UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO

UAPA

ASIGNATURA

Filosofía general- FGC 104

Nombre

Yamely cristina duran parra

Matrícula

2019-06337

Facilitador

Delcis Reynoso
Fecha

16-10-2019

Introducción
El presente trabajo abarca los aprendizajes más relevantes y significativo del
estudio de la filosofía.

Esta actividad tiene como objetivo presentar de manera sistemática y organizada

el concepto de filosofía según Epicuro, Cicerón, Kan, las diversas interpretaciones
de filosofía, ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a enfrentar los
problema entres otras .

Mediante la presente tarea estoy dando a conocer los siguientes ejercicios  

analizar la frase de Platón titulada del asombro surge el pensamiento,  elaborar un
cuadro y presentar los diversos planteamientos en relación a la epistemología de
la filosofía y los diferentes métodos de estudiarla,  investigar los principales
métodos filosóficos que se han utilizado a través del tiempo y cuáles filósofos los
han usado con éxito etc.

Los motivos y propósitos para el desarrollo de esta tarea son inmenso de los
que mencionaré algunos que me posibilita el aprendizaje autónomo, las
capacidades de autoevaluación, los procesos de reflexión sobres mis aprendizajes
y el desarrollo de conciencia acerca del periodo pre socrático y abundado con
relación a que aportaron los principales filósofos de todas las épocas tanto la
antigua como la moderna, este tema es bastante interesante y de seguro
podremos aprender de personas que de acuerdo a las posibilidades de la época
pudieron aportar bastante a la ciencia y al conocimiento de las cosas.
Define el concepto de filosofía según Epicuro, Cicerón, Kant y
luego haz una interpretación a cada una de las definiciones dadas
por cada uno de ellos.

Epicuro: La filosofía es una actividad que procura con discursos y razonamientos

la vida feliz.

Cicerón: La filosofía es el conocimiento de las cosas divinas y humanas y de sus

causas y principios en que todas ellas se contienen.

Kant: La filosofía es la ciencia de los fines últimos de la razón humana”. “La

filosofía es la legislación de la razón humana.

Se puede decir que la filosofía es vista como la base de la vida racional, la que da
razones e impulsa el conocimiento hacia la vida ya sea para descifrar  elementos
humanos y divinos,

Analiza la frase de Platón titulada “del asombro surge el

pensamiento”, señala su significado

Para mí la frase de Platón titulada del asombro surge el pensamientos significa

que cuando nos sorprendemos por algo o nos admiramos por ello, salen a
relucir interrogantes, necesidad de saber la verdad, y que es a través
del pensamiento que comienza a adquirir significado, certidumbre o aclaración.
De las diversas interpretaciones de filosofía, investiga cuales de
ellas están íntimamente ligadas a los problemas humanos, a tus
propios problemas

Desde mediados del siglo pasado la filosofía logra convertirse en ciencia al

conseguir identificar delimitar y organizar su propio objeto de investigación.
Ello ocurre después de un largo proceso de evolución y diferenciación de los
conocimientos que arranca de la sociedad. ¿Cuál es el sentido último del
hombre y del universo? La filosofía es la ciencia que responde a estos
interrogantes. Por eso se ha definido como ciencia de las últimas causas o
explicaciones. Pero en esos últimos interrogantes se los problemas que
afectan a lo más íntimo de mi ser. De aquí que la filosofía sea la ciencia más
humana más profundamente humana

  Enumera los recursos naturales que utiliza el filósofo para llegar

a la verdad

Para diferenciar lo verdadero de lo falso necesitamos un criterio de verdad, es

decir, un modo de juzgar que posibilite delimitar lo verdadero de lo falso.
Dogmatismo defiende que es posible obtener conocimientos totalmente
verdaderos, absolutamente seguros y definitivos, es decir, verdaderos
para siempre. Pragmatismo para los defensores de esta teoría filosófica el único
medio de juzgar la verdad de una doctrina moral, social, religiosa o científica
consiste en considerar sus efectos prácticos, e s decir, Identifica lo verdadero
con lo útil.

Criticismo postura intermedia entre el dogmatismo y el escepticismo

que veremos más abajo para la cual el conocimiento es posible, pero no es
incuestionable ni definitivo, sino que debe ser revisado y criticado continuamente
para detectar posibles falsificaciones y errores. Perspectivismo defiende que la
verdad existe sólo que al conocer la captamos desde un punto de vista
determinado, desde una visión parcial de la realidad. La suma de todas las
perspectivas sería la verdad absoluta subjetivismo y relativismo ambos niegan
la posibilidad de alcanzar verdades absolutamente válidas, de alcance
universal. Para e l subjetivismo averiguar si algo es verdadero depende de
cada sujeto. Para el relativismo reconocer algo como verdadero o falso
depende de cada cultura, época o grupo social, niego u existan verdades
universales y absolutas. Escepticismo niega la posibilidad de obtener
conocimientos verdaderos.

Da 3 ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a

enfrentar los problemas.

1. No siempre podemos cambiar los hechos de la vida, pero podemos cambiar

la manera en que los interpretamos, que es lo que ayuda a mejorar la salud.
2. Según el filósofo, el mito de la caverna de Platón puede ayudarnos a
mejorar la imagen que tenemos de nosotros mismos; el concepto de
inconsciente colectivo de Jung, a mejorar las relaciones de pareja, y la ética
de Kant, a sobreponernos a problemas en la universidad.
3. Tener problemas es normal, y la congoja emocional no constituye
necesariamente una enfermedad. Las personas que luchan por hallar una
manera de comprender y manejarse en un mundo que cada día es más
complejo no tienen por qué verse etiquetadas con un trastorno
Elabora un cuadro y presenta los diversos planteamientos en
relación a la epistemología de la filosofía y los diferentes métodos
de estudiarla.

En primer lugar hay que aclarar que, la epistemología es una dimensión de la

filosofía que estudia al conocimiento científico. En la filosofía existe el problema
general del conocimiento denominado también gnoseología y crítica del
conocimiento. También existe la epistemología o filosofía de la ciencia encargada
de estudiar los fundamentos, axiomas y puntos de partida para que se dé el
conocimiento científico.

Ahora bien, cuando se habla de conocimiento científico debe tenerse en cuenta el

significado de "método científico" pues este no se reduce a las denominadas
ciencias experimentales, fácticas o positivas como la física, química y otras como
las ingenierías. El camino es hipotético de ductivo demostrativo y en algunos
casos inductivos. También hoy se acepta el paradigma "cualitativo", manera de ver
la realidad desde el sujeto (una ontología distinta), aquí hay una  diversidad de
métodos como los fenomenológicos, hermenéuticos, investigación - acción,
historias de vida en fin una gama de caminos que conducen a un conocimiento
con carácter disciplinar, con rigurosidad, sistematicidad.

La epistemología sería la sección de la filosofía que evalúa los fundamentos de los

caminos, procedimientos, axiomas y paradigmas desde donde se construye un
conocimiento que adquiere el estatus de ciencia
Recupera la anécdota socrática que se encuentra en la página 28
de tu libro de texto y contesta los siguientes planteamientos:

Explica si Sócrates aplicó la Mayéutica  

Si, Sócrates aplico la mayéutica, inicialmente los filósofos griegos, amantes de la

sabiduría, y en especial Sócrates, ha contribuido a utilizar y llevar a la práctica
diversos métodos o técnicas, con el fin de conducir a sus discípulos a poder
identificar sus pensamientos y su posterior deducción, para luego llegar a una real
comprensión de las cosas.

En la utilización de este método inductivo y dialéctico de enseñanza filosófica, era

de vital importancia la intervención del maestro, quien efectuaba estratégicamente
al individuo, un conjunto de preguntas acerca de un determinado tema, en forma
correlativa y muy ordenada, con el objetivo de conducirlo hacia la respuesta, para
que pudiera reflexionar con sus propias ideas que yacían en su interior.

Sócrates nunca sistematizó la mayéutica

Si la Mayéutica ayuda a encontrar la verdad la mayéutica socrática consiste en

saber interrogar y a cada respuesta contraponerle una nueva pregunta que de ser
posible debe de ser tan fría y cruel que se pierda cualquier sentimiento, intentar
con preguntas e interponer otras a las respuestas dadas hasta encontrar una
respuesta verdadera que haya superado e integrado la verdad parcial de todas las
anteriores, si se logra llegar a ello el proceso de la mayéutica estará completo.
Investiga los principales métodos filosóficos que se han utilizado
a través del tiempo y cuáles filósofos los han usado con éxito .

Este método filosófico fue propuesto y usado por Sócrates, consistía en el uso del
diálogo para llegar al conocimiento, el campo de aplicación de este método era
tanto en la investigación como en la enseñanza, la mayéutica trataba de llegar al
conocimiento a través de diálogo, en su aplicación, los individuos eran
interrogados sobre sus propios conceptos, así pues, este se veía en la necesidad
de definir claramente lo que él entendía por el concepto expresado, la fortaleza de
este método estaba que el interrogado no podía usar  conceptos cuyo significado
no los tuviera claros, también fue conocido con el nombre de método de Elenchus

El método dialéctico:

El método dialéctico fue propuesto por Platón, su basamento estaba en el discurso

entre personas con diferentes puntos de vista sobre un tema, pero que deseaban
llegar a la verdad a través de argumentos razonados, etimológicamente, dialéctica
viene del verbo griego dialeghesta, que significa diálogo, conversación, polémica.
Su objetivo era acceder a la verdad a través de la discusión y la lucha de
opiniones, su herramienta principal era descubrir contradicciones en las
argumentaciones del interlocutor para así consolidar y obtener veracidad para los
argumentos propios, entre los representantes y defensores de este método se
pueden mencionar a Karl Marx (1818-1883), mejor conocido con el alias de Lenin.

La lógica:

La lógica trata del estudio de los conceptos, este método tuvo su mayor desarrollo
en las áreas de la filosofía (desde sus inicios, en la antigüedad) y en las
matemáticas (desde mediados del siglo XIX). Su principal representante y
postulante fue el filósofo y científico griego Aristóteles quien buscaba llegar a la
verdad a través del análisis de los juicios y las formas de razonamiento. Aristóteles
buscaba con su método lograr un procedimiento paso a paso para llegar a la
verdad estando seguro que todo el camino por el que se llegó a ella era el correcto
en su forma y en su fondo, el término lógica se deriva del griego antiguo, que
traduce dotada de razón, intelectual, dialéctica, argumentativa” y que a su vez
proviene de logos que significa “palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o
principio.  

La duda metódica:

Propuesta e impulsada por el filósofo francés René Descartes (1596-1650), la

duda metódica rechaza como inadecuada cualquier creencia de la cual pueda
plantearse alguna duda. Descartes establece así un sistema compuesto por una
serie de pasos entre los cuales se destaca como herramienta principal la duda y
como primera idea la existencia como primera idea a través de ella su proponente,
Descartes, pudo llegar a la primera verdad: pienso, luego existo. Este método
filosófico fue una de las bases en la que se apuntaló la corriente de pensamiento
conocida como el racionalismo.  

Investiga quiénes usaron el método dialéctico en la edad antigua

y quiénes en la Moderna y diga con cuál te identifica y el por qué.

La dialéctica para ellos era un término que podía tener muchos significados según
se analizase pero principalmente era el de la discusión y dialogo para llegar al
conocimiento, era un método que permitía argumentar.

Por ejemplo, Sócrates solía no responder a sus alumnos y dejar que ellos mismos
preguntaran y respondieran sus preguntas, y así sucesivamente ellos
naturalmente llegaban a la verdad.

Platón por su parte pretendía aclarar las ideas a través del método dialéctico y
distinguir las ideas que iban llegando una de otras.

Finalmente Aristóteles lo entendía y usaba como un punto de partida para

organizar las premisas del conocimiento.
En la edad moderna, los racionalistas como Descartes, empiristas como Hobbies e
idealistas como Hegel fueron los que discreparon de este método de dialéctico.

Para la mayoría de ellos, la dialéctica era una discusión que no llegaba a un fin y
evitando aquellas conversaciones se facilitaba el alcance de una idea. Lo cierto
era que para ellos el raciocinio humano era importante pero no se alcanzaba a
través de un método como la dialéctica.

En lo personal me identifico con el método usado en la edad antigua porque me

parece que la mente humana a través de un orden y caos puede llegar a organizar
el conocimiento, junto con la interacción de los pensamientos de otras personas.
 Conclusión

En conclusión gracias a la asignatura de filosofía general y a la facilitadora

Delcis Reynoso, pude adquirir y enriquecer mi conocimiento acerca de esos
temas tan importante para todos el que tenga la oportunidad de leerlo. Yo entiendo
que esta asignatura es sumamente importante porque atreves de ella podemos
concientizarnos acerca de la variedad de concepto de filosofía de los diferentes
filósofos, de los diferentes métodos filosóficos como puede ser método dialectico,
la lógica, la duda metódica.

Al finalizar esta tarea he podido construir mi conocimiento y reflexionar que si,

Sócrates aplico la mayéutica Inicialmente los filósofos griegos, amantes de la
sabiduría, y en especial Sócrates, ha contribuido a utilizar y llevar a la práctica
diversos métodos o técnicas, con el fin de conducir a sus discípulos a poder
identificar sus pensamientos y su posterior deducción, para luego llegar a una real
comprensión de las cosas. Si la mayéutica ayuda a encontrar la verdad la
mayéutica Socrática consiste en saber interrogar y a cada respuesta contraponerle
una nueva pregunta que de ser posible debe de ser tan fría y cruel que se pierda
cualquier sentimiento, intentar con preguntas e interponer otras a las respuestas
dadas hasta encontrar una respuesta verdadera que haya superado e integrado la
verdad parcial de todas las anteriores, si se logra llegar a ello el proceso de la
mayéutica estará completo.