Folleto-DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA-2020A

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
Carrera de Ingeniería Eléctrica
DESCRIPCIÓN BREVE
Folleto didáctico de apoyo para el desarrollo y
comprensión de las prácticas de laboratorio.
Semestre 2020 - A
DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA
LABORATORIO
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

SÍLABO
INFORMACIÓN CURRICULAR
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Formas de evidenciar los

Tipo1 Resultados del Aprendizaje
Aprendizajes2
Diferenciar cada uno de los componentes del
Desarrollo de las preguntas propuestas
sistema, entender sus relaciones y calcular
C en el informe y trabajo preparatorio de
las implicaciones eléctricas y económicas de
cada práctica.
su dimensionamiento.
Utilizar eficientemente herramientas
Preparación de los distintos elementos a
computacionales para simular el
D ser utilizados en las prácticas utilizando
comportamiento de las redes eléctricas de
herramientas computacionales.
distribución.
Valorar las implicaciones de no tomar
Participación de todos los alumnos en la
adecuadas decisiones técnicas basadas en
V/A elaboración de los sistemas propuestos
la dedicación y buenos conocimientos
para cada una de las prácticas.
profesionales.
C=Conocimientos, D=Destrezas, VA=Valores y Actitudes
2 Descripciones específicas, medibles y demostrables a través de evidencias de lo que el estudiante
deberá hacer para el logro de los resultados del aprendizaje
CONTENIDOS
PRÁCTICA N° 1: VISIÓN GENERAL DE LOS SISTEMAS DE SUBTRANSMISIÓN Y

DISTRIBUCIÓN (CASO EMPRESA ELÉCTRICA QUITO).
1.1. Familiarizarse con la forma de representación y la terminología general en el tratamiento de
la subtransmisión y especialmente en la parte correspondiente a la distribución, dentro de
un sistema eléctrico de potencia.
PRÁCTICA N° 2: CARACTERÍSTICAS DE LAS CARGAS

2.1. Analizar y calcular los parámetros que caracterizan a las cargas empleando información real
del sistema eléctrico de la EEQ.
PRÁCTICA N° 3: CALCULO DE REGULACIÓN Y PÉRDIDAS EN SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN

3.1. Determinar la Regulación de Voltaje y las Pérdidas de Potencia en un caso de estudio
planteado.
PRÁCTICA N° 4: CONSIDERACIONES ECONÓMICAS EN EL DISEÑO DE REDES PRIMARIAS

DE DISTRIBUCIÓN
4.1. Visualizar los procesos y variables a tomarse en cuenta y generar criterios para el diseño de
redes primarias tomando en cuenta las condiciones económicas vigentes y las
características de la carga.
PRÁCTICA N° 5: CÁLCULO DE PARÁMETROS EN REDES AÉREAS TRIFÁSICAS DE

DISTRIBUCIÓN. Parte 1.
5.1. Calcular y analizar los parámetros de redes aéreas de distribución de medio voltaje
para distintas configuraciones de estructuras utilizando las ecuaciones modificadas
de Carson.
PRÁCTICA N° 6: TUTORIAL del software CYMDIST

6.1. Conocer las herramientas del software CYMDIST para la simulación de Sistemas
Eléctricos de Distribución

DISTRIBUCIÓN
7.1. Calcular y analizar los parámetros de redes aéreas de distribución de medio voltaje para
distintas configuraciones de estructuras normalizadas por el Ministerio de Electricidad y Energía
Renovable (MEER).
PRÁCTICA N° 8: DISTRIBUCIÓN Y BALANCE DE CARGA

8.1. Conocer las herramientas del software CYMDIST que permiten reconfigurar la red de
distribución para minimizar pérdidas, equilibrar carga, equilibrar la corriente o el voltaje.
8.2. Determinar Hacer los ajustes necesarios en la carga conectada a una red de distribución
para ajustarla a la demanda.
PRÁCTICA N° 9: FLUJOS DE CARGA Y GENERACIÓN DISTRIBUIDA EN REDES DE
DISTRIBUCIÓN
9.1. Conocer las herramientas del software CYMDIST para la simulación de flujos de carga en
sistemas de distribución.
9.2. Analizar los efectos técnicos que produce la generación distribuida en redes de distribución.
PRÁCTICA N° 10: ANÁLISIS DE CORTOCIRCUITOS EN REDES DE DISTRIBUCIÓN

10.1.Conocer las herramientas del software CYMDIST para la simulación de fallas de
cortocircuito en sistemas eléctricos de distribución.
10.2.Realizar un análisis de cortocircuito usando una impedancia de falla e interpretar los
resultados apropiadamente, repasando el concepto de tensión de pre-falla y su impacto.
10.3.Familiarizarse con las herramientas del flujo de falla para determinar la contribución de
generadores y motores.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Tom Short, (2004) Electric Power Distribution Handbook, CRC Press.
2. H. Lee. Willis, (2004) Power Distribution Planning Reference Book, Second Edition, Marcel
Dekker.
3. T.Gönen, (1986) Electric Power Distribution System Engineering. NewYork: McGraw-Hill.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1. Manual del software CYMDIST
2. Regulación CONELEC 004-01.
3. Normas EEQSA

INDICACIONES GENERALES
1. OBJETIVO
1.1. Instruir al estudiante sobre el manejo y uso de herramientas de comunicación
síncrona y asíncrona a utilizarse para la enseñanza virtual durante el estado de
emergencia nacional.
1.2. Informar al estudiante sobre el desarrollo, calificación y políticas del curso.
2. MARCO TEÓRICO
2.1 SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE (SGA)
Es un software instalado en un servidor y que se utiliza generalmente en la web, tiene como

objetivos el administrar, distribuir y controlar los recursos y actividades de formación en línea,
permitiendo un aprendizaje sincrónico y asincrónico de los integrantes de un aula o curso
virtual.
Entre las características más relevantes de un sistema de gestión de aprendizaje se puede

resaltar que:
• Posibilita el acceso remoto tanto a docentes como a estudiantes en cualquier momento

desde cualquier equipo con una conexión a Internet
• Su acceso se realiza mediante un navegador web estándar, Chrome, Mozilla y Opera.
• Es posible subir y descargar información.
• El acceso es restringido y selectivo, mediante perfiles de usuario, por ejemplo, estudiante,
profesor, gestor de curso, etc.
El SGA gratuito, más utilizado es Moodle (Entorno Modular de
Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos), el cual destaca por ser de
código abierto, ampliamente usado en miles de instituciones educativas
en todo el planeta, con un alto grado de madurez como proyecto en constante evolución y con
una amplia comunidad de desarrolladores que le han otorgado un importante posicionamiento
en el mundo del software libre.
Microsoft Teams es un espacio de trabajo basado en chat de Office 365

diseñado para mejorar la comunicación y colaboración de los equipos de
trabajo de las empresas. La herramienta reúne en un espacio común, las
aplicaciones de colaboración necesarias para trabajar en equipo y con las
que podrás trabajar con: Chats, Videoconferencias, notas, acceso a
contenido, Office Online, planner y otras características

Webex es una solución que ofrece un conjunto de herramientas de

software eficaces que brindan una experiencia de colaboración segura,
confiable y por demanda en la web. Forma parte de la línea de soluciones
de video, a la cual está apostando para el próximo período la
mundialmente conocida marca Cisco
3. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS

El desarrollo de las prácticas, mientras dure el estado de excepción o lo dispongan las
Autoridades Máximas de la Institución se desarrollarán de forma virtual. Estas se impartirán
de forma sincrónica y asincrónica a través del uso de aulas virtuales y sistemas de
comunicación (Microsoft Teams, WebEX, Zoom).
La clase sincrónica se desarrollará en el horario planificado, mientas que la asíncrona será
para los estudiantes que tengan algún inconveniente con su conexión al horario normal. Para
ello la clase será grabada y almacenada en el aula virtual en donde además se publicará una
guía de cada práctica.
3.1 METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Análisis y deducción, con lo que se desarrolla el pensamiento lógico, crítico y creativo, con
el siguiente procedimiento:
1. Trasmisión de información.
2. Autoaprendizaje.
3. Trabajo colaborativo.
4. Adaptación y Apertura.
5. Uso de tecnologías de la información y el conocimiento.
3.2 POLÍTICAS DE DESARROLLO DEL CURSO

 Promover motivación permanente a través del énfasis de conocimientos
significativos.
 Uso de software de apoyo.
 Interacción permanente docente- estudiante.
 Búsqueda de concreción de cambios graduales integrales: conocimientos-destrezas
y actitudes.
3.3 EVALUACIÓN

EVENTO DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN DESCRIPCION

Trabajo escrito que debe ser
PREPARATORIO 20 % presentado como antecedente para la
realización de la práctica.
Se realiza un cuestionario en línea de
COLOQUIO 10 % acuerdo a la práctica realizada.
(plataforma Moodle)
Trabajo escrito sobre preguntas
propuestas en las Hojas Guía de
Laboratorio, correspondientes a
INFORME 30 %
los resultados obtenidos una vez
finalizada la
práctica.
Se evalúa la colaboración y
DESARROLLO 40 % desempeño durante el desarrollo de
la práctica.

PRÁCTICA N°01
1. TEMA
VISIÓN GENERAL DE LOS SISTEMAS DE SUBTRANSMISIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE
ENERGÍA ELÉCTRICA. CASO EMPRESA ELÉCTRICA QUITO S.A.
2. OBJETIVO
2.1. Familiarizar al estudiante con la forma de representación y terminología general usada
en el tratamiento de sistemas de subtransmisión y distribución de energía eléctrica.
3. MARCO TEÓRICO
La Red de Distribución de la Energía Eléctrica o Sistema de Distribución de Energía Eléctrica
es la parte del sistema de suministro eléctrico cuya función es el suministro de energía desde
la subestación de distribución hasta los usuarios finales (medidor del cliente). Se lleva a cabo
por los Operadores del Sistema de Distribución (Distribution System Operator o DSO en
inglés).
Los elementos que conforman la red o sistema de distribución son los siguientes:
 Subestación de distribución: conjunto de elementos (transformadores, interruptores,

seccionadores, etc.) cuya función es reducir los niveles de alto voltaje de las líneas de
transmisión (o subtransmisión) hasta niveles de medio voltaje para su ramificación en
múltiples salidas.
 Circuito primario.
 Circuito secundario.
La distribución de la energía eléctrica desde las subestaciones de transformación de la red de
transporte se realiza en dos etapas.
La primera está constituida por la red de reparto, que, partiendo de las subestaciones de
transformación, reparte la energía, normalmente mediante anillos que rodean los grandes
centros de consumo, hasta llegar a las estaciones transformadoras de distribución. Los
voltajes utilizados están comprendidos entre 25 y 132 kV. Intercaladas en estos anillos están
las estaciones transformadoras de distribución, encargadas de reducir el voltaje desde el nivel
de reparto al de distribución en medio voltaje.
La segunda etapa la constituye la red de distribución propiamente dicha, con voltajes de

funcionamiento de 3 a 30 kV y con una característica muy radial. Esta red cubre la superficie
de los grandes centros de consumo (población, gran industria, etc.), uniendo las estaciones
transformadoras de distribución con los centros de transformación, que son la última etapa
del suministro en media voltaje, ya que los voltajes a la salida de estos centros son de bajo
voltaje (120/210 V, 127/220 V ó 120/240 V).

4. TRABAJO PREPARATORIO
4.1. Preparar un resumen de las características técnicas de la empresa eléctrica que
provee de servicio eléctrico a la ciudad donde nació.
5. EQUIPO Y MATERIALES
 Computador personal portátil, conexión a internet, AutoCAD.
6. PROCEDIMIENTO
Mediante el uso del software AutoCAD y de los Geoportales disponibles en internet:
6.1. Observar la representación gráfica del sistema de subtransmisión y de distribución de

energía eléctrica.
6.2. Analizar el recorrido de algún alimentador primario de distribución desde la
subestación de salida hasta el transformador de distribución, acometida y medidor de
energía de un usuario.
7. INFORME
7.1. Consulte y realice un resumen sobre las características generales (área de cobertura,
número de usuarios, nivel de cobertura, demandas, energía comprada y vendida,
pérdidas, kVA instalados en subestaciones, potencia instalada en generación y km de
líneas clasificados de acuerdo a los diferentes niveles de voltaje) más relevantes del
sistema eléctrico de la empresa eléctrica indicada por el instructor.
7.2. Por medio de las herramientas web y comprobación in situ, identifique el
transformador de distribución, alimentador primario y subestación que suministran
energía eléctrica a su vivienda. Dibuje en AutoCAD un diagrama unifilar de los
elementos identificados.
7.3. Analice el diagrama unifilar de la subestación identificada en el literal anterior,
explique la funcionalidad de los elementos que la componen y su modo de operación.
7.4. Consulte y explique con sus propias palabras los siguientes temas: sistema de
información georeferenciado (GIS), redes inteligentes en sistemas de distribución
(smart grids), generación distribuida, cocinas de inducción y Plan de Cocción Eficiente
(PCE).
7.5. En base a lo analizado en la práctica, diga cuáles serían las principales diferencias
en el tratamiento técnico que se debería dar a los subsistemas de generación,
transmisión y subtransmisión en comparación con el subsistema de distribución.
7.6. Conclusiones y Recomendaciones
7.7. Bibliografía.

8. REFERENCIAS
 Información general contenida en las páginas de Internet de las empresas

eléctricas y de la ARCONEL.
 GIS – EEQ http://gis-
sigde.maps.arcgis.com/apps/webappviewer/index.html?id=fcf06dbe2a0741488c637882
326093c1
 Torres Corral Sebastián, “Análisis del Sistema de Subtransmisión de la
Empresa Eléctrica Quito S. A.”, Tesis de Grado, EPN, febrero 2001.

APUNTES EN CLASE
PRÁCTICA N° 01: VISIÓN GENERAL DE LOS SISTEMAS DE SUBTRANSMISIÓN
Y DISTRIBUCIÓN (CASO EMPRESA ELÉCTRICA QUITO)

PRÁCTICA N°02
1. TEMA
CARACTERÍSTICAS DE LA CARGA EN SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA
ELÉCTRICA
2. OBJETIVO
2.1. Analizar y calcular los parámetros que caracterizan a la carga eléctrica empleando
información real del sistema eléctrico de distribución.
3. MARCO TEÓRICO
Analizar la estructura y composición del sistema de subtransmisión y distribución de la
Empresa Eléctrica Quito (EEQ) con la ayuda del material suministrado para la práctica.
4.1. Preparar un resumen de las expresiones de cálculo que permiten caracterizar la
carga.
 Computador personal portátil, conexión a internet, Excel, AutoCAD.
6. PROCEDIMIENTO
En base a la explicación del instructor y a la información adjunta se procederá a calcular los
siguientes parámetros: capacidad instalada, factor de utilización, factor de planta, factor de
carga, factor de diversidad y factor de coincidencia.
7. INFORME
7.1. Calcular el factor de utilización para:
a) Las subestaciones del sistema eléctrico de la EEQ para diciembre 2014 (Archivo:
Demanda Máxima EEQ Diciembre 2014, Hoja: Dem Máx).
b) La subestación y barra de medio voltaje para los meses de octubre, noviembre y
diciembre de 2014, de acuerdo al siguiente detalle:

GRUPO SUBESTACIÓN BARRA

A Olímpico S/E Luluncoto – barra 02B
B Chimbacalle S/E Río Coca T1 – barra 16O
C El Bosque S/E Cristianía T2 – barra 18R
D Tababela S/E Iñaquito T1 – barra 28P
(Archivo: Demanda Coincidente por barra)
7.2. Calcular el factor de planta mensual para diciembre 2014, de acuerdo al siguiente
detalle:
GRUPO CENTRALES
A Cumbayá, Gualberto Hernández - Unidad 1
B Nayón, Gualberto Hernández - Unidad 2
C Guangopolo, Gualberto Hernández - Unidad 3
D Pasochoa, Gualberto Hernández - Unidad 4
(Archivo: Demanda Máxima EEQ Diciembre 2014, Hoja: Energía Generación)
7.3. Calcular el factor de carga diario, semanal y mensual de un transformador de

distribución, utilizando el registro de carga adjunto (Archivo: Curva Carga TR5).
7.4. De la hoja de cálculo propuesta, graficar los factores de diversidad y coincidencia en

función del número de usuarios para consumos promedio de 50, 100, 250, 350, 500
y 700 (kWh/consumidor-mes) (Archivo: Tablas de Demanda REA).
7.5. Conclusiones y Recomendaciones

7.6. Bibliografía.
8. REFERENCIAS
 Libro Distribución de la Energía Eléctrica.

 Solís Carlos, “Estimación de la Regulación de Voltaje y pérdidas en Circuitos
Secundarios de Distribución, por medio de Técnicas Probabilísticas y de
Simulación”. Tesis de grado, octubre del 2000.

APUNTES EN CLASE
PRÁCTICA N° 02: CARACTERÍSTICAS DE LAS CARGAS

PRÁCTICA N°03
1. TEMA
CÁLCULO DE REGULACIÓN Y PÉRDIDAS EN SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN
2. OBJETIVO
2.1 Determinar la Regulación de Voltaje y las Pérdidas de Potencia en un caso de estudio
planteado.
3. MARCO TEÓRICO
Se analizará los criterios que serán empleados para el dimensionamiento de
transformadores, A/P, A/S y cálculo de regulación de voltaje y pérdidas de potencia del
diagrama unifilar. Adicionalmente se procederá a analizar el efecto de la incorporación de
cocinas de inducción.
4.1. Revisar la parte A de la norma para sistemas de distribución de la empresa eléctrica

Quito y preparar un resumen general del contenido de dicha norma (Consultar todo lo
relacionado.
5. PROCEDIMIENTO
En base a la explicación del instructor y a la información adjunta se procederá a calcular los
siguientes parámetros: capacidad instalada, factor de utilización, factor de planta, factor de
carga, factor de diversidad y factor de coincidencia.
 Computador personal portátil, conexión a internet, Excel.
7. INFORME
1. Caracterizar la Demanda en cada uno de los transformadores, considerando los
siguiente:
a. Centro Comercial con consumo mensual de 9.656 kWh; factor de carga

mensual de 39%; factor de potencia de 0.9; horario de trabajo de 9:00 a 21:00.
b. Edificio de 40 Apartamentos con el registro de carga adjunto
c. Usuarios Residenciales de estrato A, según las Normas de la EEQ.
2. Dimensionar los transformadores, A/P y A/S
3. Calcular la Regulación de Voltaje y las Pérdidas de Potencia.
4. Comparar el efecto de la incorporación de cocinas de inducción en transformadores y

alimentadores. Para el análisis se considerará las siguientes indicaciones:
a. Potencia nominal de una cocina de inducción: 3 kW.

b. Para el cálculo del incremento de potencia en los trasformadores por la
inclusión de cocinas de inducción, determinar el factor de demanda y factor
de coincidencia. Justificar dichos valores.
c. Calcular caídas de voltaje, pérdidas de potencia y regulación de voltaje en los
tramos del alimentador primario.
d. Comparar los resultados obtenidos con el caso base.
5. Conclusiones
8. REFERENCIAS

 Normas para Sistemas de Distribución – Parte A- Guía para Diseño de Redes de
Distribución, EEQ, febrero 2014.
 GONZÁLES WILSON, “Impacto de la Implementación del sistema de cocción de
inducción electromagnética en las redes de distribución de la Empresa Eléctrica
Regional del Sur en la ciudad de Loja”, Universidad de Cuenca, Julio 2014.

APUNTES EN CLASE
PRÁCTICA N° 3: CALCULO DE REGULACIÓN Y PÉRDIDAS EN SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN

PRÁCTICA N°04
1. TEMA
CONSIDERACIONES ECONÓMICAS EN EL DISEÑO DE REDES PRIMARIAS DE
DISTRIBUCIÓN.
2. OBJETIVO
2.1 Visualizar los procesos y variables a tomarse en cuenta y generar criterios para el diseño
de redes primarias tomando en cuenta las condiciones económicas vigentes y las
características de la carga.
Revisar el documento Adjunto “Conductor Económico”.
3.1 Investigar qué criterios económicos se deben considerar para la selección de
conductores en redes de distribución de medio y bajo voltaje.
3.2. Investigar qué es un problema de optimización, qué componentes tiene y cómo se
resuelve.
 Computador personal portátil, acceso a internet, Word, Excel.
5. PROCEDIMIENTO
Mediante la utilización de la hoja electrónica dada, calcular los intervalos de carga económicos
para las diferentes condiciones y parámetros indicados por el Instructor. Discutir los datos de
entrada y los resultados obtenidos en las diferentes simulaciones.
6. INFORME
 ¿Qué dicen los resultados obtenidos, expréselo en palabras?

 Grafique los resultados en escalas adecuadas. Comente sobre los
 mismos.
 Dar sus comentarios personales sobre la forma de cálculo propuesta.
 Comente sobre los datos importantes encontrados en la modelación.
 Comente sobre los valores de los datos de evaluación económica (costo
 de energía y demanda, tasa de retorno, etc.)
 Comentarios y conclusiones.

7. REFERENCIAS
 Documento adjunto “Conductor Económico.pdf”, Carlos Riofrío, junio de 2004.

 Apuntes de clase y otros
APUNTES EN CLASE
PRÁCTICA N° 04: CONSIDERACIONES ECONÓMICAS EN EL DISEÑO DE REDES PRIMARIAS DE
DISTRIBUCIÓN

PRÁCTICA N°05
1. TEMA
CÁLCULO DE PARÁMETROS EN REDES AÉREAS TRIFÁSICAS DE DISTRIBUCIÓN.Parte1
2. OBJETIVO
2.1 Calcular y analizar los parámetros de redes aéreas de distribución de medio voltaje para
distintas configuraciones de estructuras utilizando las ecuaciones modificadas de
Carson.
3. MARCO TEÓRICO
a) Leer el documento adjunto “Parámetros de Líneas de Distribución de Energía Eléctrica”
y contestar:
1. ¿Qué datos necesita conocer de una línea de distribución para calcular sus
parámetros eléctricos?
2. Explique de manera resumida la metodología para el cálculo de las impedancias
serie y paralelo de una línea de distribución aérea.
3. ¿Qué representan las matrices de impedancias en el dominio de las fases ABC
respecto a las matrices de impedancias primitivas?
 Computador personal portátil, conexión a internet, Matlab, Excel.
5. PROCEDIMIENTO
En base a las ecuaciones modificadas de Carson y con ayuda de su tutor de laboratorio

determinar los parámetros de las siguientes líneas de distribución:
Línea 1)
Conductor de fase: 556,500 cmil, 26/7 ACSR.

Neutro: 4/0, 6/1 ACSR.
Estructura:

Línea 2) Conductor de fase: 336,400 cmil, 26/7 ACSR. Neutro: 4/0, 6/1 ACSR.
Estructura:
Línea 3) Conductor de fase y neutro: 1/0, 6/1 ACSR. Estructura:

6. INFORME
 Presentar los resultados de las matrices de impedancia y admitancias primitivas para

las líneas 1, 2 y 3 en ohmios/milla y ohmios/kilómetro.
 Presentar los resultados de las matrices de impedancia de fases ABC para las líneas
1, 2 y 3 en ohmios/milla y ohmios/kilómetro.
 Presentar los resultados de las matrices de admitancia de fases ABC para las líneas
 Presentar los resultados de las matrices de transformación del neutro para las líneas
 Presentar los resultados de las matrices de impedancia y admitancia de secuencia
012 para las líneas 1, 2 y 3 en ohmios/milla y ohmios/kilómetro.
 ¿Con qué argumento se utilizan las ecuaciones modificadas de Carson para el
cálculo de parámetros de líneas aéreas de distribución?
 Consulte e indique las diferencias entre la metodología de cálculo de parámetros de
líneas de Transmisión de Energía y líneas de Distribución de Energía Eléctrica.
 Conclusiones y recomendaciones.
7. REFERENCIAS
 Kersting, W. Distribution System Modeling and Analysis, Third Edition. New Mexico
State University, Las Cruces New - Mexico, 2012..

APUNTES EN CLASE
PRÁCTICA N°05: CÁLCULO DE PARÁMETROS EN REDES AÉREAS TRIFÁSICAS DE
DISTRIBUCIÓN Parte 1.

PRÁCTICA N°06
1. TEMA
TUTORIAL DEL SOFTWARE CYME
2. OBJETIVO
2.1 Conocer las herramientas del software CYMDIST para la simulación de Sistemas
Eléctricos de Distribución
3.1. Consultar acerca de las principales características del software CYMDIST.
3.2. Consultar acerca de otro/os programas computacionales comerciales para la simulación
de Sistemas Eléctricos de Distribución.
 Computador personal portátil, acceso a internet.
5. PROCEDIMIENTO
En base a la explicación del instructor y a la información adjunta se procederá a explicar las
características, uso y ventajas del software de simulación CYMDIST, los tópicos serán:
1. Ingresar al software CYMDIST
2. Analizar la interfaz gráfica del software.
3. Creación e importación de base de datos
4. Examinar las herramientas de simulación del programa CYMDIST
6. INFORME
1. Elaborar un diagrama donde se indique la manera de estructurar una base de datos en
CYMDIST.
2. Consultar acerca de los datos necesarios a ingresar en elementos como subestaciones
de distribución, transformadores y redes de distribución cuando se realizan
simulaciones de flujos de potencia y cortocircuitos en CYMDIST.
3. Consultar acerca de la utilización del software ARC GIS en sistemas eléctricos de

distribución y su aplicación con CYMDIST.
4. Conclusiones y recomendaciones.

7. REFERENCIAS
 Manual de usuario del software CYME.
APUNTES EN CLASE
PRÁCTICA N° 06: TUTORIAL del software CYMDIST

PRÁCTICA N°07
1. TEMA
CÁLCULO DE PARÁMETROS EN REDES AÉREAS TRIFÁSICAS DE DISTRIBUCIÓN. Parte 2
2. OBJETIVO
2.1 Calcular y analizar los parámetros de redes aéreas de distribución de medio voltaje para
distintas configuraciones de estructuras normalizadas por el Ministerio de Electricidad y
Energía Renovable (MEER).
3. MARCO TEÓRICO
b) Consulte en que consiste los flujos de potencia.
c) Explique brevemente la definición de matriz de impedancia de redes aéreas de
distribución.
d) Indique la nomenclatura utilizada en las normas de la EEQ para estructuras de redes
distribución trifásica. Ejemplo:
LVA1 significa
 Línea de distribución
 Nivel de voltaje 22,8 kV
 Posición centrada
 Función de alineación
e) Indique las dimensiones de las estructuras LVA1 y LVC6.
 Computador de laboratorio o computador personal portátil.
5. PROCEDIMIENTO
En base a las estructuras trifásicas normalizadas por el MEER utilizar el programa

computacional DIgSILENT Power Factory para calcular los parámetros de redes aéreas de
distribución de medio voltaje.

Figura 1. Alimentador primario 13,8 kV
Considerando el alimentador primario radial mostrado en la Fig. 1 (estructura trifásica centrada

LVA1 en todos los tramos del A/P) realice lo siguiente:
a) Analizar el efecto del cambio de conductores por tramos en la regulación de voltaje y

pérdidas de potencia para demanda máxima y demanda mínima del caso de estudio.
b) De acuerdo a la explicación del instructor modificar el alimentador primario para que en
toda su longitud haya un solo tipo conductor.
c) Determinar las caídas de voltaje y pérdidas de potencia considerando el cambio
realizado en el literal b.
6. INFORME
1. Utilizar la estructura trifásica aérea LVC6 para el alimentador primario de la Fig. 1 y
calcular los parámetros eléctricos del mismo.
2. Tabular y analizar los parámetros eléctricos obtenidos para los conductores de las
estructuras LVA1 y LVC6.
3. Determinar las caídas de voltaje y pérdidas de potencia para las estructuras LVA1 y
LVC6.
4. Conclusiones y recomendaciones.
7. REFERENCIAS
 Normas para sistemas de distribución parte A y parte B 2014.
 Página web del MEER.

APUNTES EN CLASE
DISTRIBUCIÓN Parte 2

PRÁCTICA N°08
1. TEMA
BALANCE Y DISTRIBUCIÓN DE CARGA
2. OBJETIVO
2.1 Conocer las herramientas del software CYMDIST que permiten reconfigurar la red
de distribución para minimizar pérdidas, equilibrar carga, equilibrar la corriente o el
voltaje.
2.2 Hacer los ajustes necesarios en la carga conectada a una red de distribución para
ajustarla a la demanda.
1. Consultar acerca los principales métodos para minimizar pérdidas en redes de
distribución (al menos 2).
2. Consultar sobre los principales algoritmos/métodos que existen para balancear la carga
de alimentadores primarios y secundarios (al menos 2).
 Computador de laboratorio o computador personal portátil.
5. PROCEDIMIENTO
Parte A

2. Abrir el archivo “DistribCarga.sxst” entregado para la práctica
3. Utilizando la herramienta “Distribución de Carga”, ingresar una Tolerancia del 0.01% y los
siguientes datos por fase:
Parte B
1. A más de contar con la demanda del alimentador, se supondrá que se cuentan con
mediciones adicionales en otros puntos del alimentador.
2. Añadir las mediciones de acuerdo al siguiente esquema:

Parte C

2. Abrir el archivo “BalanceCarga.sxst” entregado para la práctica
3. Empleando la herramienta “Flujo de carga” determinar los desbalances existentes en la
red de distribución. Análizar varios casos.
4. Mediante la herramienta “Balance de carga” equilibrar las corrientes de la red de
distribución en el/los tramos seleccionados, para una corriente mínima de 1 A y un Factor
mínimo de desequilibrio del 2%.
5. Analizar los resultados obtenidos.
6. INFORME
Calcular el porcentaje pérdidas globales en la red de distribución de la Parte A del procedimiento,
antes y después del balance de carga. Explique teóricamente los resultados.
1. Explique los resultados en cuanto a niveles de voltaje, antes y después del balance de
carga en la red de la Parte A del procedimiento.
2. Explique la utilidad real de mediciones de demanda en la cabecera de alimentadores
primarios.
3. Presentar conclusiones y recomendaciones de las Partes B y C.
4. Bibliografía
5. Anexos
7. REFERENCIAS
 Libro Distribución de la Energía Eléctrica, Samuel Ramírez Castaño.

 Normas para sistemas de distribución parte A y parte B 2014.
 Página web del MEER.
 http://www.unidadesdepropiedad.com/

APUNTES EN CLASE
PRÁCTICA N° 08: DISTRIBUCIÓN Y BALANCE DE CARGA

PRÁCTICA N°09
1. TEMA
FLUJOS DE CARGA Y GENERACIÓN DISTRIBUIDA EN REDES DE DISTRIBUCIÓN.
2. OBJETIVO
2.1 Conocer las herramientas del software CYMDIST para la simulación de flujos de
carga en sistemas de distribución.
2.2 Analizar los efectos técnicos que produce la generación distribuida en redes de
distribución.
3. Consultar la(s) restricción(es) que presenta el método Newton Raphson para el cálculo
de flujo de carga en sistemas de distribución.
4. Explicar los métodos de cálculo de flujo de carga: Caída de tensión desequilibrada y
Caída de tensión equilibrada.
5. Consultar los beneficios técnicos que produce la generación distribuida en redes de
distribución.
4. PROCEDIMIENTO
Flujos de carga
El instructor explicará las diferentes herramientas utilizadas en la simulación de flujos de carga y

con el archivo de red de distribución proporcionado se analizarán los resultados obtenidos.
Temas a tratar:
 Análisis de parámetros del flujo de carga.

 Creación y análisis de perfiles de voltaje, potencia, corriente, etc.
 Reportes.
Generación Distribuida
El instructor explicará el análisis de una red de distribución con 3 casos de estudio diferente:
 Case base sin generación distribuida.

 Incorporación a la red de un generador sincrónico.
 Incorporación a la red de un generador inducción (fp=100% y fp=80%).

5. INFORME
1. Tabular y comentar las condiciones anormales de la red en estudio obtenidas a través del
flujo de carga.
2. Consultar los modelos de carga en función de la sensibilidad del voltaje que utiliza el
software Cymdist: impedancia constante, corriente constante y potencia constante.
3. Tabule y explique los resultados obtenidos en cuanto a perfiles de voltaje y pérdidas de
potencia antes y después de la incorporación del generador sincrónico.
4. Tabule y explique los resultados obtenidos en cuanto a perfiles de voltaje y pérdidas de
potencia antes y después de la incorporación del generador de inducción con los distintos
factores de potencia.
5. Conclusiones y recomendaciones
6. Bibliografía
6. REFERENCIAS
 Loor Rosanna, Reconfiguración de redes de distribución de energía eléctrica basada

en optimización de mapeo media-varianza, EPN, 2014.

APUNTES EN CLASE
PRÁCTICA N° 09: FLUJOS DE CARGA Y GENERACIÓN DISTRIBUIDA EN REDES DE
DISTRIBUCIÓN

PRÁCTICA N°10
1. TEMA
ANÁLISIS DE CORTOCIRCUITOS EN REDES DE DISTRIBUCIÓN.
2. OBJETIVO
2.1 Conocer las herramientas del software CYMDIST para la simulación de fallas de
cortocircuito en sistemas eléctricos de distribución.
2.2 Realizar un análisis de cortocircuito usando una impedancia de falla e interpretar los
resultados apropiadamente, repasando el concepto de tensión de pre-falla y su
impacto.
2.3 Familiarizarse con las herramientas del flujo de falla para determinar la contribución
de generadores y motores.
6. Consultar sobre los distintos métodos para el cálculo de cortocircuito. (Según las normas
ANSI/IEEE, IEC 60909, VDE 0102)
7. Consultar los principales métodos de localización de fallas en un sistema de potencia y
su aplicación en sistemas de distribución.
4. PROCEDIMIENTO
Análisis de Cortocircuitos
Se procederá a cargar el archivo: Cortocircuito.sxst, en el cual se realizará los análisis de

cortocircuitos y flujos de falla determinados por el instructor. Para cada análisis se explicará los
parámetros más importantes a ingresar al programa CYMDIST.
Se indicará los ajustes necesarios para desplegar y visualizar correctamente los resultados de
las simulaciones de cortocircuito. Se utilizará la herramienta “Localizador de fallas”, para calcular
las localizaciones posibles en que una falla podría haberse producido.
Localización de Fallas
Se procederá a cargar el archivo: Localfalla.sxst, en donde se introducirá un valor de falla

registrado que permitirá al programa calcular las localizaciones posibles de la falla.
Temas a tratar:
 Análisis de cortocircuito
 Flujo de falla
 Localización de fallas
 Ingreso de parámetros de simulación
 Creación y análisis de cuadros de resultados
 Reportes.
5. INFORME
1. Tabular y comentar los resultados obtenidos respecto a los niveles de falla (en Amperios
y en MVAs) para cada barra de la red en condiciones de falla LLL(3ϕ), LT(1ϕ-T), LL(2ϕ)
y LLT(2ϕ-T).
2. Comente sobre la influencia de la Tensión de Pre-falla y la Impedancia de Falla en los
resultados obtenidos.
3. Presente las gráficas correspondientes al perfil de voltaje y kVAs vistos desde la fuente
hasta el punto de falla en la red, y explique los resultados obtenidos.
4. Para la condición de falla determinada por el instructor, tabular y comentar las condiciones
anormales de la red en estudio obtenidas a través del flujo de falla.
5. Para los datos de falla determinados por el instructor, presente los resultados de las
ubicaciones posibles que tengan una corriente de falla dentro del intervalo de búsqueda.
6. Conclusiones y recomendaciones
6. REFERENCIAS
 MORA FLÓREZ Juan José, “Localización de Faltas en Sistemas de Distribución de

Energía Eléctrica, Usando Métodos Basados en el Modelo y Métodos Basados en el
Conocimiento, Universidad De Girona, España 2006.
 GRAINGER- STEVENSON, “ANÁLISIS DE LOS SISTEMAS ELECTRICOS DE

POTENCIA” McGRAW-HILL, 4ta Ed.

APUNTES EN CLASE
PRÁCTICA N° 10: ANÁLISIS DE CORTOCIRCUITOS EN REDES DE DISTRIBUCIÓN

Folleto-DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA-2020A

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PRÁCTICA N° 4: CONSIDERACIONES ECONÓMICAS EN EL DISEÑO DE REDES PRIMARIAS

PRÁCTICA N° 5: CÁLCULO DE PARÁMETROS EN REDES AÉREAS TRIFÁSICAS DE

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PRÁCTICA N° 6: TUTORIAL del software CYMDIST

PRÁCTICA N° 7: CÁLCULO DE PARÁMETROS EN REDES AÉREAS TRIFÁSICAS DE

PRÁCTICA N° 8: DISTRIBUCIÓN Y BALANCE DE CARGA

PRÁCTICA N° 10: ANÁLISIS DE CORTOCIRCUITOS EN REDES DE DISTRIBUCIÓN

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