Versión:

01
SERVICIO NACIONAL DE
Fecha de
APRENDIZAJE SENA SISTEMA
vigencia:
INTEGRADO DE GESTIÓN 2013-10-08
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
Código:
Complementaria Virtual GFPI-G-001

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2

1. INTRODUCCIÓN
Bienvenido(a) la actividad de aprendizaje “Implementar las herramientas TIC”, que corresponde con a la
segunda actividad del programa de formación APRENDIZ DIGITAL.

En la última década, los procesos de enseñanza y de aprendizaje han estado mediados por la incorporación de
las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como un medio para aportar al logro de los objetivos
propuestos respondiendo además a requerimientos de la sociedad actual, que cada día demanda procesos
más interactivos en la realización de las diferentes actividades de su vida cotidiana. Este paso ha implicado
cambios significativos en los roles de cada uno de los sujetos y organizaciones inmersos en los procesos de
formación.

Es importante recordar que este curso busca que la población interesada en ser parte de la comunidad de
aprendices digitales, que tenga acceso a internet y un interés definido por el conocimiento, pueda acceder a
una cultura educativa de la cual las TIC formen parte fundamental.

Como parte del proceso de formación es importante realizar una lectura crítica del material semana 2.
“Implementar las herramientas TIC”, haciendo exploración de los diferentes enlaces y complementando con
recursos disponibles en Internet.

Éxitos en su proceso de formación!

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 21720168

APRENDIZ DIGITAL Versión: 02
Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Crear contenidos en línea con las herramientas

Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y
tecnológicas que facilitan el aprendizaje y el
trabajo colaborativo. colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.

Duración de la guía: 16 horas

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
En esta parte del curso es importante reconocer en la aplicación de las herramientas TIC una oportunidad para
mejorar diferentes aspectos de nuestra vida social, laboral y educativa, siendo este último aspecto de particular
interés para nuestro curso. Al respecto y como actividad inicial en la realización de este proceso de aprendizaje
relacionado con la Implementación de las herramientas TIC, se le invita a responder las siguientes preguntas:

 ¿Considera que la implementación de las herramientas TIC ha sido positiva o negativa para la
humanidad?
 ¿Qué beneficios podría tener como aprendiz el usar una o más herramientas TIC?
 ¿En qué actividad que realiza siendo aprendiz le gustaría tener apoyo de una herramienta TIC?
 ¿La implementación de alguna herramienta TIC, ha cambiado algún aspecto de su vida?

Recuerde que esta actividad tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los temas de esta
guía de aprendizaje, por tal motivo no es calificable.

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

Las actividades que se van a desarrollar en esta guía le orientarán en la implementación de las herramientas
TIC. Le invitamos en este proceso de aprendizaje a realizar un reconocimiento de conceptos, lo que le
permitirá comparar el antesFundamentos
y el después asobre
travésImplementación
del diligenciamiento del siguiente cuadro:
de herramientas TIC
N° Conceptos “Lo que conozco” “lo consultado”.
1. Herramienta TIC
2. Editor de Texto
3. Editor de Presentaciones
4. Hoja de Calculo
5. Navegador
6. Buscador
7. Blog
8. Wiki
9. Página Web
10. Pixton

 En esta matriz encontrará una columna que se denomina “conceptos”, son los términos relacionados
con el tema implementación de herramientas TIC.
 Otra columna que se denomina “lo que conozco”, que debe diligenciar con el conocimiento personal
que hasta el momento usted tiene del concepto presentado.
 Y una columna final, “lo consultado”, la cual debe diligenciar consultando los recursos para el
aprendizaje que hacen parte de este programa u otras fuentes de información.
 Para identificar sus conocimientos previos del tema compare sus definiciones frente a las consultadas.

Recuerde que esta actividad no será evaluada por su instructor, pero si le permitirá identificar cuáles son sus
fortalezas y debilidades en cuanto a los conocimientos previos para la implementación de las TIC.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

En la búsqueda de la implementación de las herramientas TIC es importante la conceptualización y apropiación

de conocimientos que permitan posteriormente lograr el objetivo de hacer uso efectivo de las diferentes
posibilidades que nos ofrecen las TIC. Para esto se propone que realice una consulta y lectura analítica de los
recursos para el aprendizaje dispuestos y específicamente el material:

 Situación “El profesor Rafael implementando las herramientas TIC”

 Documento Implementando las herramientas TIC
 Objeto de Aprendizaje: Manejo básico de herramientas informáticas
 Objeto de Aprendizaje: Manejo de herramienta para creación de Comic Pixton
 Objeto de Aprendizaje: Utilización de la herramienta PREZI

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Al terminar la revisión de estos recursos para el aprendizaje, se solicita que desarrolle las siguientes acciones
integradoras:

1. Prueba Interactiva: Clasificando las herramientas TIC:

Esta prueba consiste en organizar un grupo de imágenes, colocando cada una según su funcionalidad como
herramienta TIC. La prueba está disponible en la carpeta de la Actividad de Aprendizaje 2 y tendrá un máximo
de 30 minutos para realizarla. Siga los siguientes pasos:

 Ingrese al menú de principal Enlace Contenido del Curso y luego Clic en Proyecto. Clic en
carpeta Actividad 2: “Implementar las herramientas TIC”. Y comenzar la prueba siguiendo las
indicaciones del banner.

2. Mapa Mental ¿Cómo organizo las herramientas TIC?: En el desarrollo de esta actividad se le pide
que elabore un Mapa Mental en el cual represente sus ideas y conceptos acerca de las Herramientas
TIC. La construcción de este Mapa le permitirá organizar sus ideas sobre este importante concepto y
será una guía para posteriores actividades en las cuales aplicará el uso de las herramientas y
conceptos que organice en su representación. Utilice un editor de presentaciones para la construcción
de su Mapa Mental, para lo cual encontrará muy útil consultar el material de estudio acerca del uso de
este tipo de herramientas. Se recomienda consultar el Recurso Educativo “Creación de Mapas
Mentales” que está disponible en el material complementario de esta actividad.

Los resultados de las acciones integradoras propuestas deberán ser publicados a través de la plataforma
virtual de aprendizaje, en la ruta:

 Opción del Menú del curso: Contenido del Curso. Clic en Proyecto. Clic en Carpeta Actividad 2. Clic en
Mapa Mental ¿Cómo organizó las herramientas TIC?.

Para enviar la evidencia. Dar clic en Evidencias del menú principal del curso. Clic Mapa Mental ¿Cómo organizó
las herramientas TIC?.. Ubíquese en sube tu Respuesta. Clic Adjunta un archivo. Buscar el archivo
diligenciado en su pc y dar clic Contestar.

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3.5 Actividades de evaluación.

Técnicas e
Evidencias de Criterios de Evaluación
Aprendizaje Instrumentos de
Evaluación

Evidencia AA2-Ev1:
Diferencia el uso educativo, social y
Desarrollo de la prueba Herramienta interactiva a través
laboral de las aplicaciones
interactiva: Clasificando las de la plataforma para valorar
tecnológicas de la web teniendo en
herramientas TIC. conocimientos.
cuenta su clasificación.

Organiza la información de acuerdo

con la necesidad de la situación a
Evidencia AA2-Ev2: resolver Lista de Chequeo para
Elaboración de un Mapa valoración de evidencias de
Mental ¿Cómo organizo las Selecciona las herramientas o producto elaborada por el
herramientas TIC? aplicaciones tecnológicas de acuerdo instructor.
con el tipo de información a publicar.

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4. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Buscador: Los buscadores o motores de búsqueda, son aquellos que están diseñados para encontrar otros
sitios o páginas Web. Existen dos tipos de buscadores, los spiders o arañas como Google y los directorios
como Yahoo

Blog: Es un espacio web diseñado para publicaciones personales. Un blog, es una mini página web cuya
finalidad es compartir diversidad de información referida a temas específicos.

Herramientas Ofimáticas: Son aplicaciones que permiten facilitar el trabajo permanente en una oficina o
similar, en cuanto a tratamiento de datos que requieran procesar textos, cálculos, gráficos, agenda,
cronogramas, presentaciones, etc.

Herramientas TIC: Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la

información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados Las herramientas TIC
facilitan diversidad de tareas que se realizan en cualquier ámbito de la vida de una persona, por ello, es
importante que un usuario conozca la función, el manejo y la aplicación de las mismas.

Navegador: Para que un usuario acceda a la red internet y aproveche todo el contendido que le ofrece este
mundo digital, debe realizarlo mediante un conjunto de herramientas básicas, pero de gran importancia
denominadas navegadores.

Página Web: Una página web, es un documento HTML que contiene información específica referida a un
tema especializado. Está organizada a partir de una jerarquía que da prioridad a la imagen, mientras que el
contenido es reducido al mínimo.

Wiki: Una wiki, es muy parecida a un blog sin embargo, su funcionalidad está dedicada exclusivamente a la
comunidad académica. En las wikis, las publicaciones son hechas por varias personas voluntarias y pueden
ser modificadas, creadas o borradas por estos.

5. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Cáceres, M. & Hinojo, F. (2005). El impacto de las Tic en la sociedad del milenio: nuevas exigencias de los
sistemas educativos ante la “alfabetización tecnológica” Pdf. Dpto. de Didáctica y Organización Escolar.
Universidad de Granada. Consultado el 12 de septiembre de 2013, en:
http://www.cursosdred.es/php/cursos/sc_formador_formadores/modulo3/unidad1/ampliar/ELIMPACTO_delas_ti
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Coscollola, M. & Fuentes, M. (2010). Innovación educativa: experimentar con las Tic y reflexionar sobre su uso.
Pdf. Consultado el 10 de septiembre de 2013, en:
http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n36/13.pdf

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombr Carg Dependencia Fech

e o a
Centro de Gestión de
Equipo de Apoyo
Adriana López López Mercados, Logística y
Pedagógico
Tics
Asesor Pedagógico línea Centro Industrial de Diciembre de
Claudia Milena Hernández
de Producción Regional Mantenimiento Integral
Naranjo
Santander CIMI
2015
Rafael Neftalí Lizcano Asesor Pedagógico línea Centro Industrial del
Reyes de Producción Regional Diseño y la Manufactura
Santander CIDM

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