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    2º Geo

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    Ronny Condori Diaz
    La matemática es la ciencia del orden, la medida y las cadenas de razonamientos simples y fáciles. El documento contiene 20 preguntas de práctica dirigida sobre triángulos y ángulos.

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    “La matemática es la ciencia del orden y la medida, de bellas cadenas de razonamientos, todos sencillos y fáciles”

    PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 05 6).-¿Cuál es el lado mayor del triángulo ABC


    mostrando en la figura?
    1).-Dos lados de un triángulo miden 6 y 8. Calcula a) AB B
    el mayor valor entero del tercer lado.
    b) BC
    a) 10
    b) 11 c) AC
    c) 12 60° 58°
    d) 13 A C
    e) 14
    7).-Dos lados de un triángulo miden 1 y 6. ¿De qué
    2).-Dos lados de un triángulo miden 7 y 9. Calcula naturaleza es el triángulo?, si la medida del tercer
    el mayor valor entero del perímetro del triángulo. lado es un número entero.

    a) 30 a) Escaleno
    b) 31 b) Isósceles
    c) 32 c) Equilátero
    d) 33
    e) 34 8).-En la figura, calcula “x”
    A
    3).-La suma de las medidas de dos ángulos a) 12° C
    internos de un triángulo es 110 y su diferencia es b) 16°
    10. Calcula la medida del menor ángulo interno c) 15° x° E
    de este triángulo. d) 20°
    e) 18° 4x° D
    a) 10° B
    b) 20°
    c)30° 9).- Del gráfico, calcula “x”.
    B
    d) 40°
    e) 50° a) 150°
    b) 140° °+°
    4).-Las medidas de los ángulos externos de un c) 155°
    triángulo se encuentran en progresión aritmética. d) 120° D
    Calcula la medida de uno de los ángulos internos e) 118°
    4° x° 4°
    de dicho triángulo.
    °
    4° ° C
    A
    a) 30°
    b) 60° 10).-Calcula “x”.
    c) 40°
    d) 50° a) 20°
    b) 30° 40°
    e) 27°
    c) 18°
    5).- Calcula “x”. d) 40°
    e) 32° 3x+y+10
    a) 15° B 2x+y
    120° °
    b) 30°
    c) 45°
    d) 60°
    D
    e) 70° x°
    3° 2°
    2° °
    A C

    pág. 1
    “La matemática es la ciencia del orden y la medida, de bellas cadenas de razonamientos, todos sencillos y fáciles”

    11).- En un triángulo ABC, AB = 2, BC = 5. Calcula 16).-Dos lados de un triángulo isósceles miden 6


    la suma de los valores pares que puede tomar y 15. Calcula el perímetro del triángulo.
    “AC”.
    a) 30
    a) 8 b) 27
    b) 9 c) 36
    c) 10 d) 42
    d) 12 e) 28
    e) 18
    17).-En la figura: AB = BD = DE = EC. Calcula “x”
    12).- Dos lados de un triángulo miden 3 y 4 el B
    tercer lado es el doble de uno de estos dos lados. a) 22°
    112°
    ¿Cuánto mide el tercer lado? b) 24°
    c) 26° E
    a) 6 d) 28°
    b) 8 e) 30°
    c) 16 x°
    A D C
    d) 12
    e) 10
    18).-Halla “x”.
    13).- En la figura se cumple que:
    x+50°
    AB = BC = 9, calcula “BD”. a) 10°
    B b) 20°
    a) 12 c) 30°
    b) 9 60° d) 40° 4x+10°
    c) 4,5 e) 50° 80°
    d) 18
    e) 5 19).-Halla el suplemento del ángulo AOB.
    40° P
    A C Q
    a) 130°
    70° b) 60° O
    D c) 140°
    d) 120° 
    14).- Los lados de un triángulo miden 3; x + 9; 2x - e) 70°  
    A  B
    6. Calcula el mayor valor entero que puede tomar
    “x” para que el triángulo exista. 20).-Si : AB = BC = CD = DE = EF. Calcula el valor
    de “x”.
    a) 17 B
    b) 18
    c) 19 2x D
    d) 16
    e) 15
    x
    15).-En el gráfico, calcula “x”. A C E F

    B 105° a) 12°
    b) 14°
    c) 16°
    d) 18°
    x° e) 20°
    A C
    D

    a) 25°
    b) 35°
    c) 38°
    d) 45°
    e) 32°

    pág. 2

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