Guía de Aprendizaje Matematicas 2 - Potenciación Grado 5°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR INDUSTRIAL
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA
CÓDIGO:
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
VERSIÓN: 01 DOCENTE: Colectivo de Quinto
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Potenciación
PÁGINA: 1 de 5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE: El estudiante empleará la potenciación para
solucionar situaciones cotidianas.
2. INTRODUCCIÓN
Observaciones
- Lea detenidamente todas las indicaciones

- Resuelva paso a paso las situaciones como se le están presentando
- Si no entiende, vuelva a leer.
- Si tiene alguna duda, después de volver a leer, tenga en cuenta el horario que se estableció para
atención y pregunte.
Lee la siguiente situación e intenta darle solución sin leer nada más abajo
“hay cinco cajas, cada caja tiene cinco paquetes, cada paquete tiene cinco juegos de muñecas rusas y cada
juego tiene cinco muñecas ¿Cuántas muñecas hay en total?”
te oriento…
¿Cómo puedo hacerlo?
 Puedes dibujar las muñecas, puedes tardar un poco contándolas.
Dibujarías 5 muñecas dentro de 5 juegos (en cada uno), eso me daría como resultado 25 muñecas
dibujadas… y luego tendrías que dibujar 25 muñecas en 5 paquetes (en cada uno) y ese resultado en
los paquetes deberás dibujarlo en las cajas (en cada una) … si las logras contar serás un ¡Genio!
 Puedes emplear la multiplicación, la cual sería así: 5 x 5 x 5 x 5: 625
3. CONCEPTUALIZACIÓN
Para consignar en el cuaderno.
La potenciación es la operación que permite abreviar el producto de factores iguales. Los elementos de la
potenciación son base, exponente y potencia.
Base: Es el factor que se repite. En la expresión 42 = 4x4= 16, la base es 4, ya que es el factor que se repite.
Exponente: es el número que indica cuántas se repite la base. En la expresión 4 2, el 2 es el exponente, porque
indica cuántas veces debe multiplicarse el 4.
Todo número elevado a la

Potencia: es el resultado. En la expresión 42=16, la potencia es 16.
cero siempre va a ser 1
Ejemplo:
70 = 1
870 = 1
Retomando la situación de las muñecas rusas, podemos darnos cuenta que estamos frente una multiplicación
de factores iguales, pero ahora vamos a abreviarla y ubicaremos los elementos de la potenciación.
Tenemos 5 muñecas, en cada 5 juegos que están en 5 paquetes cada uno y que, a su vez, estos paquetes están
en 5 cajas, cada uno; es decir, en lenguaje matemático sería: 5 X 5 X 5 X 5.
5 X 5 X 5 X 5= 54, se lee cinco elevado a la cuarta o elevado al cuatro; donde 5 es la base, el 4 el exponente y
625 (el resultado) es la potencia.
Cuando decimos que un número es elevado al cuadrado, es porque es elevado a la 2 y cuando decimos que es
elevado al cubo, es porque es elevado a la 3. Ejemplo:
72 siete elevado 43 cuatro elevado

al cuadrado al cubo
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Realiza las siguientes actividades (Enviar evidencias)
Todo número elevado a la cero siempre va a ser 1
1. Representa gráficamente las siguientes situaciones como una potenciación.
Ejemplo: 70 = 1
870 = 1
A. Punto 1. Hay 3 filas, en cada fila hay 3 niños y cada niño tiene 3 monedas ¿Cuántas monedas hay en total?
B. Punto 2. Halla la suma entre 8 al cubo y 4 al cuadrado

C, Punto 3. Escribe la potenciación que se puede emplear en los cubos de rubik que aparecen en la imagen
2. Expresa las siguientes multiplicaciones en forma de potencia
A. 2 X 2 X 2 X 2 X 2
3. Resuelve cada potencia indicada. Luego, encierra el

resultado en la sopa de números de izquierda a derecha
o de arriba abajo.
A. 24
4. Escribe el valor de cada potencia:

3 3= 5 2=
10 3 = 6 4=
7 2= 3 2=
5. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
1. completa la tabla siguiendo el ejemplo.
Potencia Nombre
27 Dos elevado a la séptima

34
52
85
10 3
76
98
2. Completa siguiendo las instrucciones de la tabla:
Potencia Base Exponente Desarrollo Valor
10 4 10 4 10 X 10 X 10 X 10 10.000
26
92
53
25
3. Lee y representa Numéricamente cada potencia
Nombre Potencia
4
Seis elevado a la cuarta 6
Tres elevado al cubo
Ocho elevado a la quinta
Nueve elevado al cuadrado
Diez elevado a doce
Cinco elevado a la séptima
Dos elevado a la sexta

4. Resuelve las siguientes situaciones en tu cuaderno debe llevar datos operación
y respuesta.
A. Hay 7 casas, en cada casa hay 7 gatos. Cada gato mata 7 ratones. Cada ratón se habría comido 7
espigas de trigo. Cada espiga de trigo produciría 7 arrobas de grano, ¿Cuántas arrobas de grano se
salvaron de ser comidas por los ratones?
B. En un almacén hay una pila de cajas de zapatos que tienen 25 cajas de largo, 25 de ancho y 25 de alto.
Si cada par se venden en US $ 25 ¿Cuántas cajas vale la pila de cajas?
C. En un supermercado los refrescos se venden en paquetes de 4 latas. Si el dependiente apila las latas
en 4 pisos y en cada piso pone 4 paquetes de refrescos, ¿cuántas latas habrá colocado en total?
Expresa el resultado en forma de potencia
D. Verónica ha preparado 5 bandejas de magdalenas. Cada bandeja tiene 5 filas con 5 magdalenas cada
una. ¿Cuántas magdalenas habrá en total? Expresa el resultado en forma de potencia
E. Expresa con el cuadrado de un número las siguientes situaciones:

a) Número de cromos si Adrián compra 5 sobres con 5 cromos cada uno.

b) Número de flores si Maite hace 17 ramos con 17 flores cada uno.
c) Número de trozos de empanada si Arturo parte 6 empanadas en 6 trozos cada una.
5. Plantea dos situaciones de tu vida diaria donde emplees el uso de la potenciación.
6. BIBLIOGRAFÍA
YouTube.com
Matemáticas de Santillana 5
Zoom a las matemáticas 5.

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- Lea detenidamente todas las indicaciones

¿Cómo puedo hacerlo?

 Puedes dibujar las muñecas, puedes tardar un poco contándolas.

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 Puedes emplear la multiplicación, la cual sería así: 5 x 5 x 5 x 5: 625

Todo número elevado a la

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72 siete elevado 43 cuatro elevado

B. Punto 2. Halla la suma entre 8 al cubo y 4 al cuadrado

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2. Expresa las siguientes multiplicaciones en forma de potencia

3. Resuelve cada potencia indicada. Luego, encierra el

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4. Escribe el valor de cada potencia:

27 Dos elevado a la séptima

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2. Completa siguiendo las instrucciones de la tabla:

Potencia Base Exponente Desarrollo Valor

3. Lee y representa Numéricamente cada potencia

Tres elevado al cubo

Ocho elevado a la quinta

Nueve elevado al cuadrado

Diez elevado a doce

Cinco elevado a la séptima

Dos elevado a la sexta

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4. Resuelve las siguientes situaciones en tu cuaderno debe llevar datos operación

E. Expresa con el cuadrado de un número las siguientes situaciones:

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a) Número de cromos si Adrián compra 5 sobres con 5 cromos cada uno.

5. Plantea dos situaciones de tu vida diaria donde emplees el uso de la potenciación.

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