UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS

DEPÁRTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE MINAS

SILABO DE LIDERAZGO. CODIGO: EEM507

Semestre académico: 2020-I

INFORMACIÓN GENERAL:

Asignatura : Liderazgo

Plan de estudios : 2017

Semestre Académico : Impar – V

Año Académico : 2020 - I

Inicio del ciclo : 04 de mayo 2020

Finalización ciclo : 28 de agosto 2020

Créditos : 03

Carácter : Obligatorio

Número total de horas:

Horas Teóricas : 02

Horas Practicas : 02

Duración : 17 semanas

Aula de clases : Virtual

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 Docente : Pepe TORRES HUAMAN

e-mail : ptorres@uncp.edu.pe
torrespepe4@gmail.com

FUNDAMENTACION
La asignatura es obligatoria, pertenece al área de estudios específicos, sub área de formación formativa profesional, su naturaleza es teórico
práctico orientada al rol que debe ejercer la persona en el puesto de trabajo para alcanzar los objetivos, tomar decisiones y conseguir resultados,
Personales y Profesionales. Promover el espíritu de liderazgo del estudiante y pueda aplicar en la organización, desarrollando una visión a largo
plazo donde sepa priorizar, delegar, planificar y fijar objetivos con profesionalismo.

SUMILLA:

La asignatura está orientada a formular una política de previsión, manejo adecuado de Recursos y finalmente al control del mismo. Tiene Carácter
teórico y práctica.

Contenido mínimos.

La asignatura es obligatoria, pertenece al área de estudios específicos, sub área de formación formativa profesional, su naturaleza es teórico
practica orientada al rol que debe ejercer la persona en el puesto de trabajo para alcanzar los objetivos, tomar decisiones y conseguir resultados,
Personales y Profesionales. Promover el espíritu de liderazgo del estudiante y pueda aplicar en la organización, desarrollando una visión a largo
plazo donde sepa priorizar, delegar, planificar y fijar objetivos con profesionalismo.

COMPETENCIAS / CAPACIDADES

Competencias genéricas y específicos.

1. Proactividad

A los líderes les reclamamos también que pongan en marcha nuevos proyectos y aporten nuevas ideas, de manera que no se queden estancados y
sean un motor de cambio dentro del equipo. Descubre la importancia de ser proactivo y toma la iniciativa.

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2. Liderar desde dentro

Como líder, tienes la capacidad de manejar a tu equipo y el entorno interno de tu organización, pero no siempre podrás ejercer tu influencia hacia
fuera. Concéntrate en tu ámbito interno y céntrate en las personas con las que trabajas, en tu equipo y no en el mundo exterior. Trabaja por mejorar
lo que tienes más cercano.

3. Recompensar

Los resultados son importantes para los buenos líderes, pero lo es más aún la actitud de los miembros de su equipo. No actúes como si los
resultados fueran lo único importante, recompensa aquellas personas que se muevan por algo más, premia su disposición a colaborar, la actitud
optimista, las ganas de mejorar… los equipos que trabajan con actitud positiva terminarán por lograr también los resultados esperados.

4. Comunicar con claridad

Una de las competencias de liderazgo más demandadas ahora y en el futuro es la capacidad de comunicar de forma efectiva, es decir, con
claridad. Saber escuchar la opinión del resto del equipo es una pieza importante de las habilidades de comunicación, pues conocer la opinión del
resto es clave para expresar la opinión propia después y tomar la mejor decisión. No es fácil, pero, como el resto de habilidades, puedes mejorar a
través de la práctica.

5. Empatía

A los grandes líderes se les valora por su capacidad para ponerse en el lugar de los demás. Sólo así se puede llegar realmente a comprender las
necesidades y preocupaciones del equipo. Es una habilidad muy demandada en el campo del liderazgo, pues la falta de empatía se traduce en
una sensación de incomprensión que genera malestar y ruptura en el equipo. Muestra disgusto con el fracaso de los tuyos, alégrate cuando
alcancen el éxito.

6. Gestionar los éxitos

Para triunfar también es necesario saber manejar los éxitos. Al líder se le pide que entre sus competencias de liderazgo sepa  fijar metas a corto
plazo, de manera que poco a poco se puedan ir celebrando las pequeñas victorias. Es responsabilidad del líder saber encauzar esos éxitos para
acercarse aún más a los grandes objetivos.

7. Adaptación al cambio

En un mundo cada vez más competitivo, la habilidad de adaptarse al cambio puede marcar la diferencia en el liderazgo. Entre las funciones que se
le exigirán al líder será la de buscar pequeños cambios que nos ayuden a ser más eficientes, encontrar ideas innovadoras que supongan beneficios

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para la organización, etc. En definitiva, adaptarse a los cambios es necesario para satisfacer las necesidades de la propia empresa y de los clientes,
por estar en un entorno dinámico que precisa de un guía que sepa liderar a los equipos.

8. Seguimiento

Para un líder es importante comprobar el impacto que tienen sus decisiones sobre su equipo y el conjunto de la organización. De esta manera puede
trabajar en sus áreas de mejora y obtener feedback sobre su liderazgo, de manera que perfeccione sus planes futuros y la relación con sus
compañeros.

9. Motivación

La capacidad de motivar, quizá la competencia de liderazgo más importante de todas. Una cualidad fundamental en todo buen líder, necesaria para
conseguir alcanzar los objetivos y llevar a cabo las tareas. Sin motivación, el equipo no funciona. El líder tiene en sus manos la llave para extraer
del equipo la fuerza necesaria para hacer el trabajo.

10. Asertividad

Al líder siempre se le pide que defienda sus intereses y exprese sus opiniones de forma sosegada y sin pisotear los derechos de los demás.
Hablamos de la asertividad, una de las capacidades clave del liderazgo presente y futuro. Es además, una habilidad que garantiza mejores
relaciones y aumenta las posibilidades de éxito. Sé asertivo para poder expresar tus propios criterios y alcanzar tus objetivos.

11. Localización de carencias

Otra de las competencias de liderazgo más importantes es su aptitud para localizar las carencias de su equipo, de manera que pueda dedicar tiempo
a corregir los fallos y mejorar la sinergia del grupo. Al prestar atención a los puntos débiles el líder podrá después multiplicar las fortalezas de la
organización. Pon remedio a lo que no funciona, no aceptes el fracaso entre tus posibilidades.

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CALENDARIZACIÓN DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS

Sem Hora Unidad

No.
Contenidos Conceptuales Capacidades específicas Contenidos actitudinales %
Tema Avance
Exposición Sílabo. 5
2
1 Conoce a ti mismo. Propósito de Vida, Porque? Para qué? De dónde? Para dónde? La Tiene consciencia de su existencia.
2 1
existencia de las personas
Paradigmas Limitantes Creencias limitantes, temores impuestos, Demuestra expectativas personales y 12
2
2 2 Conocerse – Aceptarse – Superarse oportunidades y talento existente profesionales.
2
I unidad

2 Calidad Total. Circulo de la Calidad Estándares Internacionales y Gestión basado en el Demuestra coherencia y honestidad 18
3 3
2 círculo de la calidad.
2 Autoestima Tipos, niveles y características. Efectos en el Demuestra respeto consigo mismo y por 24
4 4
2 desarrollo personal – profesional. sus compañeros
2 Motivación Acción, factor clave para alcanzar objetivos. Muestra desprendimiento por su mejora. 30
5 5
2
PRIMERA PARCIAL CONSOLIDADA: Lectura Obligatoria CAMPOVERDE, JOSE. (1996) “Visión de Líder” Lectura Obligatorio para la Primera
6 6 Parcial.
2 Visión y Acción. El Poder de la Visión, Corto, Mediano, Largo y muy Se interesa por su futuro profesional – 36
7 7
2 Largo plazo. Saber, Saber Hacer, Querer Hacer. personal.
Liderazgo 360° Liderazgo Transformacional Desarrollo Intrapersonal e Interpersonal. Compromiso Busca cambiar, transforme y transforma. 47
2
8 8 – Integridad. Agente de Cambio.
2
II unidad

2 Liderazgo y la Seguridad Valor a la Vida y el Ambiente. Modelo Proactivo. Muestra actitud proactivo 53
9 9
2
2 Equipos de Trabajo – Trabajo en Equipo Desarrollo de la sinergia, predisposición del mismo. Flexibilidad y predisposición para 59
10 10
2 Trabajo en equipo.
2 Confianza y su Dimensión. Empresa de Clase Mundial – Personas de Clase Muestra Seguridad de sus 65
11 11
2 Mundial. Conocimientos, Habilidades.
SEGUNDA PARCIAL CONSOLIDADA: Lectura Obligatoria GALVAN, LILIANA (2000) “Creatividad para el Cambio”” Lectura Obligatorio para la 71
12 12 Segunda Evaluación Parcial.
2 Proceso de la Comunicación. Liderazgo y Conocimiento, experiencia, sentimientos, emociones, Muestra afecto y honestidad con sus 77
13 13
2 Comunicación. actitudes. compañeros. Es Asertivo.
2 Lenguaje Corporal Escuchar con los Ojos Respeta y es Empático 83
14 14
2
III UNIDAD

2 La Percepción El Perceptor, la situación y el objeto. Respeta y Solicita explicación a sus 89

15 15
2 compañeros.
2 Coaching y Liderazgo Acompañamiento y Desarrollo del Talento Muestra auto superación 95
16 16
2
17 17 TERCERA PARCIAL CONSOLIDADA: TORRES HUAMAN, PEPE (2020) “Compendio de Resúmenes.” Lectura Obligatorio 100

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Metodología

El desarrollo de la asignatura se hará a través de la tecnología de la enseñanza

virtual según la plataforma virtual de la UNCP – Moodle versión 3.6 La
metodología del proceso enseñanza – aprendizaje aplicado contempla tres
métodos.

1. Interacción docente – estudiante.

2. Interacción mensajes, notificaciones.
3. Actividad grupal – Foros.
4. Investigación formativa con la siguiente estructura: marco teórico,
metodología, resultados y discusión; bibliografía
5. Evaluación y análisis de resultados:
 Del desempeño en actividad grupal (foros) y la forma de presentación y
exposición de trabajo de investigación y exámenes.
 Del rendimiento en las pruebas objetivas.

Medios y materiales

Medios: Exposición verbal, videos, internet, computadoras, diapositivas, libros,

software disponibles interactivos para el dictado virtual.

EVALUACION

a) Evaluación de proceso:
Evaluación teórica:
 Pruebas objetivas como el examen escrito u oral (EX)
 Tarea académica (TA) intervenciones o exposiciones orales (IO) y
control de lectura (CL) discusión de casos (DC)
 Evaluación practica: mediante listas de cotejo las conductas y
desempeño (AC).
b) Evaluación de resultados:
 Sistema de calificación vigesimal de 0 – 20
 Cronograma: semana 6 y semana12 examen final semana 17
Examen de aplazado: semana 18
Promedio parcial: PP = 0.4 (EX) 0.4 (TA) 0.2 (AC)
PF= (PP1 PP2 PP3/3
c) Requisito de aprobación

Asistencia mínima de 70% a las clases, según art. 93 del RAG. Nota mínima
final 11 Tener en cuenta los artículos 211, 212, y 213 del RAG.

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 BIBLIOGRAFIA:
 CAMPOVERDE A. José Visión de Líder. Ed. Apoyo -2da. Edición 1996.
 FUNDACION DUCKER, El líder del futuro, nuevas perspectivas estrategias
y prácticas para la próxima era. Ediciones Deusto. 1997.
 LUSSIER, Robert N. Liderazgo. Teoría – Aplicación y Desarrollo de
Habilidades. International Thomson Editores S.A.
 GALVAN, Liliana Creatividad para el Cambio
Complementarias

 BONET, José. Sé amigo de ti mismo, Barcelona, Editorial Sae Terrae, 1997.

 BRANDEN, Nathanuiel. Los seis pilares de la autoestima. Ed. Paidos, 9º
edición, Buenos Aires, 1999
 COVEY, Stephen, El liderazgo centrado en principios. Ed. Paidos. Buenos
Aires 1997
 DE BONO, Edward. Seis Sombreros para pensar, Buenos Aires, Editorial
Paidos, 1999..
 SENGE, Peter. La quinta Disciplina, Barcelona. Ed. Granica. 1995.

Ciudad Universitaria 18 de abril 2020

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Ing. Pepe, TORRES HUAMAN
Asociado D.E.

APROBACION POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO:

Ciudad Universitaria, 20 de abril 2020

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Dr. Orison E. DELZO SALOME
PRINCIPAL D.E.

FECHA DE APROBACIÓN POR EL CONSEJO DE FACULTAD:

Ciudad Universitaria, 21 de abril 2020

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Dr. ELI T. CARO MEZA Dr. Héctor A. LOPEZ DAVILA
DECANO SECRETARIO DOCENTE