REPUBLICA DE COLOMBIA

INSTITUCION EDUCATIVA POLICARPA SALAVARRIETA

Carácter Oficial, Aprobado por Decreto 008 de enero 8 de 2.003 y Resolución 0711 del
13 de febrero de 2019 NIT: 8922010672 DANE: 170001000244 CODIGO ICFES: 121301
VIRTUD, CIENCIA Y TRABAJO

GUÍA DE TRABAJO N.º 7 FECHA: 30 de junio al 24 de julio 2020

DOCENTE: Esp: OSCAR OVIEDO TORRES PERÍODO Segundo período

INICIO FINAL T. ESTIMADO GRADO: 7º

GUÍA N.º 7 30 de junio 24 de julio
Cuatro GRUPO: A, B, C, D, E, F
semanas

NOMBRE: UNIDAD DE LITERATURA TEMA LITERATURA REALISTA Y FANTÁSTICA

APRENDIZAJE

ESTANDAR Comprendo elementos constitutivos de obras literarias, tales como tiempo, espacio, función de los
personajes, lenguaje, atmósferas, diálogos, escenas, entre otros.

DBA Establece conexiones entre los elementos presentes en la literatura y los hechos históricos, culturales y
sociales en los que se han producido. DBA. 3
Identificar, analizar y valorar la trascendencia de la literatura realista y fantástica en el contexto de la
literatura universal, de igual forma, comprender que los autores de este tipo de literatura buscaban
COMPETENCIA mostrar la realidad de las cosas o sucesos que observaban en su cotidianidad, también fueron capases
de jugar con la imaginación para crear mundos fantásticos.
 Para el buen desarrollo de la guía de trabajo debes leerla detenidamente, de tal
manera, que haya una apropiación de los contenidos abordados
 Se hace indispensable que antes de comenzar a trabajar cuentes con las
condiciones de higiene, es decir bañado, cepillado y bien presentado.
RECOMENDACIONES O
SALVEDADES  Organizar tu espacio de trabajo, para que no se presenten inconvenientes, así
mismo ese lugar debe permanecer limpio.
 Debes tener a la mano tus elementos de trabajo (libreta, lapiceros, borradores
tajalápiz etc.)
 Hay que recordar que se debe respetar las horas de trabajo tanto para usted como
estudiante, como para el docente en particular

PROPÓSITOS:
 Cognitivo: Conocer las características de la literatura realista y la literatura fantástica, es decir su
trascendencia en el contexto de la literatura universal
 Praxiológico: Producir textos narrativos donde se aborden temáticas realistas y fantásticas que
comprendan las diversas características de estos tipos de literatura.
 Actitudinal: Valorar los aportes que la literatura realista y fantástica han logrado en el contexto
cultura local, nacional y universal.

1. MOMENTO MOTIVACIONAL
Esta es la sexta guía de aprendizaje en la asignatura de Lengua Castellana y es la tercera ajustada a las clases virtuales.
Antes de comenzar a desglosar los contenidos, recordemos que el principio de responsabilidad debe estar impregnado
en la vida de cada ser humano. Esto te brinda seguridad para alcanzar las metas propuestas, así mismo, debes entender
que una guía es una orientadora del proceso académico, por lo tanto, se necesita entrega, dominio propio y un gran
anhelo de superación.
Con el desarrollo de esta guía comprenderás el papel que desempeñaron los escritores de este tipo de literatura para
denunciar los hechos o sucesos que ocurrían en ese momento histórico, por eso la novela realista presenta la realidad
de la vida de una manera objetiva. Por otro lado, también abordarás la literatura fantástica la cual el autor usaba la
imaginación para crear mundos fantásticos, mundos imaginables que solo existían en la mente del autor.
 Se hace necesario escuchar este vídeo para que tengas una visión universal de la novela, origen y sus características.

Dar clic aquí https://www.youtube.com/watch?v=svYxDEVKeeQ&t=4s

1. LA NOVELA REALISTA
ACTIVIDADES PREVIAS:

1. Lee el siguiente fragmento literario y luego responde:

Charles Dickens – Oliver Twist (Fragmento)

“Un espeso vaho se levantaba perpetuamente de los humeantes cuerpos del ganado y se mezclaba con la niebla, que
parecía descansar sobre los extremos de las chimeneas, colgando pesadamente sobre ellas… Campesinos, carniceros,
rebaños, mercaderes, muchachos, desocupados y vagabundos de baja estofa, se mezclaban en una masa densa. Los
silbidos de los que llevaban los rebaños, el ladrido de los perros, los mugidos de los bueyes, el balido de los corderos, el
gruñido y chirrido de los cerdos, las exclamaciones de los mercachifles, los gritos, interjecciones y peleas por todos lados,
el tañido de las campanas, un estruendo de voces que salían de las tabernas; la muchedumbre empujando, moviéndose
y golpeando, insultando y chillando”.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A. ¿Qué aspectos puntuales descritos en el anterior fragmento permiten visualizar una descripción
de la realidad?
B. De acuerdo con, la forma en que se desarrolla el texto anterior, ¿Cómo podríamos definir el
realismo como corriente literaria?
CONCEPTUALIZACIÓN…
 En la novela realista, el principal interés es crear universos literarios verosímiles. La creación de un
mundo creíble y posible donde se desarrollen acontecimientos igualmente creíbles es el mayor afán del
escritor realista, y en ello, pone todo su empeño.
 Los personajes dejan de ser héroes y se convierten en seres normales, extraídos de la vida cotidiana. El
autor realista observa la realidad y construye sus mundos desde ella.
 El narrador es omnisciente, dada la obsesión de los realistas por transmitir con objetividad. Los
pensamientos y la psicología de los sujetos son casi siempre obviados, y los personajes se definen por
su forma de hablar y de actuar, por todo lo que puede ser observado desde fuera.
 El espacio en el que se desarrolla la acción nunca es extraño ni exótico. Es real, conocido por el lector,
y normalmente urbano.
 El tiempo también se trata de forma lineal y avanza a una
velocidad fija. Hay mucho diálogo y una abundancia
impresionante de descripciones detalladas.
 El autor, por primera vez, siente la necesidad de
documentarse antes de escribir su novela, llegando a ser
experto en campos de la ciencia que aparezcan en
determinados episodios de esta.

Características del realismo…

La literatura realista se caracteriza por:
 La escasez de la narración.
 El predominio de larguísimas descripciones
 Las descripciones de ambiente muy precisas y verificables en la realidad
 El empleo de un registro coloquial con rasgos propios del ambiente que se describe (empleo de distintos
registros por los protagonistas en función de su profesión y procedencia geográfica).
  El intento de una actitud objetiva por medio de descripciones, pero, aun así, el autor transmite su opinión.
 El estilo natural y relativamente sencillo.

Principales representantes de la literatura realista:

 José Manuel Marroquín:
Marroquín es conocido por cuatro novelas: Blas Gil (1896) que narra la vida de un estudiante en el ambiente
bogotano y denuncia a la vez los defectos políticos del país; Entre primos (1897), Amores y Leyes (1898) y El
Moro; (1897) novela esta última que es la más conocida de su producción. Con una excelencia estilística
inmejorable y a través de un tono entre malicioso y festivo, las obras de Marroquín se alzan para ofrecer esa
visión del hombre contemporáneo enfrentado a sus problemas concretos.
El Moro, es una novela en la que el personaje es un caballo que relata su vida y aventuras en primera persona.
Este artificio, sin embargo, le sirve a Marroquín para poner de presente sentimientos y honduras humanas
gracias a una visión que a su vez le sirve para mirar de lejos (con cierta bondad e inteligencia) las tristezas
humanas y para acercarse a sus más íntimas verdades. La novela además provee de acertadas descripciones
del paisaje de la sabana de Bogotá y de sus costumbres, así como de narración sobre las guerras civiles, todo
bajo un equilibrio que hace que la novela desborde los límites del costumbrismo.
 Tomás Carrasquilla:
Autor antioqueño que se destacó no sólo por su prolijidad (su obra incluye cuentos, novelas y cuadros de
costumbres), sino por su gran capacidad para la creación de personajes de mucha fuerza y solidez como esa
inolvidable Bárbara Caballero de su Marquesa de Yolombó y Frutos de Simón el mago. Así mismo, su obra
está dotada (incluso en las novelas de corte histórico) de un gran poder de observación, así
como de una alta eficiencia en la exposición objetiva de la verdad, sentimientos y
mentalidad de sus personajes. Esto último no obsta para que se despliegue también una buena dosis de
ingenio y humor que hace de la lectura de Carrasquilla una labor agradable.
Las obras más importantes de Carrasquilla son Frutos de mi tierra (1898) y La Marquesa de Yolombó (1928)
En la primera, Carrasquilla logra retratar la abyección y desdicha de los campesinos antioqueños, sin llegar a
caricaturizarlos. Su mayor mérito aquí está en la capacidad de descripción y en la caracterización de los
personajes que logran trasmitir el juego de sus pasiones y los rasgos fuertes y sobrios de su personalidad.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Escucha atentamente el siguiente video

Dar clic aquí https://www.youtube.com/watch?v=_afFfPWxZxs

(En la diestra de Dios padre)

1. Lee el cuento titulado “En la diestra de Dios padre” del autor Antioqueño Tomás Carrasquilla, y contesta las
siguientes preguntas: Si no lo tienes, léase el resumen en
internet
a. ¿Cuál es el tema del relato?
b. ¿Quiénes son los personajes?
c. ¿En qué tiempo se desarrolla la historia?
d. ¿Qué tipo de narrador maneja?
e. ¿Qué fenómeno variacional a nivel lingüístico se
aprecia en el relato? O sea
(Tipo de lenguaje) _____________________
2. Describe a cada uno de los personajes de la historia por
medio de tres palabras claves. __________

3. Establece una comparación, a nivel psicológico, entre el

actuar de Peralta y el de Regina. (Uno o dos párrafos)
4. Ubica en el texto fragmentos donde se realicen las descripciones de personajes y escríbelas. No olvides que
existen cuatro elementos en la literatura apropiados para describir los rasgos de las personas. Ellos son:
 Prosopografía: Describe rasgos físicos o apariencia externa.
 Etopeya: Rasgos psicológicos, forma de pensar o concebir la vida, manera de ser, de actuar, su carácter.
 Retrato: Combina descripción física y moral, une la prosopografía y la etopeya.
 Caricatura: Exagera los rasgos físicos y psicológicos, marcando especialmente sus defectos.
5. Identifica en el texto 5 fragmentos en los cuales se realicen descripciones de los espacios en los cuales se
desarrolla la novela. Los escribe y los enumeras
6. Identifica en el cuento “En la diestra de Dios padre” los momentos más importantes en el desarrollo de la
historia e ilústralos por medio de una historieta. (Puedes hacer cinco u ocho viñetas o las que creas si
crees conveniente)

Se hace necesario escuchar estos vídeos para que te apropies de la temática a desarrollar

https://www.youtube.com/watch?v=fV90WFZTIJs
Dar clic aquí
https://www.youtube.com/watch?v=WqdB74SxltE&t=459s

ACTIVIDADES PREVIAS…
1. Atendiendo a la frase, de Lloyd Alexander, ¿Cómo La fantasía no es
definirías la literatura fantástica? exactamente una
CONCEPTUALIZACIÓN… vía de escape de la
¿Qué es la fantasía? realidad. Es una
manera de
Son mundos que podrían ser el nuestro o no, o quizá un entenderla. Lloyd
mundo que es una mezcla del nuestro y de otro diferente… Alexander.
El bien y el mal en constante
batalla y el mal intentando ser
siempre el vencedor… Hasta que un personaje audaz, valiente y
mágico, que puede ser humano o no, se une al combate para
derrotar al mal. Esto sería en pocas palabras una definición
realmente muy sencilla de qué es el género fantástico, pero que lo
resume muy bien.

Escribir novela fantástica requiere de una gran habilidad. Otros

géneros literarios sitúan la trama en nuestro mundo; un mundo que
nos resulta, al menos, familiar. Pero en la novela fantástica esto no
ocurre; los mundos, personajes, idioma, cultura, creencias son
diferentes a lo que estamos acostumbrados y esto supone un
reto tanto para el escritor como para el lector que se adentra en
mundos desconocidos dominados por poderes sobrenaturales, magia y fantasía sin límites. Crear historias
fantásticas requiere crear mundos enteros y esto es realmente admirable.

La literatura fantástica, tal y como la conocemos hoy, tiene sus cimientos a finales del siglo XVIII y comienzos
del XIX con la irrupción del Romanticismo, sus hechos extraordinarios, ambientes inquietantes y criaturas
sobrenaturales. Así, el género fantástico plantea escenarios imaginarios y situaciones prodigiosas
protagonizadas por personajes heroicos, a menudo con poderes especiales, y la presencia de lo mágico y lo
legendario. No obstante, no era la primera vez que elementos semejantes aparecían por escrito. La literatura
fantástica cuenta con otros antecedentes más antiguos, como el mito greco-romano o la mitología hindú, celta y
escandinava; la epopeya clásica —La Ilíada, La Odisea—; los cantares de gesta y romances medievales —por
ejemplo, el ciclo artúrico—; la novela de caballerías del siglo XVI y la novela bizantina del XVII, y, por supuesto, la
novela gótica de finales del XVIII.

CLAVES PARA COMPRENDER LA NARRATIVA FANTASTICA

A. En las novelas fantásticas, la magia tiene un papel y una función relevante incluso en el mundo
real y en el día a día. Porque no existe fantasía sin magia. Y esa magia está siempre allí, de una
manera o de otra y es utilizada al mismo tiempo por los héroes y por los villanos. Normalmente, la
magia y los poderes del mal parecen más fuertes hasta que al final es vencida por el bien.
B. Los personajes que luchan del lado del bien serán puestos a prueba; algunos no lo conseguirán y
otros sobrevivirán. En otros géneros literarios el autor se arriesga a ser odiado por los lectores si
muere alguno de sus personajes principales. Pero en el
género fantástico, hasta el personaje más querido y
apreciado corre el riesgo de ser atravesado por la espada
del mal y morir en el intento.
C. Al final, el bien gana. La batalla habrá sido larga y habrá
costado muchas vidas… pero el bien siempre vencerá.
D. Los sucesos extraños o irreales son presentados como
problemáticos para el lector, porque se produce una
situación conflictiva que no permite integrar los planos de
lo natural y de lo sobrenatural.
E. El narrador de los relatos fantásticos deja algunas
marcas en las historias. Estas marcas siembran la duda
en el lector respecto a la verdad de los hechos narrados
(lo que a veces se denomina la no autentificación de lo
contado). Esto se produce cuando se alude al animismo
de las situaciones, a la demencia de los personajes, a la subjetivización de lo narrado,
especialmente de la primera persona, etc.
F. Algunos temas y figuras frecuentes que se aparecen en los relatos fantásticos son:
 Los mundos paralelos
 El doble
 Los simulacros
 Las metamorfosis
 Los monstruos
 El mundo de los sueños y
 La realidad dentro de la realidad.
Un ejemplo que se da de acuerdo a estas características ocurre en el libro La metamorfosis de Franz Kafka, en
el cual el protagonista Gregorio Samsa se convierte en un insecto por el cual su vida cambia por completo.
Tipos de fantasía
La literatura fantástica es, probablemente, uno de los géneros más abiertos y difusos por su asociación con otros
géneros narrativos, como la novela de aventuras, la ciencia-ficción o el terror. Tal vez porque los primeros
ejemplos de todos ellos aparecieron en época similar y por autores que los cultivaron en un momento
determinado. Sin embargo, el tiempo asentó el estilo de cada uno, aunque sigan compartiendo algunos
elementos característicos.

Hay dos subgéneros principales: la alta fantasía o fantasía épica y la baja fantasía.
 La primera sitúa la acción en un mundo secundario ficticio, alejado de la realidad que conocemos y sus
reglas lógicas, en tanto que la segunda, se desarrolla en el mundo real, o en uno muy parecido, con
 elementos y criaturas mágicas. Los libros de fantasía épica suelen incluir al principio un mapa con la
localización imaginaria en la que tendrán lugar los hechos de la narración. Por lo general, una fuerza
maligna amenaza el equilibrio de sus habitantes de un modo u otro. Junto a la raza humana, existen otras
razas como enanos, elfos, hadas, gigantes… Aparecen también panteones de dioses nuevos, profecías,
oráculos, magos, hechizos, etc. Una variante de la alta fantasía es la fantasía heroica o novelas de espada
y brujería, en la que sus protagonistas son guerreros inmersos en una aventura junto a criaturas fabulosas,
como dragones o monstruos, pero en las que el héroe o heroína es más imperfecto, esto es, presenta
rasgos de antihéroe, y debe superar una serie de pruebas o experimentar un largo viaje hasta encontrarse
a sí mismo.
 La baja fantasía también cuenta la historia de uno o dos héroes y sus circunstancias, se desarrolla en un
apartado del mundo real con criaturas mágicas, aunque, por lo general, la raza predominante es la
humana. Además de los anteriores también conocemos como fantasía oscura a aquellos relatos situados
en un mundo irreal sombrío con una mayoría de criaturas y personas movidas por propósitos malignos y
la magia negra. Se busca el poder o el conocimiento ilimitados y priman la locura y la violencia en muchas
ocasiones. También existe la fantasía histórica, ambientada en un momento histórico determinado con la
aparición de algún personaje de relevancia (Julio César, Alejandro Magno, Napoléon…), en el que se
introducen elementos fantásticos como magia, viajes en el tiempo, armas y tecnología del futuro o
sociedades secretas. En otros casos, se recrea una época conocida por todos en un mundo
imaginario. Tampoco podemos omitir la ciencia-ficción fantástica o fantasía científica, un sub-género
mixto en el que tecnología y ciencia contiene además rasgos fantásticos, como tramas de espada y brujería
en otros planetas y, por último y con gran auge en las dos últimas décadas, se encuentra la fantasía
urbana, relatos ambientados en el mundo conocido o en otros mundos, aunque siempre con una ciudad
como escenario, sobre todo sus rincones más alternativos y clandestinos, en los que se cruzan seres
humanos y otras criaturas como demonios, vampiros o hechiceras.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

1. Elabora un cuadro sinóptico entre

la literatura realista y la literatura
fantástica de acuerdo a sus características
que consideres pertinentes. Tema:
Literatura (Realista y fantástica)
2. Escribe una mininovela realista de dos
hojas. Ojo debes tener en cuenta el video
escuchado
3. Escribe una mininovela fantástica de dos o
tres hojas. (Inventa los personajes,
espacio, acciones y tiempo) Ojo debes
tener en cuenta el video escuchado
4. Elabora un mapa mental en el cual
sintetices los conceptos claves
relacionados con la literatura fantástica.

NOTA: ESTAS ACTIVIDADES SON LAS QUE PRESENTARÁS AL DOCENTE PARA CALIFICACIÓN FINAL, ASÍ
MISMO, LAS PREGUNTAS DEL CUENTO A (LA DIESTRA DE DIOS PADRE)