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LA ORACIÓN
Es primordial distinguir forma y función en el estudio de las oraciones. Por eso es práctica habitual en

la enseñanza de la gramática analizar mensajes; primero para aislar debidamente sus oraciones y luego

diferenciar cada uno de sus componentes y determinar su función sintáctica.

 FUNCIONES SINTÁCTICAS

Dos son las funciones más importantes que forman parte de la oración: el sujeto y el predicado.

Estas funciones están enfrentadas entre sí, porque tienen la particularidad de depender

recíprocamente la una de la otra. No puede haber sujeto sin predicado ni predicado sin sujeto. Esto

se refleja gramaticalmente en la concordancia. En efecto, la primera marca de ambos es que

concuerdan en persona y número.

Los polluelos viven felices en su nido (oración bimembre)

Sujeto predicado

3ª persona 3ª persona

plural plural

La función sujeto es típicamente sustantiva, por lo que la encontraremos siempre representada por

un nombre o palabra que funcione como tal. La función predicado es típicamente verbal. El verbo

suele ser el núcleo del predicado.

 ANÁLISIS SINTÁCTICO

1. Divide el texto en oraciones

2. Reconoce el sujeto y el predicado

3. Señala la concordancia de número y persona

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 CLASES DE ORACIÓN

1. CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA

Su contenido puede ser Mi esperanza empezaba a

ENUNCIATIVA
verdadero o falso. cumplirse.

Desearía terminar este

DESIDERATIVA Expresa deseos o anhelos.
partido ya.

Tal vez venga después de

DUBITATIVA Expresa duda.
todo.

Expresa pedidos (órdenes, Toma el dinero y cómprate

IMPERATIVA
mandatos o ruegos). una falda.

Nadie sabe qué se podría

hacer con ella.
INTERROGATIVA Expresa intención de pregunta.
¿Por qué las reuniones son
tal largas?

Se pronuncia con una entonación

EXCLAMATIVA ¡Ya estás advertida!
enfática.

2. CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA

Presenta un solo verbo y, por ello,

SIMPLE Hoy tú no tomarás té.
no contiene proposiciones.

Presenta más de un verbo y, por

¿Nos informas lo que
COMPUESTA ello, contiene por lo menos una
sucedió?
proposición.

Hubo una fiesta en mi

UNIMEMBRE No presenta sujeto y predicado.
barrio.

S/P
Presenta sujeto (expreso o
BIMEMBRE (tácito) se comió hasta
tácito) y predicado.
las migajas.
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EJERCICIOS:
EJERCICIOS: RECONOCIMIENTO
RECONOCIMIENTO DE
DE ORACIONES
ORACIONES

I. Analice las siguientes oraciones y separe las proposiciones si la oración es compuesta. Clasifique

las oraciones por el sentido y por la forma (simple o compuesta)

1. ¿Cómo supiste que Juanita está esperando un bebé?

Por el sentido ....................................................... Por la estructura.........................................................

2. Quizás, José regrese hoy de su viaje a Cuba.

Por el sentido ..................................................... Por la estructura ..........................................................

3. Espero ser la mejor alumna de Trilce.

Por el sentido ...................................................... Por la estructura .........................................................

4. ¡Nunca hubiera creído eso de ti!

Por el sentido ....................................................... Por la estructura ........................................................

5. Me han dicho que Juan es un gran mentiroso.

Por el sentido ....................................................... Por la estructura ........................................................

6. Quisiera poder ayudarte en todo lo que tú quieras.

Por el sentido ........................................................ Por la estructura .......................................................

7. Tal vez, José venga a visitarnos mañana a las 14 horas.

Por el sentido ....................................................... Por la estructura ........................................................

8. ¿Quién será el que toca tan lindo el piano?

Por el sentido ...................................................... Por la estructura ........................................................

9. ¡Pedro besó a María!

Por el sentido ........................................................ Por la estructura .......................................................

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1. DEFINICIÓN

Por su estructura, una oración puede ser bimembre o unimembre:

- La oración bimembre se divide en sujeto y predicado.
- La oración unimembre no presenta la estructura sujeto - predicado.

 Una manera de diferenciar estos dos tipos de oraciones es intentar hallar el sujeto
de la oración.

2. RECONOCIMIENTO DEL SUJETO

 Para reconocer eficazmente el sujeto es muy útil seguir este orden:

1. Ubicar el verbo principal de la oración:

El marinero de agua dulce come todas las tardes una lata de espinacas.
VP

Por la terminación del verbo, se puede determinar si el sujeto es yo, tú, nosotros, vosotros y en
esos casos no es necesario seguir el paso 2.

Preguntar primero ¿Quién + VP?

Preguntar por el sujeto: ¿Quién come?

Repuesta (es el sujeto) El marinero de agua dulce

Si esta pregunta no funciona, sólo entonces se debe preguntar.

¿Qué + VP?

Te gusta la salsa.
VP

Pregunta por el sujeto: ¿Qué le gusta?

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Repuesta (por el sujeto) La salsa

2. Verificar que se cumpla la concordancia de número y persona entre el núcleo del sujeto y
el verbo principal.

El marinero come Le gusta la salsa

3ª. Sing 3ª. Sing. 3ª. Sing. 3ª. Sing.

concuerdan concuerdan

 NOTA : El sujeto nunca empieza con preposición.

Ejemplos :

Muchos recuerdos me trae esa canción.

VP _______________________________

Pregunta _______________________________

Sujeto _______________________________

A Juan le gustan las chicas valientes.

VP _______________________________

Pregunta _______________________________

Sujeto _______________________________

A Juan le encanta que lo mimen.

VP _______________________________

Pregunta _______________________________

Sujeto _______________________________
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Compraré una gran sombrilla a rayas.

VP _______________________________

Pregunta _______________________________

Sujeto _______________________________

Tú eres el culpable de mi insomnio.

VP _______________________________

Pregunta _______________________________

Sujeto _______________________________

Te gusta mucho bailar salsa.

VP _______________________________

Pregunta _______________________________

Sujeto _______________________________

Te dije que hicieras tus tareas.

VP _______________________________

Pregunta _______________________________

Sujeto _______________________________

EJERCICIOS:
EJERCICIOS: RECONOCIMIENTO
RECONOCIMIENTO DEL
DEL SUJETO
SUJETO

I. Señale el sujeto de las siguientes oraciones:

1. María salió con Pedro anoche a bailar.

2. Alguno de los niños escondió el premio en algún lugar.

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3. No sabe cuántos modelos se han inscrito en su concurso.

4. Me gustas tal como eres.

5. Me encanta el helado de chocolate.

6. A ti te conviene encontrártelo pronto.

7. En el colegio ya todos hablan de mi romance.

8. Debido a su incapacidad no logró obtener el primer premio.

9. Hansel ya no se fija para nada en Gretel.

10. Por sobre todas las cosas le fascina que le digan “bebito”.

11. En su escritorio guardaba la foto de su caballo favorito.

12. Dirigir una empresa lo ayudó a hacerse todo un hombre.

13. Sobre sus papeles se encontraba la prueba reveladora de su infidelidad.

14. ¡Siéntate, Miguel, a mi derecha!

15. En los cuentos de hadas nada de eso sucede.

16. Por la esquina de su casa fueron hallados los cadáveres de unos ladrones.

17. Sólo piensas en comer y comer.

18. A tu lado me siento el hombre más feliz del mundo.

19. Se entusiasma muy fácilmente.

20. Lo único que sabe hacer bien es quitarle los pañales.

21. En los antiguos y silenciosos pasillos del convento dos voces reían fuertemente.

22. Cuatro aviones caza surcaban ágilmente los cielos.

23. Lo más importante en su vida es haberla conocido.

24. Solíamos jugar a que nuestro cuarto era un consultorio médico.

25. Que sólo tú camines dependió del gran esfuerzo que hizo tu madre.
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1. DEFINICIÓN

 Es aquella oración que no puede analizarse en sujeto y predicado.

2. CLASES

2.1. ORACIONES SIN VERBO

Prohibido fumar en la calle.

Cuidado con el perro.

2.2 ORACIONES CON VERBO IMPERSONAL

 Debe distinguirse una oración unimembre con verbo impersonal de una oración

bimembre con sujeto tácito.

 Verbos que señalan fenómenos atmosféricos.

Unimembre No lloverá este año en la sierra.

Bimembre (tácito) s/p Amanece cansado de tanto estudiar.
Unimembre ¿Volverá a nevar este invierno?

 Ser - hacer

Unimembre Era noche cuando llegó

Bimembre tácito s/p Es de Abancay.

Unimembre Hace mucho tiempo que vive en Lima.

Bimembre tácito s/p No hacía preguntas útiles.

 Haber
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Unimembre No había nadie.

Bimembre tácito s/p Aún no había visto al cachorrito.

Unimembre ¿Habrá que tenerte paciencia?

Bimembre tácito s/p Para entonces ya habrá comprado el pasaje.

EJERCICIOS
EJERCICIOS CALIFICADOS
CALIFICADOS

Ponte a prueba. Cada pregunta vale dos puntos.

1. “Espero que hayas aprendido la lección”. Según la actitud del hablante. ¿Qué tipo de
oración es?
a. enunciativa
b. exhortativa
c. dubitativa
d. desiderativa
e. interrogativa

2. “¡Auxilio!”. Según la presencia de sus miembros. ¿Qué tipo de oración es?

a. unimembre sin verbo
b. bimembre con verbo
c. unimembre con verbo
d. bimembre sin verbo
e. trimembre sin verbo

3. “Nunca esperó que lo llamaras” ¿Qué tipo de oración es por la presencia de proposiciones?
a. Oración simple
b. Frase
c. Sintagma
d. Oración compuesta
e. Oración descompuesta

4. Marque la alternativa que presenta proposiciones coordinadas.

a. Me han contado que te ha ido mal
b. El tigre no puede destigrarse; el hombre sí puede deshumanizarse
c. Como lo esperaba, nadie le hizo caso
d. Tú y ella
e. Ojalá vengas hoy y me traigas un regalito

5. “El Perú se encuentra en estado de Emergencia”. Según la actitud del hablante. ¿Qué tipo
de oración es?
a. exhortativa
b. enunciativa
c. dubitativa
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d. interrogativa
e. desiderativa

6. “Un fuerte tembor se sintió la semana pasada”. Según la actitud del hablante. ¿Qué tipo de
oración es?
a. exhortativa
b. desiderativa
c. dubitativa
d. interrogativa
e. enunciativa

7. Marque la alternativa que presenta una ORACIÓN UNIMEMBRE CON VERBO.

a. ¡Al fin!
b. ¡Fuego!
c. Hubo muchos temblores
d. ¡Auxilio!
e. Mi tío se cayó

8. Señale la alternativa que presenta un sintagma nominal

a. Más fuerte que nunca
b. Tan lejos de todo
c. La increíble y triste historia
d. Vivida por miles
e. Muy bien

9. “Tal vez, aprobemos este examen”. Según la actitud del hablante. ¿Qué tipo de oración es?
a. dubitativa
b. desiderativa
c. exhortativa
d. interrogativa
e. enunciativa

10. La oración: “Dime por qué lo hiciste”, es:

a. Exclamativa
b. Interrogativa
c. Desiderativa
d. Dubitativa
e. Enunciativa

OPCIONAL

11. “Ojalá vayamos a la Copa Mundial 2006”. Es una oración:

a. dubitativa
b. enunciativa
c. exhortativa
d. interrogativa
e. desiderativa

12. Señale la oración bimembre:

a. Haz el bien sin mirar a quien
b. Amar a Dios por sobre todas las cosas
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c. Había un obstáculo
d. Nevaba al sur de California
e. Retroceder nunca rendirse jamás

MI CALIFICACIÓN ES:

I. Subraye los verbos principales de las siguientes oraciones y señale después éstas son unimembres
o no:

1. Me había acostumbrado a tu presencia.

2. Había en mi casa enormes arañas de cristal.

3. Amaneció más nublado que de costumbre.

4. Hace años que no voy contigo al cine.

5. Supe que llovió toda la noche en Arequipa.

6. Como siempre amaneció de muy mal humor.

7. No siempre ha habido tantos problemas como ahora.

8. ¿Habrá comprado todo lo que necesitamos?

9. Ya es muy tarde para hablar de eso.

10. Es necesario que me enseñes bien todo esto.

11. Cuando salí de tu casa todavía llovía a cántaros.

12. Hubo mucha inquietud por tu ausencia en la casa.

13. Si tú los habías visto ¿por qué no lo dijiste antes?

14. Hoy hace mucho más fío que ayer.

15. Siempre habrá alguien que trabaje mejor que tú.

16. Nunca ha habido una oportunidad tan buena como ésta.

17. Jamás había visto granizar de esa manera.

18. ¡Que increíble historia!

19. Nunca ha hecho tanto calor como hoy.

20.Jamás nada fue tan lindo como aquel gesto que tuviste conmigo.
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21. Espero que disfrute mucho en la fiesta de tu tía Paulina.

22.Todos saben que hay que trabajar mucho para conseguir lo que uno quiere.

23.Hubo que sacarlos a todos del barco rápidamente.

24.El espectacular grito se escuchó en toda la jungla.

25.Había una vez un lindísimo príncipe azul que se vestía de rojo.