Guía Matematicas

Guía No.
2 RECONOCIMIENTO DE LAS RELACIONES

MULTIPLICATIVAS
Institución: Instituto Técnico Industrial
Grado: Tercero
Área: Matemáticas
Fecha de recibido: 26/05/20
Fecha de entrega: 29/05/20
Docente: Jhon Fredy Valencia López
Nombre del estudiante:
Objetivo de aprendizaje:
Determinar situaciones de relación y comparación empleando la multiplicación
como solución.
INTRODUCCIÓN
Hola querido estudiante, te saludo con un abrazo cariñoso, esta Guía que se llama
¡Reconocimiento de las relaciones multiplicativas!, te va a orientar para trabajar con el libro
La aventura del oro.
¡Recuerda! Debes hacer un buen uso del libro, así que no lo pierdas o lo dañes. ¡El uso de
libro es tú responsabilidad! En esta Guía realizarás Centro 1 – Las torres. (paginas 13 hasta la
17) En Guías siguientes trabajarás los demás centros que propone el texto.
Animo
¿Qué voy a aprender?
Mediante el desarrollo de esta guía vas a poder aprender mucho más sobre las
relaciones multiplicativas, ejercitar las tablas de multiplicar y solucionar problemas
de proporcionalidad y comparación con números hasta de seis cifras.
Antes de empezar responde las siguientes preguntas, no necesitas escribirlas.
¿Qué es multiplicar?
¿En qué momentos de nuestra vida hacemos uso de la multiplicación?
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¿por qué es importante multiplicar?
Lo vas hacer muy bien.

Para iniciar representa con material manipulativo como fichas, canicas o botones
las siguientes situaciones.
Realiza otros
ejercicios para
practicar
Ahora vamos a resolver el siguiente problema matemático, lee atentamente y

completa.
Andrés quiere comprar 35 canicas, si cada una le cuesta $250, ¿cuánto dinero
necesita para comprar sus canicas?
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Lo que estoy aprendiendo
Recordemos como multiplicar
La multiplicación es una operación de números naturales que sirve para resolver

situaciones concretas. La multiplicación se puede expresar como una adición de
sumandos iguales.
6 + 6 +6 + 6 =24 4 factor
4 veces 6 es igual a 24 x 6 factor
24 producto
 Si tienes la posibilidad puedes ver este video:

https://www.youtube.com/watch?v=YFtEaVw5k1A
Ahora busca en tu libro La aventura del oro” y desarrolla los problemas propuestos
en la página 13.
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Vas a continuar con tu aprendizaje
La tabla pitagórica
La tabla pitagórica es muy útil para hacer multiplicaciones. Es importante aprender
a usarla con rapidez. Para calcular el producto de dos números, se busca uno en
la línea horizontal y el otro, en la vertical. El cuadro en el que se cruzan es el
producto.
Elabora tus propias tablas de multiplicar utilizando diferentes materiales y pégalas

en un lugar visible para que las puedas aprender muy rápido,
Aquí te tengo un ejemplo:
Si puedes escuchar canciones de las tablas de multiplicar aquí te comparto el

Link https://www.youtube.com/watch?v=ep_iYxnK55w
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Resuelve las paginas 14-15-16 y 17 de libro
Recordemos cómo multiplicar por dos o más cifras
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Práctico lo que aprendí
Organiza en tu cuaderno las siguientes multiplicaciones en forma vertical, luego
desarróllalas.
Seguimos aprendiendo de manera divertida vamos a jugar, busca el

rompecabezas al final de esta guía, anexo 1. Resuelve las operaciones y pega
según corresponda. Luego colorea
¿Cómo sé que aprendí?

Resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas, sigue el ejemplo. No
olvides hacer un dibujo que represente el problema.
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1. Mario tiene 14 cajas y en cada una tiene 53 estampillas. ¿Cuántas
estampillas tiene en total Mario?
2. Adriana tiene una caja de 36 colores y Rebeca tiene el triple de colores.

¿Cuántos colores tiene Rebeca?
3. Cada camión puede cargar 159 kg de azúcar. ¿Cuántos kilogramos pueden
cargar 15 camiones iguales?
4. Mariana recibe $36550 de sueldo a la semana. ¿Cuánto dinero
reúne en 7 semanas?
5. Cada hipopótamo pesa 698 kg, ¿cuánto pesan 36 hipopótamos
iguales?
6. Inventa y soluciona dos problemas en los que tengas que utilizar la
multiplicación para solucionarlos.
Ahora vamos a desarrollar las preguntas de selección múltiple, del anexo 2 marca
con una equis (x) la opción correcta, están al final de la guía.
¿Qué aprendí?
Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué

tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía.
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En tu cuaderno registra las conclusiones a las que llegaste ¡Debes de ser muy
sincero!
1. ¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía y el libro?
2. Con tus palabras escribe qué aprendiste.
3. ¿Qué fue lo que más te causo dificultas al resolver las tareas de la guía y del
libro?
4. ¿Por qué crees que te causó dificultad?
5. ¿Qué crees que puedes hacer en la próxima guía para que entiendas mejor
lo que se te propone?
Responde.
RUBRICA DE AUTOEVALUACIÓN
PREGUNTA Fácilmente Con No pude
dificultad hacerlo
Reconozco los elementos de una multiplicación.
Puedo multiplicar números hasta de seis cifras.
Resuelvo situaciones problémicas en dónde hago uso
de la multiplicación.
Identifico proporciones en una multiplicación
Realice con entusiasmo las actividades de la guía.
Comprendo la importancia de la multiplicación en mi
vida diaria.
EXCELENTE TRABAJO
CADA DIA MEJORAS
¡ME ALEGRA MUCHO!
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Como evidencia de su trabajo debes enviar un video o documento escaneado
donde se vea de manera clara el desarrollo de la guía al WhatsApp personal.
Durante la semana se programará reunión por zoom para despejar dudas.
ANEXO 1
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ANEXO 2
ACTIVIDAD DE RELACIONES MULTIPLICATIVAS
NOMBRE GRADO
1. En un restaurante hay 8 mesas con 5 sillas cada una. ¿Para cuántas personas
hay capacidad en el restaurante?
A. 25 persona.
B. 13 personas.
C. 32 personas.
D. 40 personas
2. Observa la siguiente multiplicación que está incompleta. 6 x ....... = 42 El número
que falta es: *
A. 6
B. 7
C. 8
D. 36
3 ¿Cuál de los siguientes problemas se puede relacionar con la imagen? *
A. Juan compró 3 cajas con 6 huevos en cada una. ¿Cuántos huevos compró Juan?
B. Juan compró 6 huevos, repartidos en 3 cajas. ¿Cuántos huevos hay en cada caja?
C. Juan compró 3 cajas con huevos, y le regalaron 6 cajas más. ¿Cuántas cajas tiene
ahora Juan?
D. Juan compró 6 cajas con 3 huevos cada una. ¿Cantos huevos compró Juan?
4. En el álbum de Martina caben 1 512 estampillas. ¿Cuántas estampillas cabrán en
siete álbumes iguales?
A. 10. 384 estampillas

B. 10. 584 estampillas
C. 10. 494 estampillas
D. 10. 585 estampillas
5. Un granjero obtiene de sus vacas 138 litros de leche cada semana. ¿Cuántos
litros de leche obtendrá el granjero en las 52 semanas que tiene un año?
A. 7. 166 litros de leche

B. 7. 146 litros de leche
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C. 8. 176 litros de leche
D. 7. 176 litros de leche
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2 RECONOCIMIENTO DE LAS RELACIONES

Lo vas hacer muy bien.

Ahora vamos a resolver el siguiente problema matemático, lee atentamente y

Recordemos como multiplicar

La multiplicación es una operación de números naturales que sirve para resolver

 Si tienes la posibilidad puedes ver este video:

Elabora tus propias tablas de multiplicar utilizando diferentes materiales y pégalas

Si puedes escuchar canciones de las tablas de multiplicar aquí te comparto el

Recordemos cómo multiplicar por dos o más cifras

Seguimos aprendiendo de manera divertida vamos a jugar, busca el

¿Cómo sé que aprendí?

2. Adriana tiene una caja de 36 colores y Rebeca tiene el triple de colores.

Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué

A. 10. 384 estampillas

A. 7. 166 litros de leche

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