Guía 1

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PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE No.1

 Denominación del Programa de Formación: GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO


 Código del Programa de Formación: 112005
 Nombre del Proyecto Diseño de un manual de gestión de Talento humano con base en
competencias laborales para MIPYMES localizadas en el municipio de Soacha y municipios de
influencia del centro de industrial y desarrollo empresarial.
 Fase del Proyecto: Organización y Diseño
 Actividad de Proyecto: Organizar la Información y diseñar el plan para su implementación en el
área de gestión del talento humano en las MIPYMES de Soacha.
 Competencia: Preseleccionar Candidatos que cumplan con las políticas, requerimientos
especificados por la organización, para vincularlos a la empresa o a nuevos roles de trabajo.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

✓Planear los recursos para proveer fuentes de selección de personal, teniendo en cuenta las
políticas, prácticas, entorno y normatividad vigente.

✓Seleccionar las fuentes y los canales para proveer personal conforme a las políticas, normas
legales y procedimientos internos de la organización.

 Duración de la Guía: 30 Horas. (20 presenciales y 10 virtuales.)

2. PRESENTACIÓN

El reclutamiento tiene como objetivo garantizar el ingreso de personal idóneo a la empresa. Presenta un
conjunto de técnicas como principal estrategia y su principal objetivo es elegir a las personas con talento y
conocimientos específicos. Se debe tener en cuenta las políticas dentro de las organizaciones como la
Constitución, leyes, decretos y Reglamentos contemplados en el Código Sustantivo de trabajo, Reglamento
Interno de Empresa, Contrato individual, Contrato colectivo etc.

Tambièn es un conjunto de técnicas y procedimientos orientados a atraer candidatos potencialmente


calificados y capaces de ocupar cargos dentro de la organización. La planeación de recursos para atraer al
personal adecuado debe considerar el costo del reclutamiento, avisos, funcionamiento del área de selección
de personal, el salario de los colaboradores, los viajes, así como el costo del tiempo dedicado a: entrevistas
de selección, elaboración de informes, comprobación de referencias, realización de pruebas psicométricas
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entre otros. Las técnicas de reclutamiento son métodos utilizados por la organización para divulgar la
existencia de una oportunidad de trabajo, junto con las fuentes de recursos humanos más adecuadas. El
reclutamiento puede ser interno y externo. El proceso de reclutamiento empieza por la emisión de la
solicitud de empleado; el personal encargado identifica los medios –reclutamiento interno, externo o mixto-
para obtener las mayores ventajas en el proceso y los mejores candidatos.

Las agencias de Empleo o temporales son compañías que establecen un puente entre la vacante que sus
clientes les comunican periódicamente y los candidatos que obtienen mediante publicidad o mediante
ofertas espontáneas. Generalmente, la agencia solicita al candidato que se presente en las oficinas de
personal de la empresa contratante. El pago de la agencia puede provenir de la empresa contratante o del
candidato. Una tarifa común es un mes de sueldo o en algunos casos el 10% del ingreso anual del
empleado. (Estas tarifas varían de acuerdo a la agencia de colocación)

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL:

El mercado laboral es en principio, un mercado como otros, sujeto a la oferta y la demanda. Sin embargo,
tiene sus elementos distintivos. Por lo tanto el Aprendix inicia identificando conceptos como:

Actividad N° 1.

 Cuál es la percepción que tienen del Mercado Laboral.


 Que entiende por requisición de personal.
 Que significado tiene para usted la palabra “Reclutamiento”.
 Cual es su percepción sobre los dieferentes tipos de reclutamiento.
 Frente a expresiones como “Temporales, Outsourcing, Agencias de Empleo, Empresas en mision”,
que significado le daría.
 Cual cree que es la importancia de la elaboración y presentación de una Hoja de Vida.
 Realizar un collage en un octavo de cartulina, con diferentes anuncios clasificados del (operario,
técnico, Tecnólogo, Profesional etc.), luego socializaran las características de los anuncios
encontrados.
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Ambiente de formación convencional
Materiales: Octavos de cartulina, marcadores.

3.2 ACTIVIDADES DE IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS:


Los aprendices deberán:
a. Investigar que es Vacante
b. Averigue que es Convocatoria
c. Investigar que es Reclutamiento mediante un mapa mental.
d. Consultar cuáles son los tipos de reclutamiento.
e. Identifique los diversos diseños de comunicación para realizar las convocatorias de las
vacantes.
f. Elabora en forma didáctica y llamativa, los anuncios para reclutar personal según el objeto de la
Empresa Didactica y de acuerdo a la estructura organizacional.
g. Luego de observar el video https://www.youtube.com/watch?v=quG1sX8AwoQ argumente su
opinión frente al tema del video.
h. De acuerdo al video https://www.youtube.com/watch?v=NKKhH6UmoIo describa las ventajas y
desventajas frente al tema expuesto de las Agencias de Empleo, tanto para el Empleador como
para la persona que acuden a estos servicios.

Se organizaràn por grupos y realizarán una exposición del trabajo realizado.

Ambiente Requerido: ambiente convencional


Materiales: hojas de papel, lapiceros, TV, computador.

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTOS Y TEORIA)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

☛En grupo los aprendices realizaran una consulta de los diferentes formatos de requisición de personal
que manejan las diferentes empresas privadas /públicas.

☛Elaborar el formato unificado, de requisición de Personal para su empresa Didactica, aplicar a cada
Cargo según su estructura organizacional.

Ambiente de formación convencional


Materiales: Computador, Tv.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 2

☛En el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=HeVcYthueoA y según las nuevas formas de


reclutar, argumente su opinión, en ambiente de formación, actividad en Compañía con el Instructor.

☛Al observar elsiguiente video https://www.youtube.com/watch?v=k_0PaFFCDAk elabore un mapa


conceptual acerca del mismo de reclutamiento y selección de personal.

Ambiente de formación convencional


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Materiales: Tablero, Computador, TV.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 3

☛Investige sobre las diferentes fuentes y canales que se utilizan en los tipos de reclutamiento interno,
externo y mixto.

☛Cada Aprendiz debe indagar sobre las ventajas y desventajas de los diferentes tipos de reclutamiento,
basado en ello deberá elaborar un cuadro comparativo.

En mesa redonda y con juego de roles se socializaran los temas vistos en esta actividad de aprendizaje.

Ambiente de formación convencional


Materiales: Computador.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 4

En grupos los Aprendices elaboran una investigaciòn acerca de:

☛Fuentes de reclutamiento externo, como son: Outsourcing, Temporales, Cooperativas de Trabajo


Asociado, Bolsas de Empleo o agencias de empleo (elempleo.com, computrabajo, Agencia Publica de
Empleo, Linkedln). Entre otras.

☛ Investigue los servicios que ofrecen, como prestadores de servicios públicos de empleo, las Cajas de
Compensacion Familiar, tales como: Cafam, Colsubsidio, Compensar.

Ambiente de formación convencional


Materiales: Computador.Tv.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 5

☛ De manera individual el Aprendiz debe identificar las diversas fuentes o paginas en internet, donde
soliciten personal en Recurso Humano, Talento Humano, etc., allí debe buscar empleo para su perfil,
teniendo en cuenta este requerimiento, debe plasmar las caracterisiticas publicadas de los diferentes
anuncios, de forma impresa o escrita.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 6

Identificar y ejercitar el manejo de la información en la Clasificación Nacional de Ocupaciones. Con base en


la explicación dada por el instructor, la información entregada y el procedimiento enseñado, describa:

1.El área de desempeño, el código y nombre de las ocupaciones correspondientes a los mapas
siguientes:
✔Ingrese al link: http://observatorio.sena.edu.co/
Haga Clic en Clasificación Nacional de Ocupaciones
Elabora un mapa conceptual en lo relacionado con la C.N.O.
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Luego de Clic en Mapa de Ocupaciones (Clic en “VER”) – Se podrán visualizar los 75 Mapas Laborales.

2.Relacione las ocupaciones más solicitadas por los empresarios y más registradas por las personas que
buscan empleo:

✔Ingrese al link: http://observatorio.sena.edu.co/


Clic en Tendencia de las Ocupaciones (VER)
Clic en Resultados
Clic en cada uno de los criterios de clasificacion.
Elabora un informe acerca de los cuatro resultados de los criterios de clasificación.

Ambiente de formación convencional


Materiales: Computador.Tv.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 7

a. De acuerdo a la lectura del siguiente material de la Agencia Publica de Empleo:


https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/Paginas/tipsHojadeVida.aspx, elabore un mapa
mental.
b. Y de acuerdo al material de apoyo “ Taller de Hoja de Vida” elabore su propia C.V.
c. Elabore un cuadro comparativo entres los siguientes formatos:

1. Curriculum Vitae (Digital)


2. Minerva 10-03
3. Por Competencias
4. Función publica

Ambiente de formación convencional


Materiales: Computador, Tv.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 7

✔En parejas, los aprendices diseñarán una actividad didáctica (sopa de letras, crucigrama, juego de
palabras etc.) con los conceptos ya indagados para afianzar el conocimiento. Cada grupo de trabajo
propone la actividad para los compañeros y evaluará los conocimientos adquiridos.

3.4 TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

Actividad No 1 Análisis de casos “EMPRESA COLMUEBLES S.A.S”

Aplicar los conocimientos adquiridos en apropiación describiendo las principales características de un


puesto de trabajo.Utilizando la información del Observatorio Ocupacional y de la Clasificación Nacional de
Ocupaciones,

Establezca las principales características del cargo planteado en el caso.

El señor Carlos Alberto ha determinado colocar una fábrica de muebles en madera para el hogar, teniendo
en cuenta la experiencia que posee al haber laborado en el sector por cerca de 18 años. Ha planteado la
idea de negocios a su hijo Antonio, a quien el banco autorizó un préstamo de libre inversión por un monto
de $ 200.000.000 pesos.
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Don Carlos y su hijo son conscientes que no poseen los conocimientos requeridos para poder administrar la
empresa, por lo tanto, le ha solicitado a usted que haga una descripción del puesto y relacione las
características primordiales que debe tener la persona que ocupe el cargo de Gerente General,
garantizando así una excelente gestión.

Como usted es una persona que maneja adecuadamente la información del Observatorio Laboral y de la
C.N.O, deberá identificar:

1. Código de la Ocupación
2. Descripción del cargo
3. Principales funciones a desarrollar y las normas de competencia que las sustentan
4. Otras denominaciones que puede tener el cargo
5. Relacione las otras ocupaciones relacionadas con el cargo
6. Habilidades especiales que debe poseer el candidato
7. Conocimientos requeridos para desempeñar el cargo
8. Indique el área de desempeño al que pertenece este cargo
9. Cuál es el nivel de cualificación que debe poseer
10. Cuál es el área ocupacional al que pertenece este cargo
11. Describa el campo ocupacional al que pertenece es puesto de trabajo

ENTREGA DE EVIDENCIA: Una vez desarrollada la actividad, se entrega informe escrito según la norma
según la NTC 3588, luego se hará una mesa redonda en la cual cada grupo dará a conocer sus argumentos
y los demás compañeros harán los aportes que consideren adecuados.

Actividad No 2 Diseño requisición de personal

Tramitar las requisiciones del personal a reclutar en la organización. El aprendiz basado en la explicación
del instructor y utilizando los formatos entregados con anterioridad, deberá tramitarlos adecuadamente para
cada uno de los cargos relacionados a continuación. El instructor estará pendiente para aclarar las dudas
que se presenten durante la actividad.

ITEM NOMBRE CARGO CAUSA VACANTE


1 Subgerente Administrativo Fallecimiento del titular
2 Jefe Dpto Comercial Retiro voluntario
3 Supervisor de Mantenimiento Despido
4 Asistente de Gerencia Licencia maternidad
5 Mensajero Cargo nuevo
6 Vendedor Despido
7 Auxiliar contable Incapacidad

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DÍA MES AÑO

DÍA MES AÑO


DÍA MES AÑO

FECHA DE SOLICITUD
REQUISICIÓN DE PERSONAL
DÍA MES AÑO
INTRUCCIONES
Señor Directivo: Recuerde realizar su requisición de personal con MINIMO 20 DIAS DE
ANTICIPACIÓN, a la fecha de inicio de labores solicitada, de manera que el Departamento de Gestión
Humana pueda realizar el procedimiento de selección.
Las Requisiciones de Personal que obedezcan a Nuevo Cupo de Nomina deberá presentarlas al Dpto.
de Gestión Humana con la firma de Aprobación del Rector o la Gerencia Administrativa.
1. DATOS DE LA REQUISICÓN
No DE CUPOS: CIUDAD:
CARGO REQUERIDO:
DEPENDENCIA: ÁREA :
MOTIVO DE LA REQUISICIÓN
Retiro/ Renuncia empleado REEMPLAZA A:
Reemplazo por maternidad/ Incapacidad
Nuevo Cargo
Nuevo Cupo Nómina
Otro Cuál:
Tiempo de vinculación requerido:
JORNADA LABORAL REQUERIDA: HORARIO LABORAL REQUERIDO:

Tiempo completo
FECHA DE INICO DE LABORES
Tiempo medio
CANDIDATOS SUGERIDOS PARA CUBRIR LA VACANTES/ ANEXE HOJA DE VIDA: Tenga en
cuenta que al sugerir un candidato el Departamento de Gestión Humana asumirá que usted le conoce
y confía en que posee cualidades para el buen desempeño del cargo.
1.
2.
3.
Requisición solicitada por: Requisición aprobada por: Revisado y aprobado por:

1._________________________ 2._______________________ 3._______________________


Director/ Jefe del cargo solicitado Rector Gerente Administrativo Director Dpto. Gestión Humana

2. DATOS GENERALES GESTIÓN HUMANA


Redacción de la solicitud: Insumos Si/No Tiempo de Respuesta:

PERFIL:
___________________________
__________________________ ADICIONES AL PERRFIL: Recibió Área de Selección
Sello de Recibido de Gestión
Humana
Ejemplo de formato
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e


Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Utiliza los tipos de recursos Técnica:
Collage en un octavo de cartulina, con diferentes humanos, logísticos, Collage
anuncios clasificados del periódico. internos y externos para Cada grupo realizará
Consultar cuáles son las fuentes de reclutamiento proveer fuentes, con la exposición del
más utilizadas en empresas del sector privado y objetividad trabajo realizado.
cuál es el alcance de éstas.
Servicios que prestan las fuentes que proveen Aplica las herramientas y
personal y los costos del mismo. procedimientos de
Diversos diseños de comunicación para realizar planeación para proveer
las convocatorias de las vacantes. fuentes de personal, con
Presupuesto para el proceso de preselección ecuanimidad.

Evidencias de Desempeño: Utiliza con objetividad y Técnica:


En grupo los aprendices realizaran una consulta diligencia los tipos de Análisis Critico de la
de los diferentes formatos de requisición de recursos para proveer información
personal que manejan las diferentes empresas fuentes, con objetividad y Instrumento:
privadas /públicas. diligencia. Elaboración de
☛Elaborar el formato unificado, de requisición de Identifica las diferentes
formatos.
Argumentaciòn.
Personal para su empresa Didactica, aplicar a fuentes que proveen
cada Cargo según su estructura organizacional. personal y las verifica de
☛En el siguiente video acuerdo con las políticas y
https://www.youtube.com/watch?v=HeVcYthueoA requerimientos de la
y según las nuevas formas de reclutar, argumente Organización.
su opinión, en ambiente de formación, actividad
en Compañía con el Instructor. Selecciona las fuentes
teniendo en cuenta
☛Al observar elsiguiente video procedimientos, normas y
https://www.youtube.com/watch?v=k_0PaFFCDA políticas.
k elabore un mapa conceptual acerca del mismo
de reclutamiento y selección de personal. Selecciona la fuente mas
☛Investige sobre las diferentes fuentes y
adecuada para proveer
personal a la organización
canales que se utilizan en los tipos de
con discreción y en términos
reclutamiento interno, externo y mixto.
éticos
☛ada Aprendiz debe indagar sobre las ventajas
y desventajas de los diferentes tipos de Elabora instrumento de
reclutamiento, basado en ello deberá elaborar un Requisición de Personal de
cuadro comparativo.En mesa redonda y con manera responsable,
juego de roles se socializaran los temas vistos en teniendo en cuenta los
esta actividad de aprendizaje. requerimientos de la
En grupos los Aprendices elaboran una Organización, de manera
investigaciòn acerca de: responsable.
Interpreta políticas,
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☛Fuentes de reclutamiento externo, como son:
prácticas y planes de
reclutamiento de personal,
Outsourcing, Temporales, Cooperativas de frente al proceso para
Trabajo Asociado, Bolsas de Empleo o agencias preseleccionar candidatos
de empleo (elempleo.com, computrabajo, Agencia en el sector público y
Publica de Empleo, Linkedin). Entre otras. privado, de manera
☛ Investigue los servicios que ofrecen, como responsable.
prestadores de servicios públicos de empleo, las
Cajas de Compensacion Familiar, tales como: Realiza la apertura de la
Cafam, Colsubsidio, Compensar. convocatoria para
preseleccionar el personal
☛ De manera individual el Aprendiz debe de la organización de
identificar las diversas fuentes o paginas en acuerdo con las normas,
internet, donde soliciten personal en Recurso practicas, planes y políticas
Humano, Talento Humano, etc., allí debe buscar de la organización, con
empleo para su perfil, teniendo en cuenta este diligencia y responsabilidad.
requerimiento, debe plasmar las caracterisiticas
publicadas de los diferentes anuncios, de forma Identifica las variables y
impresa o escrita. connotaciones del mercado
☛Elabora un mapa conceptual en lo relacionado laboral nacional e
internacional, con
con la C.N.O.
objetividad y pertinencia.
☛Clic en Tendencia de las Ocupaciones (VER)
☛Elabora un mapa mental.
Y de acuerdo al material de apoyo “ Taller de
Hoja de Vida” elabore su propia C.V.
Elabore un cuadro comparativo entres los
diferentes formatos de Hoja de Vida.
☛En parejas, los aprendices diseñarán una
actividad didáctica (sopa de letras, crucigrama,
juego de palabras etc.) con los conceptos ya
indagados para afianzar el conocimiento. Cada
grupo de trabajo propone la actividad para los
compañeros y evaluará los conocimientos
adquiridos.

Evidencias de Producto: Presenta informes sobre la Técnica:


☛Análisis de casos “EMPRESA COLMUEBLES provisión de personal en la
organización teniendo en
Informe escrito
Instrumento:
S.A.S”, se entrega informe escrito según la cuenta las normas técnicas plantillas
norma según la NTC 3588. y de calidad.

☛Diseñar el formato de requisición para cada Selecciona la fuente más


uno de los perfiles propuesto, anuncio destinado adecuada para proveer
a cada una de las fuentes, técnicas de personal a la organización
reclutamiento a implementar, Identificar las con discreción y en términos
fuentes que utilizará la empresa para la éticos.
publicación del anuncio presupuesto para realizar
el proceso de divulgación de la vacante. Elabora instrumento de
Requisición de Personal de
manera responsable,
teniendo en cuenta los
requerimientos de la
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Organización, de manera
responsable.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS. Sistema que permite desarrollar las potencialidades de


los trabajadores para que así puedan obtener la máxima satisfacción en su trabajo, dar lo mejor de sus
esfuerzos a la organización, y alcanzar los fines de la administración en la forma más eficiente y eficaz.
● ADMINISTRAR. Realización actos mediante los cuales se orienta el aprovechamiento de los recursos
materiales, humanos, financieros y técnicos de una organización, hacia el cumplimiento de los objetivos
institucionales.
● ANÁLISIS DE PUESTO. Estudio de la complejidad del puesto en sus partes que lo conforman, y de las
características que una persona debe cumplir para desarrollarlo normalmente.
● ANÁLISIS OCUPACIONAL. Proceso que comprende la identificación de las actividades de una
ocupación y de los conocimientos, habilidades, aptitudes y responsabilidades que se requieren para
desempeñarla satisfactoriamente.
● AUTONOMÍA. Capacidad de autodeterminación o de toma decisiones, con plenitud de conciencia, desde
el conocimiento y control de sí mismo como fundamento de compromiso y responsabilidad.
● DEMANDA LABORAL: Es la cantidad de trabajadores que las empresas o empleadores están dispuestas
a contratar.
● CLASIFICACIÓN DE PUESTOS. Técnica que se aplica al análisis de la naturaleza de los puestos para
agruparlos en cargos, clases y estratos ocupacionales, y que entre otros objetivos persigue una correcta
ubicación de los funcionarios administrativos dentro de la organización administrativa, para una acertada
distribución del trabajo y una equitativa remuneración.
● COSTO. Cantidad que se da o se paga por algo. Presupuesto: Cómputo anticipado del coste de una obra
o de los gastos y rentas de una corporación.
● MERCADO LABORAL: Es el conjunto de relaciones entre empleadores (oferentes de empleo o
demandantes de trabajo) y personas que buscan trabajo remunerado por cuenta ajena.
● OBSERVATORIO LABORAL: Es la entidad que vigila el comportamiento de las ocupaciones a nivel
nacional, desde de diversas fuentes de información del mercado laboral. Su objetivo es proveer información
a nivel nacional para orientar la adopción de acciones de formación, emprendimiento y empleo.
demandantes de trabajo) y personas que buscan trabajo remunerado por cuenta ajena.
● OFICINA DE EMPLEO: Organismos que brindan ofertas de empleo y cuyo fin es conseguir un empleo a
las personas que se encuentran en disposición para ocupar una vacante.
●OFERTA LABORAL: Está constituido por el conjunto de trabajadores que ofrecen su fuerza de trabajo a
cambio de un salario.
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●PERFIL DE UN PUESTO: Características óptimas para el desempeño de una función laboral: formación,
experiencia, aptitudes, liderazgo del candidato o candidata, etc. El conocimiento del perfil necesario para un
puesto facilita el proceso de selección.
●RECLUTAMIENTO: Es el proceso mediante el cual las empresas contratan al personal adecuado
para ocupar un puesto dentro de la organización
● ROTACIÓN DE PERSONAL. Salida de trabajadores de la empresa por diversas motivaciones, renuncias,
despidos y estos puestos serán ocupados por otras personas en un tiempo determinado.
● ROTACIÓN POSITIVA. Se produce cuando la fuerza de trabajo cambia y nuevos colaboradores aportan
ideas, y perspectivas reemplazando a los colaboradores despedidos por bajo rendimiento.
● ROTACIÓN NEGATIVA. Se produce cuando la fuerza de trabajo cambia y no es deseable, cuando se
marchan los empleados por descontento, conflictos, despido injustificado etc.
● VACANTES. Puestos de trabajo disponibles en las empresas y cuyas características son registradas ante
el sistema, con opción de ser cubiertos a través de él.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
✓ CRUZ, P. K., y VEGA, G. M. (2001). La gestión por competencias: una nueva
herramienta en la planificación estratégica del recurso humano, Antofagasta, Universidad
de Antofagasta.
✓ CLASIFICACIÓN NACIONAL DE OCUPACIONES C.N.O Versión 2015 Tomado de:
http://observatorio.sena.edu.co/Content/pdf/cno2015.pdf
✓ EDUCAR CHILE. Organigrama conceptos, definiciones y tipos. Tomado de:
http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/Organigrama%20Conceptoan%
C3%A1lisis-estructura.pdf
✓ Calderón Hernández, naranjo valencia (2007). La gestión humana en Colombia: características y
tendencias de la práctica y de la investigación. En Revista universidad de
Manizales, categorizado por Colciencias. (Pdf).
✓Aguilar, J (2010). La requisición de personal Network de Psicología Organizacional.
Diaz, L. H. L., Palomo, C. R., & Iruegas, F. X. H. (2013). Recursos humanos: la importancia de la motivación
e incentivos para los trabajadores. Observatorio de la Economía Latinoamericana, (185). Gibbs, Michael,
(2011). Economía de los Recursos Humanos en la Práctica
✓Jiménez, Daniel Patricio. Manual De Recursos Humanos, 3° Edición Noe, Robert, (2005). Administración
De Recursos Humanos
Porret, Miquel, (2008). Recursos Humanos, 3° Edición
✓Resico, M. F., & Timor, M. J. (2011). Introducción a la economía social de mercado. O. Jacob (Ed.).
Konrad Adenauer Stiftung.
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Jesús Enrique Reyes Instructor Área de Humanidades 22-07-2019


Blandón.

Mayra Sabogal Instructora Área de Humanidades 22-07-2019

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del


Cambio

Autor (es) Maribel Peraza Instructora Titulada 7-04-2020 Actualizaciò


Rodriguez n versiòn

GFPI-F-019 V03

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