PG 3525 PDF

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES, DISEÑO Y URBANISMO

CARRERA DE ARQUITECTURA
PROYECTO DE GRADO
ESPACIO DE DIFUSION Y EXPRESION CULTURAL

MUNICIPIO DE EL ALTO – DISTRITO 6 (VILLA ESPERANZA)
POSTULANTE: NOEMI EVELYN TARQUI CORONEL

ASESOR: ARQ. JESUS RODRIGUEZ ZURITA
LA PAZ - BOLIVIA
2015
DEDICATORIA
A DIOS QUIEN SUPO GUIARME POR EL BUEN CAMINO, DARME FUERZAS PARA
SEGUIR ADELANTE Y NO DESMAYAR EN LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTABAN,
ENSEÑANDOME A ENCARAR ADVERSIDADES.
A MIS PAPAS MARIO Y ABELINA POR SU GRAN APOYO, CONSEJOS, COMPRENSION

Y AMOR EN MOMENTOS DIFICILES AYUDANDOME CON LOS RECURSOS
NECESARIOS PARA ESTUDIAR. LES DEBO TODO LO QUE SOY, MIS VALORES, MIS
PRINCIPIOS, MI CORAJE PARA CONSEGUIR MIS OBJETIVOS.
A MIS HERMANOS NICEYDA, MARIA DEL PILAR, MARCOS Y A MI SOBRINA ROMINA

POR SER COMPAÑEROS DE INFORTUNIOS Y LUCHADORES DE VIDA.
1
AGRADECIMIENTOS
A LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES, CARRERA DE ARQUITECTURA POR

HABERME ABIERTO LAS PUERTAS DE SU SENO DE ENSEÑANZA, PARA PODER
ESTUDIAR MI CARRERA ASI TAMBIEN A LOS DIFERENTES DOCENTES QUE
BRINDARON SUS CONOCIMIENTOS Y SU APOYO PARA SEGUIR ADELANTE DIA
TRAS DIA.
TAMBIEN AGRADESCO A LOS COMPAÑEROS DE CLASE EN LA UNIVERSIDAD Y DE

TRABAJO LUCHITA, LIZ, KARENCITA, NELA Y PAOLITA PUES GRACIAS A SU GRAN
COMPAÑERISMO, AMISTAD Y APOYO MORAL HAN APORTADO EN UN ALTO
PORCENTAJE A MIS GANAS DE SEGUIR ADELANTE EN MI CARRERA PROFESIONAL.
2
Universidad Mayor de San Andrés

Facultad de Arquitectura Artes Diseño y Urbanismo
Carrera de Arquitectura
Asesor: Arq. Jesús Rodríguez Zurita
Postulante: Tarqui Coronel Noemí Evelyn
1.-TITULO DEL PROYECTO
“CENTRO DE DIFUSION Y EXPRESION CULTURAL”

USUARIOS: Jóvenes (14-18 años)
CAPACIDAD: 400 ALUMNOS
UBICACIÓN: DEPARTAMENTO LA PAZ - MUNICIPIO EL ALTO
2.- AREA DE INTERVENCION
Se encuentra ubicado en el Municipio de El Alto, capital de la cuarta sección de la provincia Murillo del
departamento de La Paz, al noreste de Bolivia a 16°30‟ Sur y 68°12‟ Oeste a una altura de 4050 m.s.n.m. ; esta
ciudad está dividida en 14 distritos de los cuales 10 son urbanos y 4 rurales.
El lugar a intervenir se encuentra situado en el DISTRITO 6 - Zona Villa Esperanza
3.- CARACTERISTICAS DEL PROYECTO

El proyecto está dirigido al área artística cultural.
CULTURAL.- Dentro el equipamiento se desarrollara difusión, creación y recreación cultural; en las disciplinas de:
música, artes escénicas y artes plásticas.
Se promoverá la cultura con carácter participativo e interactivo a través de diferentes áreas donde se generara un
intercambio cultural ancestral, popular y foráneo.
El equipamiento servirá de apoyo a la comunidad ya que dentro de esta existirán espacios para albergar a los
diferentes tipos de expresión cultural, agrupaciones, centros juveniles dispersos en la ciudad de El Alto,
organizaciones educativas, sociales, gremiales y artesanales.
4.- ALCANCES DEL PROYECTO

Con un alcance a MEDIANO PLAZO de 10 años, estimado para el año 2024.
En cuanto al diseño arquitectónico como tal, se procurara dar soluciones:
Formales - cosmovisión andina

Funcionales - normas de equipamientos culturales
Tecnológico - utilizando materiales propios del lugar
Medio Ambientales - tecnologías alternativas
Consiguiendo como resultado una infraestructura con un vocabulario arquitectónico contemporáneo con esencia
andina.
Todo esto representado en planos arquitectónicos, Plano de instalaciones, Perspectivas, Detalles constructivos y
maqueta.
5. IMPACTOS EN EL MEDIO
El proyecto pretende ser un HITO ARTÍSTICO - CULTURAL dentro el distrito 6 de la ciudad de El Alto, el punto de
generación de un circuito de espacios de formación y difusión artística en los 14 distritos de la urbe alteña,
proporcionará una respuesta a los requerimientos jóvenes (12-18 años) artistas de dicho distrito; como también a la
difusión de manifestaciones artísticas a través de un espacio apropiado que promueva la accesibilidad de la oferta
cultural.
3
6. PROYECTO ARQUITECTONICO
El proyecto arquitectónico del “Centro de difusión y expresión cultural” está proyectado para acoger a jóvenes
artistas, brindara una difusión y formación de diferentes expresiones artísticas plásticas, musicales y escénicas,
dentro sus dependencias están las siguientes áreas:
AREA CONSTRUIDA
Recepción e información, área de exposiciones, biblioteca, formación, anfiteatro, cafetería y administración.
AREA EXTERIOR
Atrio de ingreso, espacios de exposición al aire libre, parqueos, teatrín al aire libre.
4
INDICE
CAPITULO 1
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………………………..07
CAPITULO 2
MARCO CONTEXTUAL DE LA TEMÁTICA…………………………………………….…………………………………………….08
CAPITULO 3
MARCO DE INVESTIGACIONES PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN..………………………………………………...09
3.1 Problema de la investigación………………………………………………………………………………………………………………..09

3.1.1 Planteamiento del problema…………………………………………………………………………………….09
3.1.2 Formulación del problema………………………………………………………………………………………...09
3.2 Objetivos………………………………………………………………………………………………………………………………………..............10
3.2.1 Objetivo general…………………………………………………………………………………………………………..10
3.2.2 Objetivos específicos…………………………………………………………………………………………………....10
3.2.3 Objetivo académico…………………………………………………………………………………......................10
3.3 Hipótesis……………………………………………………………………………………………………………………………………………………10
3.4 Justificación del tema………………………………………………………………………………………………………………………………..11
3.5 Definición del tema del proyecto…………………………………………………………………………………………………………...15
CAPITULO 4
MARCO TEORICO GENERAL………………………………………………………………………………………………………………….16
4.1 Proyectos efectuados sobre el tema nacional e internacional……………………………………………………………..16
CAPITULO 5
MARCO ESPECÍFICO………………………………………………………………………………………………………………………………..18
5.1 Aspecto físico natural…………………………………………………………………………………………………………………………….…18
5.2 Aspecto físico transformado…………………………………………………………………………………………………………………….19
5.2.1 Servicios básicos…………………………………………………………………………………………………………....19
5.2.2 Accesibilidad………………………………………………………………………………………………………………...19
5.2.3 Reglamento transitorio de uso de suelos……………………………………………………………………19
5.3 Aspectos generales……………………………………………………………………………………………………………………………………19
5.3.1 Educación…………………………………………………………………………………………………………..............19
5.3.2 Salud……………………………………………………………………………………………………………...................20
5.3.3 Comercio………………………………………………………………………………………………………………………20
5.3.4 Administración……………………………………………………………………………………………………..........20
5.4 Aspectos socio-culturales………………………………………………………………………………………………………………………..20
5.4.1 Población……………………………………………………………………………………......................................20
5.4.2 Auto identificación……………………………………………………………………………………………………....21
5.4.3 Actividad económica……………………………………………………………………………………………………21
5.4.4 Organización social………………………………………………………………………………………………………21
5.4.5 Cultura…………………………………………………………………………………………………………………………..21
5
CAPITULO 6
MARCO CONCEPTUAL…………………………………………………………………………………………………………………………..22
6.1 Conceptos sobre la temática y el tema…………………………………………………………………………………………………22
6.1.1. Conceptualización del tema…………………………………………………………………………………………………..………22
CAPITULO 7
METODOLOGIA DE DISEÑO DEL PROYECTO……………………………………………………………………………………23
7.1 Dimensionamiento del proyecto………………………………………………………………………………………………….……..….23
7.1.1 Proyecciones…………………………………………………………………………………………………………………23
7.2 Sitio de intervención………………………………………………………………………………………………………………………………..24
7.2.1 El terreno del proyecto………………………………………………………………………………………..………24
7.3 Análisis del sitio de intervención……………………………………………………………………………………………………….…….25
7.3.1 Contexto natural………………………………………………………………………………………………….………25
7.3.2 Contexto urbano y arquitectónico……………………………………………………………………………..28
7.4 Normas de diseño y construcción…………………………………………………………………………………………………….….…30
7.4.1 Normativa municipal……………………………………………………………………………………………...…30
7.4.2 Normas de diseño urbano y arquitectónico……………………………………………………………..30
7.5 Programa arquitectónico…………………………………………………………………………………………………………….……..…..31
7.5.1 Cualitativo y cuantitativo…………………………………………………………………………………………...31
7.6 Criterios de diseño……………………………………………………………………………………………………………………………....…..33
7.6.1 Esquemas funcionales: General y Especifico………………………………………………………………33
7.6.2 Parámetros de diseño………………………………………………………………………………………………….34
7.7 Generación formal……………………………………………………………………………………………………………………………….….35
7.7.1 Criterios de diseño………………………………………………………………………………………………………..35
7.8 Descripción del proyecto…………………………………………………………………………………………………………………..…….42
CAPITULO 8
PROYECTO ARQUITECTONICO…………………………………………………………………………………………………...........45
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….63
WEBGRAFIA…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..63
ANEXOS
6
El proyecto arquitectónico “Espacio de Difusión y Expresión Cultural” ,dentro el distrito 6 Villa Esperanza, de la
ciudad de El Alto, está proyectado para acoger a niños, jóvenes y población en general de dicho sector, brindara
difusión y formación artística cultural en las siguientes disciplinas artes plásticas, musicales y escénicas, dentro sus
dependencias están las siguientes áreas:
AREA CONSTRUIDA
Recepción e información, área de exposiciones, biblioteca, formación expresiones culturales (artes plásticas- artes
musicales- artes escénicas), anfiteatro, cafetería y administración.
AREA EXTERIOR
Atrio de ingreso, espacios de exposición al aire libre, parqueos, teatrín al aire libre, muro arte emergente, espacios
arte efímero (multiuso), área para rituales andinos,
El planteamiento del proyecto tomo en cuenta diversas pautas, como punto de inicio esta la investigación
realizada sobre la situación actual en la que desenvuelve actividades de difusión y expresión cultural en la ciudad
de El Alto y la relación que la misma tiene con equipamientos de características artístico culturales,
demostrándonos así que se necesita con suma urgencia proyectar espacios adecuados donde desarrollar la
educación , formación y difusión artística cultural de la niñez y juventud alteña .
PARA EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO: A NIVEL URBANO CONTEXTUAL SE

CONSIDERO EL TRAMA URBANO COMO TAMBIÉN LA POSICIÓN DEL
PREDIO, LA MORFOLOGÍA ARQUITECTÓNICA ESTA SOSTENIDA SOBRE LA
ESENCIA AYMARA TOMANDO EN CUENTA ELEMENTOS SAGRADOS DE LA
COSMOVISIÓN ANDINA PROPIAS E IMPLÍCITAS EN LA CULTURA ALTEÑA ,
DÁNDONOS COMO RESULTADO UNA ARQUITECTURA CONTEMPORÁNEA
CON ESENCIA ANDINA .
El proyecto pretende ser un hito de referencia educativo y cultural de la ciudad de El Alto, el punto de generación
de un circuito de espacios de formación artística dentro de los 14 distritos de la urbe alteña, proporcionará una
respuesta de a la educación y difusión de diferentes manifestaciones artísticas, a través de un espacio apropiado
que promueva las artes y cultura de carácter participativo e interactivo.
7
Conjunto de elementos de índole material o espiritual, organizados lógico y
coherentemente, que incluye los conocimientos las creencias, el arte, la moral, el
derecho los usos y costumbres y todos los hábitos y aptitudes adquiridos por los
hombres en su condición de miembros de la sociedad, a este movimiento se lo
denomino “CULTURA” entendido como un conjunto de todas las formas y
expresiones de una sociedad determinada.
La cultura ha existido desde que existe el hombre, con el transcurrir de los años las
civilizaciones han desarrollado múltiples expresiones culturales tales como la
danza, música, pintura, escultura, etc., constituyéndose así espacios especializadas
en la formación y difusión de diferentes manifestaciones culturales en diferentes
áreas, llegándose a establecer los llamados “CENTROS CULTURALES” , se
designa centro cultural o casa de (la) cultura, y en ocasiones centro cultural
comunitario, al lugar en una comunidad destinado a mantener actividades que
promueven la cultura entre sus habitantes .
El objetivo principal de este tipo de entidad es el de implementar en la población

alternativas de propagación y formación cultural mediante espacios apropiados
donde se desarrolle la difusión de diferentes disciplinas artísticas , integrando el
aprendizaje de valores a través del arte y la cultura. Un lugar que permite
participar de actividades culturales; estos centros tienen por principio el promover
la cultura entre los habitantes de una comunidad.
POR LO GENERAL LAS ACTIVIDADES DE LOS

CENTROS CULTURALES SON MUY ACCESIBLES
DE TAL MANERA QUE NINGUNA PERSONA
QUEDE AFUERA POR CUESTIONES
ECONÓMICAS, TIENE UN CARÁCTER
MULTIDISCIPLINARIO Y EN ÉL SE DESARROLLAN
SERVICIOS CULTURALES Y ACTIVIDADES DE
CREACIÓN, FORMACIÓN Y DIFUSIÓN EN
DIFERENTES ÁMBITOS DE LA CULTURA, ASÍ
COMO APOYO A ORGANIZACIONES
CULTURALES.
Entre las disciplinas dictadas encontramos todas las artes relacionadas con la
pintura, la escritura, la escultura, la danza, el cine, la música, las artes escénicas, el
teatro, la poesía, etc. Como también el de insertar con diversos espacios a
manifestaciones artísticas modernas tales como el hip hop, arte emergente, graffiti,
k-pop,etc.
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3.1 PROBLEMA DE INVESTIGACION
3.1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿La falta de un equipamiento, llamado ESPACIO DE DIFUSION Y EXPRESION CULTURAL para el distrito 6 de la
ciudad de El Alto, que cumpla con condiciones y normativas para el buen funcionamiento de este tipo de proyecto
arquitectónico, mejorara las condiciones en las que se desarrolla en la actualidad la difusión y formación de
diferentes manifestaciones culturales de la población alteña?
3.1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA
LA CIUDAD DE EL ALTO ES CONSIDERADA COMO LA CAPITAL DE LA

REAFIRMACIÓN CULTURAL POR TENER LAS CARACTERISTICAS Y RASGOS
COMUNES LIGADOS A LA CULTURA Y LA INTERCULTURALIDAD
POBLACIONAL. ELN ASPECTO CULTURAL ES UN PROBLEMA PRIMORDIAL
EN ESTA URBE.
Con el crecimiento esporádico de su población y sus límites, esta ciudad, con el paso el tiempo fue transformándose
de manera inmediata; sufriendo así de mucha dejadez por las autoridades las cuales enfatizaron proyectos en otras
índoles con el fin de encontrar una identidad para su ciudad; dejando de lado el área cultural; esta fue la razón
suficiente para que esta urbe no cuente con equipamientos de carácter cultural.
La ciudad de El Alto cuenta en la actualidad con pocos espacios culturales o relacionados con la difusión
,propagación , formación de expresiones culturales, algunos de estos pocos equipamientos son: El Museo de arte
Antonio Paredes Candía que es considerado como la casa de la Cultura por los visitantes y artistas que exponen sus
obras en este recinto, cabe mencionar que este Museo fue la adaptación de una torre de agua, que aunque no
reúne todas las condiciones apropiada para desarrollar su papel actual, se han realizado grandes esfuerzos para
que este museo rinda óptimamente en las exposiciones de las obras plásticas.
Dentro de los llamados MEGA PROYECTOS proyectados por el G.A.M.E.A. no se ve ninguna infraestructura
destinada a la parte artística cultural. Esta urbe tampoco cuenta con centros de información, ni difusión cultural,
los centros de carácter cultural existentes son muy pequeños y en la mayoría de los casos LUGARES ADAPTADOS
para su funcionamiento.
La preocupante apatía del ente municipal que deja mucho que desear y hace de oídos sordos al alarmante grito
de niños y jóvenes artistas alteños sedientos de encontrar infraestructuras adecuadas para su formación, exposición
y difusión de diferentes representaciones expresiones artísticas.
Es así que se plantea la necesidad imperiosa de proyectar un ESPACIO DE DIFUSION Y EXPRESION CULTURAL
para el municipio alteño.
9
3.2 OBJETIVOS
3.2.1. OBJETIVO GENERAL
- Apoyar a la mejora de equipamientos educativos destinados a la enseñanza y aprendizaje de

diferentes manifestaciones de arte dentro el territorio boliviano.
- Fortalecer, promocionar, fomentar el desarrollo artístico creativo de expresiones artísticas.
3.2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Dotar de un equipamiento de orden cultural que posibilite el desarrollo óptimo de difusión e

intercambio de diferentes manifestaciones artísticas, capaz de responder a varias inquietudes y
demandas de jóvenes de la ciudad de El Alto.
- Mejorar las condiciones de acceso a la creación e innovación artística cultural de
manifestaciones artísticas, en la ciudad de El Alto, a través de:
. Formación artística
. Acceso a bienes artísticos
. Facilitar condiciones de trabajo profesionales
3.2.3. OBJETIVOS ACADEMICOS
- Demostrar que todo el aprendizaje y conocimiento en la universidad, a través de los docentes de la

institución, sea plasmado en la proyección de la “Espacio de difusión y expresión cultural”.
3.3 HIPOTESIS
El proyecto pretende ser un Hito educativo cultural de la ciudad de El Alto, el punto de generación de un
circuito de espacios difusión de expresiones artísticas dentro de los 14 distritos de la urbe alteña, proporcionará una
respuesta a los requerimientos de la población de dicha ciudad; a través de un espacio apropiado que promueva
la educación, difusión de diferentes manifestaciones artísticas un lugar de carácter participativo e interactivo.
En cuanto al diseño arquitectónico como tal, se procurara dar soluciones:
 Formales: esencia de cosmovisión andina
 Funcionales: normas de equipamientos de carácter educativo artístico
 Tecnológico : utilizando materiales propios del lugar
 Medio ambientales: tecnologías alternativas
CONSIGUIENDO COMO RESULTADO UNA INFRAESTRUCTURA CON UN

VOCABULARIO ARQUITECTÓNICO CONTEMPORÁNEO CON ESENCIA
ANDINA
10
J
3.4 USTIFICACION DEL TEMA
El Alto es una ciudad cumbre en la educación boliviana pareciera ser la premisa que esta urbe se ha propuesto
como norte orientador hacia un municipio altamente competente en educación. Comparable con las capitales más
grandes del país, en los últimos años, El Alto ha multiplicado su oferta en todas las áreas educativas a través de
propuestas y acciones cuya calidad no tiene nada que envidiar a la de otras ciudades de similar tamaño en
población y área.
El Gobierno Autónomo Municipal de El Alto a través de la comisión de educación y cultura viene llevando como
eje motor de la ciudad cultura, educación y salud.
FUENTE: GOBIERNO AUTONOMO MUNICIPAL DE EL ALTO

COMISION DE EDUCACION Y CULTURA
El G.A.M.E.A. adjunto a la asistencia educativa instaurada en el municipio una educación alternativa de formación
artística donde se promueva la cultura, es aquí donde los jóvenes y niños alteños demostraron gran interés.
53 % POBLACION ALTEÑA SON MENORES DE 19 AÑOS
11
75% ASISTEN A COLEGIOS Y ESCUELAS

FUENTE:INFORME SOCIAL CEDLA 2011
35% ASISTEN A EQUIPAMIENTOS DE CARÁCTER

EDUCATIVO-CULTURAL
FUENTE: LIC. JULIO CALLISAYA - OFICIAL MAYOR DE CULTURAS G.A.M.E.A.
Datos del G.A.M.E.A y sus respectivas unidades, nos muestran cómo se encuentran en la actualidad distribuidos los
diferentes espacios de difusión cultural, en los 14 distritos de la urbe alteña.
DISTRITO 1 museo antonio paredes candia
DISTRITO 2
DISTRITO 3
* museo del folklore
DISTRITO 4
DISTRITO 5 **museo de comibol
DISTRITO 6
DISTRITO 7
DISTRITO 8
DISTRITO 9 no existen equipamientos de caracter cultural
DISTRITO 12 CASA DE CULTURA 7

DISTRITO 13 no existen equipamientos de caracter cultural MUSEO 3 * etapa de construccion
** proyecto etapa de
evaluacion
DISTRITO 14 no existen equipamientos de caracter cultural BIBLIOTECA 20

1 2 3 4 5
unidades - espacios culturales
12
14
13
no existen equipamientos de caracter cultural

12
11
espacios culturales
10
9
unidades
8
7
6
5
4
3
2
1
escuela
de
artes DISTRITO DISTRITO DISTRITO DISTRITO DISTRITO DISTRITO DISTRITO DISTRITO DISTRITO DISTRITO DISTRITO DISTRITO DISTRITO DISTRITO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
CENTROS
RECURSOS
DE
PEDAGOGICOS CRP'S 27 GRUPOS
CULTURALES
29

DIRECCION DE CULTURA Y TURISMO
UNIDAD DE MUSEOS Y BIBLIOTECAS
ESCUELA MUNICIPAL DE ARTES E.M.D.A.
13
Los mismos se encuentran dispersos en la ciudad de El Alto como a continuación se muestra en un plano de la urbe.
N
CENTRO DE RECURSOS
PEDAGODICOS CRP'S
escuela de arte
distrito 1
13
CASA DE CULTURA
distrito 2
9 7 ** 5
14
6
4 *
11
1
3
GRUPO CULTURAL
2 wayna tambo
12
CASA DE CULTURA 7
MUSEO
* etapa de construccion
3
** proyecto etapa de evaluacion
BIBLIOTECA 20
CENTRO DE RECURSOS 27
PEDAGODICOS CRP'S
ESCUELA DE ARTES 8
GRUPOS CULTURALES 29
10
ESCALA GRAFICA MUSEO

0 1000 2000 3000 4000 5000 10000
antonio paredes candia
distrito 1
14
De estos tantos los datos indican en porcentajes cuantas infraestructuras de estas son adaptadas y cuantas
proyectadas para el funcionamiento de espacios de difusión cultural.

DIRECCION DE CULTURA Y TURISMO
El motor de toda este levantamiento educativo-cultural en la ciudad de El Alto es la Escuela de Arte, misma que
es punto de apertura de diferentes lugares donde se expande la cultura a través de diferentes expresiones artísticas
y donde también se desarrolla la formación de carácter artístico, muestra gran deficiencia infraestructura como lo
mostramos con anterioridad y como también va incluida en datos de la alcaldía de la urbe.
POR TANTO SE PROPONE PROYECTAR EL DISEÑO DE UN ESPACIO DE

DIFUSIÓN Y FORMACIÓN DE EXPRESIONES CULTURALES PUES ESTA SERÁ
DE MODELO MOTIVADOR PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS DEMÁS
ESPACIOS DESTINADOS A LA EDUCACIÓN Y CULTURA.
3.5 DEFINICION DEL TEMA DEL PROYECTO

De acuerdo a la temática planteada se propone desarrollar el proyecto “ESPACIO DE DIFUSION Y EXPRESION
CULTURAL” que está dirigido al área cultural y educativo.
CULTURAL.- Se promoverá la cultura con carácter participativo e interactivo a través de diferentes áreas donde
se generara un intercambio cultural ancestral, popular y foráneo.
El equipamiento servirá de apoyo a la comunidad ya que dentro de esta existirán espacios para albergar a los
diferentes tipos de expresión cultural, instituciones escolares, centros juveniles dispersos en la ciudad de El Alto,
organizaciones educativas, sociales, gremiales, artesanales e incluso artistas callejeros.
EDUCATIVO.- En el equipamiento se desarrollara la formación de diferentes manifestaciones artística, en las
disciplinas de:
- Artes plásticas (cerámica – pintura)
- Artes musicales (música clásica – música folclórica)
- Artes escénicas (danza clásica – danza folclórica – danza contemporánea – teatro)
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4.1 PROYECTOS EFECTUADOS SOBRE EL TEMA
NACIONAL E INTERNACIONAL
CENTRO CULTURAL MATADERO

Cochabamba – BOLIVIA
Área Proyecto: 3.000 m2
El conjunto arquitectónico ex-matadero, construido en 1924, de carácter
manifiestamente patrimonial, pendiente de declaratoria como exponente
privilegiado y auténtico del anhelo de progreso propio de la arquitectura
industrial de inicios del siglo XX, único, flexible, elocuente, descentralizado,
estratégico social y geográficamente, adecuado a la lógica y las necesidades de las

artes emergentes, y cedido por 30 años a NADA para el desarrollo autogestionario
del proyecto.
El matadero es un centro cultural alternativo que ofrece un variado programa de

espectáculos de todo tipo cine, teatro, música, videoarte, exposiciones, talleres, etc.
Se imparten las siguientes disciplinas: artes visuales y fotografía, letras, artes
escénicas, diseño gráfico y arquitectura, taller audiovisual y música.
CENTRO CULTURAL GABRIELA MISTRAL

Santiago- CHILE
Cristián Fernández Arquitectos, Lateral arquitectura & diseño
Área Proyecto: 3,372 m2
El edificio se construyó como obra símbolo del “hombre nuevo” durante el gobierno de Salvador Allende
Horizontalmente, el edificio se organiza en base a tres volúmenes o „edificios‟ que contienen y representan las tres
16
principales áreas del programa. Estas son, en el mismo orden que los edificios, de Poniente a Oriente: El Centro de
Documentación de las Artes Escénicas y la Música (Biblioteca); Salas de Formación de las Artes Escénicas y la
Música (Salas de Ensayo, Museos y Salas de Exposición) y la Gran Sala de Audiencias (Teatro para 2.000 personas).
Verticalmente, el programa dentro de cada uno de ellos convive y se relaciona a través de halles de triple altura
desde donde es posible ver el programa y orientarse dentro de cada edificio. Estos halles se relacionan directamente
con cada una de las plazas de manera que son una extensión de éstas. Esto se reafirma aún más con utilización de
un mismo pavimento tanto al interior como al exterior y con una solución estructural que evita los elementos
estructurales verticales en este cerramiento logrando un alto grado de transparencia.
CENTRO CULTURAL INTERNACIONAL OSCAR NIEMEYER

Aviles - ESPAÑA
Oscar Niemeyer
Área Proyecto 4000 m2
El Centro Niemeyer está concebido como un imán capaz de atraer talento, un nodo de conocimiento y creatividad.
Desde este punto de vista, no va a ser sólo una puerta de entrada a lo mejor de la cultura universal, sino también
una fábrica de producción de contenidos. Para ello, Niemeyer va a trabajar en red con algunos de los más
prestigiosos centros culturales del panorama internacional. En este sentido, en diciembre de 2007, el Centro
Niemeyer organizó el primer Foro Mundial de Centros Culturales en Avilés.
Además, el centro Niemeyer será el centro de un ambicioso proyecto de reordenación urbanística y regeneración
económica, ya que será el motor de la denominada Isla de la Innovación, que transformará totalmente el margen
de la ría ocupado actualmente por suelo industrial.
El Centro Niemeyer es el eje alrededor del cual se construirá el Avilés del futuro.
Esta será la única obra de Oscar Niemeyer en España y, según sus propias palabras, la más importante de todas las
que ha realizado en Europa. Con la misma sana ambición, el Centro Niemeyer pretende convertirse en un
referente internacional en la producción de contenidos culturales, un espacio asociado a la excelencia dedicado a la
educación y la cultural.
17
5.1 ASPECTO FISICO NATURAL
La ciudad de El Alto presenta un perfil topográfico de ligera pendiente continua

de 1 a 5% que desciende de norte a sur en zonas habitables la altitud sobre el
nivel del mar varía entre 4150 m.s.n.m. (Milluni) y 4010 m.s.n.m. (Khenko) La
posición geográfica en la que se encuentra es de 16°30‟ latitud sur y 68°12‟
longitud oeste.
Su suelo está constituido por capas gravosas del cuaternario correspondiente a
las formaciones Purapurani y Milluni. La capacidad admisible de resistencia del
suelo está entre 1.50 Kg/cm2 a 2.00 Kg/cm2 a profundidad de dos metros.
El Alto tiene un clima de tundra y está condicionado por la altitud el efecto de
los vientos húmedos de la cordillera oriental y la influencia del Lago Titicaca.
Presenta una temperatura ambiente media de 8.8°C siendo las extremas
0.00°C en invierno y 0.00° en verano .La variación estacional es baja de solo
3°C a 4°C.
La precipitación fluvial media anual es de 560mm, Los índices de irradiación e
insolación son altos por efecto del aire enrarecido lo que evita la difusión del
calor por lo que las variaciones de temperatura en condiciones de sol y sombra
son muy altas por la misma razón el paisaje luce con intensa claridad, color y
luminosidad.
El promedio anual de la velocidad del viento es de 3.7 nudos, son vientos que
dan lugar a acumulaciones de arena y procesos de erosión eólica; las sequias
también son frecuentes en esta urbe.
El uso dela tierra está destinado al cultivo de papa, quinua y cañahua, existe
varios tipos de árboles de “ciprés” “pino”, “acacia”, “eucalipto” y arbustos de
“kiswara”, “keñua”, “retama”. Ya en las casas, en ambientes más protegidos, se
observan además, algunos ejemplares de tilo, rosales, margaritas, geranios y
malvas.
En los contornos se observan agaves, margaritas silvestres,. Los lugares más
húmedos presentan también “mostacilla” y trébol.
Muchos de los terrenos baldíos y bordes de las calles son convertidos en basurales,
donde predominan especies herbáceas y rastreras, como “diente de león”, y
pastos.
FUENTE: GOBIERNO AUTONOMO MUNICIPALDE EL ALTO G.A.M.E.A.

PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL
EL ALTO: 9 ASPECTOS QUE CONFIGURAN LA CIUDAD
18
5.2 ASPECTO FISICO TRANSFORMADO

5.2.1. SERVICIOS BASICOS
La ciudad de El Alto cuenta con todos los servicios básicos:
Agua Potable, alcantarillado, energía eléctrica, gas domiciliario, teléfono e
internet desplazados en sus 10distritos urbanos la deficiencia se encuentra en los 4
distritos rurales pues se nota la falta de la red del alcantarillado como también
agua potable.
5.2.2. ACCESIBILIDAD
La ciudad de El Alto y la ciudad de La Paz están comunicadas geográficamente
por cuatro caminos: Autopista La Paz – El Alto, Avenida 9 de abril, Avenida
Mario Mercado y Avenida Marcelo Quiroga.
Tiene conexiones con otras ciudades del interior, a través de las carreteras inter –
departamentales:
 Ruta 1 a la ciudad de Oruro, al Desaguadero frontera también con el
Perú
 Ruta 4, a las ciudades de Cochabamba y Santa Cruz, continuando por
la 4 como internacional 108 a Tambo Quemado en dirección a Chile.
 Ruta 105 a Copacabana en dirección al Perú todas ellas asfaltadas
 Ruta 107 ripiada en dirección a Charaña frontera con Chile.
5.2.3. REGLAMENTO TRANSITORIO DE USO DE SUELOS
Esta urbe cuenta con un reglamento de uso de sentamiento espacial urbano y
coefiente de utilización que promueve el desarrollo del municipio de forma
ordenada y planificada el cual es de actual vigencia.
EL ALTO: 9 ASPECTOS QUE CONFIGURAN LA CIUDA
5.3 ASPECTOS GENERALES

EDUCACION, SALUD, ADMINISTRACION, ETC.
5.3.1. EDUCACION
Existen dos tipos de educación Fiscal o Estatal y Privada ambas tienen una
estructura basada en dos ciclos una primaria que tiene una duración de 8 años,
y otra secundaria con una duración de 4 años, además de técnico y universitario.
Todo este sistema va acoplado a una formación alternativo de carácter artístico
implementado en todos los distritos de la urbe alteña.
19
5.3.2. SALUD
En el municipio de El Alto se tiene: Red Los Andes, Red Corea y Red Boliviano Holandés.
Los servicios de salud en la ciudad de El Alto, han mejorado notablemente aunque no llegan a cubrir todas las
necesidades de la población por lo que es necesario ampliar los seguros existentes como el SUMI y mejorar la
dotación de suministros y equipamiento.
La medicina tradicional en El Alto, está fuertemente vinculada a las curaciones espirituales de los yatiris, asentados
a lo largo del paso del ferrocarril, los centros kallawayas distribuidos en puntos estratégicos, y de los chamacanis o
brujos. En los últimos tiempos están emergiendo con mucho fuerza centros de medicina tradicional, donde se hace
también uso de plantas medicinales, y la recuperación de saberes ancestrales.
5.3.3. COMERCIO
La población alteña tiene el comercio como una de sus principales vocaciones
prueba de ello son las innumerables puestos de ventas ambulantes que
abarrotan las calles de La Ceja ,los locales comerciales que se extienden a lo largo
de las avenidas 6 de Marzo ,Juan Pablo II, Bolivia y otras. Y otro tipo de puestos
de venta permanentes o itinerantes bajo la figura de ferias la más importante la
feria de la 16 de Julio.
5.3.4. ADMINISTRACION
El antiguo edificio del G.A.M.E.A. (alcaldía quemada) en La Ceja junto con el Poli
funcional y el distribuidor de tráfico forman un conjunto de atracción visual que
lo ha convertido en lo más representativo de la urbe.
La presencia del aeropuerto internacional produce una fragmentación en la
ciudad en dos mega distritos norte y sur lo que causa un gran conflicto vehicular
como también obliga a recorrer grandes distancias para acceder a sitios
relativamente cercanos entre sí
5.4 ASPECTO SOCIO CULTURAL

5.4.1. POBLACION
La estructura poblacional de la ciudad de El Alto, es altamente dinámica ya sea
por la elevada tasa de inmigración como por la movilidad interna, gran parte
de la población distribuye su tiempo entre el área rural para seguir actividades
relacionadas a la agricultura, y el área urbana, para acceder a trabajo .En el
municipio de El Alto existe mayor cantidad de mujeres que hombres; el índice de
feminidad general arroja una relación de 102 mujeres por cada centenar de
hombres.
20
5.4.2. AUTOIDENTIFICACION
La ciudad de El Alto, es una urbe preponderantemente aymara, y de acuerdo a
los resultado del Censo del 2001, el 74% de la población alteña se auto identifica
como originaria aymara, en tanto que el 6% se identifica como originaria
quechua, y un 19% no se identifica con ninguna nación originaria.
5.4.3. ACTIVIDAD ECONOMICA

El Alto, es una ciudad comercial, pero también industrial, además de contener a
los flujos migrantes del Altiplano, preponderadamente aymaras. Es una urbe que
cobija gran número de actividades informales, incluyendo microempresas.
5.4.4. ORGANIZACION SOCIAL

Es una de las ciudades más organizadas socialmente y cuenta con una poderosa
Junta de Vecinos, organizaciones gremiales, sindicatos conformados en la Central
Obrera Regional (COR), y múltiples organizaciones sociales. También, las iglesias
se disputan a los feligreses ya sean católicas y evangelistas y una gran cantidad de
otras tendencias.
5.4.5. CULTURA
El patrimonio cultural ya no está constituido solo por obras de arte sino también
por la manera de vivir de los pueblos, la urbe alteña resalta este aspecto:
 Patrimonio artístico con esculturas en las plazas principales tal es el
monumento al Sagrado corazón de Jesús o la de Juana Azurduy de
Padilla.
 Patrimonio Inmaterial directamente relacionado con el mundo andino
esta ciudad es escenario propicio de defender sus derechos culturales , la
diversidad en sus vestidos, sus costumbres, su idioma, su concepción de la
muerte, , su manera de vivir, es así que destaca el orgullo de estas
manifestaciones y su promoción.
Gracias al impulso de instituciones estatales como el Gobierno Autónomo
municipal de El Alto y de instituciones de la sociedad civil como el Teatro Trono y
Centro Cultural Wayna Tambo se desarrolla en la ciudad un intenso trabajo de
formación artística, de interpretación y de creatividad especialmente en el campo
de la música, teatro y danza.

21
6.1 CONCEPTOS SOBRE LA TEMATICA Y EL TEMA

6.1.1. CONCEPTUALIZACIÓN DEL TEMA
“ESPACIO DE DIFUSION Y EXPRESION CULTURAL”

ARTES GRAFICO-PLASTICO, ARTES MUSICALES, ARTES ESCENCIAS
ESPACIO: Sitio o lugar
FUENTE: DICCIONARIO OCEANO UNO
DIFUSION: Proceso de propagación de conocimientos, costumbres, etc.

CULTURA: Conjunto de rasgos distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y afectivos de una sociedad
comprende además de las artes y las letras, los modos de vida, las tradiciones y creencias.
EXPRESION: Creación, producción, y exhibición de contenidos culturales, en cualquier medio existente que las
diferentes comunidades culturales utilizan para dar testimonio de su propia identidad.
1. ARTES GRAFICO-PLASTICO: Son el trabajo con materiales moldeables o que tienen "plasticidad" y al
manejarse con diferentes técnicas ayudan a expresar la idea que se quiere comunicar.
Las artes plásticas es formar y conformar ideas con distintos materiales mediante acciones, representan un
conjunto de acciones y actividades de tipo gráfico-plástico, en donde intervienen la vista y el tacto para
apreciarlas y estimular nuestra imaginación y pensamiento.
- GRAFICO
TECNICA HUMEDA PINTURA
TECNICA SECA DIBUJO
- PLASTICO
ESCULTURA CERAMICA
FUENTE: ENCARTA 2009
2. ARTES MUSICALES: Arte de combinar los sonidos de la voz humana o de los instrumentos, o de unos y
otros a la vez, de suerte que produzcan deleite, conmoviendo la sensibilidad, ya sea alegre, ya tristemente.
3. ARTES ESCENICAS: Término que engloba a todas aquellas manifestaciones artísticas que implican la
representación de una obra dramática u otro tipo de espectáculo, ya sea en directo o a través de medios
audiovisuales, como la cámara cinematográfica o el vídeo. Las artes escénicas engloban el teatro, la
danza, el canto (o combinaciones de todas ellas, como en los musicales y en la ópera), el mimo, el vodevil,
el circo, el cabaré y los espectáculos de títeres y marionetas, entre muchas otras.
- DANZA: MOVIMIENTO O TRAJÍN DE QUIEN VA CONTINUAMENTE DE UN LADO A OTRO.
- TEATRO: ARTE DE COMPONER OBRAS DRAMATICAS O DE REPRESENTARLAS
FUENTE: ENCARTA 2009
22
7.1 DIMENSIONAMIENTO DEL PROYECTO
7.1.1. PROYECCIONES
La escuela de arte esta proyecta a mediano plazo 10 años 2023.
Con datos obtenidos, esta institución tiene una taza de crecimiento del 11.4 %*año; aplicando sobre la formula de
cálculo de población para el 2023:
h
Pf = P act. ( 1 + T )
100
Donde:
Pf = proyección final
P act.= proyección actual
T = taza de crecimiento
h = tiempo de proyección
10
Pf = 410 ( 1 + 11.4 )
100
Pf = 410 ( 2.94 )
Pf = 1205 alumnos regulares/2023
CAPACIDAD EQUIPAMIENTO
400 alumnos regulares
35% 30% 35%

Artes plásticas - 150 alumnos Artes musicales - 100 alumnos Artes escénicas - 150 alumnos
 Área grafico:  Área cordofonos, membranofonos  Área danza y teatro
1 aula pintura y dibujo y aerófonos 3 aulas de ensayo
 Área plástico: 2 aula grupales  Área de calentamiento
1 aula cerámica 12 cabinas de afinación y ensayo 1 área calentamiento
 Área de apoyo 4 aerófonos  Área de apoyo
1 aula multifunción 5 cordofonos 1 aula multifunción
 Área Teórica 2 percusion  Área Teórica
1 aula teórico audiovisual 1 piano 1 aula teórico audiovisual
 Área orquestal
1 aula practica orquestal
 Área de apoyo
1 aula multifunción
 Área Teórica
1 aula teórico audiovisual
* Área de uso común entre las 3 disciplinas
23
7.2 SITIO DE INTERVENCION

7.2.1 EL TERRENO DEL PROYECTO
Se encuentra ubicado en el Municipio de El Alto, capital de la cuarta sección de la provincia Murillo del
departamento de La Paz, dentro el distrito 6 de esta urbe zona de Villa Esperanza.
ESTE DISTRITO NO CUENTA CON NINGUN EQUIPAMEINTO DE FORMACIÓN Y
DIFUSIÓN CULTURAL ES SEMILLERO DE VARIAS AGRUPACIONES CULTURALES,
CENTROS PEDAGÓGICOS Y PEQUEÑAS BIBLIOTECAS; DE LAS CULAES EL 100% DE
SU INFRAESTRUCTURA ES ADAPTADA PUES FUNCIONAN EN CASAS, PARQUES,
SEDES SOCIALES, ETC.
Para su emplazamiento se tomaron 3 alternativas:
ALTO LIMA
4° SEC
LIMITES COLINDANTES
Al norte:
Calle 4 (prolongación Av. Vargas)
Al sur:
Bloques carrera medicina UPEA
ALTO LIMA Al este:
2° SEC
Av. Sucre
ALTO Al oeste:
2 VILLA
VICTORIA Av. Gutiérrez
ALTO LIMA
3° SEC ALTO LIMA
1° SEC
BALLIVIAN ANTOFAGASTA
2° SEC BAJO LIMA
3
17 647 m2
BALLIVIAN
1° SEC
16 DE JULIO
LOS ANDES
3° SEC
16 DE JULIO
2° SEC
1
16 DE JULIO
1° SEC
ANEXO 16 DE JULIO
AEROPUERTO EL ALTO LA PAZ
24
El predio se localiza a 4051 m.s.n.m. detrás de los bloques de la carrera de Medicina de la U.P.E.A. su ubicación
resulta favorable por la accesibilidad hacia el mismo y por su contexto de carácter altamente educativo.
Estas fueron evaluadas en un cuadro comparativo:
AVENIDA PANORAMICA (PREDIOS CANAL 7) ALTO LIMA VILLA ESPERANZA

1 2 3
El terreno pertenece al estado pues en parte de este Estea area pertenece a la H.A.M.E.A. se tomo en cuenta Este predio pertenece al municipio , contemplado
funciona Canal 7 ,como tambien existe presencia de pues en estesector funciona una pequeña biblioteca , en dentro del plan de uso de suelos como ZONA DE USO
17 647 m2
varias antenas como referencia se encuentra cerac de la su entorno se encentra el mercado de Alto Lima. ESPECIAL .
como referencia se encuentra en frente del complejo
nueva estacion de teleferico de la linea roja , su entorno
es altamente comercial pues los dias jueves y domingos deportivo fabril 18 de mayo , su entorno es de caracter
se establece la famosa feria 16 de Julio. altamente educativo por encontrarse detras de los
predios de la u.p.e.a. como tambien varios de colegios y
escuelas.
De los 14 distritos por su posicion muy Por la avenida Litoral su posicion en el Inmediata del Distrito 6 y por la avenida
centro mismo del distrito no permite un
CONVERGENCIA
CON
DISTRITOS URBANOS
cerca a el centro mismo de la urbe
alteña.
8% buena convergencia con el resto de los
distritos en la ciudad
4% Juan Pablo II a los 13 distritos restantes.
8%
Por la avenida Panoramica , se La avenida litoral via de 2°orden Por la avenida Juan Pablo II que conecta
ACCESIBILIDAD encuentra cerca a la estacion del
teleferico de la ciudad de El Alto.
10% 8% con la calle sucre via de 2° orden. 8%
FISICO ESPACIAL
Se encuentra en una zona de densidad La presencia del mercado de la zona le La presencia de la U.P.E.A. ,colegios y
escuelas aledañas al terreno hacen de este 10%
RELACION CON
EQUIPAMIENTOS
COMPATIBLES
alta por concentrarse
comerciales de la urbe.
actividades
6% da a esta area otra caracteristica de
intercambio comercial 6 % un sector altamente educativo.
Existe la posibilidad de expropiacion es un No existe la posibilidad de expropiacion Este terreno pertenece al G.A.M.E.A.
EXPROPIACIONES
EDIFICIOS A
DEMOLER
area libre de predios del canal 7
perteneciente a el estado. 4% pues el terreno pertenece a l H.A.M.E.A.
8% donde no se encuentra ningun tipo de
construccion.
10%
Cuenta con todos los servicios basicos. Cuenta con todos los servicios basicos. Cuenta con todos los servicios basicos.
SERVICIOS
BASICOS
10% 10% 10%
Se encuentra en el centro mismo de la Su posicion en el centro mismo del Desde la Ceja de El Alto (centro de la
TIEMPO DE
ACCESO
ciudad desde la ceja de el alto :
5-7 minutos
10% distrito hace que este se encuentre
alejado del centro de la ciudad
20-30 minutos
4% urbe) dista de :
15-20 minutos
8%
La posicion del terreno no permite una La posicion del terreno no permite una
ORIENTACION DEL
TERRENO
buena orientacion .
6 % buena orientacion . 6 % La posicion del terreno
buena orientacion .
permite una
8%
FISICO NATURAL
La calidad del suelo para construir es La calidad del suelo para construir es La calidad del suelo para construir es
TIPO DE
SUELO
buena. 10% buena. 10% buena. 10%
Detras de este terreno existen mantos de Existe poca presencia de vegetacion entre Por tratarse de un sector de caracter
AREAS
VERDES
vegetacion baja por ser el centro de la
ciudad y dentro del terreno solo se
encuentra vegetacion alta ( pinos). 8% arboles y vegetacion baja.
6 % areas verdes pero existe poca presencia 6 %
educativo este deberia de contar con
vegetativa.
Por su ubicacion cuenta con indices de El mercado existente´permite el acceso de camiones de Su ubicacion, a 4 cuadras de la avenida
RUIDO
Y
VIBRACIONES
acustica no muy altos lo cual no quiere
decir que no existen pues a los pies de la
misma se encuentra la autopista La Paz
8%
mercaderia,etc.
junto a la constante presencia de comerciantes y
personas ocacionan altos indices de contaminacion
4% principal, permite que no existan
elevados indices de contaminacion 10%
-El Alto. acustica. acustica.
80% 66% 88%
7.3 ANALISIS DEL SITIO DE INTERVENCION

7.3.1 CONTEXTO NATURAL
LOCALIZACION: El proyecto se localiza en el departamento de La Paz, provincia Murillo, dentro el Distrito 6 de

la ciudad de El Alto, en la Zona de Villa Esperanza.
LÍMITES Y COLINDANCIAS:
Al Norte: Calle 4 (prolongación de la avenida Vargas)
Al Sur: Bloques de la carrera de Medicina de U.P.E.A.
Al Este: Avenida Sucre
Al Oeste: Avenida Gutiérrez
SUPERFICIE: El terreno cuenta con una superfice de 17 647 m2.
25
TOPOGRAFIA: El sector de intervencion presenta una pendiente suave de 1 a 3% con inclinación de nor este a
suroeste.
La altura de cota en la que se encuentra esta a 4050 m.s.n.m.
ELEVACION SUR ESTE

AV. SUCRE
ELEVACION NOR OESTE

AV. GUTIERREZ
ELEVACION NOR ESTE

CALLE 4
ELEVACION SUR OESTE

PROLONGACION AV. NERY
PLANO TOPOGRAFICO
ESC. 1:2000
FUENTE: PLANO TOPOGRAFICO DE G.A.M.E.A.
GEOLOGIA: La ciudad de El Alto ,esta constituida por capas gravosas del cuaternario que corresponden a las
formaciones Purapurani y Milluni hacia el norte .Estas capas bastante permeables constituyen un gran reservorio
de aguas subterraneas en toda la zona situada entre las cuencas de La Paz y el Lago Titicaca.
RESISTENCIA DE SUELO: La capacidad admisible del suelo esta entre 1.50 Kg/cm2 a 2.00Kg/cm2 a una
profundidad de 2.5 metros.
26
ASOLEAMIENTO: El promedio anual varía entre 130 y 235 horas

que corresponden al 49% de un toptal de 3960 horas mensuales de
sol que recibe la ciudad de El Alto.
En el terreno es maximo con buena exposicion al sol naciente
y poniente.
PROMEDIO DIARIO: 6.6 hrs.

PROMEDIO ANUAL: 12 408 hrs.
VIENTOS: Dirección de los vientos en el sector con una predominancia del sudoeste, casi todo el año a una
velocidad de 47.2 km/h presentando una ligera variacion en los meses de mayo, junio y julio meses en los que se
hacen presentes vientos del Oeste.
TEMPERATURA Y HUMEDAD RELATIVA: Alcanzan una minima de -5°Cy una maxima de 21°C con peligro de
heladas entre los meses de marzo y agosto.
Temperatura Anual promedio: 7.78 C
Temperatura máxima extrema: 23 C
Temperatura mínima extrema:-10.2 C
Humedad Relativa anual mínima : 59% (junio, julio, agosto)
Humedad Relativa anual máxima: 85% (febrero, marzo, abril)
PRECIPITACION PLUVIAL: En el sector las precipitaciones varian entre los 300 mm. a los 600mm. con un
promedio anual de 439 mm.
Precipitación pluvial media anual: 564 mm.
Precipitación pluvial máxima anual: 731 mm.
VIENTOS PRECIPITACION TEMPERATURA HUMEDAD

PLUVIAL RELATIVA
Dirección: Media Anual: 564 m.m. Anual promedio: 7.78 C° Anual: 56 %

Vientos del Sudoeste (anual) Maxima Anual: 731 m.m. Maxima Extrema: 23 C°
Vientos del Oeste ( Mayo a Julio) Minima Extrema: -10.2 C°
Velocidad:
47.2 Km/Hr
FUENTE: PLAN REGULADOR DE LA CIUDAD DE EL ALTO G.A.M.E.A. 2010
27
VEGETACION: El sector esta ubicado en el piso ecologico llamado piso subterraneo subtropical, representado por
un bosque muy humedo de Polyepsincana (bosque arbustivo) alterado con pastizales naturales.
Un estudio del entorno muestra las siguientes tipologías vegetativas existentes:
7.3.2 CONTEXTO URBANO Y ARQUITECTONICO

SERVICIOS BASICOS:
 RED DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO
Alcantarillado cobertura del 100%
Agua Potable cobertura del 100%, presion disponible de servicio publico 30 m.c.a.
 RED DE ENERGIA ELECTRICA
Potencia electrica 2.4 Kv.en la red matriz
Voltajes de uso 110 y 220 voltios
 RED DE GAS DOMICILIARIO
La red de gas domiciliario abarca el 100% en el sector.
 RED DE TELEFONIA E INTERNET
La red de telefonía cubre el 100 % como tambien la señal de internet.
28
ESTUDIO DEL CONTEXTO URBANO Y ARQUITECTONICO:
ESC. 1:5000
REFERENCIAS
29
7.4 NORMATIVA
7.4.1 NORMATIVA MUNICIPAL
El G.A.M.E.A. no cuenta con una normativa especifica para el diseño de equipamientos de orden educativo mucho
menos aquellos que van relacionados con la cultura. El mas proximo es del Reglamento de Uso de Suelo (1991) cuyo
patron entraria dentro el tipo C.E. (centro educativo).
7.4.2 NORMAS DE DISEÑO URBANO Y ARQUITECTONICO
Para el diseño de un ESPACIO CULTURAL se tomaron en cuenta:
 PROGRAMACION DE ESPACIOS EDUCATIVOS (Arq. Raúl Oporto Vargas)
PARAMETROS MINIMOS PARA ESPACIOS INTERNOS DE

EQUIPAMIENTOS EDUCATIVO-CULTURAL
Puerta mínimo : 1.20 m área de formación cultural deberá abatirse hacia afuera
Pasillos mínimo: 1.20 ancho
Escaleras: 1.20 ancho
Cada 16 peldaños un descanso
Huella 0.26 a 0.33 m
Contrahuella 0.15 a 0.17 m
Rampas 8% a 10% pendiente
1.20 m ancho
Salidas de emergencia 2.00 m ancho
Aula teórica : índice de ocupación de 1.69 m2 /persona

Capacidad 20-25 alumnos
 PLAN MAESTRO DE EQUIPAMIENTOS CULTURALES

SECRETARIA DECULTURA RECREACION Y DEPORTE BOGOTA COLOMBIA
PARAMETROS MINIMOS PARA CENTROS CULTURALES
Índice de ocupación : 3.00 m2/persona

ARTES PLASTICAS Capacidad por ambiente: 25-30alumnos
Deberá contar con un deposito
Capacidad por ambiente: cubículos 1-3 personas
ARTES MUSICALES Aulas grupales 10 personas
Deberá contar con una sala de practica orquestal
Deberá contar con deposito de instrumentos
ARTES ESCENICAS Capacidad por aula de ensayo : 25-30alumnos
Deberá contar con un depósitos para cada ambiente
Camerinos para hombres y mujeres
30
7.5 PROGRAMA ARQUITECTONICO

7.5.1 CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
SUPER. SUPER.
N° INDICE
AREA CARACTERISTICAS ESPACIO AMBIEN. CAPACIDAD OCUPACION
PARCIAL TOTAL
M2 M2
Cobijara al hall principal dando la bienvenida a todos Hall distribuidor 1 240.44

RECEPC.
usuarios dentro el equipamiento, como también dotara de la

información, de manera personalizada, para poder
movilizarse en la infraestructura se ubicara a continuación
Oficina de informacion 1 2 5.0/persona. 10.47
del ingreso principal.
Control y seguridad 1 2 5.0/persona. 12.46 263.37
Esta área comprende dos ambientes : Sala de exposicion perm. 1 50 2.0/persona. 100.00
-Sala de exposición temporal podrá albergar
exposiciones de carácter efímero dicho espacio Sala de exposicion temp. 2 30 2.0/persona. 120.00
será libre pues logrará usarse como área multiuso Deposito 2 3.0/persona. 18.00
contara también con una pequeña cocineta para
inauguración de exhibiciones, muestras, Cocineta 1 1.0/persona. 4.60
exposiciones, etc.
EXPOSICION
-Sala de exposición permanente donde se Baño Varones 1 1.0/persona. 9.70

encontrara la producción artística destacada de
la escuela de arte. Sera un lugar simbolico q Baño Mujeres 1 2.16/persona. 14.68
costituira la memoria historica artistica del
equipamiento. Control 1 1 5.0/persona. 8.00
Ubicado en conexión directa con el hall principal Deposito de obras 1 5.0/persona. 21.00
invitando al visitante a pasar y deleitarse de
arte. Archivo y catalogacion 1 4 5.0/persona. 21.75
Mantenimiento 1 24.13
Baño personal 1 1-15 1.76/persona. 2.59 341.45
Es en esta zona donde el alumno y personas Recepcion 2 0.5/persona. 17.6
interesadas en temas relacionados con el arte
podrán acceder a la consulta de libros, Sala de lectura colectiva 1 50 3.0/persona. 156.06
información virtual, una sala de videoteca y una Sala de lectura grupal 2 47.71
sala de fonoteca.
Desde el hall principal será visible esta sección Sala videoteca y fonoteca 1 20 3.0/persona. 50.83
que también contara con servicios higiénicos y un
BIBLIOTECA
área administrativa que maneje el buen Sala de internet 1 20 3.0/persona. 60.92

funcionamiento del mismo.
Deposito de libros 1 3 24.0/persona. 42.17
Deposito videos y DVD's 1 1 24.0/persona. 10.37
Oficina de Hardware 1 2 5.0/persona. 10.00
Oficina de Software 1 2 5.0/persona. 10.00
Oficina mantenimiento 1 5.0/persona. 13.90
Oficina de catalogacion 1 5.0/persona. 13.99
Oficina adm. biblioteca 1 5.0/persona. 28.92 462.47
Es una de las areas vitales del equipamiento, Area Artes Musicales
esta concentrara las actividades de formación Aula grupal 3 10 3.00/alumno 76.53
artística con el único fin de garantizar el
desarrollo integral de jóvenes y niños quienes Cubiculo de ensayo 12 1-3 2.50/alumno 82.50
serán albergados en talleres , salas teóricas de las Sala practica orquestal 1 30-40 2.5/alumno 90.00
siguientes disciplinas artes plasticas,artes
músicales y artes escénicas ,todas con sus
respectivos espacios de apoyo .
Deposito instrumentos
Area Artes Plasticas
1
* 32.04
Se ubicara cerca de un lugar de encuentro como

Taller de ceramica 1 20-30 2.5/alumno 115.15
TALLERES ARTISTICOS
ser un patio.
Taller dibujo y pintura 1 20-30 2.5/alumno 109.61
Taller multifuncion 1 20-30 2.5/alumno 89.29
Deposito
Area Artes Escenicas
2
* 12.15
Taller de ensayo 3 25 2.5/alumno 279.05

Area de calentamiento 1 2.5/alumno 21.00
Vestidores hombres 1 0.08/alumno 7.38
Vestidores mujeres 1 0.08/alumno 7.38
Deposito 3
* 37.77
Espacios exps. itinerante
Sala audiovis. teorico
3
2 25-30
*
1.69/alumno
37.77
89.0
Baño Varones 2 0.08/alumno 18.26
Baño Mujeres 2 0.08/alumno 16.84
Cubiculo sanit. minusva. 2 2.16/persona. 7.14 1091.09
31
SUPER. SUPER.
N° INDICE
AREA CARACTERISTICAS ESPACIO AMBIEN. CAPACIDAD OCUPACION
PARCIAL TOTAL
M2 M2
Este sector estará diseñado para el desarrollo y la Boleteria 1 2 8.18

exposición de distintas actividades obras de Vestibulo 1 192.62
teatro, conciertos, etc.
La sala de espectadores estará diseñada Cafe 1 20 96.61
tomando en cuenta a personas minusválidas Baño Varones 1 1.0/persona. 26.60
contara también con salidas de emergencia un
área de retro escena con equipamiento Baño Mujeres 1 1.0/persona. 25.18
necesario para los artistas y el escenario principal Cubiculo sanit. minusva. 1 2.16/persona. 4.36
amplio para todo tipo de acontecimiento. Las
alturas y ancho del escenario profundidad de la
Cabina de proyeccion 1 2 0.5/persona 12.15
sala, disposición de butacas, etc. están bajo Mezanine 1 50 0.5/persona 120.31
normas establecidas. 1 350 0.5/persona 386.06
Sala de espectadores
Escenario 1 15 3.3/persona. 134.60
ANFITEATRO
Retroescena 1 72.33
Sala de ensayo 1 10 2.5/persona 50.09
Recepcion artistas 1 1 0.5/persona 5.08
Cuarto iluminac. y luces 1 16.66
Deposito de utileria 1 24.22
Desc. equipo e iluminac. 2 55.99
Deposito de limpieza 1 4.71
Camerino individual 2 2 6.0/persona 36.03
Camerino comparsa 2 15 3.0/persona 92.08
Baño y ducha de artistas 2 15 2.76/persona 23.34
Vestuario artistas 2 15 2.76/persona 13.45 1400.65
Estará abierta para cualquier persona que visite Area de comensales 1 70 1.5/persona 212.0
el equipamiento ya que contara con un espacio
amplio para los comensales como tambien para Barra de atencion 1 2 0.8/persona 4.58
CAFETERIA
descanso e interaccion esta en un nivel superior Cocina 1 27.47

lo enlaza con áreas exteriores del equipamiento
a manera de mirador donde se podra observar Despensa 1 5.14
toda las actividades que se desarrollaran en el
exterior del equipamiento. Baño 1 2.90
Deposito de basura 1 4.10 258.89
Este este espacio se encuentra de la mano del Area de espera 1 39.62
hall principal para mejor acogida de los usuarios
aqui se encuentra el director general de la Secretaria 1 13.01
escuela de arte como tambien los coordinadores 1 2 6.0/persona. 10.97
de cada area . Of. difusion e investig.
El archivo de alumnos tiene un espacio dentro Of. coordinadores 1 3 6.0/persona. 26.62
esta area asi como tambein la parte comntable.
ADMINISTRACION
Of. director 1 1 6.0/persona. 15.22

Baño dir. 1 2.67
Sala de reuniones 1 21.65
Sala de profesores 1 10 2.60/persona 20.27
Oficina contabilidad 1 2 6.0/persona. 12.15
Archivo 1 2 6.0/persona. 12.41
Baño hombres 1 6.95
Baño mujeres 1 6.65 191.01
Deposito de maquinas 1 8.56
SERVICIOS
Estará en relación directa con parqueos, pues el

cuarto de basura, sala de mantenimiento, etc., se
encontraran dentro de este permitiendo así que las Deposito de basura 1 8.56
demás actividades en el equipamiento se desarrollen
de manera normal. Vivienda del portero 1 23.94 41.06
TOTAL AREA CONSTRUIDA 4049.99 M2

TOTAL AREA EXTERIOR 17264.00 M2
TOTAL ESPACIO DE DIFUSION Y EXPRESION CULT. 21313.99 M2
32
7.6 CRITERIOS DE DISEÑO

7.6.1 ESQUEMAS FUNCIONALES GENERAL Y ESPECÍFICO
ESQUEMA FUNCIONAL GENERAL
33
7.6.2 PARAMETROS DE DISEÑO
 Funcional: Se dio prioridad a el área de Formación Artística y la relación que tiene con otros espacios
de apoyo tales como depósitos, salas de exposición, administración; como también a el área de difusión
artística en el anfiteatro todo apoyado en normativa de diseño de infraestructura de carácter educativo
artístico (Arq. Raúl Oporto).
 Formal: El volumen pretende responder a un diseño arquitectónico contemporáneo que responda a un
análisis del contexto y del lugar. Se pretende lograr un elemento libre semitransparente donde se pueda
aprovechar al máximo la visual hacia los nevados
 Contextual: Este equipamiento presenta vegetación nativa y del lugar representado en áreas verdes a
manera de barreras de viento y/o puntos verdes estratégicamente ubicados que crearan espacios amplios
y flexibles en su uso a manera de plazas secas.
Se tomo en cuenta condiciones climáticas tales como el aprovechamiento solar en el bloque transparente
del hall diseñado para formar microclimas y en los ingresos se tomo como opción principal la
implementación de esclusas para contrarrestar los vientos fuertes disminuyendo asi los impactos
ambientales.
 Tecnológico: Una fusión entre materiales como la piedra con vidrio en fachadas y la visual de montañas
de fondo lograra un conjunto arquitectónico interesante.
Se implementara en cubiertas onduladas el uso de ferro cementó que permitirá moldear la silueta
pretendida.
34
7.7 GENERACION FORMAL
7.7.1 CRITERIOS DE DISEÑO
GENERACION DE LA FORMA POR EL CONTEXTO

1
35
2 SIMBOLOGIA
ELEMENTOS SAGRADOS
EXPRESION DE LA IDENTIDAD ANDINA
SU SIGNIFICADO ESTA CARGADO DE
MULTIPLES RAICES CULTURALES
EL IMAGINARIO
LINEA CONTINUA
COSMOVISION
El trazo de una sola línea representa
continuidad, persistencia y unidad
ANDINA
CIRCULO
Un devenir cíclico representado por el

trazo de una sola línea continua sin
inicio ni fin representa armonía.
FUENTE: COMUNIDAD SARIRI

BI- DIMENSION
2D
36
3D
BI- DIMENSION
HIPOTESIS FORMAL
MAQUETA DE ESTUDIO
37
3 METODO CROMOPRAGMATICO
ESTUDIO DE COLORES
Aplicada por los aymaras, podían dar solución a problemas o como medio de comunicación.
CROMO = COLOR
P
RAGMATICO = ACTITUD Y PENSAMIENTO
QUE VALORA LA UTILIDAD Y EL VALOR LAS COSAS
Trataba de que cada color de la naturaleza adquiera un significado, con el fin de potencializar el
sentido de cada cosa.
Pensamiento aymara los colores se originan en el rayo solar al descomponerse del arco iris (kutukutu)
cuando dos colores se colocan uno al lado del otro estos avivan su intensidad cromática haciéndose
mas fuerte en su significado.
FUENTE: TEORIA DE LOS COLORES

JUAN JUAREZ MAMANI
CUBIERTA
LA CUBIERTA CUBRIRA DE CONOCIMIENTO Y
DESARROLLO ARTISTICO CULTURAL A TODO
EL EQUIPAMIENTO
38
MURO
MURO DE PIEDRA LAJA POR SU MAGNITUD REPRESENTA

EXPRESION CULTURAL QUE NACE DE LA TIERRA
ELEMENTOS HORNAMENTALES
ENTORNO A ELEMENTOS PUNTUALES

REALZARA FORTALECERA DE ENERGIA
CADA UNO DE ESTOS
39
ESPACIO DE RITUALES ANDINOS
ESPACIO CULTURAL CON LA PRESENCIA

CREARA UN ESPACIO MISTICO
FACHADAS
SERAN BLANCAS ENTORNO A LOS

EQUIPAMIENTOS PUES ES DONDE SE
CREARA Y DIFUNDIRA DIFERENTES
EXPRESIONES CULTURALES
40
MATERIALIDAD 4
Se impondrá un uso racional de recursos naturales, propios de una arquitectura más simple y primigenia.
La aplicación de materiales naturales apuesta por una arquitectura sostenible y bioclimática.
La utilización de materiales del lugar permite reaprender de la arquitectura local, tradicional, con la
utilización de mano de obra local, contribuyendo al crecimiento económico y social de áreas
desfavorecidas
CIELO
VIDRIO
AGUA
MONTAÑAS
OCRES
TIERRA
PIEDRA
ARENA
LADRILLO
HORMIGON
BALDOSAS
ADOVE
CASCAJO
TOTORA
MADERA
41
7.8 DESCRIPCION DEL PROYECTO

AREA EXTERIOR
Pos su posición y la forma del terreno el “Centro de difusión y expresión cultural” tendrá un acceso
por las 4 vías aledañas al mismo el usuario tendrá la oportunidad de apropiarse del espacio para
desenvolverse en múltiples actividades de carácter cultural pues se implementaron en su gran mayoría
espacios de uso flexible danza, arte al aire libre, ferias, exposiciones, espacios de encuentro, etc.
Se maneja diferentes texturas y la implementación del uso del color en pisos creando circulaciones que
permiten la interrelación de espacios interiores con exteriores creando una particularidad especial a la
infraestructura, este juego creara una relación directa entre entorno y equipamiento en si .
Se propone algunos espacios como ser
Teatrino al aire libre: Albergara a artistas callejeros o espectáculos artísticos pequeños como
también presentaciones artísticas pequeñas como ser danza, k-pop, hip hop, o apoyo a algunas
escuelas o colegios al entorno que necesitan de estos espacios para ensayos, etc.
Muro de grafiti: Todo artista de arte emergente puede utilizar esta área para exponer su arte
Espacio de cultura andina: Se fomentara a la celebración de diferentes actividades

provenientes de la cultura andina (apthapy, año nuevo aymara, etc.) por su posición dirigida al
norte y la utilización de texturas de piso con colores potencializara al espacio mismo con fuerza
de las divinidades tal cual lo hacían en la cultura andina.
Todos los recorridos peatonales se encuentran iluminados con lámparas fotovoltaicas y bancas de piedra
para descanso de los usuarios quienes se encontraran en su trayectoria con unas esculturas
monumentales a manera de esferas las cuales son de diferentes en textura e imagen.
42
AREA INTERIOR
Hall de ingreso: Sera el que de la bienvenida a todos los visitantes y usuarios del equipamiento
distribuyendo a diferentes áreas aledañas al mismo. Su magnitud en espacio permite que tenga el
mismo lenguaje con el exterior pues se podrán apropiar del espacio para diferentes exposiciones donde
los artistas puedan expresar su arte. Se propone un jardín interno creado a raíz de el gran ventanal q
une los tres niveles estos diseñados con la utilización de doble vidrio generando así en efecto invernadero
manteniendo el ambiente atemperado.
Área de información: Esta área se encuentra al ingreso mismo del equipamiento esto para facilitar a
que los usuarios puedan obtener información de manera rápida la posición y distribución de los
ambientes dentro esta coadyuvan a que el visitante pueda desplazarse de manera eficaz .
Área de exposición: Este espacio es uno de los principales en el proyecto en si pues se difundirán
diferentes expresiones culturales artísticas .En realidad el equipamiento genera espacios interiores para
exposiciones de diferente índole ,más del tipo peatonal, pues los visitantes y usuarios podrán apreciar
diferentes expresiones culturales en su recorrido. También se pensó en proyectar dos tipos de salas.
Exposición permanente dotada por un espacio de doble altura expondrá un tema en específico contara
con mobiliario ya establecido para una buena optimización de este espacio.
Exposición itinerante cuenta con dos salas de doble altura en esta se podrá exponer diferentes tipos de
expresiones culturales pues las dimensiones de estas lo permiten, será un espacio muy utilizado por
artistas externos al equipamiento puesto que la ciudad de El Alto no cuenta con espacios donde se
pueda albergar a artistas, cuenta con una organización de áreas desde el ingreso y recepción de obras
artísticas optimizando un buen funcionamiento.
Talleres culturales: Concentra a las actividades culturales principales del proyecto como ser artes
escénicas, artes plásticas, artes musicales. Personas de toda edad podrán acceder y desarrollar sus
habilidades artísticas culturales, se formara en estas áreas con alto valor terapéutico y educativo
incentivando siempre a difundir expresiones culturales.
43
Cuenta con espacios tanto para desarrollo artístico

como también salas teóricas que apoyan a las
disciplinas. Se implemento el diseño de un salón
múltiple que sirve de apoyo a los talleres culturales
pensado para la creación de grandes y
monumentales expresiones culturales tales como
instalaciones efímeras, ensayo de bailes de varias
personas, sala de ensayo de orquesta, etc.
Anfiteatro: Es un espacio que cobijara alrededor

de 500 personas diseñado para la difusión y
presentación de diferentes actividades, obras
teatrales, conciertos, etc. Al ingreso a este bloque se
encuentra un hall de recepción y distribución hacia
área de servicio, la sala de espectadores y el café
como también el ingreso hacia el mezzanine lugar
donde se encuentra la sala de proyección.
La sala de espectadores cuenta con espacios para

minusválidos, tiene una inclinación con relación al
escenario detrás de este existen espacios de apoyo
desde el ingreso de artistas, vestuarios, salas de pre
ensayo, servicios higiénicos, recepción de
escenografía, iluminación, depósitos, etc.
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61
62
BIBLIOGRAFIA
 EL ALTO : 9 ASPECTOS QUE CONFIGURAN LA CIUDAD
Proyecto de apoyo a la reforma educativa
Autor: Unión Europea - Gobierno Municipal de El Alto
Año: 2005
 PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL DE LA CIUDAD DE EL ALTO
Autor: Gobierno Autónomo Municipal de El Alto
Año: 2010
 EQUIPAMIENTOS CULTURALES
Autor: Revista ARKINKA
Año: 2007
 INDICADORES DEMOGRAFICOS
Autor: I.N.E. Instituto Nacional de Estadísticas – Bolivia
Año: 2011
 EL ALTO:TAYPI SUYO
Centro productivo de la región andina
Autor: Centro de Desarrollo de Negocios El Alto (BCCN)
Año: 2010
 PROYECTO DE GRADO F.A.A.D.U. – Carrera de Arquitectura
TAYPI CULTURAL EN EL ESPACIO ANDINO – PG 2417
Autor: Jáuregui Lobo Reynaldo
Año: 2009
 PROYECTO DE GRADO F.A.A.D.U. – Carrera de Arquitectura
CENTRO DE EXPRESIONE CULTURAL FOLKLORICO – PG 1296
Autor: Olivera Sanches Edwin
Año: 2011
 PROGRAMACION DE ESPACIOS EDUCATIVOS
Autor: Arq. Raul Oporto Vargas
 NORMAS TECNICAS PARA EL DISEÑO DE LOCALES EDUCATIVOS
Autor: Viceministerio de gestión institucional PERU
Año: 2000
 EL ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA
Autor: Ernest Neufert
Año:
 PLAZOLA HABITACIONAL
Autor: Plazola
Año:
WEBGRAFIA
 www.plataformaarquitectura.cl
 alto.gob.bo
 www.femp.es
(Guía de estándares de equipamientos educativos)
 www.ine.gob.bo
 www.oei.es/cultura/pdf/Bolivia.pdf
63
Nombre: Noemi Tarqui Coronel
Correo electrónico: noemitarquicoronel@hotmail.com
Telefono: 73091693-2386518
64

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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES, DISEÑO Y URBANISMO

ESPACIO DE DIFUSION Y EXPRESION CULTURAL

POSTULANTE: NOEMI EVELYN TARQUI CORONEL

A MIS PAPAS MARIO Y ABELINA POR SU GRAN APOYO, CONSEJOS, COMPRENSION

A MIS HERMANOS NICEYDA, MARIA DEL PILAR, MARCOS Y A MI SOBRINA ROMINA

A LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES, CARRERA DE ARQUITECTURA POR

TAMBIEN AGRADESCO A LOS COMPAÑEROS DE CLASE EN LA UNIVERSIDAD Y DE

Universidad Mayor de San Andrés

1.-TITULO DEL PROYECTO

“CENTRO DE DIFUSION Y EXPRESION CULTURAL”

2.- AREA DE INTERVENCION

3.- CARACTERISTICAS DEL PROYECTO

4.- ALCANCES DEL PROYECTO

Formales - cosmovisión andina

3.1 Problema de la investigación………………………………………………………………………………………………………………..09

PARA EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO: A NIVEL URBANO CONTEXTUAL SE

El objetivo principal de este tipo de entidad es el de implementar en la población

POR LO GENERAL LAS ACTIVIDADES DE LOS

3.1 PROBLEMA DE INVESTIGACION

3.1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3.1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA

LA CIUDAD DE EL ALTO ES CONSIDERADA COMO LA CAPITAL DE LA

- Apoyar a la mejora de equipamientos educativos destinados a la enseñanza y aprendizaje de

3.2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Dotar de un equipamiento de orden cultural que posibilite el desarrollo óptimo de difusión e

3.2.3. OBJETIVOS ACADEMICOS

- Demostrar que todo el aprendizaje y conocimiento en la universidad, a través de los docentes de la

CONSIGUIENDO COMO RESULTADO UNA INFRAESTRUCTURA CON UN

FUENTE: GOBIERNO AUTONOMO MUNICIPAL DE EL ALTO

53 % POBLACION ALTEÑA SON MENORES DE 19 AÑOS

75% ASISTEN A COLEGIOS Y ESCUELAS

35% ASISTEN A EQUIPAMIENTOS DE CARÁCTER

DISTRITO 1 museo antonio paredes candia

DISTRITO 5 **museo de comibol

DISTRITO 9 no existen equipamientos de caracter cultural

DISTRITO 10 no existen equipamientos de caracter cultural

DISTRITO 11 no existen equipamientos de caracter cultural

DISTRITO 12 CASA DE CULTURA 7

DISTRITO 14 no existen equipamientos de caracter cultural BIBLIOTECA 20

no existen equipamientos de caracter cultural

no existen equipamientos de caracter cultural

no existen equipamientos de caracter cultural

FUENTE: GOBIERNO AUTONOMO MUNICIPAL DE EL ALTO

ESCALA GRAFICA MUSEO

FUENTE: GOBIERNO AUTONOMO MUNICIPAL DE EL ALTO

POR TANTO SE PROPONE PROYECTAR EL DISEÑO DE UN ESPACIO DE

3.5 DEFINICION DEL TEMA DEL PROYECTO

CENTRO CULTURAL MATADERO

estratégico social y geográficamente, adecuado a la lógica y las necesidades de las

El matadero es un centro cultural alternativo que ofrece un variado programa de

CENTRO CULTURAL GABRIELA MISTRAL

CENTRO CULTURAL INTERNACIONAL OSCAR NIEMEYER

La ciudad de El Alto presenta un perfil topográfico de ligera pendiente continua

FUENTE: GOBIERNO AUTONOMO MUNICIPALDE EL ALTO G.A.M.E.A.

5.2 ASPECTO FISICO TRANSFORMADO

5.3 ASPECTOS GENERALES

5.4 ASPECTO SOCIO CULTURAL

5.4.3. ACTIVIDAD ECONOMICA