INSTITUCION EDUCATIVA Nro 0163

´´NESTOR ESCUDERO OTERO´´

GRADO: 5TO SECCION: ´´D´´

FECHA: 09/06/2020

TITULO: Difundimos la importancia del equilibrio entre los seres humanos y la vida animal

CURSO: COMUNICACION

TEMA: Leemos textos argumentativos

Nuestra meta: Identificar las características y estructura de los textos argumentativos.

• Para iniciar la actividad, te invitamos a reflexionar y responder en tu cuaderno a las siguientes

preguntas:

- ¿Has leído un texto argumentativo? ¿Para qué crees que sirven los textos argumentativos?
¿Quiénes los usan?

• Ahora te invitamos a observar el texto “La diversidad cultural del Perú. Fuente de orgullo e
identidad regional”

Lee brevemente el título, el subtítulo y fíjate en la imagen; luego, responde a las siguientes
preguntas:

- ¿Qué relación hay entre el título y la imagen? ¿De qué tratará el texto? ¿Para qué crees que
se ha escrito este texto?

• ¡Bien! Ya hiciste un primer acercamiento al texto desde tus ideas. Ahora, antes de leerlo, revisa
nuevamente la meta de esta actividad y responde a la siguiente pregunta:

¿Con qué propósito leeré el texto “La diversidad cultural del Perú. Fuente de orgullo e identidad
regional”. Anota tu respuesta en tu cuaderno.

La diversidad cultural del Perú

Fuente de orgullo e identidad regional

El patrimonio cultural del Perú es uno de los más ricos del mundo. Representa el testimonio de
más de 20 000 años de historia, en los que se sucedieron numerosas sociedades con un alto
grado de creatividad y adaptación; ellas asumieron el reto de vivir en un territorio con una
increíble variedad de ecosistemas. Nuestro país es uno de los cinco países más diversos del
mundo en distintos aspectos: geográfico, cultural, patrimonial, gastronómico, etc. Respecto a
nuestra geografía, tenemos costa, sierra, selva, playas y nevados. Asimismo, ostentamos una
abundante flora y fauna, y el mayor número de aves y mariposas del planeta. Es decir, poseemos
una gran variedad de ambientes naturales y múltiples climas, donde convergen diversos grupos
humanos con sus particulares formas de vivir. Es casi un hecho que la misma diversidad,
vastedad y dispersión del patrimonio cultural del Perú dificultan su protección, cuidado y
conservación. ¿Es fácil proteger el patrimonio cultural y esta gran diversidad? ¿Quién o quiénes
tienen la responsabilidad de protegerlo? ¿Cómo hacerlo? El cuidado y la protección de la
diversidad y del patrimonio cultural no es responsabilidad exclusiva de una sola persona o del
Estado; sino que es un compromiso nacional y consciente de todos y de cada uno de los
peruanos. Aquí algunas ideas de lo que podemos hacer para apoyar esta tarea:

Identificar el patrimonio cultural

Es de vital importancia identificar el patrimonio cultural, regional y local para cuidarlo. Dentro
de él se encuentra el patrimonio monumental (arqueológico e histórico), las costumbres, las
tradiciones, los bailes típicos, la gastronomía (tradicional y Novo andina), el arte, el idioma, la
artesanía popular y la música tradicional.

Hay que apostar por la sostenibilidad

La sostenibilidad del patrimonio cultural está asociada a su uso responsable, el que debe
garantizar su conservación y la del contexto territorial. El patrimonio cultural es un recurso poco
valorado a pesar de su elevada consistencia y atracción desde un punto de vista turístico. Este
patrimonio puede ser una base para el desarrollo económico local en la medida en que se
integren los recursos y los servicios necesarios. Priorizar proyectos de inversión Los proyectos
deben estar dirigidos a áreas territoriales con identidad histórica cultural, reconocible a través
de la existencia de un patrimonio cultural valioso. Además, deben apoyarse en la población, que
se tiene que apropiar del valor de dicho patrimonio.

Los proyectos deben desarrollar acciones orientadas a asegurar la conservación del patrimonio
cultural para incrementar el conocimiento, la valoración y el acceso a él.

Gestionar el patrimonio cultural

¿Cómo gestionar el patrimonio cultural? De diversas

maneras, por ejemplo: con circuitos turísticos que
involucren a la población y a las autoridades locales,
creando museos de sitio y centros de interpretación,
promocionando las festividades y los calendarios
turísticos, y promoviendo los nuevos usos sostenibles de
monumentos históricos. La identidad se busca y afianza
en la diversidad. El Perú es único. No olvidemos que es
responsabilidad de todos proteger el patrimonio y la
diversidad cultural, cada uno desde el espacio en el que
desarrolle sus actividades personales, familiares o
profesionales. Adaptado de La diversidad cultural del Perú: Fuente de
orgullo e identidad regional (2015, noviembre 24).

Ahora responder las preguntas:

Unir con una línea las ideas que se desarrollan en cada una de las filas.

- ¿Cuál es la idea central de cada uno de los párrafos segundo y cuarto? Vuelvan a leer el
texto si lo necesitan y escríbanlas
SEGUNDO PARRAFO CUARTO PARRAFO
A continuación, te invitamos a leer lo siguiente:

Los textos argumentativos dan a conocer la opinión fundamentada del autor sobre algún tema.
Su propósito es presentar una posición, convencer o persuadir a los lectores respecto a un tema.
Para ello, plantea el problema, la tesis y argumentos para defenderla. Por ejemplo, en el texto
‘La diversidad cultural del Perú. Fuente de orgullo e identidad regional’, el autor plantea la tesis
o idea (la necesidad de proteger y conservar el patrimonio cultural del país) y propone
argumentos, entre ellos, la vital importancia de identificar el patrimonio cultural regional y local
para cuidarlo.

Ahora te invitamos a leer el texto argumentativo “El comercio ilícito de la vida silvestre, una
práctica que amenaza la diversidad animal en nuestro país”. Cuando lo leas, toma en cuenta lo
siguiente:

- Señala la estructura del texto argumentativo.

- Identifica el problema que plantea el autor, su tesis u opinión, sus argumentos y la conclusión.

El comercio ilícito de la vida silvestre, una práctica que amenaza la diversidad animal
en nuestro país
Nuestro país es uno de los territorios con más biodiversidad
en el mundo, su fauna es una de las mejores pruebas de ello.
Tenemos el primer puesto en variedad de peces marinos y
continentales, cerca de 2 000 especies; un meritorio segundo
lugar en variedad de aves, 1 816 especies; y el tercer puesto
en variedad de mamíferos, 515 especies. En el Perú, existen
también especies de animales únicas en el mundo, entre las
que se encuentran los animales nativos de nuestro país como
la vicuña, la llama, el gallito de las rocas, el delfín rosado, el
pingüino de Humboldt y el perro peruano sin pelo.

Sin embargo, en nuestro territorio, también existe una de las mayores amenazas para la
conservación de esta gran diversidad: el creciente comercio ilícito de vida silvestre, que impacta
directamente sobre la conservación y supervivencia de las especies. Por ello, se hace necesario
identificar el comercio ilegal que atenta contra la vida animal y nuestra gran diversidad de fauna
silvestre para enfrentarlo y reducirlo juntos.

El tráfico de vida silvestre está considerado como uno de

los comercios ilícitos más lucrativos del mundo. Varias
investigaciones reportan que esta siniestra actividad se
coloca dentro de los cuatro comercios ilegales más
lucrativos del planeta. La cifra aproximada del valor
financiero que esta actividad genera se encuentra entre
US$ 7 800 y US$ 10 000 millones por año.

Los niveles de comercialización de algunas especies de fauna silvestre son sumamente altos. En
el Perú, según reporta el Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre (Serfor), entre los años
2009 y 2012, se han decomisado aproximadamente 13 033 animales vivos, y, solamente en el
año 2014, cerca de 4 000 especímenes. Estas son solo algunas cifras que muestran una parte de
los altos volúmenes de comercialización ilegal que existe en nuestro país.
 La extracción, tránsito y destino de las especies, a pesar de constituirse en una práctica ilegal,
tiene una ruta que abarca gran parte del territorio peruano. Serfor señala que existen por lo
menos 56 distritos, en 35 provincias de 14 departamentos del Perú, en los que se capturan
diversas especies de animales silvestres para ser comercializados de manera ilegal dentro y fuera
del país.

Finalmente, cabe resaltar que, para luchar contra el comercio ilegal de las especies en peligro
de extinción, es necesario que el esfuerzo de las personas, autoridades y organizaciones esté
orientado a implementar estrategias de sensibilización relacionadas con el impacto que genera
esta actividad, así como medidas para controlar y reducir el tráfico ilegal de fauna silvestre en
nuestro territorio. Adaptado de Ministerio de Agricultura y Riego (2017). Estrategia Nacional para reducir el tráfico de fauna
silvestre en el Perú. Lima: Ministerio de Agricultura y Riego. Recuperado de: https://www.serfor.gob.pe/wp-content/
uploads/2018/10/Libro-Rojo.pdf

¡A escribir un cartel!

• Ahora que leíste dos textos argumentativos y te diste cuenta cómo son y cuál es su
estructura, te invitamos a elaborar un cartel con las características de los textos
argumentativos.

• A continuación, te presentamos un cuadro con algunas ideas para que puedas revisar tu
cartel:

EN MI CARTEL SI NO
Mencioné el argumento de los textos argumentativos

Señalé los elementos del texto argumentativo: problema,

opinión o tesis, argumentos y conclusión.

Indiqué en que consiste el tema y el problema.

Mencioné en que consiste la tesis u opinión del autor.

Mencioné en qué consisten los argumentos y la

conclusión.

Cuando terminen de completar y copiar las preguntas en sus cuadernos no olviden enviarme fotos de sus
tareitas al grupo de WhatsApp.

Atte. Profesora Nakma Beltrán