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    Actividad 6 Guia 1 Ingles

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    El estudiante presenta un resumen de 3 oraciones sobre su participación en una sesión virtual de presentaciones en inglés. Expresa que fue difícil hacer la presentación debido a la presión de ser entendido. También se sintió intimidado por el temor a no ser comprendido por los compañeros y el profesor. Finalmente, considera que es motivador avanzar en el aprendizaje de un idioma que no es el propio.

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    El estudiante presenta un resumen de 3 oraciones sobre su participación en una sesión virtual de presentaciones en inglés. Expresa que fue difícil hacer la presentación debido a la presión de ser entendido. También se sintió intimidado por el temor a no ser comprendido por los compañeros y el profesor. Finalmente, considera que es motivador avanzar en el aprendizaje de un idioma que no es el propio.

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    actividad 6 guia 1 ingles

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    El estudiante presenta un resumen de 3 oraciones sobre su participación en una sesión virtual de presentaciones en inglés. Expresa que fue difícil hacer la presentación debido a la presión de ser entendido. También se sintió intimidado por el temor a no ser comprendido por los compañeros y el profesor. Finalmente, considera que es motivador avanzar en el aprendizaje de un idioma que no es el propio.

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    El estudiante presenta un resumen de 3 oraciones sobre su participación en una sesión virtual de presentaciones en inglés. Expresa que fue difícil hacer la presentación debido a la presión de ser entendido. También se sintió intimidado por el temor a no ser comprendido por los compañeros y el profesor. Finalmente, considera que es motivador avanzar en el aprendizaje de un idioma que no es el propio.

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    Evidencia 6: Sesión virtual “Introducing yourself”

    Una vez finalizada la participación en la sesión en línea, debe enviarle al


    instructor un documento con las conclusiones de la sustentación, redactadas
    en inglés y con su respectiva traducción al español.
    Conclusiones sobre evidencia 3 actividad de aprendizaje 1 “Tips to introduce
    yourself”
    En este documento presento las conclusiones sobre la presentación hecha en
    la sesión sincrónica en la cual fue realizada para tal fin.
    1 It is difficult to make a presentation in English, because it conditions
    us the idea of doing well and that others understand us
    Es difícil el hacer una presentación en idioma inglés, ya que nos condiciona la
    idea de hacerlo bien y que los demás nos comprendan.

    2 In my presentation in English try to be as clear as possible, addressing


    issues concerning the skills I have and the work I have nowadays
    En mi presentación en ingles trate de ser lo más claro posible, abordando
    temas referentes a las competencias que tengo y al trabajo que tengo en la
    actualidad

    3 I felt intimidated because the fear of not being understood by


    classmates and teacher, and this caused me some insecurity
    Me sentí intimidado ya que era grande el temor a no ser comprendido
    por los compañeros y profesor, y esto me produjo algo de inseguridad

    4 It is motivating to think that one can advance in the learning of a


    language that is not ours
    Es motivante el pensar en que se puede avanzar en el aprendizaje de una
    lengua que no es la nuestra
    5 There was some shyness in the synchronous session that day since
    only three people supported the presentation I do not know if it was
    because of shyness or because they had not prepared
    Hubo algo de timidez en la sesión sincrónica ese día ya que solo tres personas
    sustentamos la presentación no sé si fue por timidez o porque no se habían
    preparado

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