INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

MAYO

Consideraciones:
a) Este informe es aplicable a docentes y auxiliares de educación, por lo cual deben hacer referencia a las actividades que correspondan de
acuerdo al cargo que están ejerciendo.
b) El objetivo de este informe es describir las actividades realizadas durante el mes como sustento que valida la carga laboral asumida. Este
informe es utilizado como insumo por el director para llenar los formatos establecidos en los Anexos 3 y 4 de la Resolución d e Secretaría
General Nº 326-2017-MINEDU, los cuales serán remitidos a la UGEL dentro de los tres (3) primeros días hábiles del mes inmediato próximo.
c) El reporte tiene periodicidad mensual. Se considera primera semana del mes a la que incluye como mínimo el primer día laborab le del
mismo.
d) Los auxiliares de educación, en el contexto de la emergencia nacional, reportan acerca de las funciones realizadas en el marco de lo
establecido en la Resolución Viceministerial N° 052-2016-MINEDU, el Oficio Múltiple N° 00027-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN y las
disposiciones que el Minedu emita al respecto.
e) No es obligatorio incluir evidencias para sustentar las actividades descritas. De manera opcional, en caso se contará con evidencias, estas
podrán ser anexadas al presente informe.

I. DATOS GENERALES

PERIODO (mes/año) MAYO / 2020 DRE/UGEL CAJAMARCA/CHOTA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEÑOR DE LOS MILAGROS NIVEL/MODALIDAD SECUNDARIA/REGULAR

NOMBRE ROXANA LIZET ÁREA MATEMÁTICA

APELLIDOS BRAVO BRAVO 2 A 18

GRADO/SECCIÓN
CARGO DOCENTE 2 B 18
(Nº estudiantes)
TURNO CONTINUO 3 B 20

Institución Educativa “Señor de los Milagros” - Negropampa – Chota Lic. Roxana Lizet Bravo Bravo
II. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la información
por grado y sección a cargo)

Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de
“Aprendo en casa” durante la semana correspondiente.

SEGUNDO A
Medio de comunicación de acceso a Aprendo en
Apellidos y nombres del (la) N° de teléfono del padre,
N° Otro medio Sin atención
estudiante madre o apoderado Tv Radio Internet
(especifique)
1 BANDA GUEVARA MELVER 967874068 X
2 BUSTAMANTE MEJÍA MAYRA 976875792 X
3 CUBAS HUANAMBAL ROBIN DANIN 942211719 X
4 DÍAZ DÍAZ LEYDI 954030796 X
5 DIAZ NUÑEZ LEYLER BILIGRAN 991065139 X
6 GUEVARA CONTRERAS ALEX JHOAN 964193208 X
7 GUEVARA DIAZ FRANKLIN DUVAN 902541658 X
8 GUEVARA QUINTANA ALEX OMAR 942448159 X
9 HURTADO NAUCA XIOMARA YESMITH 927224099 X
10 MUÑOZ MEJIA LUZ ANALI 980814606 X
11 NUÑEZ GALVEZ LESLY ZHAARAIT 918737927 X
12 RUBIO GUEVARA JOSE EMERSON 984115677 X
13 RUIZ PERALTA EVIN OMAR 955928501 X
14 RUIZ VILLACORTA CARLOS EVER 973327177 X
15 URIARTE VASQUEZ EDINSON 997852840 X
16 VASQUEZ CUBAS MELVEN 955900101 X
17 VASQUEZ DIAZ NELVER YOMAR 939914259 X
18 ZAMORA DIAZ JHON NILTON 954809595 X
Total: 18

Institución Educativa “Señor de los Milagros” - Negropampa – Chota Lic. Roxana Lizet Bravo Bravo
 SEGUNDO B
Medio de comunicación de acceso a Aprendo en casa
N° de teléfono del padre,
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante Otro medio Sin atención
madre o apoderado Tv Radio Internet
(especifique)
1 BANDA LLATAS ESMILDA 991349151 X
2 BENAVIDES RUBIO NEIVER 982318666 X
3 CARRANZA DIAZ ZULMA LISVET 925758955 X
4 CUBAS SAAVEDRA EMERSON RONALDO 999061937 X
5 DIAZ BANDA ESMIRIAN LIZET 993945601 X
6 DIAZ NUÑEZ SANDY YADELY 920112066 X
7 DIAZ RUBIO YANET MARELI 948115677 X
8 GALVEZ HERRERA DEINER JHOEL 931881796 X
9 GUEVARA QUINTANA JAYRA ANALI 942448159 X
10 MEJIA VASQUEZ LEYDI YULEISI 955927045 X
11 NAUCA CARRANZA NERLI LEDIMAR 942237923 X
12 ROJAS MUÑOZ YOYER NILTON 931209130 X
13 RUIZ MEJIA JHON PERSY 976931541 X
14 SAAVEDRA RUBIO DEYSI ANALY 996842799 X
15 TAFUR RUIZ DARLYN 979757681 X
16 VASQUEZ DIAZ JOSE YONATAN 943139641 X
17 VASQUEZ DIAZ ROISER CLEIBER 997657535 X
18 ZAVALETA BAUTISTA YUSVITH YASMIN 948343308 X
Total: 18

Institución Educativa “Señor de los Milagros” - Negropampa – Chota Lic. Roxana Lizet Bravo Bravo
 TERCERO B

N° de teléfono del padre, Medio de comunicación de acceso a Aprendo en casa

N° Apellidos y nombres del (la) estudiante Otro medio Sin atención
madre o apoderado Tv Radio Internet
(especifique)
1 BURGA GAVIDIA SELENY MINEL 971669459 X
2 BUSTAMANTE CARUAJULCA LILIANA 926604335 X
3 CAMPOS DIAZ MARIELA 957689230 X
4 CIEZA CUBAS YEFERSON 902309823 X
5 CUBAS MEJIA ALEX 925851198 X
6 DIAZ DIAZ ANACELY 984767595 X
7 DIAZ RUIZ DEIMER 992755570 X
8 DIAZ RUIZ FRANKLIN JOSE 964093576 X
9 DIAZ TAFUR JOSE HEBER 932233677 X
10 MARRUFO DIAZ YENIFER SOLIMAR 937029334 X
11 MUÑOZ DIAZ CLEISER ALDAIR 960306267 X
12 RUIZ DIAZ JOSE MAYCOL 965469662 X
13 RUIZ HERRERA DIANA YARACELY 931851668 X
14 RUIZ RUBIO JUAN DAVID 990701431 X
15 RUIZ RUIZ DIANA ARELIS 923724239 X
16 SAAVEDRA DIAZ FLOR MEDALI 972074498 X
17 TIRADO GUEVARA MARICIELO 912595938 X
18 URIARTE BARBOZA NELLY YESELY 937059394 X
19 URIARTE CARRANZA EIDEN 944923492 X
20 ZAMORA CARRANZA KEYLA MARILEYDI 996114704 X
Total: 20

Institución Educativa “Señor de los Milagros” - Negropampa – Chota Lic. Roxana Lizet Bravo Bravo
III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
Considerando los medios de comunicación marcados en la sección II, detallar la cantidad alumnos por cada caso y describir
los principales logros y dificultades identificados durante el mes. Asimismo, de ser pertinente, incluir sugerencias de mejora.

Actividad SEMANAS

1. Acompañar a los estudiantes Grado 2º Sección A Nº de estudiantes 18

en sus experiencias de
aprendizaje por web, Tv __ Radio 12 Internet __ Otro medio 1 Sin atención 5
televisión y/o radio: Indicar, Semana 5:
del total de estudiantes a su Grado 2º Sección B Nº de estudiantes 18
Del 04 al 08
cargo, el número de Tv __ Radio 14 Internet __ Otro medio __ Sin atención 4
de mayo
estudiantes a quienes has
podido acompañar en su Grado 3º Sección B Nº de estudiantes 20
aprendizaje y nombrar los
Tv __ Radio 13 Internet __ Otro medio __ Sin atención 7
medios a través del cual
acceden a la estrategia
Grado 2º Sección A Nº de estudiantes 18
“Aprendo en casa”
Tv __ Radio 12 Internet __ Otro medio 1 Sin atención 5
En caso de tener a cargo más de Semana 6:
Grado 2º Sección B Nº de estudiantes 18
un grado o sección, agregar las Del 11 al 15
Tv __ Radio 14 Internet __ Otro medio __ Sin atención 4
filas que sean necesarias en cada de mayo
semana.
Grado 3º Sección B Nº de estudiantes 20
Tv __ Radio 13 Internet __ Otro medio __ Sin atención 7

Grado 2º Sección A Nº de estudiantes 18

Tv __ Radio 13 Internet __ Otro medio 0 Sin atención 5
Semana 7:
Grado 2º Sección B Nº de estudiantes 18
Del 18 al 22
de mayo
Tv __ Radio 14 Internet __ Otro medio __ Sin atención 4

Grado 3º Sección B Nº de estudiantes 20

Tv __ Radio 15 Internet __ Otro medio __ Sin atención 5
Institución Educativa “Señor de los Milagros” - Negropampa – Chota Lic. Roxana Lizet Bravo Bravo
 Grado 2º Sección A Nº de estudiantes 18
Tv __ Radio 15 Internet __ Otro medio __ Sin atención 3
Semana 8:
Grado 2º Sección B Nº de estudiantes 18
Del 25 al 29
Tv __ Radio 17 Internet __ Otro medio __ Sin atención 1
de mayo
Grado 3º Sección B Nº de estudiantes 20
Tv __ Radio 20 Internet __ Otro medio __ Sin atención __

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
ACTIVIDAD ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD

 La principal dificultad durante el presente mes  Continuar llamando a los padres de familia y
 Comunicación fluida con el padre de ha sido la falta de salud personal y familiar estudiantes para que continúen con el desarrollo de
familia y el estudiante. que no me ha permitido cumplir con mi las sesiones guardando sus evidencias en su
 Tanto los padres de familia como los función como corresponde. portafolio.
estudiantes se sienten atendidos al  La mayoría de estudiantes tienen problemas  Todos nuestros estudiantes son de zona rural por lo
recepcionar nuestra llamada. con la falta de megas para poder utilizar la red que deben tener prioridad en ser atendidos con la
 La mayoría de estudiantes perciben el social a tiempo lo cual perjudica su avance ya Tablet y acceso a internet ya que la mayoría tienen
interés que tenemos como docentes que a veces no tienen para hacer sus acceso muy limitado en su celular para poder observar
de que ellos aprovechen y hagan uso recargas por falta de acceso rápido debido a un video o descargar un archivo simple como el pdf.
racional del celular y las redes para
la zona en donde viven o falta de economía.  Una sugerencia para los tutores sería a lo mejor poder
poder aprender.
 La señal también falla mucho porque no realizar una recarga mensual a los estudiantes con
 Cada vez la participación de los
ingresan las llamadas o cuando ingresan se muy bajos recursos con fines estrictamente
estudiantes es más fluida de tal
manera que han hecho lo posible por escucha entrecortado dando lugar a que educativos con apoyo de todos los docentes de las
instalar en su celular el wathsapp para algunos estudiantes no sean atendidos diferentes áreas, ya que de esa manera seríamos
poder participar en el grupo de la oportunamente. beneficiados al poder comunicarnos constantemente
retroalimentación que se brinda  Algunos padres de familia asignan con ellos mediante los grupos.
semana a semana en cada sesión o actividades agrícolas en los horarios de la
utilizar el número wathsapp de un difusión de las sesiones radiales y no
familiar cercano. contestan las llamadas telefónicas o tienen
apagado el celular.

Institución Educativa “Señor de los Milagros” - Negropampa – Chota Lic. Roxana Lizet Bravo Bravo
 Actividad SEMANAS
2. Adecuación o 2A Actividades adaptadas: Actividad para recolectar y registrar datos en tablas estadísticas.
adaptación de Materiales generados: Ficha de refuerzo.
Semana 5: 2B Páginas de los cuadernos de trabajo:--
actividades y/o
generación de Del 04 al 08
Actividades adaptadas: Clasificar actividades según el tipo de variables estudiadas.
de mayo
materiales 3B Materiales generados: Ficha de refuerzo.
complementarios Páginas de los cuadernos de trabajo:--
Nombrar las
2A Actividades adaptadas: Ubicación de puntos en un sistema de coordenadas.
actividades que hayas
Materiales generados: Ficha de refuerzo.
adaptado y, de ser el Semana 6: 2B Páginas de los cuadernos de trabajo: 21 y 22 (pregunta 1 y 2).
caso, los materiales
Del 11 al 15
complementarios que Actividades adaptadas: Actividad para hallar las medidas de tendencia central.
de mayo
hayas generado o las 3B Materiales generados: Ficha de refuerzo.
páginas en los Páginas de los cuadernos de trabajo:--
Cuadernos de Trabajo 2A Actividades adaptadas: Representación de datos con variables cualitativas en tablas.
Materiales generados: Ficha de refuerzo
Semana 7: 2B Páginas de los cuadernos de trabajo: 22(pregunta 3)
Del 18 al 22
Actividades adaptadas: Actividad para representar tablas y gráficos estadísticos.
de mayo
3B Materiales generados: Ficha de refuerzo.
Páginas de los cuadernos de trabajo: 13-15
2A Actividades adaptadas: Formula conclusiones luego de leer e interpretar un gráfico estadístico.
Materiales generados: Ficha de refuerzo
2B Páginas de los cuadernos de trabajo:67-69
Semana 8:
Del 25 al 29 Actividades adaptadas: Análisis e interpretación de datos de una tabla de distribución de
de mayo frecuencias.
3B
Materiales generados: Ficha de refuerzo.
Páginas de los cuadernos de trabajo: 16-17 y 18-19.
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD

 Algunos estudiantes se dedican apoyar a sus padres  Aplicar la retroalimentación oportuna de ahora en adelante
 Retroalimentación al
en labores de casa durante la mañana por lo que para no descuidar la participación del estudiante y no
estudiante.
acceden a la información fuera del horario perjudicar el desarrollo de otras áreas.
 Participación activa de
establecido.
algunos estudiantes.
 Se atiende más a los estudiantes del grupo.
Institución Educativa “Señor de los Milagros” - Negropampa – Chota Lic. Roxana Lizet Bravo Bravo
 Actividad SEMANAS
3. Recojo de evidencias y Evidencias: Fotos de los trabajos de los estudiantes subidos al grupo wathsapp y /o
retroalimentación a estudiantes mensajes de texto.
Semana 5: Aspectos retroalimentados: Se fortalece cada semana el tema al compartir el audio
Indicar las principales evidencias
Del 04 al 08 de la sesión radial y la ficha de refuerzo con cada uno de los estudiantes en el grupo.
que has recibido de tus Se brinda retroalimentación en línea para aclarar sus dudas mediante audios y/o
de mayo
estudiantes y los aspectos más videos en el grupo o mediante llamadas telefónicas o mensajes de texto para quienes
comunes en que has brindado la no tienen acceso al grupo.
retroalimentación.
Evidencias: Fotos de los trabajos de los estudiantes subidos al grupo wathsapp y /o
mensajes de texto.
Semana 6: Aspectos retroalimentados: Se fortalece cada semana el tema al compartir el
Del 11 al 15 audio de la sesión radial y la ficha de refuerzo con cada uno de los estudiantes en el
de mayo grupo. Se brinda retroalimentación en línea para aclarar sus dudas mediante audios
y/o videos en el grupo o mediante llamadas telefónicas o mensajes de texto para
quienes no tienen acceso al grupo.
Evidencias: Fotos de los trabajos de los estudiantes subidos al grupo wathsapp y /o
mensajes de texto.
Semana 7: Aspectos retroalimentados: Se fortalece cada semana el tema al compartir el
Del 18 al 22 audio de la sesión radial y la ficha de refuerzo con cada uno de los estudiantes en el
de mayo grupo. Se brinda retroalimentación en línea para aclarar sus dudas mediante audios
y/o videos en el grupo o mediante llamadas telefónicas o mensajes de texto para
quienes no tienen acceso al grupo.
Evidencias: Fotos de los trabajos de los estudiantes subidos al grupo wathsapp y /o
mensajes de texto.
Semana 8: Aspectos retroalimentados: Se fortalece cada semana el tema al compartir el
Del 25 al 29 audio de la sesión radial y la ficha de refuerzo con cada uno de los estudiantes en el
de mayo grupo. Se brinda retroalimentación en línea para aclarar sus dudas mediante audios
y/o videos en el grupo o mediante llamadas telefónicas o mensajes de texto para
quienes no tienen acceso al grupo.
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD

 Aprender el uso de programas que  El tiempo que se emplea para preparar  Seguir en constantes capacitaciones en el
permiten desarrollar sesiones virtuales. material virtual y atender a cada estudiante no desarrollo de sesiones virtuales para poder
 Retroalimentar a estudiantes que se ajusta a nuestro horario establecido. mejorar nuestra atención y seguimiento a los
presentan sus evidencias.  Pocos estudiantes presentan sus evidencias. estudiantes.

Institución Educativa “Señor de los Milagros” - Negropampa – Chota Lic. Roxana Lizet Bravo Bravo
 Actividad SEMANAS
4. Trabajo colegiado y coordinación Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: Mediante la
Semana 5: herramienta de whatsapp y vía llamada telefónica y videoconferencia a través del zoom
con el director o equipo directivo
Del 04 al 08 Temas del trabajo colegiado: Estrategias para atender a los estudiantes en la
Nombrar las acciones de de mayo
educación a distancia.
coordinación y los temas en torno a
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: Mediante la
los cuales giró el trabajo colegiado. Semana 6:
herramienta de whatsapp y vía llamada telefónica, videoconferencia a través del zoom.
Del 11 al 15
de mayo Temas del trabajo colegiado: Evaluación formativa RVM N° 094-2020-MINEDU

Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: Mediante la

Semana 7:
herramienta de whatsapp y vía llamada telefónica, videoconferencia a través del zoom.
Del 18 al 22
de mayo Temas del trabajo colegiado: Retroalimentación

Acciones de coordinación con el director o equipo directivo: Mediante la

Semana 8:
herramienta de whatsapp y vía llamada telefónica, videoconferencia a través del zoom.
Del 25 al 29
de mayo Temas del trabajo colegiado: Análisis RVM N° 097-2020-MINEDU

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL DOCENTE EN SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD

 Se compartió experiencias con los  Manejo del uso de las herramientas  Establecer un horario en la cual todos los
colegas para brindar una atención digitales para lograr una docentes participemos activamente para el
adecuada a los estudiantes a través de comunicación adecuada a través de intercambio de experiencias.
la educación a distancia. videoconferencia.

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 Actividad SEMANAS

5. Comunicación con las familias N° de familias: 40

Temas de la comunicación: Basado en las siguientes preguntas
Indicar el N° de familias con el Semana 5: ¿Cómo se encuentran de salud tanto el estudiante como su familia?
Del 04 al 08 ¿Si escuchó en la radio la sesión de la semana?
que pudo comunicarse y nombrar de mayo
¿Si han entendido o qué dudas tienen para poder realizar la retroalimentación?
los temas recurrentes en torno a ¿Qué dificultades han tenido antes, durante y después de la sesión?
los cuales giró la comunicación
N° de familias: 39
Semana 6: Temas de la comunicación: Basado en las siguientes preguntas
¿Cómo se encuentran de salud tanto el estudiante como su familia?
Del 11 al 15 ¿Si escuchó en la radio la sesión de la semana?
de mayo
¿Si han entendido o qué dudas tienen para poder realizar la retroalimentación?
¿Qué dificultades han tenido antes, durante y después de la sesión?

N° de familias: 42
Semana 7: Temas de la comunicación: Basado en las siguientes preguntas
¿Cómo se encuentran de salud tanto el estudiante como su familia?
Del 18 al 22 ¿Si escuchó en la radio la sesión de la semana?
de mayo
¿Si han entendido o qué dudas tienen para poder realizar la retroalimentación?
¿Qué dificultades han tenido antes, durante y después de la sesión?

N° de familias: 52
Semana 8: Temas de la comunicación: Basado en las siguientes preguntas
¿Cómo se encuentran de salud tanto el estudiante como su familia?
Del 25 al 29 ¿Si escuchó en la radio la sesión de la semana?
de mayo
¿Si han entendido o qué dudas tienen para poder realizar la retroalimentación?
¿Qué dificultades han tenido antes, durante y después de la sesión?

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD

 Sensibilizar al padre de familia en la

 Las llamadas en su mayoría son respondidas  Focalizar solo a los estudiantes que no
importancia de la modalidad de
fuera del horario establecido por motivo de que cuentan con celular propio para
educación a distancia obteniendo así su
durante el horario los padres están fuera de considerarlos en la presentación de sus
respeto y consideración al igual que el
casa en su jornada de trabajo y suena apagado. actividades.
de los estudiantes.
Institución Educativa “Señor de los Milagros” - Negropampa – Chota Lic. Roxana Lizet Bravo Bravo
 Actividad SEMANAS
6. Otras actividades realizadas Semana 5: Actividades:
Del 04 al 08 de Audio de retroalimentación.
Nombrar otras
mayo
actividades que considera Semana 6: Actividades:
importante relevar. Del 11 al 15 de Video de concientización sobre caso familiar COVID-19
mayo
Semana 7: Actividades:
Del 18 al 22 de Audios y fotos de retroalimentación sobre sesión radial.
mayo
Semana 8: Actividades
Del 25 al 29 de Videos de refuerzo y retroalimentación sobre sesión radial.
mayo

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL DOCENTE SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
ACTIVIDAD EN ESTA ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD
 Fomentar el interés del estudiante en  La falta de salud física y  Mejorar el aspecto socioemocional y físico para
seguir aprendiendo. emocional tanto personal como poder fortalecer el sistema inmunológico y superar
 Conocer la gran empatía y calidad familiar. las consecuencias a los que el COVID-19 nos ha
humana de los directivos de mi  La falta de tiempo. expuesto al mundo entero.
institución.

Negropampa, 28 de mayo de 2020.

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Roxana Lizet Bravo Bravo
DNI 41534331

Institución Educativa “Señor de los Milagros” - Negropampa – Chota Lic. Roxana Lizet Bravo Bravo