Filosofía . Ontología.

Ser . dimensión.

Arje . metafísica.

Racionalismo dualismo

Empirismo trascendentalismo

Idealismo positivismo

2. En un momento de reflexión analiza las siguientes preguntas ¿Qué es la vida?, ¿Con que
propósito nacimos?, ¿Crees que tienes un propósito en tu vida?, ¿tú vives? O ¿sobrevives?
La vida en primer lugar es la característica que nos distingue de los seres
inanimados; la capacidad que tenemos los seres vivos de explorar todos
nuestros sentidos de disfrutar de todo lo que esta nos brinda esta; es una
aventura, que nos permite confiar en nuestros sentimientos, enfrentar retos,
encontrar felicidad, valorar los recuerdos y aprender del pasado.
Nacimos con el propósito de alcanzar metas, de dejar en este mundo una
huella demostrando que hicimos algo bueno, tal vez lo hagamos para
favorecer al resto de la humanidad o simplemente pongamos un granito de
arena para mejorar la vida de alguien, pero pienso que no nos debemos ir
de este mundo sin alcanzar un propósito.
 Como dije anteriormente, nacimos con un propósito en esta vida, así que
creo que si nací con uno y día a día experimento todo lo que la vida me
brinda con el fin de tratar siempre de hacer algo bueno por el resto.
Vivo la vida plenamente, agradeciendo siempre por todo lo que me brinda y
experimentando siempre todas cosas que día a día encuentro en el camino.
1. Uno de los aspectos que trata de explicar la filosofía a través del pensamiento es la
mitología y la religión, algunos consideran que los fenómenos a los que el ser humano no
ha podido dar solución a través de la ciencia busca a través de lo sobrenatural darle
explicación ¿Qué opinas de esto? Formula pensamiento filosófico sustentando tu
respuesta.
2. Explica con tus palabras
<< Quien sabe lo que es correcto; también hará lo correcto>>
Quien sabe lo que es correcto también hará lo correcto; es una frase que
abarca sobretodo la ética y moral de las personas, porque son las
características del ser humano que rigen la conducta del mismo y lo
conducen al bien. Es por esto que, si la persona aplica correctamente los
valores y actúa con moral, va a hacer lo correcto.

TEMA 2 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

1. Explique en qué se diferencia la epistemología de la filosofía de la ciencia.

En la ciencia se toma un conjunto de datos y se intenta darle un significado

creando una teoría, o narrativa que le da significado. La epistemología es una
rama filosófica que trata de decir si un argumento o una teoría vale o no.
Es decir, la ciencia tiene como objetivo generar conocimiento a partir de un
método estructurado y sistemático (método científico), de tal forma que estos
conocimientos sean producto de la consecución de modelos predictivos para los
fenómenos naturales. La epistemología es una parte de la filosofía que estudia los
aspectos del conocimiento humano en general, ahí yace la diferencia ya que no
necesariamente todo el conocimiento es resultado del uso del método científico,
de hecho el conocimiento existe desde antes de que sea concebido el método
científico.

2. Se puede afirmar que en la epistemología hay una sola respuesta para una
problemática?

La epistemología es el estudio del conocimiento, existen diferentes tipos de

conocimiento en el mundo y diferentes maneras de percepción. Puedo decir que
no hay una sola respuesta para una problemática, ya que varía la situación y con
qué conocimiento se cuenta para poder resolverse.
3. la filosofía de los siglos XVII y XVIII presenta un nuevo planteamiento del
problema que se desarrolla en relación estrecha con las ciencias naturales.
¿Esto sucede gracias a que?

La epistemología; que es una rama que se ocupa del conocimiento científico, es

determinar cuándo un conocimiento adquiere el estatus de "científico" el cual le da
el carácter de conocimiento específico, las posibilidades de estudio y resultado; a
medida de que los problemas surgían debido al avance científico sobre la
naturaleza humana, otros complejos problemas aparecieron como la objetividad, la
generalización y permanencia del conocimiento, así como los métodos de su
obtención. También se dice que partir de experiencias se pueden deducir
situaciones, su propósito es distinguir la ciencia auténtica de la pseudociencia, la
investigación profunda de la superficial, la búsqueda de la verdad de sólo un
modus vivendi.

4. explique en qué consistió el método de deducción y quien lo introdujo.

El método de deducción fue creado para llegar a la verdad; una estrategia de

razonamiento empleada para deducir conclusiones lógicas a partir de una
serie de premisas o principios donde la conclusión es consecuente de estas,
lo introdujo René Descartes.

TEMA 3 ÉTICA, MORAL Y AXIOLOGÍA

1. Averiguar sobre los siguientes temas.

Moral primitiva: es la moral que comienza a desarrollarse en los principios  de la

sociedad humana. En esta moral contiene ideas que borran todo individualismo;
las diversas actividades son realizadas en común por los integrantes de la tribu:
recolección de frutos, pesca, construcción de viviendas, etc. Esta se mantiene por
la fuerza de la costumbre. Una de las bases de la moral primitiva es la ayuda
mutua, la obligación  de ayudarse, el espíritu de solidaridad, defenderse y vengar
las ofensas.
Moral antigua: La moral en la Antigüedad es la que se desarrolla en la cultura
grecorromana, a partir del siglo V a.C, hasta los inicios del cristianismo. Se
caracteriza por el surgimiento de la esclavitud y la propiedad privada. Los esclavos
son considerados como simples instrumentos al servicio de los hombres libres. Al
igual que los esclavos, la mujer es menospreciada por considerársele inferior.
Moral Feudal: Fue un sistema social y político que surgió a principios de la edad
media y se desarrolló en Europa, donde los siervos trabajaban en la tierra y
entregaban la producción al noble
Moral Burguesa: a moral burguesa pretende identificar la libertad del individuo,
con la libertad del burgués  propietario de los medios de producción, con la libertad
como principio universal, al margen de las pugnas entre las clases sociales y al
margen del desarrollo histórico de propiedad. Sin duda que esta cuestión resulta
una quimera.
Moral Contemporánea: Plantea hacer aquello que aporta mejores resultados
para la mayoría de las personas, además decide los actos que acarrean el mayor
bien para el mayor número de personas. Es un conjunto de normas, creencias,
valores y costumbres que dirigen o guían la conducta de las personas en
sociedad. La moral permite distinguir que acciones son correctas (buenas) y
cuales son incorrectas (malas).

2.
3. ¿Cree que cada época tiene una moral diferente de acuerdo a su sociedad?

Sí, creo que así como los tiempos cambian, el pensamiento de las personas
también, aunque no del todo porque muchos conservan algunas costumbres de
sus antepasados, pero siempre van a haber personas que a medida que se
actualiza el tiempo con lo nuevo que se les presenta en la vida, su forma de
pensar cambia.
4. ¿Quién juzga que un acto que realiza un ser humano, es correcto o
incorrecto?

Es incorrecto, no tenemos autoridad moral para juzgar lo que otra persona hace
porque no somos perfectos, además cada quien tiene el derecho de desarrollar su
vida como quiera sin necesitar la opinión de alguien mas
5. Realizar un Ensayo en donde plasme su pensar respecto a la ética y la
moral de la sociedad actual.

Ensayo: La ética y la moral en la sociedad juegan un papel importante; son las

que rigen lo que hace el ser humano para que haga lo que para él esté bien.
Hablando de la ética, me atrevo a decir que es la que mantiene un cierto equilibrio
social, permite que los hombres puedan convivir con sus semejantes y sobre todo
preserva un ambiente de convivencia entre todas las personas que componen
esta sociedad. Pero lastimosamente hay que aceptar que estamos conviviendo
 con una sociedad donde muchas personas carecen de valores y principios;
actitudes de odio, egoísmo, violencia, indiferencia ante el prójimo, etc. Considero
que deben ser cambiadas con urgencia. Ahora si hablamos de la moral, que es el
conjunto de creencias y reglas que determinan a una persona o grupos en su
forma de actuar o de dirigir su vida, estas creencias le determinaran a las
personas que lo que hacen va encaminado al bien o el mal; es una característica
que también muy pocos la hacen válida, pues muchas personas actúan de manera
errónea creyendo que hacen las cosas bien cuando en realidad atentan contra la
sociedad. Hoy en día hace falta que todas las personas sean motivados y
encaminados sobre los principios de la moral lo que los ayudara a madurar a nivel
interno y se tendrán excelentes resultados a nivel externos. En muchas situación
los padres juegan un papel importancia en el comportamiento de sus hijos que son
el futuro. Es de gran importancia empezar a sembrar e incentivar a la juventud que
es futuro, sobre la importancia de la moral y la ética e intervenir sobre el talento
humano de las personas ayudándolos a sentirse seguros de sí mismos, solo de
esta manera se rescataran estos principios de gran importancia para recuperar el
equilibrio dentro de las sociedades. Hay que empezar desde los hogares para
inculcar principios éticos y morales como lo son: el respeto, el amor, la
responsabilidad, la sinceridad, entre muchos otros ya que en cada momento de
nuestras vidas deben estar presentes solo de esta manera se lograr un equilibrio
social y se cosecharan buenos frutos a futuro.
6.

5
3
E
2 6 M O R A L
P
1 D A
A Á Y 4 I
X 2 D I A L É C T I C A C
I M U R U
O O T I E
1 P L A T Ó N I S R
O C T 6 I
G A Ó K S
3 I R O N Í A T A M

A 5 E U D E M O N I S M O
L T
E
4 H E D O N I S M O
TEMA 4 ESTÉTICA FILOSÓFICA
1. Averiguar la biografía y aportes de los siguientes filósofos respecto a sus
corrientes, obras. Platón, mateo calle vera, buenaventura de fidanza,
Diderot, Immanuel Kant, Georg Wilhelm Friedrich Hegel, Martin Heidegger,
Bertrand Russell, Nicholas Rashevsky, umberto Eco

PLATÓN: No se sabe a ciencia cierta dónde nació Platón. Se cree que nació en
Atenas o en Egina entre 426 y 347 a.C. Creció en el seno de una familia
aristócrata. Su padre fue Aristón de Atenas, descendiente de los reyes Codro y
Melanto, y su madre fue Perictione, proveniente de la familia de Solón, un
importante reformador político. Tuvo dos hermanos, Glaucón y Adimanto, y una
hermana, Potone.
Su nombre real fue Aristocles. Platón significa “el de espalda ancha” y fue un mote
que aparentemente recibió de su profesor de gimnasia a causa de su aspecto
físico.
Cuando su madre enviudó, se casó con Pirilampo, amigo de Pericles, quien se
ocupó de brindarle la mejor educación. Fue alumno de figuras como Teodoro de
Cirene y Hermógenes, pero destacó en el seguimiento de Sócrates, a quien tomó
como único maestro desde el momento de conocerlo hasta su muerte. Tras este
episodio, del que aparentemente fue testigo, emprendió varios viajes hacia
Megara, Cirene, Egipto y Arquitas de Tarento, temiendo posibles consecuencias.
Platón fue el fundador de la Academia de Atenas, una escuela dedicada al
desarrollo del conocimiento que se dedicó a la filosofía, la retórica, las
matemáticas, la astronomía y la medicina. Allí tuvo a Aristóteles como el más
destacado de sus alumnos. La Academia llegó a funcionar por nueve siglos, salvo
algunas interrupciones. Tras una vida consagrada a la educación, Platón murió
con poco más de 80 años de edad.
Sus aportaciones: La teoría de las ideas o teoría de las formas, Superioridad de la
sabiduría sobre el saber, La dialéctica como método científico.
BUENAVENTURA DE FIDANZA: conocido como san Buenaventura de
agnoregio (Bagnoregio, 1217 o 1218-Lyon, 15 de julio de 1274) fue
un santo y místico franciscano, obispo de Albano y cardenal italiano que participó
en la elección del papa Gregorio X. Fue discípulo de Alejandro de Hales,2 y llegó a
ser General de la Orden franciscana. Figura señera de la espiritualidad
franciscana, fue proclamado doctor de la Iglesia en 1588 por Sixto V, mediante la
Bula Triumphantis Hierusalem. Estudió filosofía y teología en París y, habiendo
obtenido el grado de maestro, enseñó esas disciplinas a sus compañeros de
la Orden Franciscana. Fue elegido ministro general de su orden. San
Buenaventura escribió un tratado Sobre la vida de perfección, destinado a la Beata
Isabel, hermana de San Luis IX de Francia y a las Clarisas Pobres del convento de
Longchamps. Otras de sus principales obras místicas son el Soliloquio y el
tratado Sobre el triple camino. Es conmovedor el amor que respira cada una de las
palabras de San Buenaventura.
DIDEROT: (Langre, Francia, 1713 - París, 1784) Filósofo y escritor francés que
editó junto con D'Alembert la célebre Enciclopedia, obra emblemática de la
Ilustración. Fue el hijo mayor de un acomodado cuchillero, cuyas virtudes
burguesas de honradez y amor al trabajo había de recordar más tarde con
admiración. En 1746, la publicación de sus Pensamientos filosóficos, en los que
proclama su deísmo naturalista, le acarreó la condena del Parlamento de París.
Ese mismo año entró en contacto con el editor Le Breton, quien le encargó la
dirección, compartida con D'Alembert, de la Enciclopedia. En 1749, la aparición de
su Carta sobre los ciegos para uso de los que pueden ver le valió ser encarcelado
durante un mes en Vincennes por «libertinaje intelectual», a causa del tono
escéptico del texto y sus tesis agnósticas; en la cárcel recibió la visita
de Rousseau, a quien conocía desde 1742 y que en 1758 acabó por distanciarse
de él. En 1750 apareció el prospecto divulgador destinado a captar suscriptores
para la Enciclopedia, redactado por Diderot; pero en enero de 1752 el Consejo
Real prohibió que continuara la publicación de la obra, cuando ya habían
aparecido los dos primeros volúmenes, aunque la intercesión de Madame de
Pompadour facilitó la revocación tácita del decreto. En 1759 el Parlamento de
París, sumándose a la condena de la Santa Sede, ordenó una nueva suspensión;
D'Alembert, intimidado, abandonó la empresa, pero el apoyo
de Malesherbes permitió que la impresión prosiguiera oficiosamente. En 1764,
Diderot comprobó que el editor censuraba sus escritos; tras conseguir que los diez
últimos volúmenes del texto se publicaran en 1765, abandonó las
responsabilidades de la edición.
Inició entonces un período de intensa producción literaria, que había dado ya
frutos notables durante sus años de dedicación al proyecto enciclopédico. A
finales de 1753 habían aparecido sus Pensamientos sobre la interpretación de la
naturaleza, donde proclamaba la superioridad de la filosofía experimental sobre el
racionalismo cartesiano. Lo más notable de su producción lo integraron obras que
permanecieron inéditas hasta después de su muerte, aunque fueron conocidas por
sus amigos. Entre ellas destacan, sobre todo, dos novelas filosóficas: La
religiosa y Jacques el fatalista, así como el magistral diálogo El sobrino de
Rameau, traducido al alemán por Goethe en 1805.
INNMANUEL KANT: Königsberg, Prusia; 22 de abril de 1724-ibídem, 12 de
febrero de 1804) fue un filósofo alemán de la Ilustración. Fue el primero y más
importante representante del criticismo y precursor del idealismo alemán. Es
considerado como uno de los pensadores más influyentes de la Europa moderna y
de la filosofía universal. Además se trata del penúltimo pensador de la
modernidad, anterior a la filosofía contemporánea que comienza en 1831 tras la
muerte del pensador Hegel. Trabajó como tutor familiar durante nueve años antes
de terminar la universidad. Trabajó durante 15 años como Privatdozent, o
profesor, en la Universidad de Königsberg hasta que fue nombrado presidente de
lógica y metafísica, un puesto en el que permaneció activo hasta unos años antes
de su muerte.
Aportes: teoría del conocimiento, clasificación del conocimiento, antropología
pragmática, moral y la ética, obras como: Del año 1747: “Pensamientos sobre la
verdadera estimación de las fuerzas vivas”. Del año 1755: “Historia general de la
naturaleza y teoría del cielo” y “Nueva dilucidación de los primeros principios del
conocimiento metafísico”. Del año 1758: “Nuevo concepto del movimiento y el
reposo”. Y en el año 1762: “La falsa sutileza de las cuatro figuras del silogismo”.
Del año 1763: “Ensayo para introducir el concepto de magnitudes negativas en la
filosofía” y “El único fundamento posible de una demostración de la existencia de
Dios”. Del año 1764: “Observaciones sobre el sentimiento de lo bello y lo sublime”
y “Sobre la nitidez de los principios de la teología natural y de la moral”. Del año
1766: “Los sueños de un visionario explicados por los sueños de la metafísica” y
“Sobre el fundamento primero de la diferencia entre las regiones del espacio”. Del
año 1770: “Disertación inaugural”. Y entre los años 1776 y 1777: “Ensayos sobre
el filántropo”.
Georg Wilhelm Friedrich Hegel: Nació en el seno de una familia de la pequeña
burguesía el 27 de agosto de 1770, en Stuttgart, Prusia, actual Alemania.
Hegel, filósofo idealista, se formó en un seminario protestante en la ciudad de
Tübingen, en donde conocería, como compañeros de estudio a Friedrich Schelling
y a Friedrich Hölderlin. Más tarde estudiaría en la universidad y, en 1793, se
doctoraría.
Considerado por la historia clásica de la filosofía como el representante de «la
cumbre del movimiento decimonónico alemán del idealismo filosófico» y como un
revolucionario de la dialéctica, habría de tener un impacto profundo en
el materialismo histórico de Karl Marx. La relación intelectual entre Marx y
Hegel ha sido una gran fuente de interés por la obra de Hegel. Su pensamiento
generó una serie de reacciones y revoluciones que van desde la explicación del
materialismo marxista, el preexistencialismo de Søren Kierkegaard, el escape de
la metafísica de Friedrich Nietzsche, el existencialismo de Gabriel Marcel, la crítica
a la ontología de Martin Heidegger, el pensamiento de Jean-Paul Sartre, la
filosofía nietzscheana de Georges Bataille, la dialéctica negativa de Theodor W.
Adorno, la teoría de la deconstrucción de Jacques Derrida y la teoría psicoanalítica
de Jacques Lacan, entre otros. Resulta patente, en este sentido, el impacto que el
sistema hegeliano ha tenido en la filosofía continental y, en especial, en la filosofía
francesa del último siglo, donde la recepción de Hegel estuvo mediada,
principalmente, por Jean Hyppolite, Alexandre Koyré y Alexandre Kojève.
2. Realizar una línea de tiempo Ubicando cada uno de los filósofos.
3. Elaborar un plegable donde resuma ante sus compañeros de clase, los
aspectos más importantes de la estética.