Práctica de Interrogantes Textuales Investigativas

PRÁCTICA DE INTERROGANTES TEXTUALES INVESTIGATIVAS
1. Explica con tus ideas en función de cada uno de los conceptos de conocimientos
Capacidad del ser humano para comprender los fenómenos
Es la capacidad para poder razonar y entender lo acontecimientos del mundo
2. Explica con tus ideas sobre el conocimiento cotidiano. Ejemplos
Se pude decir que son conocimientos que no buscan explicación

Es decir conocemos la luz del sol pero no buscamos explicación de cuanta radiación
puede darnos por día
3. Explica según el texto las características del conocimiento cotidiano
 Es sensitivo porque parte de los hechos que se captan con los sentidos
 Es subjetivo porque pertenece a un modo particular de pensar o de sentir
 Es superficial porque es aparente, carece de solidez y de cimientos
 Es asistemático porque se basa en las apariencias, sin obedecer a ningún orden
lógico
 Es estático porque carece de continuidad y permanencia en un mismo estado
 Es dogmático porque está sustentado en la aceptación de la propia suposición,
las creencias y los supuestos no verificables o no confirmados
4. Extrae ideas relevantes del conocimiento científico
Conocimiento científico es aquella verdad descubierta (o comprobada) por medio de un

proceso formal de investigación
Su propósito es tratar de describir y explicar el porqué de los fenómenos
5. Escribe la finalidad del conocimiento considerando el trozo de la obra de

Unamuno
Es percibir la realidad, entenderla y tratar de explicarla para llegar a la verdad
6. Define con tus ideas el término “ciencia”
Búsqueda de la verdad con hechos de un fenómeno
7. Define el método científico en relación al texto

Es el conjunto de reglas que señalan el procedimiento para llevar a cabo una
investigación, cuyos resultados sean aceptados como válidos por la comunidad
científica
8. Escribe las ideas del modelo general del método
Etapa 1. Planteamiento del problema. Es la etapa inicial donde se hace planteamiento

general del problema a resolver por medio de la investigación.
Etapa 2. Formulación de hipótesis. Después de plantear el problema se formula la
propuesta a comprobar con la investigación.
Etapa 3. Levantamiento de información. Es la recopilación de datos, con los métodos e
instrumentos diseñados en esta fase.
Etapa 4. Análisis e interpretación de datos. Una vez concluida la recopilación de

información se procede a la tabulación, el análisis y la interpretación de lo recopilado.
Etapa 5. Comprobación de la hipótesis. Con el análisis y la interpretación de los datos,
se comprueba o, en su caso, se desaprueba la hipótesis antes planteada.
Etapa 6. Difusión de resultados. Es la presentación y divulgación de los resultados
obtenidos con la aplicación del método científico para hacer universal el conocimiento.
9. Escribe en orden los puntos concretos el método de Mario Bunge
1. Planteamiento del problema

Reconocimiento de los hechos
Descubrimiento del problema
Formulación del problema
2. Construcción del modelo teórico
Selección de los factores pertinentes
Invención de hipótesis central y de las suposiciones auxiliares
Traducción matemática
3. Deducciones de consecuencias particulares
Búsqueda de soportes racionales
Busca de soportes empíricos
4. Diseño de la prueba
Diseño de la prueba
Ejecución de la prueba
Recolección de datos
Inferencia de conclusiones
5. Introducción de las conclusiones en la teoría
Comprobación de las conclusiones con las predicciones
Reajuste del modelo
Sugerencias acerca del trabajo ulterior
10. Glosario: escribe el significado de las palabras desconocidas en el texto
ULTERIOR:
DOGMATICO:
Que afirma o presenta como verdad innegable o como un hecho establecido lo que es
discutible.
VOLITIVAS:
Relacionado con ella
PERTINENTES
Que es adecuado u oportuno en un momento o una ocasión determinados
PRÁCTICA INVESTIGATIVA N°1
1. Según el texto ¿Qué son variables? Escribe un ejemplo de dos variables

(independiente y dependiente)
Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse
ANÁLISIS DE LA VULNERAVILIDAD SÍSMICA CON EL MÉTODO HIROSAWA DE LA I.E

BELEN DE OSMA Y PARDO
Variable independiente vulnerabilidad sísmica- sería el sismo
Variable dependiente método de hirosawa - es el método utilizado para determinar la

vulnerabilidad sísmica
2. ¿Cómo explicas la hipótesis en función al texto de investigación?
Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado
3. Explica ¿el porqué de la importancia de la investigación científica?

Es el conjunto de reglas que señalan el procedimiento para llevar a cabo una investigación
De esta forma, es posible comprobar, modificar o rechazar teorías, conceptos, postulados y
conocimientos
4. Responde las interrogantes más relevantes que presenta el texto

“Utilidad metodológica” y “conveniencia?
¿Ayudará a resolver algún problema real?

Si por que tiene que ayudar a analizar casos con riesgo sísmico para saber qué grado de vulnerabilidad
tiene esa edificación
¿Quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación?
Yo como investigador ya que me ayudara a ampliar mis conocimientos y así poder obtener
El bachiller
La sociedad ya que estamos utilizando un método nuevo de análisis de vulnerabilidad sísmica para
Edificaciones
¿Para qué sirve?
Para determinar el grado de vulnerabilidad símica de una edificación
¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?
Claro por qué estadísticamente se podría ver cuantas edificaciones son vulnerables al sismo
5. Según el texto. Explica ¿cuáles son los procesos para elaborar una justificación
investigativa?
El para qué del estudio o por qué debe efectuarse.
 Es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se
derivarán de ella
 El investigador universitario hará lo mismo con el grupo de personas que aprueban
proyectos de investigación en su institución e incluso con sus colegas
 El asesor tendrá que aclarar a su cliente las bondades que se obtendrán de un estudio
determinado
6. Según los conceptos impartidos en el video ¿Cómo defines un problema investigativo

? Escribe un ejemplo.
ANÁLISIS DE LA VULNERAVILIDAD SÍSMICA CON EL MÉTODO HIROSAWA DE LA I.E

BELEN DE OSMA Y PARDO APURIMAC – PERU 2020
7. Después de leer detenidamente el texto. Criterios para evaluar la importancia potencial de

una investigación
Enumera las ideas relevantes.
Tal vez ayude a resolver un problema social, a formular una teoría o a generar nuevas inquietudes de
investigación
También afirmaremos que, cuantas más respuestas se contesten de manera positiva y satisfactoria, más
sólidas serán las bases de la investigación para que se justifique emprenderla.
8. Glosario: escribe el significado de las palabras desconocidas del texto
EMPRENDER
Acometer y comenzar una obra, un negocio, un empeño, especialmente si encierran dificultad
o peligro.
EXAHUSTIVOS
Que agota la materia de que se trata o es muy completo.
RELEVANTES
Que sobresale por su importancia o significación .

Práctica de Interrogantes Textuales Investigativas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Práctica de Interrogantes Textuales Investigativas

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Práctica de Interrogantes Textuales Investigativas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PRÁCTICA DE INTERROGANTES TEXTUALES INVESTIGATIVAS

2. Explica con tus ideas sobre el conocimiento cotidiano. Ejemplos

Se pude decir que son conocimientos que no buscan explicación

3. Explica según el texto las características del conocimiento cotidiano

4. Extrae ideas relevantes del conocimiento científico

Conocimiento científico es aquella verdad descubierta (o comprobada) por medio de un

Su propósito es tratar de describir y explicar el porqué de los fenómenos

5. Escribe la finalidad del conocimiento considerando el trozo de la obra de

Es percibir la realidad, entenderla y tratar de explicarla para llegar a la verdad

6. Define con tus ideas el término “ciencia”

Búsqueda de la verdad con hechos de un fenómeno

7. Define el método científico en relación al texto

8. Escribe las ideas del modelo general del método

Etapa 1. Planteamiento del problema. Es la etapa inicial donde se hace planteamiento

Etapa 4. Análisis e interpretación de datos. Una vez concluida la recopilación de

9. Escribe en orden los puntos concretos el método de Mario Bunge

1. Planteamiento del problema

10. Glosario: escribe el significado de las palabras desconocidas en el texto

1. Según el texto ¿Qué son variables? Escribe un ejemplo de dos variables

ANÁLISIS DE LA VULNERAVILIDAD SÍSMICA CON EL MÉTODO HIROSAWA DE LA I.E

Variable independiente vulnerabilidad sísmica- sería el sismo

Variable dependiente método de hirosawa - es el método utilizado para determinar la

2. ¿Cómo explicas la hipótesis en función al texto de investigación?

Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado

3. Explica ¿el porqué de la importancia de la investigación científica?

4. Responde las interrogantes más relevantes que presenta el texto

¿Ayudará a resolver algún problema real?

6. Según los conceptos impartidos en el video ¿Cómo defines un problema investigativo

ANÁLISIS DE LA VULNERAVILIDAD SÍSMICA CON EL MÉTODO HIROSAWA DE LA I.E

7. Después de leer detenidamente el texto. Criterios para evaluar la importancia potencial de

8. Glosario: escribe el significado de las palabras desconocidas del texto

Que sobresale por su importancia o significación .

También podría gustarte