planeta Tierra está sujeto a desastres. No
C: EiI obstante, el planeta Tierra no está sujeto a desastres. Pero
el cometa Halley es un cuerpo celeste a no ser que el
Es …. de…. Nos piden la premisa: cometa Brörsen – Metcalf destruya el Planeta Tierra”.
EiI Se concluye válidamente que:
CLAVE "D" 1. El cometa Halley es un cuerpo celeste aun cuando el
agujero negro tiene su campo gravitacional.
02. La expresión: 2. El cometa Brörsen – Metcalf destruye el planeta Tierra.
“Es falso que exista ornitorrincos en la selva peruana ya 3. El cometa Brörsen – Metcalf no destruye el planeta
que no son fáciles de adaptación. Por lo tanto, los Tierra.
ornitorrincos no son fáciles de adaptación a menos que se 4. El cometa Brörsen – Metcalf destruye el planeta Tierra
encuentran en su hábitat”. a no ser que el Sol atrae por atracción gravitacional los
cuerpos celestes.
Se formaliza: 5. El cometa Brörsen – Metcalf no destruye el planeta
a) (p   q)  ( q  r) Tierra aun cuando el Sol atrae por atracción
b) (p   q)  ( q  r) gravitacional los cuerpos celestes.
c) (p   q)  ( q  r)
d) (p   q)  ( q  r) Son ciertas:
e) (p   q)  ( q  r) a) 1 y 2 b) 1 y 3 c) 2 y 4
d) 3 y 4 e) 3 y 5
Resolución:
IDENTIFICAMOS CONECTORES Resolución:
Premisas:
ES FALSO QUE… P1:C→G
….YA QUE… P2:C y G→ D
P3:-D
…..NO… P4:C v M
Por lo tanto .. APLICANDO NEGANDO NIEGO ( 2Y 3)
APLICANDO NEGANDOA FIRMO
….No… CvM
….. A menos que… -C
CONCLUSION:M
CLAVE "D" CLAVE "C"

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05. En el esquema siguiente: a) No es cierto que, las ruinas de Chan – Chan no sean
(p   q  r)  s una ciudadela milenaria o sólo no sean un lugar
turístico.
Los valores de verdad en los arreglos 6; 8; 13 y 15 son b) Las ruinas de Chan – Chan no son una ciudadela
respectivamente: milenaria o no son un lugar turístico.
a) 1100 b) 1001 c) 1110 c) No es cierto que, las ruinas de Chan – Chan no sean
d) 1010 e) 1011 una ciudadela milenaria o no sean un lugar turístico.
d) Es falso que, las ruinas de Chan – Chan sean una
Resolución: ciudadela milenaria o sean un lugar turístico.
CLAVE "E" e) Las ruinas de Chan – Chan no son una ciudadela
milenaria aunque no sean un lugar turístico.
06. De las premisas:
“Algunos mustélidos albinos no son piscívoros. Resolución:
Sin embargo, algunos mustélidos piscívoros no son
albinos. Así mismo, algunos mustélidos no son albinos ni m∩t
piscívoros”. LEY DE MORGAN:-(-m V-t)

Se induce que: CLAVE "C"

a) Algunos mustélidos albinos son piscívoros.
b) Casi no existen mustélidos albinos que sean piscívoros. 09. “La comadreja es un mamífero o sólo un marsupial”
c) Todos los mustélidos albinos son piscívoros. equivale a:
d) Ni siquiera un mustélido albino es piscívoro. 1. La comadreja no es marsupial o sólo es un mamífero.
e) Es falso que algunos mustélidos albinos no son 2. O la comadreja es un mamífero a menos que sea un
piscívoros. marsupial.
3. Que la comadreja sea un marsupial se define que es
Resolución: un mamífero.
P1: A ∩-P 4. La comadreja no es un marsupial si y solo sí es
P2: P ∩-A mamífero.
P3: -A ∩-P 5. O únicamente la comadreja es un marsupial o es un
C:NINGUN a ES p mamífero.
CLAVE "D"
Son ciertas:
07. El argumento: “Ningún no profesor es investigador a) 1, 2 y 3 b) 1, 3 y 4 c) 2, 3 y 4
científico. Es imposible que varios profesores no son d) 2, 3 y 5 e) 2, 4 y 5
docentes universitarios. Por lo tanto, no existen no
docentes universitarios que sean investigadores Resolución:
científicos”. FVS
CONTAR DISYUNTOR MAS NEGADORES :
Su diagrama de Venn es: RESULTADO ES IMPAR : V

a) D I D I c) D I CLAVE "E"
b)
10. El circuito lógico adjunto:

P P P
p
d) D e) D I
I q

P P
Tiene en su matriz principal:
a) 1111 b) 0001 c) 0101
Resolución:
d) 0111 e) 0110
P1: I ∩-P
P2: P ∩-D
Resolución:
C: - D∩I
CLAVE "C"
FORMALIZANDO Y REDUCIENDO
08. De la siguiente proposición:
QUEDAD: -P V-Q
“El hecho de que las ruinas de Chan – Chan sean una
CLAVE "D"
ciudadela milenaria, no excluye que sean un lugar
turístico”.
Por D’ Morgan equivale a:

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Resolución:
R AZ O N AM I E N T O M AT E M ÁT I C O TEMA: DIVISIBILIDAD

1,2,3, ………….,80
11. El valor de la suma: U  80
S = 2 + 5 + 10 + 17 + ..…+2501

es: 2 6 3
a) 42 000 b) 42 500 c) 42 900
d) 42 950 e) 42 975 27 13 13
Resolución:
S  2  5  10  17  ...  2501 27
2 2 2 2 2
S  (1  1)  (2  1)  (3  1)  (4  1)  ...  (50  1)
S  12  22  3 2  ...  502  1  1  1  ...  1
80
50 veces 2  40
50  51  101 2
S  50  42975
6 80
3  26
CLAVE “E” 3
80
12. Del gráfico mostrado: 6  13
6
Q
CLAVE “C”
T
x
x  14. El costo de alquiler de una máquina remalladora está dado
 S por un costo fijo más un costo directamente proporcional
 con el tiempo de alquiler. Si 120 horas de alquiler tienen
M un costo total de 80 soles y por 240 horas el costo total es

 de 140 soles, entonces el costo total de alquiler de 400
 2 horas, en soles, es:
P R
a) 180 b) 190 c) 200
El valor de x, es: d) 220 e) 240
a) 18 b) 20 c) 24
d) 36 e) 40 Resolución:

Resolución: CT  CF  C(t)
De la figura: t  120 
 80  CF  C(120) 1
C T  80 
 C
x  x+ = +2 2
 t  240 
  = x+  CF  20
  140  CF  C(240)
C T  140 

 x + x + =+2
 1
2x      C T  20  t
 2 2

1
t  400  C T  20  (400)  220
En el  PQR: 2
2  2  x  180º
CLAVE “D”
2(   )  x  180º
15. Dados los operadores:
2(2x) + x = 180º
5x = 180º f(x)  x  4 y g(x)  x 6
x= 36º
Si para un cierto x se tiene que f(x) – g(x) = 10 entonces el
CLAVE “D” valor de f(x) + g(x), es:
13. La cantidad de números naturales menores o iguales a 80
que no sean múltiplos de 2 ni de 3, es: a) 1 2 c) 2
d) 3 e) 3
a) 53 b) 36 c) 27
d) 23 e) 13

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Resolución: 18. Si 1abc · CA(abc) = 822 759; entonces, el valor de:

2 2
Sabemos: f(x)  g(x)   f(x)  g(x) (f(x)  g(x)) a – b + c, es:
(CA(N) = complemento automático de N)
2 2
x 4  x  6   f(x)  g(x) (10) a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 1
10   f(x)  g(x) ( 10 )
 f(x)  g(x)  1 Resolución:
Tema: CUATRO OPERACIONES
CLAVE “A”
 
1abc.CA abc  822759
16. En la siguiente sucesión:
9 ,
25 23
, ,  7, ...
103  abc 103  abc   822759
3 3 2
106  abc  822759
2
El n – ésimo término, tal que es el segundo entero positivo 106  822759  abc
de esta sucesión, es: 2
177241  abc
a) 16 b) 17 c) 18 abc  421
d) 19 e) 20 a– b+c=3
CLAVE “C”
Resolución:

27 25 23 21 19. Con 750 soles se han comprado latas de conservas en
, , , , ...... , cierto número de cajas, cada una de las cuales contienen
3 3 3 3
un número de latas que es el triple del número de cajas.
Cada lata de conserva cuesta un número de soles que es el
27 ,  25 ,  23 ,  21 , .........
doble del número de cajas. El número de latas de
2 2 2 conservas que se compraron, es:

tn  2n  29  0 a) 35 b) 45 c) 55
n > 14,5 d) 75 e) 85

15 , 16 , 17 , 18 , 19 , ...... Resolución:

  Sea #Cajas: n
Precio c/u lata: 2n
3
Con n = 16 : t16  2(16)  29  3  1 1 2 3 4
3
3n 3n 3n ......... 3n
9
Con n=19 : t19  2(19)  29  9   2 #Latas:3nn 3n2
3
 n=19
CLAVE "D"  Costo total: (3n2)(2n) = 750
n=5
17. Las probabilidades que tiene José y Juan de resolver un  # latas: 3(5)2 = 75
2 1 CLAVE “D”
mismo problema son y , respectivamente. Si ambos
5 3
20. Dos cuadrados de papel se sobreponen como en la figura.
intentan hacerlo, entonces la probabilidad de que
La región no sobrepuesta del cuadrado menor corresponde
resuelvan el problema, es:
al 52% de su área y la región no sobrepuesta del cuadrado
mayor corresponde al 73% de su área. La razón entre el
a) 1/3 b) 2/3 c) ½
lado del cuadrado menor y el lado del cuadrado mayor,
d) 2/5 e) 3/5
es:
Resolución:
2 3
PJOSE   PNOJOSE 
5 5
1 2
PJUAN   PNOJUAN 
3 3
PRESUELVAN  1 PNO RESUELVAN
3 2 3 a) 3/4 b) 9/16 c) 5/8
 1 x  d) 2/3 e) 4/7
5 3 5
CLAVE “E”

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Resolución: 21. En el Primer párrafo del texto, es un enunciado implícito:

B
40 a) No explica por qué no hemos sido capaces de
48%SA 40 conquistar nuestro propio territorio.
1168 27% SB b) Poseemos mucha riqueza y un gran recurso humano.
A c) El aspecto formativo del recurso humano se debe al
432 proceso democrático.
30 o d) En el Perú, no nos hemos desarrollado en la educación
468
27,16  432 debido al complicado y extenso proceso democrático.
30 e) Llegaremos a ubicarnos en otro nivel educativo porque
 SA = 900 somos poseedores de mucha riqueza.
SB = 1600
A 30 3 Sustentación:
 
B 40 4 El primer párrafo habla del proceso democrático, el nivel
CLAVE “A” formativo del recurso humano de la nación y de su conducta
siendo por tanto que el segundo se debe al primero puesto
que si hay democracia existe una formación humanística y
R AZ O N AM I E N T O V E R B AL no impuesta como lo sería en una dictadura.

CLAVE “C”

COMPRENSIÓN DE TEXTOS 22. En el párrafo 2 del texto ese afirma implícitamente que:

a) El cincuenta por ciento de los gobiernos fueron

Texto 1
militares.
b) Los militares desarrollaron la educación.
El proceso democrático en el Perú, en explicable largo proceso
c) El Alto porcentaje de gobiernos militares es la causa
de consolidación es, de hecho determinante del nivel formativo
determinante del atraso en el desarrollo y crecimiento.
del recurso humano de la nación y de su conducta.
d) Odría, Castilla y Velasco hicieron los mejores aportes
Marca de igual modo del patrón de desarrollo y la evolución de
en infraestructura.
nuestra sociedad, seguida en toda la era republicana: Nosotros,
e) Los gobiernos de facto y los gobiernos civiles son
los peruanos, no hemos sido capaces de conquistar nuestro
culpables del atraso en la educación.
propio territorio y de ubicarnos en el lugar que nos corresponde
por ser dueños de tanta riqueza.
Sustentación:
En el segundo párrafo dice claramente que algunos
Podría atribuirse una alta responsabilidad a la presencia de
gobiernos conducidos por militares hicieron los mejores
gobiernos de facto; casi el 50 por ciento, en la vida republicana.
aportes y cita a tres de lo cual interpreto que el resto no
Pero, no es la causal determinante. Es más quizá son algunos de
lo hicieron de lo cual deduzco que un alto porcentaje
los gobiernos conducidos por militares los que mejores aportes
ocasionaron el atraso.
hicieron, en crecimiento y desarrollo. En infraestructura social;
CLAVE “C”
Manuel Odría y en intento fallido de potenciar y desarrollar al
sector laboral; otra vez Velasco.
23. El tema del texto, es:
En lo que sí debería haber consenso nacional, es para señalar
que ninguno de los que llegaron al poder, hasta hoy, se atrevió
a) El largo proceso democrático en el Perú.
a dar el paso clave y estratégico de priorizar la EDUCACIÓN,
b) Ningún gobierno priorizó la educación como vía para
como vía para transformar el país y sacarlo de este ostracismo
transformar el Perú.
denigrante. Hablamos de la necesidad de la conducta
c) La diferencia entre los modelos educativos de Japón y
gubernamental que acepte la gravedad de la salud nacional por
Finlandia y los aplicados en el Perú.
causa de la pobreza educativa; de reformar en tareas formativas
d) Los peruanos no somos capaces de ubicarnos en un
de la instrucción, pero sobre todo en la educación del ser y su
buen lugar.
preparación para el despegue ciudadano.
e) La importancia asignada por los militares al desarrollo
en la infraestructura.
En las redes sociales circulan modelos aplicados en Japón,
Finlandia y otros países, cuyos modelos formativos difieren de
Sustentación:
los aplicados en el Perú, represivo, meramente instructivo y que
El texto en todo momento menciona la educación, la
no han servido al desarrollo individual y colectivo. Peor aún,
formación y el hecho que en el largo proceso no se le dio la
gobiernos eliminaron cursos como Educación Cívica, familiar,
importancia debida para transformar el Perú.
religión e instrucción premilitar; este último fomentaba el amor
a la patria y la identificación nacional.
CLAVE “B”
La República, 11 de Junio del 2018
* epesquena@gmail.com

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Sustentación:
HOMO NI MI A Y P ARONI MI A Al jerarquizar ideas y relacionar elementos tenemos que la
oración más concreta es la primera siendo su par el
enunciado cuatro se complementa.
24. En los enunciados: CLAVE “B”
Juan es un estudiante derecho,
por ello ingreso derecho a la UNT,
a la carrera de Derecho y Ciencias Políticas. COHERENCIA

Las palabras homónimas subrayadas adquieren el

significado gramatical, respectivamente, de: TEXTO
1. adjetivo 2. Adverbio 3. Sustantivo O1 Un anciano estaba plantando un árbol.
4. Verbo 5. Pronombre O2 Unos niños pasaron cerca y lo vieron, corrieron alrededor
de él y se burlaron.
Son ciertas: O3 Se dijeron unos a otros: “Sería comprensible que hiciera
a) 1,2,3 b) 1,3,4 c) 2,4, 5 algo con la manos para matar el tiempo, pero, plantar
d) 3,4,5 e) Sólo 4y 5 árboles a su edad”.

Sustentación: 27. La relación de coherencia, es:

En esta pregunta claramente nos piden el significado
gramatical de la palabra DERECHO en los diversos a) El deíctico lo, de la O2 se refiere a niños
contextos en el que se presentan, siendo secuencialmente b) Existe una relación antes / después (anciano, niños)
en el orden presentado adjetivo, adverbio y sustantivo. c) El deíctico se, de la O3, se refiere a anciano de O1
d) La elipsis de sujero de O3 se relaciona con niños en O2
CLAVE “A” e) Hay reiteración de sujetos en O3
25. En la relación de palabras:
1. alcalde - alcaide Sustentación:
2. rebelar - revelar O3 dice claramente se dijeron unos a otros, pregunta
3. inicuo - inocuo quiénes por tanto se refiere a los niños los cuales no
4. salubre - salobre aparecen produciéndose una elipsis nominal, en O2
5. herrar - errar textualmente enuncia el sujeto niños.
CLAVE “D”
Son Parónimas:
a) 1,2 y 3 b) 1, 3 y4 c) 2,3 y 4 P ÁR R AF O
d) 2,4 y 5 e) 3, 4 y 5

Sustentación: TEXTO
Los pares parónimos son: alcalde – alcaide; inicuo – inocuo Hay al menos cuatro aspectos que confieren creciente
y salubre – salobre por sus cambios de vocal y consonante, relevancia a la investigación científica y su metodología, la
en tanto los pares rebelar – revelar y herrar – errar son revolución científica sin precedentes que ha caracterizado el
homófonas. final del siglo XX y el comienzo del siglo XXI, la definitiva
CLAVE “B” incorporación de la ciencia y los conocimientos científicos
como parte de las fuerzas productivas de la sociedad, la
creciente socialización de la función de investigación científica,
y el rol de la investigación científica en la universidad moderna.
O R D E N AM I E N T O D E E N U N C I A D O S
28. Según su superestructura el texto es:
26. Los enunciados:
1. La monotonía consiste en la utilización abusiva y a) descriptivo b) expositivo c) argumentativo
repetitiva de una palabra. d) narrativo e) informativo
2. Una persona que conozca solo un número limitado de
palabras se obliga a usar reiteradamente un mismo Sustentación:
vocablo. En el párrafo se habla de cuatro aspectos de la investigación
3. La única forma de evitar caer en este feo defecto es la científica, luego habla revolución científica, incorporación
lectura cuidadosa y continua. de la ciencia.
4. Su raíz se encuentra en la pobreza léxica de los CLAVE “B”
habitantes.
5. El promedio de palabras que maneja una persona culta PL AN D E R E D AC C I Ó N
es de 12 a 15 mil palabras; este bagaje le permite usar
una variedad de términos sin necesidad de repetirlas.
29. EL PRÓLOGO Y LA INTRODUCCIÓN:
El orden correcto de los enunciados, es: 1. El prólogo o prefacio es un texto del propio autor, en
a) 1, 2, 4, 5 y 3 b) 1, 4, 5, 2 y 3 c) 2, 1, 4, 5 y 3 que explica de modo breve los motivos que le llevaron
d) 2, 4, 1, 5 y 3 e) 3, 1, 4, 5 y 2 a escribir el tema.

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2. Si el prólogo o prefacio lo escribe otra persona, que no 32. Una pequeña esfera es lanzada hacia arriba verticalmente
es el autor, normalmente esto lo inicia con un con una rapidez inicial de 20 m/s. El tiempo en segundos
panegírico o alabanza a la obra. para que tenga una rapidez de 10 m/s hacia abajo, es:
3. La introducción presenta a la obra, introduce al lector Considerar g = 10 m/s2
a su contenido y lo orienta acerca de su parte, su
organización y secuencia. a) 1 b) 2 c) 3
4. El alumno elegirá cualquiera de las formas analizadas d) 4 e) 5
para iniciar el desarrollo del contenido de un texto,
monografía o tesis. Resolución:

El orden del plan de redacción es:

a) 1, 2, 3 y 4 b) 1, 3, 2 y 4 c) 3, 1, 4 y 2 1S
d) 4, 1, 3 y 2 e) 4, 3, 1 y 2

Sustentación: B 10 m tAB = 3s
2s s
El criterio usado en el plan de redacción es de general a
particular, empezando con la definición del prólogo
finalizando con el alumno.
CLAVE “A”
20 m
A s
ANT O NIM I A
CLAVE "C"

30. LACÓNICO 33. Un bloque inicialmente en reposo, de masa 10 kg, se

desplaza por una superficie horizontal lisa por acción de
a) locuaz b) bravucón c) avieso una fuerza constante de módulo 100 N. Si después de un
d) abyecto e) zamarro tiempo de 3 s la fuerza deja de actuar sobre dicho bloque,
la distancia recorrida en los primeros 10 s de movimiento,
Sustentación: en metros es:
La palabra LACÓNICO es un adjetivo que significa a) 100 b) 150 c) 180
breve, conciso, compendioso. Su antónimo sería locuaz. d) 255 e) 320

CLAVE “A” Resolución:

3s 7s
FÍSICA a VB VC
VA  0

31. Sean los vectores a y b perpendiculares entre sí. Si los

A dAB B dBC C
módulos de estos vectores son 3 y 4 respectivamente, el
   
resultado de  a  b  a  b  es:
  m = 10 kg
De A – B
a) 20 b) 24 c) 26
d) 30 e) 31 1
1. ma = RES 2. d = Vo t  at2
2
Resolución: 1
10 a = 100 dAB = 10 9
a=3 a a + b =5 2
b=4 a = 10 m/s2 dAB = 45 m

o
b 3. VF = Vo  at

=5 VB = 30 m/s
S= a - b a + b
a
De B – C
=106º
37º 37º
a VB = V C
b dAB = VBt
dBC = 210
(a  b)x(a  b)  a  b . a  b Sen
(a  b)x(a  b)  (5)(5) Cos16º  24  dtotal = 255
CLAVE "B" CLAVE “D”

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34. Una fuerza de 1 N actúan durante 1 s sobre un cuerpo de EC = Epg

masa 1 kg, cuya rapidez inicial es de 1 m/s. La energía M 2
cinética final del cuerpo, en joules, es:  M gH
2
a) 0,5 b) 1 c) 1,5 m2Vo2
H
d) 2 e) 2,5 2g m  M
2

Resolución: CLAVE “E”

m
1s VA  1 36. La teoría Heliocéntrica del universo fue propuesta por:
s
VA VB
F  1N m  1 kg
a) Claudio Ptolomeo b) Isaac Newton
c) Johannes Kepler d) Nicolás Copérnico
A B e) Tycho Brahe

I  P Resolución:
(1)(1) = m(VB – 1) Teoría Heliocéntrica  Nicolás Copérnico
1 = 1(VB – 1) El centro de todo es
m el sol y los demás
2  VB  En B:
s planetas orbitan a su
1 alrededor.
EC = mVB2 CLAVE “D”
2
EC = 2 Joule
CLAVE “D” 37. La cantidad de energía que se debe agregar a un gramo de
vapor de agua a 100°C para convertirlo en hielo a 0°C, en
35. Se muestra una bala de masa m que impacta con el bloque calorías, es:
de masa M con una rapidez de Vo. Si la bala queda
incrustada en el bloque, la altura máxima que alcanzará el a) 720 b) 730 c) 740
sistema bala – bloque, es: d) 760 e) 790

Resolución:
M  QF  QV
QH2O
m
Vo
0º C 100º C

2m 2 m2Vo2 2mVo2
a) Vo b) c) Qtotal  Qf  QH2O  QV
3gM 2 gM
gM
Qtotal  (1)(80)  1(1)(1)(100)  (1)(540)
3m2 m2Vo2 Qtotal  720cal
d) V2 e)
3 o 2
gM 2g  M  m
CLAVE “A”
Resolución:
CHOQUES COLISIONES: 38. Un gas ideal realiza los procesos mostrados. El trabajo
realizado por el gas, en joules, es:
1 
V1  0
M
P Pa 
 2
m V2  Vo
1
o
m1 V1  m2 V2  m 1u 1 m 2 u 2
mVo   m  M
 mVo 
 
mM 60 60

ENERGÍA:
2  
V m3

V0
a) 1 b) 2 c) 3

H d) 2 2 e) 2 3


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Resolución: 40. Una partícula con carga q = 3 x 10 – 8 C se desplaza con

A
2 3  
una velocidad    4j  3k x 10 4 m/s, la cual ingresa a
2
A 3 un campo magnético B  0,5Tk . La fuerza magnética que
P(Pa) actúa sobre la partícula, en mN, es:
A : área
30º
a) – 0,8 k b) – 0,8 i c) – 0 ,6 i
3 d) + 0,8 j e) + 0,9 k

Resolución:
60º 60º V(m3 )
q = 3 x 10–8 B  0,5Tk
2
4
1 V  ( 4j  3k)x10
W= A 3
FM  q(V x B)
CLAVE “C” FM  (3x108 )( 4j  3k)x(0,5k)x104

39. Por el conductor mostrado circula una corriente I, el FM  (3x104 )(2i)

módulo del campo magnético en el punto “0”, en Teslas, FM   0,6i mN
es:
Considerar R =  cm CLAVE “C”

I  2A
41. Respecto a los espejos cóncavos, indique la verdad (V) o
falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
0 I. La imagen real que forman es derecha.
II. La imagen virtual que forman es derecha.
R
III. La imagen virtual que forman es más grande que el
2R
objeto.
a) 10 – 4 b) 10 – 5 c) 10 – 6
Son ciertas respectivamente:
d) 10 – 7 e) 10 – 8
a) VFV b) FVV c) FFV
d) FVF e) FFF
Resolución:
1 Resolución:
I  2A
2
Un espejo forma imágenes

1. Reales; Invertidas de menor, igual o mayor tamaño

1  R
2. Virtuales, derechas y de menor tamaño
2R
2
CLAVE “D”
 I
R =   o . 42. La cantidad de movimiento de un fotón de frecuencia
4R
6x10 Hz, en kg m/s, es:
Cable 1:
Considerar h = 6,63 x 10 – 34 J.s.
(4  x107 )(2)(  )
1 
4  x  x2x102 a) 13,26 x 10 – 28 b) 13,86 x 10 – 28 c) 14,24 x 10 – 30
d) 14,34 x 10 – 30 e) 14,43 x 10 – 31

Resolución:
1  105 T
P  EC
Cable: 2 hf
(4 x107 )(2)( ) P
 C
4  (  x 102 )
P
 6,63 x 10  34  6 x 1014 
2  2x105 T
3 x 108
 o  2  1
P  13,26 x 10  28
o  10 5 T
CLAVE “A”

CLAVE “B”

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 ntegralclass “A” EXAMEN ORDINARIO 2019 - I

43. Se muestran dos fuentes puntuales y coherentes, S1 y S2, Son ciertas:

que emiten radiación monocromática en todas las a) 1, 2 y 3 b) 1, 2 y 4 c) 2, 4 y 5
direcciones con longitud de onda  = 500 nm. La d) 3 y 4 e) solo 1 y 2
diferencia de camino en el punto P, en términos de , es:
Resolución:
S1 sp3 sp3 sp3
3
sp
sp3 sp3 sp3

sp3 sp3
3mm sp3 sp3

1. (V)
2. (V) E(sp3 – sp3) = 12
P 3. (F) F.G = C11H2O
S2 4mm 4. (F) ciclopentilciclohexano
5. (F) No presenta resonancia
a) 1 000  b) 1 100  c) 1 200  CLAVE “A”
d) 1 500  e) 2 000 
46. De los siguientes compuestos, el que presenta geometría
Resolución: molecular lineal, es:

d  1mm a) CO2 b) SO2 c) NO2

d  1mm
m d  2000 d) SO3 e) H2O

3mm 4nm Resolución:

Geometría molecular

a) O = C = O lineal
4m
CLAVE “E” b) S angular
O O

c) O  N  O angular

QUÍMICA 
d) |O| trigonal

44. En la siguiente transmutación nuclear:  S 

O O|
229
E  213 X  x   y  
88 83 e) angular
O
EL número de partículas alfa y beta emitidas H H
respectivamente son: CLAVE “A”

a) 2 y 3 b) 3 y 4 c) 4 y 3 47. El producto principal formado cuando el m-

d) 4 y 1 e) 5 y 2 nitrobenzaldehido reacciona con H2/Ni es:

Resolución: a) m – nitrotolueno
Teoría Heliocéntrica  Nicolás Copérnico b) 3 – metilanilina
c) Tolueno
El centro de todo es
d) Alcohol m – nitrobencílico
el sol y los demás
e) Ácido 3 – nitrobenzoico
planetas orbitan a su
alrededor.
Resolución:
CLAVE “D”
REDUCCIÓN
45. Respecto al siguiente compuesto:
CHO CH2  OH
Ni
 H2  
Se afirma que: NO2 NO2
1. Todos sus “C” presentan hibridación sp3
2. Presenta 12 enlaces C – C del tipo  3 Alcohol m – nitrobencilico
sp  sp3
CLAVE “D”
3. Su fórmula global es C11H24
4. Su nombre es ciclohexilciclopentano
5. Presenta resonancia

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48. Se mezcla una solución de HCI al 10% en peso con una Resolución:
segunda solución al 50% en peso, obteniéndose 500 g de Muestra de CaCO3 = 20 x 103 Kg.
solución de HCI al 20% en peso. El peso en gramos de la
primera solución, es: CaCO3  80%(20 x103 )
80%
 16000 kg
a) 375 b) 275 c) 225
d) 175 e) 125
Rx : CaCO3  CaO  CO2
Resolución:
100kg 56 kg
W1  x W2  500  x WF  500g 160 00kg CaCO x
56KgCaO
(0,8)  7168kg.
3 100kgCaCO 3
 
%1  10 %2  50 %F  20 CLAVE “D”

10  x   50 500  x   20 500  51. Cierto termómetro descalibrado marca 101ºC para la

x  375g temperatura normal de ebullición del agua y -3 ºC para la
temperatura de fusión del agua. Cuando este termómetro
marca 10ºC, la verdadera temperatura en grados Celsius,
CLAVE “A” es:

49. En la siguiente reacción: a) 8,5 b) 10,5 c) 12, 5

d) 15,5 e) 17,5
CH3
| Resolución:
CH3 – CH – CH2 – Ph + Br2 / luz 
º C' ºC
El producto principal formado, es:
a) 2 – bromo – 1 – fenil – 2 – metilpropano 101 100
 
b) 1 – bromo – 1 – fenil – 2 – metilpropano
c) Bromuro de t – butilo 10 x
d) 1 – bromo – 2 – metilpropano 
e) 1 – bromo – 2 – metil – 3 – fenilpropano

3 0
Resolución:
Halogenación con Br2 a la posición bencílica:
10   3 x0

CH3 CH3 101  3 100  0
13 x

 104 100
CH3  CH  CH2  O  Br2  CH3  CH  CH  O  HBr
x  12,5

Br
CLAVE “C”
1 bromo  1 fenil  2  metilpropano
52. Luego de balancear la siguiente ecuación:
CLAVE “B” Cl2 g   KOH  KCIO3  KCI  H2O
Se observa que para obtener 4 moles de KCIO3, se deben
50. Se tienen 20 toneladas de carbonato de calcio al 80% de
utilizar un numero de moles de Cl2(g), igual a:
pureza y se descomponen por acción del calor según la
reacción:
a) 6 b) 8 c) 10
d) 12 e) 14
CaCO3S  calor  CaOS  CO2(g)
Resolución:
Además, el rendimiento de la reacción es del 80%, los Balanceado la Rx:
kilogramos de óxido de calcio (CaO) que se obtienen en el 3C 2  6KOH  KClO3  5KCl  3H2O
proceso son:  
PM (CaCO3)= 100
PM (CaO) = 56 3mol 1 mol x  12 mol
xmol 4 mol
a) 8 960 b) 8 200 c) 7 800
d) 7 168 e) 5 430 CLAVE “D”

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53. Si la distribución electrónica de los elementos A y B 56. El número de orbitales con electrones desapareados que se
terminan en 3s1 y 3p5 respectivamente, entonces se puede presenta el cromo (Z=24), es:
afirmar, que:
1. El átomo “A” posee mayor volumen atómico. a) 2 b) 3 c) 4
2. La energía de ionización de “B” es menor que la de d) 5 e) 6
“A”.
3. El elemento “A” posee menor electronegatividad Resolución:
4. La afinidad electrónica de “B” es menor que la de “A”. Cr : 1s2 2s2 2p 6 3s2 3p 6 4s2 3d4
5. Se ubican en periodos diferentes.
1s2 2s2 2p 6 3s2 3p 6 4s2 3d4
SON CIERTAS
a) 1,2 y 3 b) 1,3 y 5 c) 1 y 4 1 1 1 1 1 1
d) 3, 4 y 5 e) solo 1 y 3 Orbitales Desapareados = 6
CLAVE “E”
Resolución:
A 1s 2 2s 2 2p 2 3s1
A B BIOLOGI A
B 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5

57. Son evidencias anatómicas de la evolución biológica:

1. (verdadero)
1. Las semejanzas entre embriones de distintas especies.
2. (falso)
2. La existencia de troncos comunes que se han ido
3. (verdadero) diversificando.
4. (falso) 3. Los órganos análogos.
5. (falso) 4. Dientes molares propios de una alimentación vegetal.
CLAVE “E” 5. Clasificación de los seres vivos con criterios de
semejanza.
54. Señale la alternativa cuya fórmula esta incorrectamente
nombrada: SON CIERTAS
a) NH4CI : Cloruro de amonio a) 1, 2 y 3 b) 1, 3 y 5 c) 2,4 y 5
b) NaHCO3 : bicarbonato de sodio d) 3, 4 y 5 e) solo 3 y 4
c) Cu(OH)2 : dihidroxido de cobre
d) Mn2O3 : anhídrido mangánico Resolución:
e) NaCIO : hipoclorito de sodio Las semejanzas entre embriones de distintas especies, los
órganos análogos y la clasificación de los seres vivos con
Resolución: criterios de semejanza. Constituyen evidencias anatómicas
a) NH4Cl : cloruro de amonio de la evolución biológica
b) NaHCO3 : bicarbonato de sodio CLAVE “B”
c) Cu(OH)3 : dihidroxido de cobre
58. Respecto a las algas, se tiene:
d) Mn2O3 : anhídrido mangánico 1. Todas son fotosintetizadoras.
e) NaClO : hipoclorito de sodio 2. Viven en ambientes acuáticos.
CLAVE “D” 3. Algunas son heterótrofas.
4. Son parasitos de plantas.
55. La vida media de cierto material radiactivo es de 80 años. 5. Algunas son macroscópicas
Si se tiene una masa inicial de 12,8 g, el tiempo de años
que tienen que transcurrir para que su masa se reduzca a SON CIERTAS
200 mg, es: a) 1, 2 y 4 b) 1, 2 y 5 c) 2, 3 y 4
d) 3, 4 y 5 e) solo 3 y 4
a) 120 b) 240 c) 480
d) 520 e) 640 Resolución:
Con respecto a las algas, se tiene que son
Resolución: fotosintetizadoras, viven en ambientes acuáticos y algunas
M  12,8g son macroscópicas
t 1  80años
Mf  200x10 3 g CLAVE “B”
2
M t?
Mf  59. La adenosina, es un(una):
2n n6
128  10 1 t  n t1 a) codón
2n 
2  10 1
2 b) base nitrogenada púrica
t  6  80 c) base nitrogenada pirimídica
n6
 480 años d) nucleósido
CLAVE “C” e) nucleótido

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 ntegralclass “A” EXAMEN ORDINARIO 2019 - I

Resolución: 64. Son hormonas de naturaleza química esteroidea:

La adenosina es un nucleósido 1. Insulina
CLAVE “D” 2. Testosterona
3. Hormona de crecimiento
60. Para todo tipo de célula, la estructura básica de la 4. Aldosterona
membrana plasmática la proporciona(n): 5. Cortisol

a) las moléculas de colesterol SON CIERTAS

b) la bicapa de fosfolípidos a) 1, 2 y 3 b) 1, 3 y 4 c) 2, 4 y 5
c) las proteínas integrales d) solo 1 y 3 e) solo 2 y 4
d) las proteínas extrínsecas
e) la oligoazúcares Resolución:
Constituyen hormonas esteroideas: Testosterona,
Resolución: aldosterona y cortisol.
La estructura básica de la membrana plasmática la CLAVE “C”
proporcionan la bicapa de fosfolípidos
CLAVE “B” 65. Las aves presentan una circulación sanguínea de tipo:

61. La sustancia que se acumula en la fibra muscular estriada a) simple y completa

ante un aporte insuficiente de oxigeno durante la b) doble y completa
respiración, es el: c) simple e incompleta
d) simple y abierta
a) anhídrido carbonico b) ácido pirúvico e) incompleta y abierta
c) ácido láctico d) ácido cítrico
e) acetato Resolución:
La circulación en las aves es: cerrada, doble y completa
Resolución:
Ante la ausencia de oxígeno la fibra muscular almacena CLAVE “B”
ácido láctico
CLAVE “C” 66. Son periodos del ciclo celular en que evidencian las
carioteca y el nucléolo:
62. El cartílago fibroso se encuentra formado las siguientes 1. Telofase 2. Anafase 3. Metafase
estructuras anatómicas: 4. G1 5. S

a) Trompas de Eustaquio SON CIERTAS

b) Sínfisis púbica a) 1 y 2 b) 1 y 4 c) 2 y 3
c) Pabellones de la oreja d) 3 y 5 e) 4 y 5
d) Discos articulares
e) Cartílago costal Resolución:
La carioteca y el nucleólo se evidencian durante la
SON CIERTAS interfase (G1 Y S)
a) 1 y 2 b) 1 y 3 c) 2 y 4 CLAVE “E”
d) 3 y 5 e) 4 y 5
67. En la síntesis de proteínas, el anticodón es parte del:
Resolución:
El cartílago fibroso, se encuentra ubicado a nivel de sínfisis a) ARN de trasferencia
púbica y discos articulares b) segmento mayor del ribosoma
c) ARN mensajero
CLAVE “C” d) ADN patrón o molde
e) segmento menor del ribosoma
63. El líquido cefalorraquídeo es producido por:
Resolución:
a) los plexos coroideos El anticodón, es parte del ARN de Transferencia
b) la sustancia nigra
c) el núcleo del putamen CLAVE “A”
d) el cuerpo calloso
e) el conducto del epéndimo 68. Acerca de un individuo con síndrome de Edwards, se tiene
que:
Resolución: 1. es una poliploidía
El líquido cefalorraquídeo es producido por los plexos 2. es una alteración cromosómica estructural
coroideos 3. es una aneuploidía por exceso
4. es una monosomía
CLAVE “A” 5. es una alteración cromosómica numérica sexual.

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 ntegralclass “A” EXAMEN ORDINARIO 2019 - I

SON CIERTAS Resolución:

a) 1, 2 y 4 b) 2, 3, y 5 c) 3, 4 y 5 B. Complementarios: Bienes que se necesitan entre sí:
d) solo 2 y 3 e) solo 3 y 5 Ejemplo: Auto – combustible.
CLAVE “D”
Resolución:
El Síndrome de Edwards es una trisomía del par 18. Parece 72. Situación en la que es más conveniente que una sola
que es necesaria la duplicación de dos zonas, 18q12-21 y empresa abastezca a todos consumidores de un mercado
18q23 para que se produzca el fenotipo típico de S. de para minimizar costos:
Edwards.
a) competencia perfecta
CLAVE “D” b) monopolio
c) monopsonio
d) monopolio natural
ECONOMI A e) oligopolio

Resolución:
69. Cuando el nivel de producción de la empresa llega al Monopolio natural: El objetivo es maximizar costos.
máximo; el valor del producto marginal es: - Un vendedor ante muchos consumidores.
Ejemplo: Agua / Luz.
a) positivo b) negativo c) medio
d) cero e) indeterminado CLAVE “D”
Resolución:
PT(Q)
 PT (máxima) CIVICA

PT 73. De acuerdo a la Constitución Política del Perú, pueden ser

sometido a referéndum:
FV(L) 1. Las ordenanzas municipales.
2. La aprobación de normas con rango de ley.
3. las normas tributarias y arancelarias.
4. Las materias relativas al proceso de descentralización.
5. Tratados internacionales vigentes.
PT (máxima)  PMg  0
 Son ciertas
PMg  0 PMg
a) 1,2 y 4 b) 1, 3y 5 c) 2, 3y 5
d) 3 y 4 e) Sólo 1 y2
CLAVE “D”
Resolución:
70. Si PEA es 200 personas y la población desempleada es De acuerdo a la Constitución política del Perú, pueden ser
120 personas, entonces la tasa de desempleo, es: sometidos a referéndum:
- Las ordenanzas municipales
a) 0,06 b) 0,12 c) 0,60 - La aprobación de normas con rango de ley
d) 12,0 e) 60,0 - Las materias relativas al proceso de descentralización

Resolución: CLAVE “A”

# desempleados
TD  x 100
P.E.A. 74. Aprobar el presupuesto y la Cuenta General de la
120 República son facultades del:
TD  x 100
200
a) Congreso de la República.
TD  60% b) Presidente de la República.
c) Premier de Consejo de Ministros.
CLAVE “E” d) Ministro de Defensa.
e) Ministro del Interior.
71. El tipo de bienes cuyo consumo depende del consumo de
otro bien, es: Resolución:
El Congreso de la República tiene la facultad de aprobar el
a) Bienes humanos Presupuesto y la Cuenta General de la República.
b) Bienes Giffen
c) Bienes finales CLAVE “A”
d) Bienes complementarios
e) Bienes sustitutos

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 ntegralclass “A” EXAMEN ORDINARIO 2019 - I

Resolución:
L E N G U AJ E La coma vocativa se usa para señalar al otro interlocutor
oracional.
"B" vocativa
75. En la expresión: CLAVE "B"
El calor dilata los cuerpos.
80. En la siguiente oración:
La función de la comunicación que predomina, es: Jamás volveré a equivocarme en una respuesta.
a) Expresiva b) Apelativa c) poética
d) referencial e) fática El adverbio es:
a) volveré b) equivocarme c) respuesta
Sustentación: d) jamás e) una
Porque informa sobre una conceptualización.
D referencial Resolución:
CLAVE “D” Jamás volveré a equivocarme en una respuesta.
Adv.
76. La secuencia de los fonemas e-s-t-u-d-i-a-n-t-e expresa una Negación
característica del signo lingüístico, denominada: "D" Jamás
CLAVE "D"
a) Linealidad b) biplanicidad c) arbitrariedad
d) mutabilidad e) inmutabilidad
PSICOLOGÍCA
Resolución:
Es la secuencia sonora o gráfica que permite que los
fonemas se articulen entre sí. 81. Históricamente, la búsqueda de los "átomos", o elementos
Linealidad A. más fundamentales del pensamiento, correspondió a la
CLAVE "A" propuesta teórica de la escuela................

77. Los sociolectos comprenden: a) Conductista b) Psicoanalítica c) Funcionalista

d) estructuralista e) Gestáltica
a) Las variaciones sintácticas de un lugar a otro.
b) Las variaciones lingüísticas de regiones distantes. Resolución:
c) Un sistema virtual local. El estructuralismo determinó los componentes de la
d) Un sistema de comunicación verbal. conciencia: sensaciones, imágenes, sentimientos.
e) Rasgos lingüísticos de un grupo social determinado.
CLAVE “D”
Resolución:
Los sociolectos son las variaciones sociales: según el grupo 82. La representación mental de los objetos, que se centra en
social al que se pertenece. las características básicas de ellos con prescindencia de las
CLAVE "E" concretas, es expresión de:

78. En la oración: Ramón Castilla abolió la esclavitud.

a) Conceptualización b) comprensión
La parte subrayada cumple la función de: c) discriminación d) evocación
a) modificador directo. e) elaboración
b) Modificador indirecto.
c) objeto directo. Resolución:
d) objeto indirecto. Los conceptos son categorías mentales que sinteticen las
e) núcleo de sujeto. características de muchos objetos de la realidad.

Resolución: CLAVE “A”

La esclavitud
¿Qué abolió?  83. La teoría de Piaget pone énfasis en:
OD  la
Ramón Castilla la esclavitud.
OD a) Las características de las distintas operaciones
"C" Objeto Directo intelectuales, que considera variables según las
CLAVE "C" culturas.
b) La construcción de sistemas de transformación de
79. En la oración: ¡Hey! Dame las llaves. complejidad creciente del pensamiento que se lleva a
Después del anglicismo, se usó coma: cabo en la interacción sujeto - medio.
c) El desarrollo intelectual donde predominan los
a) enumerativa b) vocativa c) elíptica mecanismos reflejos desde la infancia hasta la
d) incidental e) explicativa adolescencia.

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 ntegralclass “A” EXAMEN ORDINARIO 2019 - I

d) El estudio de las diferencias individuales desde una 3. La estructura del pensamiento, se refiere a la forma
visión ontogenética. como organizamos y expresamos las ideas que
e) el desarrollo natural de las operaciones mentales sin tenemos.
intervención del ambiente. 4. El contenido proposicional, es un contenido hecho de
conceptos, pero no puede ser evaluable en términos
Resolución: semánticos.
Piaget investigó el desarrollo intelectual en la madurez 5. El razonamiento es una forma especial de pensamiento
cerebral, la edad y la influencia ambiental. que nos permite analizar la realidad.
CLAVE “B”
Son ciertas:
a) 1,2 y 3 b) 1, 3 y 5 c) 2, 3y 4
FILOSOFÍA d) 2, 3y 5 e) 2, 4 y 5

Resolución:
84. Fueron filósofos empiristas: CLAVE "A"
1. Leibniz 2. Locke 3. Berkeley
4. Kant 5. Descartes 87. De las siguientes afirmaciones:
1. Aristóteles nació al sur de Grecia.
Son ciertas: 2. La lógica es llamada también teoría de la inferencia, de
a) 1 y2 b) 1 y 5 c) 2 y 3 la demostración o de la deducción.
d) 3 y 4 e) 4 y 5 3. Según la lógica lo declarativo es un paralelo a lo que
llamamos una proposición.
Resolución: 4. Francis Bacon, filósofo inglés, estudió el razonamiento
Locke y Berkeley fueron filósofos empiristas. inductivo.
CLAVE “C” 5. "Pocos no son ovíparos" según la lógica
cuantificacional se está negando inicialmente el
85. Teihhard de Chardin tiene los siguientes planteamientos: existencializador.
1. La evolución del hombre tiene como eje la redención.
2. El universo es como un organismo que, al evolucionar, Son ciertas:
desarrolla las condiciones propias de la vida. a) 1,2 y 3 b) 1, 3y 4 c) 1, 3y 5
3. El fenómeno humano ha sido fijo desde el principio de d) 2, 3y 4 e) 2, 4 y 5
los tiempos.
4. El proceso formativo del universo está dirigido a la Resolución:
hominización. CLAVE "D"
5. Hay diversos troncos evolutivos en la creación del
hombre.
M AT E M ÁT I C AS
Son ciertas:
a) 1, 2y 4 b) 1,2,3 y 5 c) 1, 3y 5
d) Sólo 2y 3 e) Sólo 3y 5 88. Si: N= abcd y 55N = x86495 entonces la suma de los
dígitos de N , es:
Resolución:
Teilhard de Chardin tiene los siguientes planteamientos: a) 12 b) 14 c) 15
- La evolución del hombre tiene como eje la redención. d) 16 e) 17
- El universo es como un organismo que, al evolucionar,
desarrolla las condiciones propias de la vida. Resolución:
- El proceso formativo del universo está dirigido a la
hominización. TEMA: DIVISIBILIDAD
CLAVE “A”
N  abcd
 5
LÓGICA 55N 
x86495
11
86. De las afirmaciones: 2  x  11

1. Aristételes, en el siglo III a.c. fue el primer filósofo que 2
habló la necesidad de contar con un instrumento que
ayudara a las personas a organizar y guiar su N
286495
pensamiento. 55
2. La Lógica es la disciplina que establece criterios N  5209
rigurosos para identificar los argumentos correctos y  a  b  c  d  16
distinguirlos de los incorrectos.
CLAVE “D”

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89. Si x + y + z = 0 y 2 2 2
p 2 p 2  q 2
2 2
x y z x y z2 3
x y z 3 3 5 5 5 a)    b)    c)   
.   q p  q p p q
2 k 5 2 2
p 2  q 2
d)    e)   
Entonces el valor de K, es q
  q p
  p
a) 2,5 b) 3,0 c) 4,0
d) 4,5 e) 7,5 Resolución:
x2 – px + q = 0
Resolución: 1 1
Si: x + y + z = 0 
x12 x22
 x2  y2  z2   x3  y3  z3  x5  y5  z5





 x12  x22
 2  3  5
 x1x2 2
k=3
2
CLAVE “B”  x12  x22   x1  x2   2  x1x2 

90. Si el polinomio Luego: x1 + x2 = p

P(x)  nxn5  (n  1)xn6  (n  2)xn7  .... x1x2 = q
1 1 p2  2q
Es ordenado y completo, entonces el grado del polinomio   
x12 x22 q2
en mención es:
a) 7 b) 6 c) 5 2
p 2
d) 4 e) 3   
 q q
Resolución: CLAVE “D”
n+5=0
n=–5 93. La suma de las soluciones enteras y positivas de x, y, z que
satisfacen el siguiente sistema:
P(x) = – 5 – 4x – 3x2 – 2x3 – x4 2x  3y  5z  23
2x  y  5z  13
G.A.  4 

CLAVE “D”  yz 1
 y4
91. Al expandir el binomio Es:
56 a) 10 b) 9 c) 8
3 1 
 x7  d) 7 e) 6
 x
Resolución:
El número de términos que tiene x con exponente
2x  y  5z  13
negativo , es:
a) 1 b) 3 c) 15 23  2x  3y  5z
d) 16 e) 17 23  y  13  3y
10  4y
Resolución:
56 10
3 1  y
 x7  4
 x y  2,5
k  y3
y4
 
56 k  1 
tk 1  Ck56 3 x 7 
 x
Luego: 3 – z > 1
56  k k
 0 2>z
3 7
Z<2  z 1
K 39,2
K  57
K  40 ; 41; ..................; 56  2x + 9 + 5 > 23 2x – 3 + 5 < 13
17 tér minos 2x > 9 2x < 11
CLAVE “E” x > 4,5 x < 5,5

92. Si x1 y x2 son raíces de la ecuación: x5

x2 - px + q =0
1 1
Entonces 2  2 es: Suma = x + y + z = 5 + 3 + 1 = 9
x1 x2 CLAVE “B”

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94. Si :   y g: R son funciones reales de valor real, 97. Los perímetros de un triángulo equilátero y de un
hexágono regular coinciden. Si AT es el área del triángulo
1
definidas por: (x)  ; g(x)  x  1, A
x y AE el área del hexágono, entonces la razón de T es:
AE
Entonces el valor de "a" tal que
(a)  (g(2a)), es :
1 1 1
a) b) c)
a) 5 b) 4 c) 3 4 3 2
d) 2 e) 1 2 3
d) e)
3 4
Resolución: Resolución:
F(a)  F(g(2a)) Sea x el lado del exágono
y el lado del triángulo.
1 1 Condición: 6x = 3y
 2x = y
a g(2a)
 g (2a)  a
(2x)2 3
2a  14  a AT 4 2
 2

A x 3 3
a 1 6.
4
CLAVE “E” CLAVE “D”
95. En un triángulo ABC, AB=8cm, BC=10cm y AC=12cm. 98. El volumen de una bola es 686m3. El volumen de otra bola
Si los puntos M y K son puntos medios de AB y BC cuya área superficial es 49 veces menor que la primera en
respectivamente, entonces el perímetro del cuadrilátero m3, es:
AMKC en cm, es
a) 2 b) 4 c) 5
a) 27 b) 26 c) 25 d) 7 e) 8
d) 24 e) 23
Resolución:
Resolución: Sea R ʌ r los radios de las bolas
Por base media: Dato Condición
B
4 3 4 R2
5 686  R 4 r 2 
4 3 49
r 1
M K 
6 R 7
4 5 Reemplazando
4
A C 686  (7r)3
12 3
4 3
2 r
2PAMKC  27 3
CLAVE “A” 2=V

96. En un trapecio ABCD BCAD se tiene que CLAVE “A”

mB=2(mD); AB=12cm y BC=4cm. Entonces el valor 99. Según el gráfico

de AD en cm, es:
B
a) 4 b) 7 c) 11 150º
d) 14 e) 16

Resolución:
B 4 C 20º
A 3 C
12
 AB  BC 
El valor de   es:
 sen20º sen10º 
A 12 4 D
a) 2 b) 3 c) 4
AD=16 d) 5 e) 6
CLAVE “E”

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Resolución:
B

150
a b

10 20
A C

a 3 b 3
 | 
sen20 sen150 sen10 sen150
a=6 b=6
CLAVE “E”

Sen4x  cos4 x
100. Si m , entonces el valor de
sen6x  cos6 x
k  sec2 x  csc2 x en términos de m es:

3m  2
a) b) m  4 c) 2m  3
m 1
2m  3 3m  1
d) e)
m 2 m2

Resolución:
1 – 2 sen2x . cos2x = m(1 – 3sen2x . cos2x)

Efectuando:
1 3m  2
k  sec2 x  csc2 x | 
sen2. cos2 x m 1
1 1
k 
cos2 x sen2x
1
k
sen2x.cos2 x
CLAVE “A”

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