154-SESIÓN Nº02 BUENOS MODALES 5A - Ok

CENTRO EDUCATIVO DE APLICACIÓN
“JUAN PABLO II”

“FORMANDO LÍDERES CON VALORES CRISTIANOS Y CONCIENCIA ECOLÓGICA”
SESIÓN Nº02
“PRACTICAMOS LOS BUENOS MODALES
EN LA ESCUELA”
DESARROLLO:
Los estudiantes desarrollan
La actividad 1: Los estudiantes leen los dos textos y luego desarrollan a las preguntas
planteadas. El tutor solicita a los estudiantes que expliquen sus respuestas e irá comentando
sobre ellas.
Para afianzar su comprensión acerca de los buenos modales los estudiantes desarrollan
La actividad 2. DESCIFRANDO DIBUJOS.
OBJETIVO
- Relacionar saludos a través de los dibujos.
MATERIAL
Será necesario realizar un dibujo para cada uno de los saludos que queremos aprender.
Por ejemplo:
- Una mano, se interpretará como un hola.
- Un sol, como buenos días.
- La luna, como buenas noches

DESARROLLO
Se les enseñarán los dibujos a los niños y se les explicará que cada dibujo representa un saludo.
Ellos tendrán que averiguar de qué saludo se trata.
Una vez que lo averigüen, se pueden hacer las siguientes preguntas:
- ¿Por qué creen que es ese saludo?
- ¿Saludan así a sus amigos y familiares?
- ¿Es importante saludar?
TUTORAS: YOLANDA ZAMBRANO (5 “A”)

“JUAN PABLO II”
ACTIVIDAD 01
“BUENOS MODALES”
1. Lee las siguientes narraciones y contesta a las preguntas
EL MAGO CASCARRABIAS
Había una vez, en un lejano país un mago malvado
llamado Cascarrabias. EL mago Cascarrabias siempre estaba
enfadado y nunca saludaba a nadie ni pedía nada por favor, ni
nunca, nunca, nunca daba las gracias.
Todos los días paseaba por la ciudad y la gente le

saludaba amablemente, pero sin conseguir que él, les
contestara, y eso le enfadaba más y más cada vez.
Un día, ya cansado de los saludos y de la amabilidad de
la gente, el mago Cascarrabias decidió hacer un conjuro. Se puso en el medio de la Plaza
Mayor y empezó a decir:
“Rayos y truenos, que vengan a mí, que la amabilidad de la gente se esconda
aquí”.
Y entonces todo empezó a oscurecerse, y empezó a llover y a llover durante un
buen rato. Nadie sabía porque había pasado eso, estaba tan buen día y de repente se
nubló todo. Era raro pero nadie le dio importancia y siguieron con sus vidas, sus juegos,
sus trabajos.
Pero algo había cambiado, a partir de ese momento la gente dejó de saludarse y
de pedir por favor las cosas y de dar las gracias. Cada vez todos estaban más tristes y más
serios. ¿TODOS? Todos no. Un niño no muy mayor, de unos 4 o 5 años, sí que se dio
cuenta y viendo la tristeza en la que vivían todos fue a pedirle ayuda al hada Iris que
siempre estaba jugando cerca del río.
Allí, después de contarle todo lo sucedido al hada, Iris le dijo que sólo el Mago
Cortés podía ayudarlo. Y el pequeño se fue en su busca y lo encontró leyendo a la sombra
de un enorme árbol como Iris le había dicho. Le contó lo sucedido y los dos volvieron hacia
la ciudad, allí todo seguía igual, serios, tristes y sin saludarse.
El Mago Cortés tomó su preciosa varita mágica y dijo un nuevo conjuro. Cuando el mago
Cascarrabias se dio cuenta hasta él mismo saludaba a los demás, pedía las cosas por
favor y siempre, siempre daba las gracias. Todos volvieron a ser muy amables y corteses y
se sintieron mejor.
Y así fue como el Mago Cascarrabias descubrió lo importante que es ser amable, saludar
todos los días, pedir por favor las cosas y dar las gracias. Además pronto tuvo muchos

“JUAN PABLO II”
amigos con los que jugar y dejó de ser tan Cascarrabias.
Para reflexionar luego del relato:
- ¿Qué le pasaba al Mago Cascarrabias?
Era irrespetuoso, no saludaba a nadie, no agradecía ni pedía permiso.
- ¿Está bien eso de no saludar?
No, porque es una falta de respeto para las personas.

- ¿A quién le pidió ayuda el niño?
Le pidió ayuda a la hada Iris.
- ¿Ustedes siempre saludan?
Si
EL ÁRBOL MÁGICO
Hace mucho mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un
árbol con un cartel que decía: soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo
verás.
El niño trató de acertar el hechizo, y probó con abracadabra,
supercalifragilisticoespialidoso, tan-ta-ta-chán, y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró
suplicante, diciendo: "¡por favor, arbolito!”, y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol.
Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: "sigue haciendo magia". Entonces el niño
dijo "¡Gracias, arbolito!”, y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino
hacia una gran montaña de juguetes y chocolate.
El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo, y
por eso se dice siempre que "por favor" y "gracias", son las palabras mágicas.
Pedro Pablo Sacristán
Para reflexionar luego del relato:
¿Qué palabras mágicas conocen?
Abracadabra, pata de cabra, por favor y gracias.
¿Cuáles funcionaron con el árbol encantado?

Funcionaron el “por favor y el gracias”
¿Cuándo podemos usar esas palabras mágicas con nuestros amigos?
Cuando queremos pedir algo, cuando agradecemos a una persona por haber
Respuesta
prestado.

“JUAN PABLO II”
ACTIVIDAD 02
“DESCIFRANDO DIBUJOS”
Es agradecimiento y de nada.
PREGUNTAS:
¿Por qué creen que es ese saludo?
Porque él está agradeciendo algo que le han

regalado y ella diciendo de nada.
¿Saludan así a sus amigos y familiares?
Si.
¿Es importante saludar?
Sí, porque así respetas a la gente.
RECUERDA: Los Buenos Modales son los buenos actos de respeto que cada persona
tiene hacia los demás nos sirve para ser identificados con educación.

“JUAN PABLO II”

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“JUAN PABLO II”

TUTORAS: YOLANDA ZAMBRANO (5 “A”)

Todos los días paseaba por la ciudad y la gente le

TUTORAS: YOLANDA ZAMBRANO (5 “A”)

Era irrespetuoso, no saludaba a nadie, no agradecía ni pedía permiso.

- ¿Está bien eso de no saludar?

No, porque es una falta de respeto para las personas.

Le pidió ayuda a la hada Iris.

- ¿Ustedes siempre saludan?

¿Cuáles funcionaron con el árbol encantado?

TUTORAS: YOLANDA ZAMBRANO (5 “A”)

¿Por qué creen que es ese saludo?

Porque él está agradeciendo algo que le han

¿Saludan así a sus amigos y familiares?

¿Es importante saludar?

Sí, porque así respetas a la gente.

TUTORAS: YOLANDA ZAMBRANO (5 “A”)

TUTORAS: YOLANDA ZAMBRANO (5 “A”)

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