Catalogo 2020 Versión Final PDF

UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA
Catálogo
Institucional
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CONTENIDO
Mensaje de Rectoría........................................................................................... 4
VISIÓN, MISIÓN, valores....................................................................................... 7
AUTORIDADES ACADÉMICAS.................................................................................. 8
I. BREVE RESEÑA DE LA UNIVERSIDAD............................................................... 9
II. FILOSOFÍA INSTITUCIONAL.............................................................................. 9
III. POLÍTICAS INSTITUCIONALES......................................................................... 10
IV. ORGANIGRAMA DE LA UNIVERSIDAD............................................................ 13
V. DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD....................... 14
VI. SEDE CENTRAL Y CENTROS UNIVERSITARIOS............................................... 25
VII. REGLAMENTOS INSTITUCIONALES................................................................ 31
REGLAMENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES............................................ 32
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN.................................................................... 35
REGLAMENTO DE SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL...................................... 41
REGLAMENTO DE EQUIVALENCIAS............................................................... 47
REGLAMENTO DE GRADUACIÓN................................................................... 51
REGLAMENTO DE GRADUACIÓN PARA OPTAR AL GRADO
DE MAESTRO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA............................................... 59
REGLAMENTO DE becAS................................................................................ 65
REGLAMENTO disiplinario de estudiantes............................................ 71
VIII. FACULTADES Y ESCUELA DE POSGRADO...................................................... 79
IX. GRADUADOS en sede central y centros universitarios............... 180
X. ARANCELES.................................................................................................... 181
XI. CALENDARIO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS........................................... 184
MENSAJE DE RECTORÍA
El año 2020, será un periodo de nuevas realizaciones y de grandes incertidumbres, por lo que la
Universidad Modular Abierta continúa orientando su trabajo académico para posicionarse como una
institución universitaria que persigue la mejora continua de la calidad; ya que se sitúa entre las principales
universidades de nuestro país.
Este año llevará a nuestra Casa de Estudios al logro de nuevos propósitos, nuevas perspectivas, nuevos
pensamientos, nuevas visiones que orienten a la Comunidad Universitaria, al logro de sus metas; que
en estos primeros treinta y nueve años de fundación y veinte años de este nuevo siglo, nos presentan una
serie de retos educativos, nuevas oportunidades, nuevas formas de ver la vida, nuevos aprendizajes, los que
contrastados con la realidad nacional e internacional nos enrumba a que cada profesional salvadoreño
desarrolle su función con ética, honestidad y con una visión de futuro.
Nuestra Casa de Estudios ha puesto mucho énfasis en el desarrollo del profesional que se forma en nuestros
recintos dotándoles, no solamente en su especialidad sino fortaleciéndole sus habilidades duras y blandas
que le permitan un desempeño satisfactorio como miembros de la población económicamente activa del país.
En este sentido me complace ofrecer a la Comunidad Universitaria la obra “Educación Liberadora.
Nuevas miradas para la educación alternativa” escrita por su servidora, como un aporte a la cultura y
educación de los salvadoreños.
Además, deseo compartirles las buenas nuevas de esta Universidad, como son la creación y desarrollo de
nuevas especialidades en el área de Maestría, en la que se ofrecen: la Maestría en Finanzas Empresariales,
Maestría en Derecho Procesal Civil y Mercantil y próximamente la Maestría en Psicología Clínica.
Asimismo, se ofrece la Licenciatura en Administración de Empresas en modalidad semipresencial, y en el
área turística, la Licenciatura en Administración Turística y Técnico en Empresas Turísticas.
Otro aspecto importante es el desarrollo de la Novena Evaluación Institucional, que se ejecutará en el
mes de febrero de los corrientes, evento en el cual, el sector estudiantil y docente serán entes protagónicos
principales en esta actividad coordinada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Hecho relevante para este periodo será, el inicio de nuestro proceso de Acreditación Nacional, a fin de que
nuestra Casa de Estudios obtenga el reconocimiento de una institución acreditada.
Hemos dado saltos de calidad, especialmente en la infraestructura que a nivel nacional ofrece la Universidad
Modular Abierta a su población estudiantil, facilitándole instalaciones modernas e inaugurando
recientemente en la ciudad de San Miguel un moderno edificio para uso de su comunidad universitaria.
Asimismo, se han fortalecido las tecnologías de la información y comunicación (TIC´S) ampliando las
facilidades del proyecto EBSCO para la investigación y otros elementos de multimedia que permitan hacer
amigable lo relacionado a los avances informáticos.
Confiamos que nuestros proyectos serán logrados con éxito; a fin de que estemos preparados para enfrentar
los nuevos desafíos e incertidumbres que presenta la cuarta revolución industrial, en este mundo globalizado.
Bienvenidos a este nuevo año, deseándoles éxitos en todas sus actividades.
Dra. Judith Virginia Mendoza de Díaz.

Rectora.
Dra. Judith Virginia Mendoza de Díaz
Rectora
Posicionarnos como una Universidad de prestigio,
reconocida a nivel nacional e internacional, por formar
profesionales competentes y exitosos, abierta a sistemas
alternativos de educación.
Somos una Universidad formadora de profesionales

competentes, para que puedan insertarse en los ámbitos
de la sociedad donde les corresponde actuar, con
responsabilidad ciudadana, respetuosos de los derechos de
los demás; orientada a los sectores con dificultad de acceso
a la Educación Superior.
• Respeto
• Solidaridad
• Integridad
• Perseverancia
• Tolerancia
• Responsabilidad
Autoridades académicas
Doctora Judith Virginia Mendoza de Díaz
RECTORA
Lic. MARH. Edgar Armando Jiménez Yánez

VICERRECTOR
Licda. MADE. Karla Victoria Meléndez Monterrosa

SECRETARIA GENERAL
Licda. MAE. Vilma Anabella Martínez Flamenco

DECANA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
Licda. MAE. Blanca Luz Guzmán de Duarte

DECANA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
Lic. José Ernesto Romero Ramos

DECANO DE LA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
Y CIENCIAS SOCIALES
Licda. MAE Reyna Yamileth Quintanilla Dimas

DIRECTORA DE LA ESCUELA DE POSGRADO
Licda. MEd. Claribel del Carmen Calderón

DIRECTORA DEL CENTRO UNIVERSITARIO SANTA ANA
Ing. MEd. Elsa Doris Medrano Martínez

DIRECTORA DEL CENTRO UNIVERSITARIO SONSONATE
Licda. MDU. Lorena Patricia Parada de Guardado

DIRECTORA DEL CENTRO UNIVERSITARIO SAN MIGUEL
Universidad Modular Abierta
I. Breve reseña de la universidad

En 1981, año de grandes acontecimientos para la vida política, educativa, cultural y social de El
Salvador, fue el momento en que un grupo de profesionales del país, decidieron crear una “nueva”
institución que fuera capaz de ofrecer servicios educativos en el Nivel de Educación Superior,
con calidad y excelencia académica y con el imprescindible componente de accesibilidad a los
estudios universitarios para las personas que en esos días solamente podían soñar con convertirse
en profesionales útiles a su patria.
Con este concepto, la Universidad inició sus labores en las ciudades de San Salvador, Sonsonate,
Santa Ana y San Miguel.
La contribución que la Universidad Modular Abierta, ha realizado en estos 39 años de trabajo
académico, en la formación de profesionales en los grados de Profesor, Técnico, Licenciado y
Maestro, ha sido altamente significativa, contándose a la fecha más de dieciocho mil graduados,
quienes participan dentro de la población económicamente activa de nuestro país y en el extranjero.
En la actualidad, la Universidad se encuentra innovando sus enfoques curriculares para dar calidad
a las modalidades de educación virtual.
En resumen, se puede aseverar, que toda la labor académica y administrativa de la Universidad
se encuentra totalmente respaldada en los términos que el marco jurídico salvadoreño lo indica
y, en consecuencia, todos los títulos, certificados y documentos acreditados que la Universidad
extienda a favor de sus graduados cumplen todas las exigencias que las normativas legales exigen
a las Instituciones de Educación Superior de El Salvador.
II. Filosofía Institucional

2.1 Fines
a) Contribuir al desarrollo integral de la persona humana en todas sus dimensiones
por medio de la excelencia académica y la proyección social;
b) Colaborar en la consolidación de una democracia justa y solidaria que fomente el
respeto a los derechos humanos y el cumplimiento de los propios deberes;
c) Impulsar el sentido de la identidad cultural salvadoreña y la promoción de los
propios valores;
d) Concientizar sobre la responsabilidad personal y social en relación al mundo que
habitamos.
2.2 Objetivos
a) Formar profesionales integrales dotados de alta calidad científica, técnica y ética,
con vocación de servicio y principios morales.
b) Propiciar el desarrollo de la investigación para contribuir al avance científico,
social, cultural y económico de nuestro país con proyección a la realidad nacional y
centroamericana.
c) Desarrollar programas de proyección social que permitan contribuir a solucionar
los ingentes problemas de los sectores más vulnerables de nuestro país.
d) Brindar capacitación a los sectores docentes, administrativos y ejecutivos en sus
respectivas áreas de especialidad para fomentar la cultura de la formación continua.
e) Participar en la internacionalización de las universidades por medio de Convenios
de Cooperación e Intercambio Académico y de Tecnología Educativa.
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f) Fomentar, conservar y difundir la cultura, la ciencia, las artes y los deportes
orientados a preservar nuestra identidad cultural.
g) Propiciar la utilización de metodologías de enseñanza no presencial según las
regulaciones que establezca la Ley de Educación Superior.
h) Aplicar métodos y técnicas pedagógicas modernas que garanticen el éxito
académico de los estudiantes y que propicien la formación científica y humanística
de los mismos.
2.3 Derechos y Deberes de los Estudiantes.

A. Derechos
• Recibir servicios académicos y administrativos de calidad;
• Recibir la totalidad de sus clases, laboratorios y prácticas;
• Disponer de los recursos de apoyo para su formación;
• Recibir un trato de respeto;
• Contar con el Catálogo Institucional al momento de su matrícula.
B. Deberes
• Matricularse en los tiempos establecidos en el calendario académico;
• Asistir a sus clases y demás actividades académicas, conferencias, panel foro,
congresos;
• Cumplir con las tÁREAS académicas de cada clase;
• Cancelar oportunamente sus cuotas de escolaridad;
• Presentarse decorosamente vestidos al recinto universitario;
• Ser respetuosos con todos los miembros de la comunidad universitaria.
• Conocer reglamentos y normativas universitarios;
• Portar su carnet que le acredita como estudiante de la Universidad y presentarlo en
los diversos trámites que solicite la institución.
Iii. Políticas Institucionales

1. Compromiso e Identificación
La Universidad Modular Abierta está comprometida en la formación de profesionales integrales
con el fin de que contribuyan en la solución de los problemas de nuestro país.
En tal sentido, la política de compromiso e identificación está orientada a buscar la mejora
continua del quehacer educativo, para lo cual promueve con su personal y usando todos los medios
disponibles, condiciones de trabajo favorables que propicien la identificación y el compromiso
con la Misión, Visión, Plataforma de Valores y Estrategias Institucionales y Educativas.
Dicho compromiso significa la búsqueda permanente del proceso de formación de sus estudiantes,
pero sobre todo tener conciencia de la realidad nacional y la apertura necesaria para que cada
uno de sus miembros aporte lo mejor al desarrollo integral de la Universidad y a la sociedad
salvadoreña.
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2. Integración
Todos los que formamos parte de la Universidad constituimos un equipo de trabajo, armónico
para imprimir sinergia en todas las actividades académicas y administrativas orientadas al servicio
de los estudiantes.
El trabajo en equipo, involucra a todos los sectores de la Comunidad Universitaria en la
consecución de la Misión y en la concretización de su Plan Estratégico, buscando compartir los
retos y objetivos que se han propuesto alcanzar en el corto, mediano y largo plazo.
3. Desarrollo Personal
Como Institución de Educación Superior nos caracterizamos por mantenernos actualizados en
las diferentes disciplinas del saber, principalmente en aquellas vinculadas directamente con el
quehacer de la Universidad.
Se pretende fomentar la superación profesional y la educación continua del personal, brindándoles
oportunidades de capacitación para una mejor prestación de servicios administrativos y académicos
que como Universidad nos corresponde.
4. Servicio al Estudiante
La satisfacción de los estudiantes por los servicios que le ofrece la Universidad, constituye la
principal prioridad de nuestro trabajo. Para tal propósito, la política está enfocada a brindarle en
forma permanente los servicios con la oportunidad y calidad necesaria.
5. Austeridad Institucional
Como toda Institución Universitaria, se procura la optimización de los recursos, brindándole a
sus estudiantes, servicios de calidad. En este contexto la política está orientada a maximizar el uso
de los recursos, en beneficio de la calidad de los servicios que ofrece a los estudiantes, actuando
con criterios de sostenibilidad financiera.
6. Investigación
La investigación es el soporte del quehacer educativo de la Universidad Modular Abierta al
desarrollo de la ciencia y el conocimiento, pues nos permite mantenernos en contacto con la
realidad, de tal manera que podamos identificar los problemas socioeconómicos de nuestro país
y aportar propuestas de solución que sean sostenibles y sustentables.
Para ello, la política está orientada a promover el desarrollo de programas de investigación en
las diferentes áreas del conocimiento, de las especialidades que ofrece la institución; por lo que
procura el contacto permanente con los sectores involucrados e intensifica la relación entre la
docencia y la proyección social.
7. Proyección Social
La proyección social es otro de los componentes fundamentales de la Educación Superior. Es
un elemento indispensable por medio del cual la Universidad interactúa con la realidad social y
el medio.
En este contexto, la política está encausada a promover el desarrollo humano sostenible de
proyectos sociales, mediante el involucramiento estudiantil en convenios y acciones con los
sectores, con los cuales guarda relación y debe estar integrada con las funciones de la Universidad.
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8. Bienestar estudiantil
La Universidad está empeñada en formar profesionales competentes, siendo ello, uno de los
propósitos fundamentales de su Misión. En este contexto, la política está enfocada a impulsar
actividades sociales, culturales, deportivas y recreativas que contribuyan a la salud mental y física
de sus estudiantes. Asimismo, se promueve otro tipo de acercamiento tanto con el sector docente
y estudiantil, así como con los graduados y egresados, con el propósito de completar su formación
académica personal y social mediante la educación continua.
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IV ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL
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V. Descripción de la Organización
de la Universidad
La estructura organizativa de la Universidad Modular Abierta se sustenta en tres funciones
principales: Docencia, Investigación y Proyección Social, contando para ello con el factor humano
que en ella labora, brindando mecanismos de dirección, supervisión, coordinación y desarrollo.
La Universidad está conformada por organismos y unidades colegiadas que se presentan a
continuación.
Órganos Colegiados
Junta de Directores
Es la máxima autoridad normativa y administrativa de la Universidad, está compuesta por cuatro
miembros.
1. Presidenta: Dra. Judith Virginia Mendoza de Díaz
2. Vicepresidenta: Licda. María Olimpia Fuentes Cornejo
3. Secretaria: Licda. MEd Claribel del Carmen Calderón
4. Vocal: Lic. Sebastián Zúniga Chavarría
Sentadas de izquierda a derecha: Licda. MEd Claribel del Carmen Calderón (Secretaria), Dra. Judith
Virginia Mendoza de Díaz (Presidenta), Licda. María Olimpia Fuentes Cornejo (Vicepresidenta).
De pie Lic. Sebastián Zúniga Chavarría, (Primer Vocal)
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Entre las funciones más importantes que tiene este organismo, respecto a la Universidad, se
encuentran:
a) Aprobar las reformas a los Estatutos de la Universidad Modular Abierta, de acuerdo
con la Ley de Educación Superior.
b) Aprobar los Reglamentos y sus Reformas que pertenezcan a la institución y darlos
a conocer al Ministerio de Educación.
c) Determinar la apertura, organización e incorporación de las Facultades, Centros
Regionales, Institutos y demás organismos que estime necesario de acuerdo a la Ley
de Educación Superior y su Reglamento.
d) Elegir al Rector de la Universidad.
e) Aprobar el Presupuesto Anual de la Universidad y sus reformas.
f) Aprobar la Memoria Anual de Labores.
Consejo Superior Universitario

Es un organismo con fines académicos en el cual están representados los más importantes
elementos de la Comunidad Educativa Universitaria, está presidido por la Rectora de la Institución,
tres Decanos, una Representante de los Centros Universitarios, un Representante del Profesorado
y la Secretaria General.
Los miembros que integran el Consejo Superior Universitario son los siguientes:
1. Rectora: Dra. Judith Virginia Mendoza de Díaz
2. Secretaria General: Licda. MADE Karla Victoria Meléndez Monterrosa
3. Decana de la Facultad de Ciencias Económicas: Licda. MAE Vilma Anabella

Martínez Flamenco
4. Decana de la Facultad de Ciencias y Humanidades: Licda. MAE Blanca Luz

Guzmán de Duarte.
5. Decano de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales: Lic. José Ernesto

Romero Ramos
6. Representante del Profesorado: Lic. MEd Aida Angelica Ramírez de Ortiz
7. Representante de los Centros Universitarios: Licda. MEd Claribel del Carmen

Calderón
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Sentadas de izquierda a derecha: Licda. MAE Vilma Anabella Martínez Flamenco (Decana de la Facultad
de Ciencias Económicas). Dra. Judith Virginia Mendoza de Díaz (Rectora), Licda. MEd Claribel del Carmen
Calderón (Representante de los Centros Universitarios).
De pie de Izquierda a Derecha: Licda. MADE. Karla Victoria Meléndez Monterrosa (Secretaria General),
Lic. José Ernesto Romero Ramos (Decano de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales), Licda.
MAE Blanca Luz Guzmán de Duarte (Decana de la Facultad de Ciencias y Humanidades) y Lic. MEd Aida
Angelica Ramírez De Ortiz (Representante del Profesorado)
A este organismo le corresponde actuar de manera directa sobre todos los aspectos académicos
de relevancia que sean requeridos por la Comunidad Educativa, entre los cuales se pueden
mencionar: los estudiantes, los docentes, las autoridades académicas, sean estas colegiadas y/o
individuales.
Entre las funciones más importantes que posee el Consejo Superior Universitario, se encuentran:
a) Conocer y aprobar los Planes y Programas de Estudios presentados por el Rector

a propuesta de los Decanos de las Facultades, previa su presentación y aprobación
conforme a la Ley de Educación Superior.
b) Fijar los aranceles universitarios por matrícula, derechos de exámenes, anualidad y
otros.
c) Conocer de los nombramientos de los Directores de los Centros Regionales y otras
autoridades administrativas.
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d) Discutir los presupuestos y sus reformas, los cuales deberán ser presentados por el
Rector previamente de ser sometidos a conocimiento y aprobación de la Junta de
Directores.
e) Autorizar el otorgamiento de Títulos “Honoris Causa”.
f) Elegir al representante del profesorado ante el Consejo de Facultad.
El Consejo de Facultad
El Consejo de Facultad es un organismo colegiado y su labor se enfoca hacia las diversas
actividades, acciones, proyectos y planes que en el área académica se desarrollan en cada una de
las facultades.
El Consejo de Facultad lo integra el Decano de la misma, un profesor titular y el representante

del sector estudiantil.
Le corresponde al Consejo de Facultad entre otras funciones, las siguientes:
• Asesorar al Decano en toda cuestión relativa a exámenes, reforma a Reglamentos y

funcionamiento general de la facultad y dictaminar sobre equivalencias de estudio
según su Reglamento.
• Elaborar el anteproyecto de presupuesto de la Facultad.
• Dictaminar sobre consultas que efectúen las Autoridades Superiores de la
Universidad.
• Conocer de las quejas que se presenten contra catedráticos y alumnos, así como
las faltas que cualquiera de ellos cometa cuando el Decano considere que por su
importancia deba conocer el Consejo de Facultad.
AUTORIDADES, DIRECCIONES, DEPARTAMENTOS Y

UNIDADES ACADÉMICAS DE LA UNIVERSIDAD
RECTORÍA
La Rectoría de la Universidad es quien ostenta la máxima autoridad ejecutiva de la institución;

tiene a su cargo la Dirección y el gobierno inmediato de la misma. Será Presidente del Consejo
Superior Universitario y miembro de todos los demás organismos universitarios, con derecho a
voto en las decisiones de los mismos.
En tal carácter y en el ámbito de su competencia, es responsable de la gestión académica,

administrativa financiera y debe adoptar las decisiones necesarias para el buen desarrollo y
funcionamiento de la Universidad.
La Rectoría representa a la institución ante los diferentes estamentos, organismos e instituciones,

sean estos nacionales o internacionales.
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Entre las funciones más importantes que posee la Rectoría, se encuentran las siguientes:
• Dictar las medidas disciplinarias y coordinar todas sus dependencias en los aspectos
administrativos, académicos y financieros con la asistencia de las demás autoridades
de la Universidad.
• Autorizar con su firma y sello, juntamente con el Decano y la Secretaria General,
los títulos, grados y distinciones académicas.
• Presidir los actos oficiales y públicos de la Universidad y llevar su representación en
los Congresos Nacionales e Internacionales.
• Celebrar convenios de cooperación con Universidades Nacionales o Extranjeras y
con otros organismos afines al quehacer universitario.
• Convocar y presidir el Consejo Superior Universitario y convocar a la Junta
de Directores.
• Presentar para su aprobación a la Junta de Directores las reformas a los Estatutos y
Reglamentos que sean necesarios y procedentes.
• Presentar para aprobación del Consejo Superior Universitario los Planes de Estudio.
• Autorizar las becas y ayudas concedidas conforme al Reglamento respectivo.
• Presentar la Memoria de Labores a la Junta de Directores para su aprobación.
VICERRECTORÍA
El Vicerrector, es un colaborador permanente del Rector, en el cual podrá delegarse algunas de

sus funciones. La Vicerrectoría se encuentra a cargo de las Direcciones de Desarrollo Curricular
y Calidad, Planificación e Investigación y Proyección Social.
Dirección de Desarrollo Curricular y Calidad
La Dirección de Desarrollo Curricular y Calidad, se orienta hacia el desarrollo efectivo y eficaz

de las diferentes actividades, procesos de gestión que se realizan en el marco del
Plan Estratégico Institucional 2017-2021 y los Planes Anuales Operativos elaborados por las
diferentes dependencias de la Universidad y así dar cumplimiento a la Política Institucional de
Calidad expresada en el Modelo Educativo vigente. Será un soporte técnico y administrativo a
las exigencias de calidad, responsable del diseño y actualización curricular, la evaluación de los
procesos de enseñanza y aprendizaje, la capacitación docente y el seguimiento y control de la
actividad del aula, para lograr el desarrollo académico del estudiantado.
Dirección de Planificación e Investigación
La Dirección de Planificación e Investigación es la encargada de diseñar los programas y

estrategias de planeamiento institucional y de llevar a la práctica la planificación y ejecución de la
investigación institucional.
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a) Planificación
En el área de planificación se orienta, facilita, promueve, monitorea, desarrolla y se lleva a la

práctica en todos los niveles institucionales, la función del planeamiento integral permanente,
para lograrlo realiza de manera constante, estudios estratégicos, operativos y diagnósticos en el
área de su competencia.
Entre sus funciones, además de coordinar la elaboración de planes estratégicos y operativos,

estructura los documentos y planes de mejora continua que se derivan de los procesos de
evaluación institucional.
Asimismo, dirige, organiza, coordina, supervisa, evalúa y registra la planificación general de la

Universidad manteniendo para ello una constante comunicación con los diferentes Centros
Universitarios y unidades académicas de la misma.
b) Investigación
La Dirección de Investigación se encarga de proponer las políticas y prioridades en el campo de

la investigación institucional de manera constante; asimismo, orienta técnicamente la elaboración
de las investigaciones institucionales, coordina un sistema de evaluación y seguimiento a toda la
actividad investigativa desarrollada en y por la Universidad.
Existe una unidad de investigación en cada Centro Universitario y en la Sede Central la cual
está integrada por profesionales responsables de coordinar las acciones, actividades, proyectos y
programas en esta área.
La coordinación está ubicada en la Sede Central y se encarga de organizar, planificar, proponer

la agenda de investigación y dar seguimiento a las investigaciones que se realizan en los demás
Centros Universitarios, así como de orientar su edición, publicación y divulgación.
Dirección de Proyección Social
La Dirección de Proyección Social es la encargada de orientar, programar y coordinar las acciones

que contribuyan a resolver la problemática social, previamente identificada en las comunidades
seleccionadas para intervenir. Se trabaja en las áreas de formación que se desarrollan en UMA, las
cuales son Ciencias Económicas, Ciencias y Humanidades y Jurisprudencia y Ciencias Sociales.
Dada la descentralización de los servicios educativos que se ofrecen, la Proyección Social se

desarrolla con cobertura central y regional.
FISCALÍA
La Fiscalía de la Universidad tiene a su cargo la representación judicial y extrajudicial de la misma,

mediante poder otorgado por la Rectoría, asesora jurídicamente a los organismos, autoridades y
funcionarios en lo concerniente a la interpretación de normas, leyes y reglamentos vinculados al
servicio educativo ofrecido por la institución.
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AUDITORÍA INTERNA
Brinda apoyo en el control interno e integridad de las operaciones contables registradas.
SECRETARÍA GENERAL
La Secretaría General es una instancia que colabora con la Rectoría en el área académica,
específicamente en el establecimiento de una relación abierta y continua entre ésta y las diversas
unidades y organismos que conforman la institución. Bajo la dirección de esta instancia se
encuentra la Administración Académica, Biblioteca y el Archivo General.
Administración Académica
La Administración Académica, es la unidad responsable del registro y resguardo fiel de todos los
expedientes académicos de los estudiantes. Cuenta con una normativa que implica cuidar y vigilar
por el cumplimiento de las normas y reglamentos asociados con su quehacer académico. También
es responsable de organizar y controlar el registro de notas, la gestión de los diferentes trámites
académicos, inscripciones de nuevo ingreso, reingreso, antiguo ingreso, así como el seguimiento
de procesos de equivalencia, cambios de carrera, procesos de aperturas de expedientes de egreso
de Pre-grado y Maestría. Presentación de informes con las principales estadísticas académicas.
Biblioteca
La biblioteca Universitaria se define como la unidad funcional dependiente de la Secretaría

General, en la que se organizan, procesan, custodian y ponen a disposición de los usuarios, todos
los recursos documentales que posee la institución.
Con el fin de facilitar su utilización por parte de los usuarios en todos los Centros Universitarios
y en la Sede Central, existe una biblioteca ajustada a las necesidades de investigación y consulta
que poseen los docentes y estudiantes en el respectivo centro de estudios, en su conjunto, estas
bibliotecas conforman el sistema bibliotecario de la Universidad Modular Abierta.
DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA
Es responsable de definir políticas, estrategias y de conseguir que las actividades y procesos

administrativos se ejecuten de manera optimizada, aprobando planes y programas bajo la
jurisdicción del área administrativa. La Dirección se encuentra constituida por los departamentos
de Tecnología e Informática, Proyectos, Recursos Humanos y Bienestar Estudiantil.
Departamento de Proyectos
Es el responsable de elaborar, ejecutar, orientar y asesorar en la formulación de proyectos

académicos, de extensión y en un futuro de infraestructura y equipamiento. Todo ello en
concordancia con la Misión y Visión de la Universidad, además de fortalecer la gestión
universitaria identificando proyectos prioritarios institucionales y desarrollando otros proyectos
ante organismos gubernamentales y no gubernamentales, nacionales e internacionales.
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Departamento de Tecnología e Informática
Su función primordial es la de administrar todos los recursos que integran la infraestructura

tecnológica de la Universidad en su sede central y en los Centros Universitarios. Además, apoya
los procesos de registros administrativos, académicos y financieros, así como, brindar asesoría
técnica en lo relacionado a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas
a los modelos educativos E-Learning.
Departamento de Recursos Humanos
Integra, desarrolla y mantiene el personal idóneo a los requerimientos de los puestos de trabajo
de la Universidad, en base a las políticas y normativas vigentes, a fin de lograr los objetivos de la
institución con eficiencia y eficacia.
Unidad de Bienestar Estudiantil
La Unidad desarrolla una serie de programas que contribuyen con el desenvolvimiento pleno de
los estudiantes en el proceso de su formación profesional y humana. También ejecuta programas
de atracción, incorporación y permanencia dentro de la institución educativa.
DIRECCIÓN FINANCIERA
Administra los recursos financieros de la institución, resguardando todos los activos de la

empresa, controla la correcta aplicación de las leyes tributarias y leyes conexas que apliquen. Así
mismo, vigila los procedimientos, normas y políticas establecidas por la institución, además de
proporcionar informes financieros y cualquier otro reporte que sea útil para la toma de decisiones.
Se conforma por el Departamento de Contabilidad y las Unidades de Colecturía y Proveeduría.
Departamento de Contabilidad.
El Departamento de Contabilidad, tiene como misión dirigir, supervisar, orientar y organizar la

actividad contable de la Universidad, de acuerdo a las Normas Internacionales de Información
Financiera, que sean aplicables a la Institución, manteniendo una coordinación adecuada con todas
las unidades académico- administrativas a nivel Central y Regional, para una mejor utilización de
los recursos financieros en la toma de decisiones.
Unidad de Colecturía.
Percibe el pago de los estudiantes, elaborar los comprobantes contables requeridos y los
respectivos reportes. Administra la caja chica de los Centros Universitarios.
Unidad de Proveeduría.
Colaborar con el manejo, control de la proveeduría y apoyar en la librería Universitaria.
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DECANATOS
Los Decanos son los responsables de la Dirección y funcionamiento de las respectivas Facultades
de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Ciencias Económicas y Ciencias Humanidades; a ellos les
corresponden las siguientes funciones:
1. Elaborar el Plan Anual de Trabajo y el Presupuesto de cada Facultad.

2. Proponer al Rector el nombramiento de los Profesores y Técnicos de su respectiva
Facultad y de los Centros Regionales atinentes a su Facultad.
3. Ser responsable ante el Rector y el Consejo Superior Universitario del nivel
académico, científico, pedagógico, disciplinario y moral de la Facultad; así como de
las infracciones a los Estatutos y Reglamento.
4. Exigir que los Planes de Estudio sean ejecutados con la debida responsabilidad
científica y pedagógica.
5. Velar que sean aplicadas las normas de moral y rectitud que permitan el normal
desarrollo del quehacer universitario y supervisar la puntualidad y asistencia de los
profesores asignados a su Facultad.
6. Presentar al Rector las propuestas de Reglamentos y sus reformas y Planes de
Estudio de su Facultad.
7. Elaborar el calendario y los horarios de clases de su Facultad.
8. Presidir el Consejo de Facultad.
9. Coordinar y supervisar el desempeño académico de los Centros Regionales en su
respectiva Facultad.
10. Diseñar y ejecutar un proyecto de investigación anual por Facultad.
11. Firmar y sellar los Títulos que le correspondan y toda documentación relativa a su
Facultad.
12. Autorizar los permisos y licencias del personal de su dependencia y cualquier otra
función inherente al cargo delegada por el Rector.
Cada Decanato cuenta con un Centro de Prácticas, según su especialidad, los

cuales son:
Centro de Práctica Empresarial
Es el órgano que vincula el aprendizaje de los estudiantes de las carreras de la Facultad de Ciencias
Económicas de esta Casa de Estudios. Los estudiantes que reciben formación, se conectan con el
entorno empresarial, a través del Centro de Práctica Empresarial, por medio del cual se coordina
su participación en Ferias Emprendedoras, Ferias de Empleo y se brinda asesoría e información
a emprendedores, micro y pequeños empresarios de comunidades. Además, se coordinan con
diferentes empresas pasantías para que los estudiantes adquieran experiencia en su área laboral.
También se establecen alianzas con empresas públicas y privadas para que realicen trabajos de
investigación dentro del campo donde les corresponde actuar para contribuir a su desarrollo y
competitividad.
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Centro de Práctica Educativa
Es el ente coordinador de las prácticas educativas del estudiante en las carreras de Licenciatura
en Ciencias de la Educación con Especialidad en Lenguaje y Literatura, Licenciatura en Ciencias
de la Educación con Especialidad en Idioma Ingles, Licenciatura en Ciencias de la Educación
con Especialidad en Educación Parvularia, Licenciatura en Psicología, Licenciatura en Ciencias
de la Educación con Especialidad en Ciencias Sociales, Profesorado y Licenciatura en Educación
Inicial y Parvularia, Profesorado en Lenguaje y Literatura para tercer ciclo de Educación Básica
y Educación Media, Profesorado en Ciencias Sociales para tercer ciclo de Educación Básica y
Educación Media; además es el responsable de organizar y establecer controles de seguimiento
a los diferentes tipos de práctica que se realicen. Entre sus funciones se encuentran la de realizar
convenios y acuerdos que permitan concretar la asistencia de los estudiantes a diferentes
instituciones relacionadas con las especialidades que se atienden.
Centros de Práctica Jurídica
Constituyen un recurso de aprendizaje para estudiantes avanzados de la carrera de Licenciatura

en Ciencias Jurídicas, quienes bajo la tutoría de profesionales de mucha experiencia y bajo el
Convenio con la Corte Suprema de Justicia, brindan asistencia legal gratuita a personas con
escasos recursos económicos que necesitan realizar procesos legales ante distintas instancias
judiciales y administrativas en el área: penal, civil, constitucional, mercantil, laboral, contencioso
administrativo, penitenciario y de familia, establecidos en el respectivo reglamento.
Los Centros de Práctica Jurídica funcionan a nivel nacional, tanto en la Sede Central como en
cada uno de los Centros Universitarios.
ESCUELA DE POSGRADO
En la actualidad la Escuela de Posgrado, ofrece la Maestría en Docencia Universitaria con la

especialidad en Mediación Pedagógica, mediante el Sistema Modular; con una orientación clara
hacia la mejora continua y la rigurosidad académica, el énfasis con el cual se desarrolla es conforme
con las exigencias del ejercicio de la docencia a Nivel de Educación Superior.
La Mediación Pedagógica es una propuesta educativa, pertinente para todo profesional, en cualquier
rama del conocimiento, con deseos de especializarse, actualizarse y adquirir una cualificación de
primer nivel en el ámbito de la Docencia Universitaria, ya que provee al profesional las bases para
re-pensar la educación y ejercer la docencia, que demanda la sociedad salvadoreña.
Asimismo, a partir del año 2019, en Sede Central, se oferta la Maestría en Finanzas Empresariales,
la cual se encuentra orientada a formar profesionales calificados, tomadores de decisiones en el
área de inversiones y de finanzas de costo, a mediano y largo plazo.
También forma parte de la oferta académica, de Sede Centra, la Maestría en Derecho Procesal
Civil y Mercantil, especialización que busca formar profesionales del derecho con dominio teórico
y práctico de la legislación, doctrina y jurisprudencia nacional e internacional sobre dicha materia.
Se pretende crear competencias, para que los nuevos especialistas, puedan conocer y aplicar las
modernas tendencias del Derecho Procesal Civil y Mercantil y de esta manera, propicien los
cambios que sean requeridos en el ejercicio de su profesión.
En Sede Central, la Escuela de Posgrados se representa con la Dirección de Escuela de Posgrados

y dos unidades: Maestrías y Educación Continúa.
Catálogo 2020 23
Las Funciones de la Dirección de Escuela de Posgrados son:
1. Dirigir la Escuela de Posgrado de la Sede Central y coordinar y apoyar los programas

de Maestría en los Centros Universitarios
2. Desarrollar investigaciones de la Escuela de Posgrado
3. Planificar y coordinar el desarrollo académico de la Escuela de Posgrado, con todas las
unidades del nivel central y Centros Universitarios
4. Coordinar la actualización del Plan de Estudios de la Carrera
5. Proponer al Vicerrector Plan de Trabajo y nómina de catedráticos para el ciclo académi-
co, proyectos y nuevas carreras de Maestría
6. Apoyar la Unidad de Desarrollo Curricular y Calidad
7. Otras actividades requeridas por las Autoridades Superiores.
8. Aprobar asesor propuesto por los estudiantes en proceso de graduación.
9. Seleccionar Tribunal Calificador para trabajos de Tesis.
10. Elaborar memorias de los eventos relevantes de la Escuela de Postgrado.
11. Divulgar la normativa, Misión, Visión, Objetivos, Fines, Principios y Valores de la
Universidad en su jurisdicción.
12. Creación de nuevas carreras a nivel de Maestría.
13. Proponer al Rector la nómina de catedráticos para el ciclo académico.
La Unidad de Maestrías, se encarga de coordinar y brindar seguimiento a los programas de
formación académica de Maestrías, así como velar por la enseñanza de calidad en los mismos.
la Unidad de educación continúa, coordina y brinda seguimiento a los programas de educación
continua, velando por la calidad de enseñanza de los mismos, en los Centros Universitarios,
también se cuenta con coordinadores de la escuela de Posgrados.
DIRECTORES DE CENTROS UNIVERSITARIOS

Los Directores de los Centros Regionales son los responsables de la dirección y funcionamiento
de las diferentes unidades académicas y administrativa-financiera del Centro Regional y
serán nombrados por el Rector, ante quien deberán responder por el normal funcionamiento
académico y administrativo-financiero del referido Centro.
Les corresponden las siguientes funciones:
1. Proponer a los Decanos de cada Facultad, el nombramiento de los docentes, en cada

ciclo académico.
2. Coordinar con los Decanos de cada Facultad, los procesos de graduación en el grado de
Licenciado, Técnico u otros aprobados por el Ministerio de Educación.
3. Elaborar y presentar al Rector el Plan de Trabajo, el Presupuesto Anual y Memoria de
Labores del Centro Regional.
4. Supervisar el cumplimiento académico de los Planes de Estudio de las carreras que se
ofrecen en cada Centro Regional.
5. Evaluar el desempeño docente e informar al Decano correspondiente.
6. Fijar la matricula anual del Centro Regional respectivo e informar al Decano.
7. Participar en la investigación institucional.
24 Catálogo 2020
VI Sede Central y Centros Universitarios

Sede Central
La Sede Central de la Universidad Modular Abierta se encuentra ubicada en la ciudad de
San Salvador, en 1a Calle Poniente Nº 2817
Teléfono y fax: PBX: 2260-5320
Email: informacion@uma.edu.sv - Sitio Web: www.uma.edu.sv
En la ciudad de San Salvador se encuentra el domicilio legal de la Universidad, asimismo, en ella

residen de manera permanente las más altas autoridades institucionales y la coordinación de los
distintos Departamentos y Unidades.
Las modernas edificaciones de la Sede Central y de los Centros Universitarios colocan a la Universidad
Modular Abierta en óptimas condiciones pedagógicas para realizar su trabajo académico.
Surge en 1981 con clara visión y misión de servir a los sectores con aspiraciones académicas, pero con
dificultades diversas para acceder a la Educación Superior, su visión la concede a la descentralización
de servicios académicos y a propiciar la calidad de los mismos para dar como fruto la formación de
profesionales competentes y exitosos.
En su trayectoria de 39 años de funcionamiento ha graduado a más de dieciocho mil profesionales en
diferentes especialidades de las Ciencias Económicas, Humanísticas, Jurídicas y Posgrado.
En su infraestructura física, la Sede Central de San Salvador está dotada de dos edificios contiguos
donde se ubican las Facultades de Ciencias Económicas, Ciencias y Humanidades, Jurisprudencia
y Ciencias Sociales y Escuela de Posgrado. Cuenta con un Área Administrativa, cinco Centros de
Cómputo, Biblioteca, Sala de lectura, Centro de Práctica Jurídica, Sala de Simulación de Audiencias,
Catálogo 2020 25
Centro de Practica Empresarial, Centro de Práctica Educativa, Clínica de Atención Psicológica,
Cámara Gesell y dependencias especializadas tales como Investigación, Proyección Social y
Administración Académica.
En el mes de diciembre de 2016 la universidad adquirió un terreno sobre la primera calle poniente,
frente al edificio principal de la Sede Central, el cual ha sido destinado a la ampliación de áreas de
parqueo vehicular, con la proyección de construir en él otro edificio de aulas; esta acción forma
parte del desarrollo de la infraestructura física.
A partir del año 2019, se autorizó por parte del Ministerio de Educación, la ampliación de la
oferta académica para la comunidad estudiantil de San Salvador; con las carreras: Licenciatura
en Administración Turística, Técnico en Empresas Turísiticas, Licenciatura en Administración
de Empresas (modalidad semipresencial), Maestría en Finanzas Empresariales y Maestría en
Derecho Procesal Civil y Mercantil.
Centros Universitarios
Los Centros Universitarios son entes descentralizados que operan en el interior de la República,
tienen carácter multidisciplinar, ya que en ellos la Universidad puede ofrecer todas las carreras que
tiene aprobadas para cada uno.
Los Centros Universitarios son dirigidos por un Director Regional, quien se encuentra apoyado
por un cuerpo de docentes, contratados a tiempo completo y hora clase; así como por funcionarios
académicos y administrativos para atención de la población estudiantil; todos, altamente calificados.
Tienen una estructura organizativa muy semejante a la de Sede Central y su funcionamiento es
descentralizado.
Se cuenta con los siguientes Centros Universitarios:
1) Centro Universitario de Santa Ana.
2) Centro Universitario de Sonsonate.
3) Centro Universitario de San Miguel.
26 Catálogo 2020
CentRo Universitario de Santa Ana

Dirección: 7ª. Calle Oriente entre 5ª y 7ª Av. Sur N° 18
Tel: 2441-3793 – 2447-9401 E-mail: umacusa@hotmail.com
Licda. MEd Claribel del Carmen Calderón

DIRECTORA DEL CENTRO UNIVERSITARIO SANTA ANA
El Centro Universitario de Santa Ana ha cumplido 39 años de exitosa labor educativa habiendo
graduado a la fecha 3,724 profesionales de diferentes especialidades. Fue fundado en el mes de
marzo de 1981.
El edificio donde se desarrollan los programas académicos está situado en la 3ª Calle Oriente y 7ª
Av. Sur de la Ciudad de Santa Ana, el cual reúne excelentes condiciones pedagógicas para cumplir
con los procesos de aprendizaje. Cuenta además con instalaciones adecuadas para las labores
administrativas, financieras, centro de investigación, proyección social y demás dependencias
universitarias.
Recientemente se adquirió una casa contigua al edificio académico, situada entre 5ª y 7ª Av. Sur
con el propósito de ampliar los espacios de biblioteca y registro académico situándoles en un
lugar inmediato que facilite el acceso de los usuarios. Dentro de la infraestructura física dispone
de tres Centros de Cómputo, Auditórium, Sala de Simulación de Audiencias, Aulas de Maestría y
una Sala Especial para la Asociación de Graduados. Además, dentro del recinto se cuenta con un
Consejo de Docentes, un Departamento de Recreación y Deportes, Centros de Práctica para el
campo de la Psicología, la Asistencia Legal y el Bienestar Estudiantil. Asimismo, posee facilidades
de parqueo y áreas de esparcimiento.
A partir del año 2019, se autorizó por parte del Ministerio de Educación, la ampliación de la oferta
académica para la comunidad estudiantil de Santa Ana; con las carreras: Licenciatura en Ciencias
de la Educación Especialidad Lenguaje y Literatura, Licenciatura en Ciencias de la Educación
Especialidad Idioma Inglés, Licenciatura en Informática y Técnico en Software.
El currículo académico se ve enriquecido con actividades complementarias de carácter
cultural, deportivas, cívicas, sociales y de servicio a la comunidad, cumpliendo de tal forma
con el compromiso social universitario. Es importante mencionar la producción intelectual de
autoridades, docentes, profesionales y estudiantes que se presenta en la Revista Noticiencia, en
la Revista Ágora, construida exclusivamente por los maestrantes que pertenecen a la Maestría
en Docencia Universitaria y en la Revista Experiencia Profesional, editada por la Asociación de
Graduados de la Universidad Modular Abierta, por sus siglas AGUMA.
El éxito de su labor radica en la excelencia de su Cuerpo de Dirección y Docentes, altamente
calificados y con vasta experiencia en Educación Superior.
Catálogo 2020 27
Centro Universitario de Sonsonate
Dirección: Calle Salarrué N°3-4, Barrio el Pilar, Sonsonate
Tel: 2486-1301 ó 2401-6092
Email: umasonsonate@hotmail.com Web Site: www.umasonsonate.edu.sv
Ing. MEd Elsa Doris Medrano Martínez

DIRECTORA DEL CENTRO UNIVERSITARIO SONSONATE
El Centro Universitario de Sonsonate fue fundado en 1981 habiendo aportado a la sociedad

salvadoreña en sus 39 años de funcionamiento, 3,675 profesionales graduados en diferentes
especialidades.
Su infraestructura se compone de un edificio pedagógicamente estructurado y readecuado para el
cumplimiento de la labor docente, el cual está situado al final de la Calle Alberto Masferrer Nº 2-1
Barrio San Francisco Contiguo al Hospital Jorge Mazzini. El edificio alberga las aulas, Auditórium,
Biblioteca, Registro Académico, Área Recreativa, Cámara Gesell y otros servicios. Posee además
otras edificaciones complementarias para el Centro de Práctica Jurídicas, Sala de Simulación de
Audiencias y Aulas de Maestría.
Otro componente, lo representa el acceso a la tecnología y para ello la comunidad estudiantil
cuenta con tres Centros de Cómputo con acceso a internet por medio de red inalámbrica WiFi.
Estas unidades se ubican en el edificio situado en Calle Salarrué Nº 3 Barrio El Pilar, Sonsonate.
En el año 2019, se autorizó la ampliación de la oferta académica, por parte del Ministerio de
Educación, para la comunidad educativa de Sonsonate, con las carreras: Licenciatura en Ciencias
de la Educación Especialidad Lenguaje y Literatura, Licenciatura en Ciencias de la Educación
Especialidad Idioma Inglés, Licenciatura en Administración Turística, Técnico en Empresas
Turísiticas, Licenciatura en Informática y Técnico en Software.
El currículo académico se ha enriquecido con una dinámica sobresaliente en el campo de los
deportes y actividades culturales, recreativas y sociales que se proyectan a la comunidad. Los
estudiantes UMA, de la zona de Sonsonate, ha ganado en reiteradas ocasiones el primer lugar en
categoría masculina y femenina de “La Copa Rectoría”, el cual es un torneo realizado todos los
diciembres, en donde participan la comunidad educativa de las 4 sedes universitarias. Asimismo,
cuenta con un grupo de danza, cuya finalidad es difundir el arte y la cultura nacional.
La perseverancia en su éxito le ha generado posicionamiento y reconocimiento social, gracias a
la excelencia de su cuerpo de Dirección y Planta Docente, así como de la calidad y distinción de
sus estudiantes.
28 Catálogo 2020
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MIGUEL

Dirección: 2ª. Y 4ª. Avenida sur # 606. Barrio Concepción Tel: 2660-6323 y 2661-2883
www.umasanmiguel.com
Licda. MDU. Lorena Patricia Parada De Guardado

DIRECTORA DEL CENTRO UNIVERSITARIO SAN MIGUEL
El Centro Universitario de San Miguel fue fundado en 1981 para expandir sus acciones académicas
a la zona oriental del país, con el propósito de ofrecer y brindar servicios de educación superior con
excelencia académica.
En sus 39 años de presencia universitaria ha graduado 4,217 profesionales en diferentes especialidades
de las áreas educativas, económicas y jurídicas. A partir de septiembre del 2019, se inició actividades
académicas en el nuevo campus universitario, construido con las exigencias pedagógicas estipuladas
para un centro universitario; el cual, cuenta con 21 aulas, auditórium con capacidad para 200
personas, biblioteca con amplia sala de lectura, centro de práctica jurídica, dos centros de cómputo,
área administrativa, amplio parqueo y zonas de esparcimiento.
El cumplimiento de las funciones de investigación, proyección social y docencia universitaria, se
ven enriquecidas con actividades culturales, deportivas y recreativas. En el área de investigación,
se contribuye socialmente a realizar estudios sobre diversos problemas que acontecen en el área de
oriente. Asimismo, se forma parte de la Red de Investigación para la Zona Oriental, conformada por
todas las universidades que se ubican en este sector.
En el año 2019, se amplió la oferta académica para la comunidad educativa de San Miguel, con las
carreras: Licenciatura en Ciencias de la Educación Especialidad Lenguaje y Literatura, Licenciatura
en Ciencias de la Educación Especialidad Idioma Inglés, Licenciatura en Administración Turística,
Técnico en Empresas Turísticas, Licenciatura en Informática y Técnico en Software.
El Centro Universitario de San Miguel cuenta con la excelencia de su Dirección y Personal Docente
altamente calificado y con notoria experiencia en Educación Superior, sus recursos físicos y
tecnológicos; así como la credibilidad, confianza y aceptación de los graduados en el mundo laboral,
constituyen el factor éxito de esta Alma Mater.
Catálogo 2020 29
VII.
REGLAMENTOS
INSTITUCIONALES
Catálogo 2020 31
REGLAMENTO ACADÉMICO
DE ESTUDIANTES
CAPÍTULO I
INGRESO
Art. 1. La calidad de alumno activo de la Universidad Modular Abierta, se adquiere al efectuar

matrícula mediante alguna de las siguientes modalidades: nuevo ingreso, ingreso continuo,
reingreso e ingreso por equivalencias.
Art. 2. Para obtener la calidad de alumno de la Universidad, el interesado debe efectuar trámite
de matrícula, para lo cual se requiere:
a. Llenar solicitud de ingreso.
b. Presentar original y copia del título de bachiller (para confrontación)
c. Presentar original de partida de nacimiento.
d. Presentar dos fotografías tamaño cédula
e. Cancelar los aranceles respectivos: matrícula y primera cuota de escolaridad.
f. Presentar constancia de PAES
Art. 3. Para mantener la calidad de alumno activo, el estudiante de ingreso continuo debe
presentar solvencias académicas y financieras del ciclo anterior y cancelar los aranceles
respectivos, al momento de la matrícula.
Art. 4. Para recuperar la calidad de alumno activo, el estudiante que desee reingresar a la
Universidad, debe llenar la solicitud respectiva y deberá estar solvente académica y
financieramente.
Art. 5. Para ingresar por equivalencias, los aspirantes deben presentar en Administración
Académica:
a. El formulario de solicitud de equivalencias.
b. Original y copia de certificación de notas de la Universidad de procedencia.
c. Programas de estudio de las asignaturas de las cuales solicita equivalencia.
d. Fotocopia del Diario Oficial donde se publica el Acuerdo de autorización de la
carrera en la Universidad de procedencia.
e. Si procede de una Universidad extranjera, presentar la documentación debidamente
autenticada.
f. Cancelación de los aranceles correspondientes.
g. Declaración Jurada si no presenta la certificación de notas por estar en trámite, la
que no debe sobrepasar el ciclo lectivo en que se inscribió.
CAPÍTULO II
INSCRIPCIÓN
Art. 6. El estudiante matriculado en un ciclo académico, podrá inscribir asignaturas

correspondientes al Plan de Estudios de la carrera que cursa, previa asesoría y
cumpliendo el procedimiento de inscripción.
32 Catálogo 2020
Art. 7. Para ser inscrito en un ciclo académico, es indispensable que los estudiantes cumplan
con el siguiente proceso:
a. Retirar formato de inscripción de asignaturas de ciclo en Administración Académica.
b. Recibir asesoría sobre inscripción de asignaturas, en la Facultad correspondiente.
c. Verificar que el formato de inscripción de asignaturas, sea firmado y sellado por el
asesor que lo asistió.
d. Cancelar los aranceles correspondientes en la Colecturía de la Universidad.
e. Entregar en Administración Académica, el formato de inscripción de asignaturas
y presentar los recibos de cancelación de aranceles. Debe retirar el duplicado de la
inscripción firmado y sellado como comprobante.
Art. 8. Las inscripciones de asignaturas podrá hacerse en dos períodos ordinario y extraordinario.
Los estudiantes que inscriban en período extraordinario, cancelarán recargo, de acuerdo
al instructivo vigente que se entrega a cada estudiante en su inscripción.
Art. 9. Es responsabilidad de los estudiantes inscribir, únicamente, aquellas asignaturas en
que cumplan con los pre-requisitos establecidos.
Art. 10. Al estudiante que inscriba una asignatura de la cual no haya cursado el pre- requisito
establecido, se le anulará automáticamente la inscripción de la misma, sin responsabilidad
para la Universidad.
Art. 11. Los estudiantes podrán inscribir hasta el número de asignaturas establecidas por ciclo
académico en su respectivo Plan de Estudios, salvo en los casos contemplados en los
artículos 12 y 13 del Reglamento de Evaluación.
El rendimiento académico del estudiante, será evaluado al final de cada ciclo académico.
En caso de que el estudiante obtenga una nota promedio menor a siete punto cero
(7.0), deberá disminuir su carga académica al menos en una asignatura, a efecto de
incrementar su CUM.
Si el rendimiento académico del estudiante es superior a ocho punto cinco (8.5), se le
podrá autorizar la inscripción de una asignatura en adición al número de asignaturas
establecidas en el ciclo académico.
Art. 12. Se podrán adicionar a la inscripción de asignaturas en un ciclo académico, hasta quince
días después de iniciado éste.
Art. 13. El período para retiro de asignaturas inscritas, se extiende hasta diez días después de
la administración del primer examen parcial. El estudiante que retire una asignatura,
deberá presentarse en Administración Académica a efectuar el trámite correspondiente,
debiendo presentar solvencia financiera.
Art. 14. Si el estudiante se retira del ciclo académico y no realiza el trámite correspondiente, la
asignatura inscrita, será reprobada y constará en su record académico.
Art. 15. La asistencia del 80% total de la clase, constituye un requisito para la aprobación de la
asignatura.
Art. 16. Todo estudiante debe verificar su inclusión en los listados oficiales de cada asignatura
inscrita.
Art. 17. Para realizar cambio de horario de una asignatura, el estudiante deberá presentarse en
Administración Académica para su autorización y legalización respectiva, durante las
primeras dos semanas de iniciado el ciclo académico
Catálogo 2020 33
CAPÍTULO III
DISPOSICIONES GENERALES
Art. 18. Lo no previsto en este Reglamento, será resuelto por el Consejo Superior Universitario.
Art. 19. Las presentes modificaciones dejan sin efecto el Reglamento aprobado el veintisiete de
enero de mil novecientos noventa y ocho, Acta uno del Consejo Superior Universitario.
El presente Reglamento, fue aprobado por el Consejo Superior Universitario en Acta número
diez, punto trece, de fecha veintitrés de abril del dos mil seis y estará en vigencia treinta días
después de su aprobación.
34 Catálogo 2020
REGLAMENTO
DE EVALUACIÓN
Catálogo 2020 35
REGLAMENTO
DE EVALUACIÓN
CAPÍTULO I
EVALUACIÓN
Art. 1. Se considera la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, un proceso continuo

durante el desarrollo de los ciclos académicos, en sus fases diagnóstica, formativa y
sumativa.
Art. 2. La evaluación formativa se entenderá como el momento durante el cual el docente
tiene la oportunidad de retroalimentar los aprendizajes y fortalecer el desarrollo de
habilidades y actitudes en sus estudiantes.
Art. 3. La evaluación sumativa, se aplicará para efectos de promoción o reprobación de las
asignaturas del plan de estudios.
Art. 4. La ponderación de la evaluación sumativa, se establece en tres períodos parciales de la
siguiente manera:
Primer Parcial 30%
Segundo Parcial 30%
Tercer Parcial 40%
Art. 5. La calificación en cada período parcial, se obtendrá así: 40% correspondiente a las
actividades de laboratorio y 60% correspondiente a una prueba objetiva.
Art. 6. En cada asignatura, el docente debe integrar diferentes formas de evaluación:
Investigaciones de cátedra, trabajos ex aula, pruebas escritas, discusión de casos,
simulaciones, convivios cibernéticos y otras formas que le permitan obtener una
apreciación más completa, sobre el desempeño de sus estudiantes.
Art. 7. El docente, deberá entregar al estudiante las calificaciones sobre las evaluaciones
realizadas, ocho días después, a fin de que éste se mantenga informado sobre su
desempeño.
CAPÍTULO II
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Art. 8. Se establece que la escala de calificaciones será de cero punto cero (0.0) a diez punto
cero (10.0).
Art. 9. La nota mínima de aprobación de una asignatura debe corresponder a seis punto cero
(6.0).
Para efectos de egresatura, el Coeficiente de Unidades de Mérito (CUM) será de Siete
Punto Cero (7.0).
Art. 10. Los informes de calificaciones para los estudiantes deberán contemplar el número
entero y un decimal.
Art. 11. Se conceptualiza como rendimiento académico, el coeficiente de unidades de mérito,
CUM, obtenido por el estudiante a lo largo de su carrera.
36 Catálogo 2020
EL CUM se define como el cociente resultante de dividir el total de unidades de mérito

ganadas, entre el total de unidades valorativas de las asignaturas cursadas y aprobadas.
Unidad de mérito es la calificación final de cada materia, multiplicada por sus unidades
valorativas.
Art. 12. El rendimiento académico del estudiante (CUM), será evaluado al final de cada ciclo
académico. En caso de que el estudiante obtenga una nota promedio menor a siete punto
cero (7.0), deberá disminuir su carga académica al menos en una asignatura, a efecto de
incrementar su CUM.
Art. 13. Si el rendimiento académico del estudiante (CUM) es superior a ocho punto cinco (8.5),
se le podrá autorizar la inscripción de una asignatura en adición al número de asignaturas
establecidas en el ciclo académico.
Art. 14. Todo estudiante tiene derecho a solicitar revisión de sus calificaciones en cualquier
asignatura. Dicha solicitud deberá presentarla al Decanato respectivo, o a la Dirección del
Centro Regional, en un plazo no mayor de ocho días, luego de efectuada la evaluación.
Pasado este período, las calificaciones registradas en Administración Académica se
considerarán definitivas.
Art. 15. Para obtener la calidad de egresado de una determinada carrera, el estudiante deberá
haber cursado y aprobado las asignaturas del Plan de estudio respectivo y obtener un
CUM final mínimo de siete punto cero (7.0).
CAPÍTULO III
RECUPERACIÓN DE CUM DEFICITARIO
Art. 16. El estudiante que no alcance el Coeficiente de Unidades de Mérito (CUM) mínimo
requerido para obtener la calidad de egresado, deberá cursar las asignaturas necesarias
hasta alcanzar el CUM requerido.
Art. 17. El Consejo de Facultad correspondiente, a propuesta del Decano o del Director del
Centro Universitario respectivo, definirá las asignaturas a cursar por el estudiante. Cada
asignatura cursada, deberá aprobarse con nota mínima de ocho punto cero (8.0).
Art. 18. Si después de cursar las asignaturas definidas por el Consejo de Facultad, el estudiante no
alcanzara el CUM establecido, podrá solicitar la concesión de cursar nuevas asignaturas,
tantas veces como sea necesario hasta que logre el CUM requerido, según lo establece el
Art. 7 de la Ley de Educación Superior.
CAPÍTULO IV
EXÁMENES DIFERIDOS
Art. 19. Se considera examen diferido, a la administración de una prueba escrita solicitada por el
estudiante posterior a la fecha de examen parcial programado oficialmente, siempre que
exista causa justificada.
Art. 20. Se consideran causas justificables para la autorización de un examen diferido, siempre y
cuando se puedan comprobar, las siguientes:
a) Enfermedad.
b) Accidente común o de trabajo
c) Muerte de parientes cercanos (en primer grado)
d) Compromisos de trabajo en horarios especiales
e) Casos fortuitos que, a juicio de la autoridad competente, se consideren justificados.
Catálogo 2020 37
Art. 21. El estudiante deberá solicitar por escrito la concesión de los correspondientes exámenes
diferidos durante la última semana del ciclo, dicho trámite se realizará en el Decanato o en
la Dirección del Centro Regional respectivo.
Art. 22. Los exámenes diferidos se administrarán en el lugar donde los Decanos o Directores
consideren conveniente; dicha actividad se realizará durante la semana siguiente a la
finalización del ciclo, señalada en el calendario de actividades académicas, que es publicado
en el catalogo institucional. El estudiante tendrá derecho a realizar, únicamente, un examen
diferido por asignatura, en el ciclo correspondiente, el cual será acumulativo.
CAPÍTULO V
TERCERA MATRÍCULA Y CAMBIO DE CARRERA
Art. 23. Un estudiante podrá cursar hasta tres veces una misma asignatura, en la carrera y en la
Universidad.
Art. 24. Si el estudiante reprueba una asignatura en primera matrícula, podrá inscribirla en segunda;
previa autorización del Decanato o Director del Centro Regional en caso de ser reprobado
por segunda vez, el estudiante podrá inscribirla por tercera vez y última oportunidad, previa
autorización del Consejo Superior Universitario y cancelar el arancel correspondiente.
Art. 25. El estudiante que curse una asignatura en tercera matrícula, solamente podrá inscribir otra
asignatura en el mismo ciclo.
Art. 26. La reprobación de una asignatura en tercera matrícula, inhabilita al estudiante para
continuar cursando la carrera seleccionada en la Universidad. En este caso, podrá solicitar
al Decanato correspondiente, la autorización para cambio de carrera, siempre que la nueva
carrera seleccionada no contemple dentro de su pensum, la asignatura reprobada en tercera
matrícula.
Art. 27. Un estudiante podrá solicitar cambio de carrera cuando haya reprobado una asignatura
en tercera matrícula, o cuando considere que otra especialidad llene sus requerimientos
académicos.
Art. 28. Para efectuar cambios de carrera, el estudiante deberá presentarse a Administración
Académica y realizar el procedimiento correspondiente.
CAPÍTULO VI
INFORME DE EVALUACIÓN
Art. 29. El estudiante tiene derecho a que se le informe periódicamente sobre el desempeño
Académico en las asignaturas que cursa en cada ciclo.
Art. 30. Al finalizar cada ciclo académico, podrá obtener constancia de notas previa cancelación del
arancel correspondiente.
38 Catálogo 2020
CAPÍTULO VII
Art. 31. Lo no previsto en este Reglamento, será resuelto por el Consejo Superior
Universitario.
Art. 32. Las reformas incorporadas en el presente Reglamento, derogan el Reglamento anterior
de fecha diez de mayo de mil novecientos noventa y ocho, acta siete del Consejo Superior
Universitario.
Las modificaciones al presente Reglamento fueron aprobadas en el Consejo Superior
Universitario, según acta número diecisiete, punto ocho, de fecha catorce de septiembre de
dos mil seis y entrará en vigencia treinta días después de su aprobación.
Catálogo 2020 39
REGLAMENTO DE SERVICIO
SOCIAL ESTUDIANTIL
Catálogo 2020 41
REGLAMENTO DE SERVICIO
SOCIAL ESTUDIANTIL
La Junta de Directores de la Universidad Modular Abierta, en uso de las facultades

que le otorga el artículo 13, literal b) de sus estatutos, y de conformidad con
el Acta número VEINTICINCO, punto número CINCO de fecha dieciocho de
Diciembre del año 2018, y
CONSIDERANDO:
1. Que de conformidad a los artículos 3 y 4 del Reglamento de Graduación es requisito para
que el estudiante inicie su proceso de grado, que en su expediente se registre la Constancia
de haber cumplido con el Servicio social.
2. Que es un deber de la Universidad establecer los lineamientos bajo los cuales los estudiantes
realizaran su servicio social.
POR LO TANTO:
A propuesta del Consejo Superior Universitario como lo establece el Art.19 literal l), de los
Estatutos de la Universidad, se aprueba el siguiente:
REGLAMENTO DE SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL
CAPITULO I
OBJETO
Art. 1. Se entenderá como servicio social, el conjunto de actividades que desarrollan los
estudiantes para retribuir a la sociedad salvadoreña los beneficios recibidos durante su
formación profesional y para dar cumplimiento a requisitos de grado exigidos en la Ley
de Educación Superior.
CAPITULO II
OBJETIVOS
Art. 2. Son objetivos del servicio social estudiantil:

a) Concientizar a los estudiantes sobre la problemática de la sociedad salvadoreña para
que colaboren en el análisis y búsqueda de alternativas de soluciones a la misma.
b) Seleccionar áreas específicas a las diferentes carreras que sirve la Universidad para
que los estudiantes desarrollen su servicio social.
c) Fortalecer la formación profesional de los estudiantes aplicando las competencias
adquiridas en la realización de proyectos concretos de servicio social.
d) Ofrecer al servicio de la comunidad salvadoreña el protagonismo de los estudiantes
de la Universidad en la contribución a la solución de problemas específicos.
42 Catálogo 2020
CAPITULO III
REQUISITOS
Art. 3. Podrán optar a la realización del servicio social, los estudiantes activos que tengan
ganadas como mínimo 64 unidades valorativas para las licenciaturas; para maestría 16
unidades valorativas, y para técnico y profesorado 32 unidades valorativas.
Dependiendo de la complejidad del área se realizarán los proyectos en los que pueda
participar el estudiante.
El servicio social es obligatorio y deberá desarrollarse ejecutando un proyecto afín a
la carrera que se cursa, y en estricto cumplimiento al artículo 39 de la Ley del Medio
Ambiente.
Art. 4. Para realizar el servicio social los estudiantes deberán seguir el procedimiento siguiente:
a) Cancelar el arancel correspondiente.
b) Llenar formulario de inscripción.
c) Elaborar el proyecto sobre el trabajo a realizar, respetando la oferta de proyectos
emitida por la Unidad de Proyección Social de cada sede o las propuestas
presentadas por los estudiantes para su respectiva aprobación.
d) Ejecutar el servicio social de acuerdo al calendario presentado en el proyecto.
Art. 5. Presentar memoria de trabajo final a la Unidad de Proyección Social respectiva,
para comprobar evidencias, que respalden el servicio y poder emitir la constancia
correspondiente; dicha memoria deberá de ser presentada dentro del plazo máximo de
un mes después de haber finalizado el proyecto.
Art. 6. La constancia de cumplimiento del servicio social formará parte del expediente de
graduación del estudiante.
Art. 7. Todo estudiante que aspire a graduarse en esta Universidad deberá realizar en ella
su servicio social, aunque este haya sido realizado en la universidad de procedencia,
cuando ingrese por equivalencia.
CAPITULO IV
ORGANIZACIÓN
Art. 8. La organización del servicio social será responsabilidad de la Unidad de Proyección

Social de cada sede, quien será el encargado de orientar, supervisar, evaluar y registrar
los proyectos, en coordinación con los coordinadores designados por los decanos,
directores de los Centros Universitarios y de la Escuela de Posgrado.
Art. 9. La asignación del equivalente en horas sociales de un proyecto se ponderará tomando
en cuenta la complejidad, tiempo y esfuerzo que requiera la ejecución del mismo.
Art. 10. La ponderación en horas sociales que recibirá el servicio social que realicen los
estudiantes será la siguiente:
Maestría (2 años) 200 horas

Licenciaturas (5 años) 500 horas
Técnico (2 años) 200 horas
Profesorado (3 años) 300 horas
Catálogo 2020 43
Art. 11 La duración mínima del servicio social será de un ciclo académico.
Art. 12. El servicio social podrá realizarse en forma individual o colectiva dependiendo de la
naturaleza del proyecto y supervisado por el coordinador.
Art. 13. El servicio social en forma colectiva será autorizado en base a la complejidad del proyecto;
dependiendo de ésta se autorizará el número de integrantes de cada grupo el cual no deberá
exceder de diez miembros.
Art. 14. Los estudiantes deberán presentar mensualmente al coordinador un informe de avance de
la ejecución del proyecto.
CAPÍTULO V
SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN
Art. 15. La supervisión y evaluación del servicio social serán responsabilidad directa de la Unidad de
Proyección Social de cada sede, en forma conjunta con los coordinadores designados.
Art. 16. Cada proyecto de servicio social, será supervisado en el lugar de su ejecución, por lo menos
dos veces durante su realización por el coordinador del proyecto.
Art. 17. La evaluación final del proyecto se hará en base al logro de objetivos y metas propuestas.
Para ello, los estudiantes presentarán los siguientes documentos:
a) Memoria de finalización del proyecto, conteniendo los atestados correspondientes que
respalden su cumplimiento.
b) Carta constancia de la institución o comunidad donde se realizó el proyecto, dando fe
de su finalización.
c) Constancia del coordinador donde da fe de concluido el servicio social.
CAPITULO VI
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Art. 18. Son deberes de los estudiantes que realizan su servicio social los siguientes:
a) Asistir a reuniones de planificación, coordinación y/o evaluación.
b) Cumplir con los plazos para la presentación de los informes de avance.
c) Cumplir con todas las actividades programadas dentro del proyecto de servicio social.
d) Atender observaciones del coordinador.
Art. 19. No se reconocerá el servicio social, a los estudiantes que cometan las siguientes faltas:
a) Alterar información relativa al servicio social en los informes respectivos.
b) Requerir prebendas o regalías para beneficio personal.
c) Designar a otras personas para que desarrollen actividades programadas.
d) Realizar el servicio social en el lugar de trabajo del estudiante.
e) Recibir remuneración por el servicio social.
f) No cumplir el procedimiento estipulado en este reglamento.
44 Catálogo 2020
g) Retirarse del proyecto, sin justificación y/o autorización del coordinador designado.
h) Incumplimiento de las obligaciones adquiridas con la institución donde desarrolla el
servicio social.
i) Por ausencia reiterada e injustificada a la labor designada para efectuar el servicio social.
j) Utilizar el servicio social con fines políticos o partidistas.
k) Y cualquiera otra falta a juicio del Consejo Superior Universitario.
CAPÍTULO VII
DISPOSICIONES ESPECIALES
Art. 20. El estudiante en servicio social realizará únicamente el proyecto que le haya sido autorizado
por la unidad correspondiente.
Art. 21. El estudiante que abandone su servicio social con causa justificada y con previa notificación
a la Unidad de Proyección Social, únicamente tendrá derecho al número de horas
contempladas en su último informe de avance.
Art. 22. En este último caso, el estudiante para poder continuar su servicio social deberá elaborar un
nuevo proyecto para su correspondiente aprobación y con el cual complementará el tiempo
que le hubiere faltado.
CAPÍTULO VIII
Art. 23. Queda derogado el Reglamento de Servicio Social Estudiantil, aprobado por el Consejo
Superior Universitario, según acta número diecinueve, punto once de fecha doce de octubre
del año dos mil seis.
Art. 24. Todos aquellos aspectos no contemplados en el presente Reglamento serán resueltos por el
Consejo Superior Universitario.
Catálogo 2020 45
REGLAMENTO DE
EQUIVALENCIAS
Catálogo 2020 47
REGLAMENTO DE
EQUIVALENCIAS
CAPITULO I
NATURALEZA
Art. 1. El presente Reglamento tiene por finalidad, normar el proceso de ingreso por
equivalencias a las distintas carreras de esta Universidad, de estudiantes que han realizado
estudio en instituciones nacionales y/o extranjeras; así como, normar las concesiones
de equivalencias, mediante pruebas de suficiencia, de conformidad a lo establecido en el
Art. 18 de la Ley de Educación Superior.
Art. 2. Se entenderá por equivalencia, el reconocimiento que se hace de los estudios que realizó
un estudiante, en una institución de educación superior, para efecto de que continúe sus
estudios en esta Universidad, en los cuales se toma en consideración, la similitud en lo
referente a contenidos y profundidad con los programas de estudios de esta Universidad,
así como las equivalencias resultantes de la aplicación de pruebas de suficiencia, tal
como lo establece el art.18 de la Ley de Educación Superior.
CAPITULO II
DE LAS EQUIVALENCIAS NACIONALES.
Art. 3. Se concederán equivalencias de los estudios realizados por estudiantes, en las diferentes
Instituciones de Educación Superior del país, debidamente autorizadas.
Art. 4. La nota mínima para someter al proceso de equivalencias una asignatura y/o aprobarla,
es de SEIS, que corresponde a la nota de aprobación de asignaturas, según Reglamento
de Evaluación de la Universidad.
Art. 5. En todo proceso de equivalencias, se deberá cumplir con lo establecido en el Art.19 de la
Ley de Educación Superior vigente, en relación a que en todo proceso de equivalencias
otorgado, el estudiante deberá cursar al menos 32 unidades valorativas para someterse
al proceso de graduación correspondiente.
CAPITULO III
DE LAS EQUIVALENCIAS PROVENIENTES DEL EXTRANJERO.
Art. 6. Para otorgar equivalencias a estudiantes provenientes del extranjero, las Certificaciones
de Notas deberán presentarse debidamente autenticadas; esto es con su debida apostilla
y/o auténtica del Cónsul Salvadoreño en el país de procedencia de dicho documento,
así como la auténtica del Ministerio de Relaciones Exteriores de nuestro país, los cuales
deberán ser acompañados de los correspondientes programas de estudio.
Art. 7. Deberá presentarse, además, certificación de que la Institución de Educación Superior
de procedencia, se encuentra legalmente autorizada en el país de origen.
Art. 8. Si la documentación presentada estuviera escrita en idioma diferente al castellano, deberá
acompañarse de la traducción debidamente certificada por funcionarios competentes.
CAPITULO IV
DE LAS EQUIVALENCIAS OTORGADAS POR PRUEBA DE SUFICIENCIA.
Art. 9. Se entenderá por suficiencia, la integración del conocimiento, la experiencia y la

competencia, que posee una persona sobre un tópico o área específica del conocimiento,
48 Catálogo 2020
por estudios realizados en instituciones de educación y/o la haya obtenido por

autoformación.
Art. 10. Las personas que acrediten poseer los dominios mencionados, deberán presentar
debidamente completada la solicitud correspondiente. a la Administración Académica
de la Universidad y cancelar los aranceles correspondientes. El formato de dicha
solicitud será proporcionado por la unidad antes mencionada, y las asignaturas de las
cuales se solicita pruebas de suficiencia deberán corresponder al pensum de la carrera
seleccionada.
Art. 11. Adjunto a la solicitud correspondiente, deberá presentarse original y copia del título de
bachiller y completar los demás requisitos de ingreso exigidos por la Universidad.
Art. 12. Admitida la solicitud, por la autoridad correspondiente, se proporcionará al alumno,
copia del programa de la asignatura del Plan de Estudios de la carrera, autorizado por la
Dirección Nacional de Educación Superior a la Universidad y se le fijará la hora, fecha
y lugar donde se llevará a cabo la prueba.
Art. 13. La prueba será elaborada y administrada por el docente responsable de la asignatura y
supervisada por el Decano respectivo y tendrá una duración no menor de dos horas,
debiéndose alcanzar una calificación mínima de OCHO (8.0), para efecto de otorgar la
equivalencia solicitada;
Art. 14. Los resultados de dicha prueba serán notificados al alumno, por el Decano
correspondiente, en un máximo de treinta días y su resultado será inapelable. Si el
resultado fuere favorable al estudiante, se enviará la documentación respectiva, a la
Administración Académica de la Universidad, quien registrará la nota obtenida en el
expediente del alumno.
La calificación obtenida por el alumno mediante esta prueba, se registrara como
equivalencia. En el caso de la evaluación por suficiencia, la prueba será diseñada de
conformidad al contenido programático de la asignatura, que la carrera tiene autorizada
en su Plan de Estudios.
CAPITULO V
DEL PROCEDIMIENTO PARA OTORGAR EQUIVALENCIAS.
Art. 15. Para iniciar el proceso de solicitud de equivalencias todo aspirante debe estar debidamente
matriculado en la Universidad y cumplir los requisitos de ingreso establecidos en los
Estatutos.
No se admitirá solicitud alguna, en el caso que no se presente la documentación
completa por parte del estudiante.
Art. 16. Para solicitar equivalencias, los aspirantes deberán realizar el siguiente proceso:
a. Solicitar y entregar en Administración Académica, el formulario de solicitud de
equivalencias.
b. Presentar y entregar en Administración Académica, original y copia de certificación
de notas de la Universidad de procedencia, debidamente autenticada por los
funcionarios de la Universidad de origen.
c. Presentar programas de estudio de las materias aprobadas y de las cuales solicita
equivalencias, con sus correspondientes sellos.
d. Presentar fotocopia del Diario Oficial donde se publica el Acuerdo de autorización
de la carrera de la Universidad de procedencia.
Catálogo 2020 49
e. Si procede de una Universidad extranjera, deberá presentar la documentación
debidamente autenticada.
f. Cancelar los aranceles correspondientes.
Art. 17. Admitida la solicitud, la Administración Académica, la remitirá al Decanato respectivo,

según corresponda la carrera a la cual el estudiante desea ingresar, a efecto de que el
Consejo de Facultad determine y emita un dictamen dentro de los treinta días hábiles,
siguientes al recibo de la documentación.
Art. 18. El estudio de las solicitudes de equivalencias, lo realizará el Consejo de Facultad
respectivo, en un plazo máximo de 30 días hábiles, siempre que se presente la
documentación establecida por los Estatutos y este Reglamento. El Decano emitirá las
resoluciones correspondientes.
Art. 19. La evaluación se hará con base a la comparación de los contenidos programáticos de las
asignaturas y las que tiene autorizada la Universidad según Plan de Estudios, debiendo
alcanzar un mínimo de contenido y profundidad del OCHENTA POR CIENTO;
además se tomará en cuenta el número de unidades valorativas, las cuales no podrán
ser inferiores del SETENTA Y CINCO POR CIENTO de las que tiene autorizadas la
asignatura de esta Universidad.
Art. 20. En el caso de la evaluación por suficiencia, la prueba será diseñada de conformidad al
contenido programático de la asignatura, que la carrera tiene autorizada en su Plan de
Estudios:
Art. 21. Las asignaturas concedidas en equivalencias estarán sujetas al 50% de los pre-requisitos
establecidos en el pensum del Plan de estudios de la carrera, a la cual se desea ingresar
por parte del estudiante, cuando aquellos sean más de uno.
Art. 22. Todo aspirante deberá realizar el trámite de equivalencias en el ciclo académico
correspondiente a su ingreso a la Universidad. En caso de estudiantes que por algún
motivo no puedan presentar las certificaciones de notas de asignaturas aprobadas
en la Universidad de procedencia, podrán ingresar con una declaración jurada,
comprometiéndose a presentar la certificación correspondiente antes de finalizar el
ciclo en el cual ingresó.
Art. 23. Si el estudiante no tramita su solicitud de equivalencias en el ciclo correspondiente a su
ingreso a la Universidad, perderá las asignaturas cursadas que ameritan pre-requisitos
correspondientes a asignaturas de las cuales solicita equivalencia.
CAPITULO VI
DISPOSICIONES GENERALES.
Art. 24. Todo lo no contemplado en este Reglamento, será resuelto por el Consejo Superior
Universitario, de conformidad a los Estatutos de la Universidad, así como su
reglamentación interna.
Art. 25. El presente Reglamento deroga el anterior de fecha seis de septiembre de dos mil dos,
acta diecinueve del Consejo Superior Universitario.
El presente reglamento ha sido aprobado por el Consejo Superior Universitario, según Acta
número diez, punto trece, de fecha veintitrés de abril del dos mil seis y entrará en vigencia ocho
días después de su aprobación.
50 Catálogo 2020
REGLAMENTO DE
GRADUACIÓN
Catálogo 2020 51
REGLAMENTO DE
GRADUACIÓN
LA JUNTA DE DIRECTORES DE LA UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA, en uso

de las facultades que les otorga el Art.13 literal b) de sus Estatutos, de conformidad con
el Acta número 4, punto número 6 de fecha 19 mayo de 2009, y
CONSIDERANDO:
I. Que de conformidad con el Art.19 de la Ley de Educación Superior, es requisito
para iniciar el proceso de graduación, que el estudiante cumpla adicionalmente con
la normativa del Reglamento de Graduación de la Institución que extenderá el título
correspondiente,
II. Que de conformidad a las nuevas exigencias en el campo educativo, es necesario
actualizar las disposiciones reglamentarias del proceso de graduación para las
distintas carreras de grado, que sirve la Universidad Modular Abierta, con la
finalidad de potenciar la calidad educativa;
POR TANTO:
En uso de sus facultades estatutarias, por unanimidad aprobó el siguiente:
CAPÍTULO I
Art. 1. El presente Reglamento tiene por objeto establecer el proceso lógico y ordenado que
debe seguir el egresado(a) de las distintas carreras de grado de Licenciatura que tiene
autorizadas la Universidad Modular Abierta, a fin de graduarse en la especialidad que le
corresponde.
Art. 2. Tienen la calidad de egresados(as) en las diferentes carreras que sirven las distintas
Facultades de la Universidad Modular Abierta, los estudiantes que han aprobado la
totalidad de las asignaturas que comprende el Plan de Estudios de su especialidad y
cumplido con los demás requisitos estipulados en el presente Reglamento.
Art. 3. Para extender la carta de egresado el estudiante deberá verificar en Administración
Académica, el cumplimiento de los requisitos siguientes:
a. Tener completo su expediente académico;
b. Haber cursado y aprobado la totalidad de asignaturas del Plan de Estudios;
c. Constancia de haber cumplido con el Servicio Social;
d. Obtener un CUM de notas igual o superior a siete punto cero (7.0);
e. Constancia de solvencia de tesorería, emitida por la Universidad; y
f. Haber cursado y aprobado asignaturas que le acrediten un mínimo de treinta y dos
unidades valorativas en la Universidad Modular Abierta, en caso de haber ingresado
por equivalencias
Art. 4. El estudiante egresado(a) deberá solicitar la apertura de su expediente de graduación en
la oficina de Administración Académica correspondiente.
Dicho expediente deberá contener los documentos siguientes:
a. Copia fotostática del título de bachiller debidamente autenticado por el Ministerio
de Educación;
52 Catálogo 2020
b. Certificación de Partida de Nacimiento

c. Carta de Egresado
d. Certificación de notas y CUM igual o superior a siete (7.0).
e. Constancia de haber realizado el Servicio Social
f. Constancia de solvencia de tesorería de la Universidad.
g. Recibos de cancelación de apertura de expediente.
h. Cualquier otro documento que estipule la Administración Académica.
Art. 5. La Universidad, concede dos opciones para graduarse:

a. Elaboración de un trabajo de graduación;
b. Realización de un curso de pre especialización.
Art. 6. El trabajo de graduación para obtener el grado académico de Licenciatura debe consistir
en una investigación que represente un estudio sobre los aspectos esenciales de un
área del conocimiento o de una disciplina científica de libre elección del estudiante;
además, deberá ser original y creativa, orientada a contribuir a la solución de problemas
nacionales y/o regionales, así como la adquisición de compromisos sociales. Dicho
trabajo podrá realizarse en forma individual o grupal.
Art. 7. En ambos casos, en el trabajo de graduación y/o en el curso de pre especialización
deberá evidenciarse que el graduado ha adquirido las competencias necesarias en el área
de su formación, para el ejercicio de su profesión;
Art. 8. Cada trabajo de graduación estará orientado por un asesor de reconocida capacidad,
nombrado por la Universidad a propuesta del o los estudiantes egresados(as). Dicho
profesional deberá ser acreditado por la Universidad, tener la especialidad en el área que
asesore, así como competencia en el proceso de investigación y en la elaboración de
documentos de investigación.
CAPÍTULO II
DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN
Art. 9. El anteproyecto de Trabajo de Graduación, deberá presentarse por los estudiantes

egresados, al Decanato de la Facultad respectiva, debiendo contener dicho anteproyecto
como mínimo lo siguiente:
a. Título del tema a desarrollar.
b. Justificación de motivos para su elección.
c. Objetivos.
d. Esquema tentativo del trabajo a realizar.
e. Descripción del esquema.
f. Metodología.
g. Cronograma de actividades.
h. Bibliografía básica a utilizar.
Art. 10. Presentado el mencionado Anteproyecto ante el Decano respectivo, éste nombrará
un Tribunal Examinador compuesto por tres profesionales en la especialidad
correspondiente al trabajo de graduación, todos de reconocida capacidad y con tres
Catálogo 2020 53
años mínimo de servicio profesional, para que evalúe dicho trabajo. En el mismo acto
se nombrará un miembro suplente para dicho Tribunal.
El tercer miembro del tribunal examinador será el asesor del trabajo de graduación, a
quien se le designará como segundo vocal.
Art. 11. El Tribunal Examinador tendrá un plazo de treinta días hábiles máximo, a partir de la
fecha en que reciban el Anteproyecto, para emitir su dictamen correspondiente.
Art. 12. El dictamen del Tribunal Examinador será notificado por escrito al estudiante o grupo
de estudiantes, a más tardar ocho días después de recibido en el Decanato de la Facultad
respectiva.
Art. 13. Si el Anteproyecto no fuese aprobado, se devolverá al estudiante o grupo de estudiantes,
a quienes se les notificará por medio de un Acta en la que se detallarán las observaciones
correspondientes, teniendo a partir de la fecha de notificación, un plazo máximo de
treinta días hábiles para que se presente el documento corregido ante el Tribunal
Examinador.
Si el Anteproyecto fuere reprobado en segunda oportunidad, el estudiante o grupo de
estudiantes tendrán que iniciar un nuevo proceso.
Art. 14. Si el anteproyecto fuese aprobado, los estudiantes dispondrán de un máximo de un año
para presentar su Trabajo de Graduación, quedando en la obligación de informar por
escrito, mensualmente, a la Facultad correspondiente, del avance del trabajo, a fin de
darle seguimiento al cronograma propuesto.
Art. 15. Finalizado el Trabajo de Graduación, el o los estudiantes entregarán tres ejemplares
al Decanato de la Facultad respectiva, quien dispondrá de un máximo de ocho
días para entregarlos al tribunal examinador, y éstos dispondrán de un plazo máximo
de treinta días para emitir su dictamen, el cual deberá constar en Acta elaborada para tal
propósito y firmada por todos los miembros de dicho Tribunal.
Art. 16. Si el dictamen fuese, favorable el Decano respectivo notificará por escrito a los
estudiantes la fecha y hora de la defensa oral del Trabajo, previa consulta con dicho
tribunal.
Si el trabajo escrito fuere observado, se dará un período de treinta días hábiles para
subsanarlos. En caso que no fueren subsanadas dichas observaciones en el plazo
estipulado, se declarará reprobado y deberá iniciar un nuevo proceso.
Art. 17. Cuando por ausencia de un miembro no se pudiera integrar el Tribunal Examinador, el
Decano de la Facultad respectiva, citará al miembro suplente en un plazo de ocho días,
a fin de que tome posesión de su cargo y se fije la nueva fecha del examen.
Art. 18. Si el Trabajo de Graduación no fuere presentado en el período de un año, el o los
estudiantes podrán solicitar prórroga, ante el Decano respectivo, previa justificación de
caso fortuito o fuerza mayor, lo que será resuelto por el Decanato respectivo.
La citada prórroga no podrá ser mayor de tres meses. En caso que el estudiante no
cumpla con las disposiciones anteriores, se le declarará reprobado y deberá iniciar un
nuevo proceso de graduación.
Art. 19. La Universidad otorgará a sus egresados, un período máximo de tres años para que
concluyan su Proceso de Graduación, a partir del ciclo en que hubiese egresado.
Si el estudiante no finalizare su Proceso de Graduación en el período antes mencionado,
éste perderá su calidad de egresado, teniendo que cursar al menos TRES asignaturas
54 Catálogo 2020
para obtener nuevamente su calidad de egresado, las cuales serán designadas por el
Decanato respectivo.
No obstante lo anterior, si hubiesen modificaciones en el currículo del Plan de Estudios,
deberá adoptarse el sistema de equivalencias de conformidad a las materias cursadas
anteriormente, no pudiendo ser menor el número de asignaturas a cursar a las doce
unidades valorativas mencionadas.
CAPÍTULO III
DE LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN
Art. 20. La evaluación del proceso constará de dos partes, ambas por separado y con carácter
obligatorio:
a. La del trabajo escrito; y
b. La de la defensa oral del trabajo.
Art. 21. La revisión del trabajo escrito servirá para evaluar el dominio investigativo, de análisis
y capacidad de síntesis de los egresados; especialmente sobre aspectos científicos-
académicos, creativos o innovadores del trabajo.
La presentación oral servirá para evaluar la capacidad de expresión y exposición de los
criterios y fundamentos científicos y/o competencias adquiridas en su especialidad.
Art. 22. La evaluación del trabajo escrito tendrá una ponderación del sesenta por ciento (60%)
de la evaluación total. La nota mínima de aprobación es de siete punto cero (7.0)
Si no se obtuviera dicha calificación, el estudiante tendrá derecho a hacerle modificaciones
a su trabajo de graduación por una sola vez, de acuerdo a las observaciones del Tribunal
Examinador, disponiendo de un período máximo de treinta días hábiles. Si fuese
reprobado en su segunda oportunidad, se dará por reprobado el trabajo, pudiendo
iniciar un nuevo proyecto.
Art. 23. La defensa oral del trabajo tendrá una duración no menor de TRES horas, y será
ponderado con un cuarenta por ciento (40%) de la evaluación total, siendo la nota
mínima de aprobación de siete punto cero (7.0).
Dicha defensa se realizará dentro de los treinta días hábiles siguientes, como máximo,
al día de la notificación del resultado del trabajo escrito, haciéndolo del conocimiento
del Decano de la Facultad, mediante acta firmada por los miembros del Tribunal
Examinador.
Art. 24. Para tener derecho a que se promedie en el examen oral, por lo menos dos miembros
del Tribunal Examinador deberán asignar una calificación no menor de siete punto
cero (7.0). En caso de que dos de los tres Tribunales asignen una calificación menor,
el estudiante reprueba automáticamente la defensa oral y no se promediarán las
calificaciones individuales.
El Decano le designará al o los estudiantes, un nuevo examen oral 30 días hábiles
después, que hayan reprobado dicho examen.
Art. 25. El dictamen sobre el trabajo escrito y el examen oral, será por unanimidad cuando
los miembros del Tribunal Examinador determinen unidad de criterio; o por mayoría,
cuando dos terceras partes estén de acuerdo en dar por aprobado el Trabajo de
Graduación, siempre y cuando obtenga un promedio igual o superior a 7.0.
Catálogo 2020 55
Art. 26. Si un estudiante no se presentara al examen oral en la fecha y hora señaladas, el Tribunal
Examinador notificará al Decanato de la Facultad y el estudiante en término de tres
días hábiles, deberá justificar por escrito ante el Consejo de la Facultad los motivos que
le impidieron presentarse al examen oral. Dicho Consejo determinará la fecha para la
realización del nuevo examen, debiendo cumplir el o los estudiantes con los aranceles
respectivos.
Art. 27. Finalizado el proceso de evaluación, después de haberse sometido a una segunda
evaluación y el o los estudiantes no obtuvieren la nota mínima de siete punto cero (7.0),
se darán por reprobados, debiendo realizar un nuevo proceso de graduación.
Art. 28. El estudiante podrá solicitar ante el Consejo de la Facultad, la sustitución, únicamente,
de un Miembro del Tribunal Examinador, dentro de los diez días siguientes a la fecha en
que se notifiquen los nombramientos para la revisión del Anteproyecto, justificando las
razones de su petición.
Art. 29. En caso que el trabajo de graduación se haya realizado en grupo de dos o tres estudiantes,
el o los estudiantes que reprobaren en la segunda oportunidad su examen oral, perderán
la autoría del trabajo de graduación, pudiendo calzarlo sin ninguna responsabilidad, los
estudiantes que lo hubieren aprobado.
CAPITULO IV
DE LA PRE ESPECIALIZACIÓN
Art. 30. Cada Decanato de conformidad a las exigencias académicas para la formación integral
de los estudiantes, determinará el área de la Pre Especialización y los programas
correspondientes, los cuales serán producto de un estudio en el Consejo de Facultad
respectivo.
Dichas áreas y programas serán sometidas a conocimiento y aprobación del Consejo
Superior Universitario de la Universidad, a propuesta de la Rectoría.
Art. 31. Dicha especialización se llevará a cabo por medio de dos áreas que completarán cuatro
módulos de estudio en total, los cuales se desarrollarán en dos ciclos.
Art. 32. Para tener derecho a someterse al proceso de graduación por la vía de la pre especialización,
el estudiante requerirá un CUM igual o mayor a SIETE PUNTO CINCO (7.5).
Art. 33. El proceso de evaluación de cada uno de dichos módulos, deberá referirse a las
competencias y destrezas adquiridas por los estudiantes, sus habilidades y conocimientos.
La nota mínima de aprobación de cada módulo será de SIETE PUNTO CINCO (7.5).
Para tener derecho a ser evaluado el estudiante deberá haber cumplido al menos el 85%
de asistencia a sus clases; caso contrario deberá iniciar un nuevo curso y/o iniciar su
proceso de graduación bajo la primera modalidad contemplada en este Reglamento.
Art. 34. Los estudiantes que se gradúen con el curso de pre especialización, tendrán derecho
al final del mismo a un Diploma, en el que se indicará la pre especialización cursada,
además, de su respectivo título.
56 Catálogo 2020
CAPÍTULO V
Art. 35. El no cumplimiento de lo prescrito en los Estatutos de la Universidad Modular Abierta
y en el presente Reglamento, viciará de nulidad el Proceso de Graduación.
Art. 36. El Consejo Superior Universitario es el organismo facultado para decidir sobre cualquier
asunto no previsto en este Reglamento.
Art. 37. Este Reglamento es aplicable a todos los egresados de las diferentes especialidades que
deseen optar al grado académico de Licenciatura.
Art. 38. La Universidad Modular Abierta, otorgará a sus egresados un período máximo de
TRES AÑOS después de su egreso, para que concluyan su proceso de graduación, en
cualquiera de las dos opciones establecidas en el presente Reglamento, a partir de la
fecha en que obtengan su calidad de egresado.
Art. 39. El presente Reglamento entró en vigencia el quince de diciembre de dos mil nueve fecha
en que se registró por el Ministerio de Educación, quedando sin efecto, a partir de esa
fecha, el Reglamento aprobado por el Consejo Superior Universitario en Acta número
cuatro, punto ocho, de fecha catorce de febrero de dos mil seis.
Los estudiantes que a la fecha de la vigencia de este Reglamento se encuentren en
su proceso de graduación podrán finalizarlo de acuerdo con las disposiciones del
Reglamento anterior.
Catálogo 2020 57
REGLAMENTO DE GRADUACIÓN
PARA OPTAR AL GRADO DE MAESTRO EN
DOCENCIA UNIVERSITARIA
Catálogo 2020 59
REGLAMENTO DE GRADUACIÓN
PARA OPTAR AL GRADO DE MAESTRO
EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
CAPÍTULO I
De los requisitos para optar a la calidad de egresado.
Art. 1. Tendrán la calidad de egresados de Maestría en la especialidad Docencia Universitaria
de la Universidad Modular Abierta en la escuela de Posgrado, los profesionales que
hayan aprobado la totalidad de las asignaturas que comprenden el Plan de Estudios, lo
cual se comprobará con la certificación extendida por la Administración Académica.
La Universidad Modular Abierta, otorgará a los egresados de la Maestría en Docencia
Universitaria, un período máximo de hasta tres años para que concluyan su proceso de
graduación, a partir de la fecha de finalización de su último ciclo de estudio, tal como lo
establece el Reglamento de Graduación Institucional.
Los maestrantes que no finalicen su proceso de graduación en el tiempo
indicado, perderán su calidad de egresados, para recuperarla deberán cursar
como mínimo un ciclo académico (4 asignaturas); salvo que dicho Plan de
Estudio haya tenido modificaciones en su Pensum, en tal sentido se cursarán
tantas asignaturas como sean necesarias, hasta completar el nuevo pensum.
Las asignaturas a cursar serán determinadas por la Dirección de la Escuela de Posgrados.
Art. 2. Para extender la carta de egresado al Profesional, éste deberá comprobar en la
Administración Académica Central, el cumplimiento de los requisitos siguientes:
a) Tener completo su expediente profesional activo.
b) Haber cursado y aprobado la totalidad de los cursos del Plan de Estudios.
c) Presentar constancia de solvencia de biblioteca.
d) Obtener un promedio de notas igual o superior de (7.0) siete punto cero.
e) Presentar constancia de solvencia de tesorería, emitida por la Universidad.
f) Presentar constancia de haber realizado su servicio social.
De la apertura de expediente de graduación.

Art. 3. Para dar inicio a la apertura del expediente de graduación, el profesional con la calidad
de egresado deberá presentar en la oficina de la Administración Académica Central, su
solicitud de apertura de expediente con los documentos siguientes:
a) Certificación que lo acredita como Egresado
b) Certificación de Partida de Nacimiento original y copia
c) Certificación de Promedio de notas igual o superior a (7.0)
d) Dos fotografías tamaño cédula
e) Constancia de Solvencia de tesorería de la Universidad
f) Recibo de cancelación de apertura de expediente
g) Cualquier otro documento que estipule la Universidad
60 Catálogo 2020
CAPITULO II
Art. 4. El profesional que ha obtenido la calidad de egresado deberá presentar a la Dirección
de la Escuela de Posgrado, un documento de protocolo descriptivo donde se diseñe
el Trabajo de Graduación cuya escogitación será de libre elección, debiendo contener
dicho diseño, lo siguiente:
a) Título del tema, proyecto o libro
b) Justificación de motivos para su ejecución
c) Área problemática que impactará
d) Objetivos
e) Esquema del trabajo a realizar
f) Descripción del esquema
g) Metodología que aplicará
h) Programación de actividades
i) Bibliografía básica a utilizar
El trabajo de graduación, deberá cumplir con las condiciones siguientes:

a) Deberá estar orientado a contribuir a la solución de problemas nacionales y/o
regionales, relacionados con la docencia y sus compromisos sociales.
b) Su elaboración o formulación deberá ser el resultado de una investigación individual
o colectiva que represente un estudio científico, técnico, original y creativo.
c) El trabajo de grado será un aporte concreto que podrá ser el resultado de la elaboración
de libros con propósitos didácticos, o la sistematización de los resultados de un
ensayo pedagógico o de un proyecto ejecutado con fines innovadores, los hallazgos
de una investigación actualizada o la construcción de materiales didácticos u otros.
Art. 5. Presentado el mencionado diseño, ante la Dirección de la Escuela de Posgrado, ésta
nombrará un Tribunal Examinador, integrado por tres profesionales en la especialidad
correspondiente, de reconocida capacidad, nombrados por la Universidad para que lo
evalúen y que reúnan los requisitos para el nivel a evaluar.
Art. 6. El Tribunal y un suplente examinador estarán integrados por un presidente y dos vocales
otorgándose un plazo de 30 días a partir de la fecha en que se reciba el documento, para
emitir su dictamen.
Art. 7. El dictamen del Tribunal Examinador será notificado por la Dirección de la Escuela de
Posgrado, por escrito al profesional o grupo de profesionales, a más tardar ochos días
después de recibido.
Art. 8. Si el diseño fuese rechazado, se devolverá al profesional o al grupo de profesionales a
quienes se les notificará por medio de un acta en la que se detallarán las observaciones
correspondientes, teniendo a partir de la fecha de notificación, un plazo máximo de
treinta días para que se presente el documento corregido ante el Tribunal Examinador.
Si el anteproyecto fuere reprobado en segunda oportunidad, el profesional o grupo de
profesionales tendrán que iniciar un nuevo proceso.
Catálogo 2020 61
CAPITULO III
DEL PROCESO DE GRADUACIÓN
Art. 9. Después de aprobado el diseño o protocolo de trabajo de graduación, los profesionales

dispondrán de un año para presentar su trabajo de Graduación. Cada trabajo de
graduación estará orientado por un asesor de reconocida capacidad, nombrado por la
Universidad, por lo menos con grado de maestría.
Art. 10. Finalizando el trabajo de graduación, el que deberá ser de considerable impacto como
aporte para resolver problemas educativos concretos, el profesional o grupo entregará
tres ejemplares al Director de la Escuela respectiva, el cual los hará llegar al Tribunal
Examinador, nombrado para tal efecto, quien decidirá sobre la aprobación del trabajo
de los profesionales, lo que hará constar en acta elaborada para tal propósito.
Art. 11. La Dirección de la Escuela de Posgrado fijará fecha y hora para que el Tribunal
Examinador dictamine sobre el trabajo escrito. Si no hubiera observaciones a éste,
acto seguido se procederá a fijar la fecha de la presentación oral del trabajo, siempre
y cuando el dictamen del Tribunal Examinador sea favorable para los profesionales y
hayan alcanzado la nota de aprobación que exige este Reglamento, la cual es de 7.0 (siete
punto cero) o más.
Art. 12. Cuando por ausencia de un miembro no se pudiera integrar el Tribunal Examinador, el
Director de la Escuela de Posgrado, citará al miembro suplente en un plazo no mayor
de ocho días, a fin que tome posesión de su cargo y se fije la fecha del examen.
Art. 13. Si el trabajo de graduación no fuera presentado en el transcurso del período señalado,
el profesional o grupo de profesionales podrá solicitar prórroga a la Dirección de la
Escuela de Posgrado para la entrega de sus ejemplares, previa justificación de caso
fortuito o fuerza mayor.
Dicha prórroga no podrá ser mayor de tres meses. En caso que el profesional o grupo de
profesionales no cumpla con las disposiciones anteriores perderá la calidad de egresado
y deberá iniciar un nuevo proceso a fin de graduarse.
CAPITULO IV
DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESO
Art. 14. La evaluación del proceso constará de dos partes, ambas por separado y con carácter
obligatorio.
a) La del trabajo escrito
b) De la presentación oral del trabajo
Art. 15. La revisión del trabajo escrito servirá para evaluar su dominio sobre los aspectos
científicos-académicos y creativos o innovadores del aporte.
El examen oral servirá para evaluar los criterios y fundamentos científicos adquiridos en
su especialidad y los planteados en el trabajo escrito.
Art. 16. La evaluación del trabajo escrito tendrá un porcentaje del sesenta por ciento (60%) de la
evaluación total. Caso de reprobación con una nota menor al siete, el profesional o grupo
de profesionales tendrá derecho a hacer modificaciones, de acuerdo a observaciones
del tribunal, en un período máximo de 30 días; si fuese reprobado en su segunda
oportunidad, se dará por anulado el trabajo y no tendrá derecho a la presentación oral.
62 Catálogo 2020
Art. 17. La presentación oral del trabajo será ponderado con un cuarenta por ciento (40%) de
la evaluación total. Dicha presentación se realizará dentro de los treinta días siguientes,
como máximo, al día de la notificación del resultado de la evaluación del trabajo escrito,
haciéndoles del conocimiento del Director de la Escuela de Posgrado y del profesional o
grupo de profesionales mediante acta firmada por los miembros del tribunal Examinador.
Art. 18. El dictamen sobre trabajo escrito y el examen oral, será por unanimidad, cuando los
miembros del Tribunal determinen unidad de criterio, o por mayoría cuando dos terceras
partes estén de acuerdo en dar por aprobado el trabajo de graduación, dicha calificación
global para aprobar no debe ser menor de 7.0 (siete.cero).
Art. 19. La presentación oral del trabajo tendrá una duración de tres horas como mínimo. Si con
el resultado del examen oral, el examinando no aprobase la nota mínima de promoción,
tendrá derecho a un segundo examen oral, treinta días después.
Art. 20. Si el examinando no se presentara al examen oral en la fecha y hora señaladas, el Tribunal
Examinador notificará al Director de la Escuela de Posgrado y el profesional o grupo de
profesionales en el término de tres días hábiles, deberá comprobar ante la Dirección de
Posgrado los motivos que le impidieron presentarse al examen oral.
Justificada la falta, el Tribunal Examinador señalará nueva fecha de examen a realizarse
en un plazo no mayor de 30 días.
Artí. 21. Si al finalizar el proceso después de haber realizado el segundo examen oral, el profesional
no alcanzare la nota mínima global de 7.0, se dará por reprobado y deberá someterse a
un nuevo proceso de graduación.
CAPÍTULO V
DE LOS TRIBUNALES EXAMINADORES
Art. 22. Podrán integrar el Tribunal Examinador los profesionales que a juicio de la Dirección
de Posgrado tengan la capacidad suficiente, sean de la especialidad correspondiente y
tengan grado de maestría, para participar como jurado examinador.
Art. 23. El profesional o los profesionales podrán solicitar ante la Dirección de la Escuela de
Posgrado, la sustitución únicamente de un miembro del Tribunal Examinador, dentro de
los diez días siguientes a la fecha en que le notifiquen los nombramientos, justificando
las razones de su petición.
Art. 24. El Tribunal Examinador tendrá como máximo treinta días para la revisión del trabajo
escrito, a partir de la fecha en que el último jurado reciba el ejemplar correspondiente.
Los trabajos escritos deberán ser entregados a los tribunales examinadores respectivos
en un plazo de cinco días hábiles, contados a partir del depósito de los ejemplares en la
Dirección de la Escuela de Posgrado y registrará la fecha en que deberá ser presentado
al fallo del Tribunal sobre el trabajo escrito.
Art. 25. Transcurridos treinta días después de haber entregado los ejemplares del Trabajo de
Graduación al Tribunal Examinador, el Director de la Escuela Posgrado, solicitará el
fallo por escrito.
Catálogo 2020 63
CAPÍTULO VI
Art. 26. Si dos o tres profesionales presentaran un proyecto de graduación para desarrollarlo en
forma colectiva, se procederá según lo establecido en este Reglamento; de igual manera
se procederá con los que presenten en forma individual su trabajo de graduación.
Art. 27. La composición de un grupo que desarrolle trabajos de graduación colectivos, podrá ser
alterada por la Dirección de Posgrado, antes de la presentación del trabajo escrito, en los
siguientes casos:
a) Por solicitud expresa de uno o más de sus miembros, quien manifieste su deseo de
no ser parte integrante.
b) A solicitud expresa del grupo, previo dictamen del asesor. El profesional que sea
excluido de un grupo de trabajo deberá iniciar un nuevo proceso de graduación.
Art. 28. La evaluación de la defensa oral del trabajo se hará el mismo día para todos los
integrantes del grupo, pero se calificarán individualmente las participaciones.
En el trabajo escrito se evaluará en forma integral a todos los profesionales que como
grupo autorizado, participen en el proceso.
Art. 29. Siempre que se trate de trabajo de graduación en grupo, todo artículo de este Reglamento
que se refiera al profesional o examinador, quedará entendido que se refiere también al
grupo.
CAPÍTULO VII
Art. 30. El incumplimiento de lo prescrito en los Estatutos de la Universidad Modular Abierta
y el presente Reglamento viciará de nulidad el proceso de graduación.
Art. 31. El Consejo Superior Universitario es el organismo facultado para decidir sobre cualquier
asunto no previsto en este Reglamento.
Art. 32. Este Reglamento es aplicable a todos los egresados de la Maestría en Docencia
Universitaria que deseen optar al grado académico de Maestro.
El presente Reglamento de Graduación fue aprobado por el Consejo Superior
Universitario en sesión No.18 de fecha dieciséis de septiembre de mil novecientos
noventa y siete, revisado, actualizado y aprobado por el mismo organismo en acta No.25
de fecha 28 de octubre del año dos mil tres.
64 Catálogo 2020
REGLAMENTO DE BECAS
Catálogo 2020 65
REGLAMENTO DE BECAS
La Junta de Directores de la Universidad Modular Abierta, en uso de

las facultades que le otorga el artículo 13, literal b) de sus estatutos, y de
conformidad con el Acta número Veinticinco, punto número CINCO de fecha
dieciocho de Diciembre del año 2018, y
CONSIDERANDO:
I. Que es necesario apoyar a los estudiantes que, teniendo capacidad intelectual,

carezcan de recursos económicos para continuar sus estudios a nivel superior.
II. Que de conformidad al artículo 4, literal c) de los Estatutos es un objetivo de la

Universidad desarrollar programas de proyección social que permitan contribuir a
solucionar los problemas de los sectores más vulnerables de nuestro país.
POR LO TANTO:
REGLAMENTO DE BECAS DE LA UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA
CAPÍTULO I
Art. 1.- El Presente Reglamento tiene por objeto establecer los tipos de becas que ofrece la
Universidad Modular Abierta para los estudiantes y miembros de la comunidad
educativa.
Art. 2.- La Universidad otorgará becas a estudiantes y miembros de la comunidad universitaria
para realizar estudios de Maestría, Licenciatura y Técnico, de conformidad con el
Reglamento.
Art. 3.- Para los efectos del presente Reglamento, se entiende por beca o beca subsidiada el
monto económico otorgado total o parcialmente por la Universidad a los estudiantes y
miembros de la comunidad educativa que los solicitaren, entendiéndose por comunidad
educativa los estudiantes activos, docentes, personal administrativo, ejecutivo y de
servicio, y los graduandos; con el que pueden hacerles frente a las necesidades que,
en calidad de costos, los becarios deben pagar a la institución por servicios educativos
a recibir; se establecen tres tipos de becas: Beca completa, Beca subsidiada y Beca por
méritos académicos.
66 Catálogo 2020
CAPÍTULO II
DE LOS TIPOS DE BECAS
Art. 4 Se contará con diferentes tipos de becas:

1) Beca Completa:
Cuando sea cubierto el costo total de la cuota mensual vigente al momento de su
ingreso.
2) Beca subsidiada:
Cuando sea cubierto un porcentaje de la cuota, de conformidad con el artículo 5 de
este Reglamento.
3) Beca por Méritos Académicos:
Se otorgará a los estudiantes que resulten ganadores en competencias internas que
la Universidad lleve a cabo.
CAPÍTULO III
CLASIFICACIÓN DE BECAS.
Art. 5 La clasificación de becas se define así:

a) Beca Completa:
i. Estudiantes de nuevo ingreso, Bachilleres Sobresalientes que hayan aprobado

satisfactoriamente sus estudios de Educación Media con un promedio mínimo de
ocho punto cero (8.0).
ii. Estudiantes de nuevo ingreso, Bachilleres con condiciones económicas apremiantes.
iii. Estudiantes activos de la universidad.
b) Beca Subsidiada:
El programa establece diferentes tipos de becas subsidiadas para todas las carreras que ofrece la
Universidad, de acuerdo al siguiente porcentaje:
i. 50% Cuota para Empleado.
Aplica exclusivamente para Personal Administrativo y Docentes tiempo completo,
que tengan como mínimo seis meses de laborar para la Universidad.
ii. 32% Cuota estudiantes de nuevo ingreso ó antiguo ingreso en situación precaria.
Aplica para estudiantes de nuevo ingreso o antiguo, sin trámite de equivalencia, que
cumpla los requisitos establecidos y que demuestren situación precaria.
iii. 25% Cuota docente hora clase.

Aplica exclusivamente para docentes hora clase, que tengan como mínimo seis
meses de laborar para la Universidad.
iv. 10% Cuota Graduado UMA.

Aplica para profesionales graduados de otras carreras de nuestra universidad.
Catálogo 2020 67
b) Beca por Méritos Académicos.
Se otorgará a los estudiantes que resulten ganadores en competencias internas que
la Universidad lleve a cabo, lo cual será establecido en las bases del concurso.
CAPITULO IV
DE LOS REQUISITOS
Art. 6. Requisitos para obtener beca completa.

A. Para Estudiantes de nuevo ingreso, bachilleres sobresalientes.
Pueden obtener beca completa que cubra totalmente los derechos por concepto de mensualidad
los bachilleres que reúnan las siguientes condiciones:
a) Haber cursado y mantener una asistencia del 80% al diplomado inductivo ofrecido
por la universidad, sin costo alguno, en el año lectivo inmediato anterior a la fecha
en que haga la solicitud de beca.
b) Haber aprobado satisfactoriamente sus estudios de Educación Media con un
promedio mínimo de ocho punto cero (8.0)
c )Haber obtenido su título de Bachiller en una Institución Educativa Pública.
d) Presentar notas de bachillerato y nota de PAES.
e) Inscribir todas las materias del Plan de Estudio correspondiente a cada ciclo.
f) Justificar ante la Comisión de Becas, la situación económica que los obliga a solicitar
la beca.
B. Para estudiantes de nuevo ingreso, Bachilleres de bajo recursos económicos.

a) Haber aprobado satisfactoriamente sus estudios de Educación Media con un
promedio mínimo de siete punto cero (7.0)
b) Haber obtenido su título de Bachiller en una Institución Educativa Pública.
c) Presentar notas de bachillerato y nota de PAES.
d) Inscribir todas las materias del Plan de Estudio correspondiente a cada ciclo.
e) Justificar ante la Comisión de Becas, la situación económica que los obliga a solicitar
la beca.
C. Para estudiantes activos de la UMA

Pueden obtener beca completa que cubra totalmente los derechos por concepto de mensualidad
los estudiantes de la Universidad que reúnan las siguientes condiciones:
a) Haber cursado en forma regular sus estudios en cualquiera de
las carreras de la Universidad, cuando menos un ciclo lectivo
inmediato anterior a la fecha en que haga la solicitud de beca.
b) Haber aprobado todas las materias del Plan de Estudios del ciclo inmediato anterior
con calificaciones cuyo promedio mínimo sea de ocho puntos cero (8.0)
c) Que su expediente no contenga anotación alguna de faltas graves, cometidas
dentro o fuera de la Universidad, que a juicio de la Comisión de Becas invalide una
solicitud.
d) Que justifique ante la Comisión de Becas, la situación económica que lo obliga a
solicitar la beca.
68 Catálogo 2020
e) Los otorgamientos de las becas completas estarán sujetas a la disponibilidad de

recursos que cada Centro Universitario o la Sede Central disponga y destine para tal
proyecto.
Art. 7 Requisitos para obtener Beca Subsidiada:

a) Ser estudiante activo que solicite y justifique situación precaria.
b) Ser estudiante de nuevo ingreso, sin trámite de equivalencias.
c) Todo estudiante interesado en gozar de beca subsidiada deberá presentar todos los
documentos exigidos al momento de inscribirse.
d) La Universidad ofrece la beca subsidiada al estudiante que cumple los requisitos
para ello; y que durante sus estudios no realice cambio de carrera; si lo hiciera,
pierde el beneficio.
e) La duración de la beca subsidiada tendrá una duración de 3 años lectivos; dicho
plazo podrá ampliarse previa autorización del Consejo Superior Universitario, a
solitud del estudiante.
Art. 8. Para renovar la prestación de la Cuota subsidiada el estudiante deberá:

a) Acreditar una nota promedio mínima de siete punto cero (7.0) en cada materia.
b) Presentar un reporte de notas finales del ciclo anterior, firmado y sellado por
Administración Académica
c) Constancia de participación en una actividad que desarrolle la Dirección de
Proyección Social.
d) Estudiar en los horarios que la Universidad propone.
CAPÍTULO V
DE LAS EXIGENCIA ACADÉMICAS
Art. 9.- Los estudiantes que obtengan beca completa o beca subsidiada, deberán al inicio de
cada ciclo demostrar con la documentación respectiva, que no han perdido su calidad
de becario, y deberán solicitar la extensión del plazo para seguir gozando de dicha
condición.
Art.10. Los estudiantes en condición de becarios no podrán retirar asignaturas durante el ciclo
que gocen de beca.
Art. 11.- Participar activamente en proyectos culturales, académicos, deportivas y de proyección
social, realizadas por la Universidad en beneficio de la comunidad educativa, previo
registro y autorización.
Art. 12.- Mostrar conducta decorosa y cumplir con todos los Reglamentos y políticas de la
Universidad.
CAPÍTULO VI
DE LAS FINANZAS
Art. 13.- La beca subsidiada se ajustará proporcionalmente cuando exista algún incremento, el
que será determinado por el Consejo Superior Universitario.
Catálogo 2020 69
CAPÍTULO VII
PROCESO DE OTORGAMIENTO Y
ADMINISTRACIÓN DE BECAS

Art. 14.- Las becas que se concedan tendrán vigencia para un ciclo académico y deberán ser
renovadas para un período similar por cada Decanato o Director del Centro respectivo.
Art. 15.- La Comisión de Becas estará integrada por el Rector o la persona que este designe y
los tres Decanos, para la sede central; y en los Centros Universitarios será la dirección;
quienes propondrán al Consejo Superior Universitario, previo estudio respectivo.
CAPÍTULO VIII
Art. 16. Queda derogado el Reglamento de becas, aprobado por el Consejo Superior Universitario,
según Acta número CUATRO, Punto CINCO de fecha doce de abril del año dos mil
siete.
Art. 17.- Todo lo no previsto en este Reglamento será resuelto por el Consejo Superior
Universitario.
70 Catálogo 2020
REGLAMENTO DISCIPLINARIO
DE ESTUDIANTES
Catálogo 2020 71
REGLAMENTO DISCIPLINARIO
DE ESTUDIANTES
La Junta de Directores de la Universidad Modular Abierta, en uso de

las facultades que le otorga el artículo 13, literal b) de sus estatutos, y de
conformidad con el Acta número Veinticinco, punto número CINCO de fecha
dieciocho de Diciembre del año 2018, y
CONSIDERANDO:
I. Que es necesario regular la conducta de los estudiantes tanto dentro de la
Universidad, así como cuando se encuentren fuera de ella, realizando alguna
actividad en representación de esta.
II. Que en muchas ocasiones los estudiantes realizan conductas que afectan a sus
compañeros, trabajadores, y en general a toda la comunidad estudiantil, y que en la
actualidad no existe un régimen disciplinario.
POR LO TANTO:
REGLAMENTO DISCIPLINARIO DE ESTUDIANTES
TÍTULO I
DEL OBJETO, ÁMBITO DE APLICACIÓN Y
LAS FALTAS DISCIPLINARIAS
CAPÍTULO I
DEL OBJETO Y ÁMBITO DE APLICACIÓN
Art. 1. El presente Reglamento Disciplinario, tiene por objeto regular la conducta de los
estudiantes de la Universidad Modular Abierta, en adelante “La Universidad”, tanto
interna como externamente, cuando representan a la institución, así como describir y
clasificar las infracciones disciplinarias, sus sanciones, la competencia sancionadora, el
proceso de investigación y los recursos a invocar por parte de los Estudiantes de esta
Universidad
Art. 2. Las sanciones que se impongan guardarán proporcionalidad con las conductas que las
motiven y su valoración dependerá de las circunstancias que concurran en los hechos,
autores y en lo que afecte o pueda afectar el interés del régimen académico, daños y
perjuicios ocasionados a las personas o al prestigio de la universidad.
CAPÍTULO II
DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS
Art. 3.- Las faltas disciplinarias se clasifican en leves, graves y muy graves.
Art. 4.- Constituyen faltas leves las conductas siguientes:
a) La impuntualidad injustificada y reiterada a clases (3 consecutivas o 5 alternas),
a la realización de sus respectivas prácticas u otra actividad que posea carácter
obligatorio.
72 Catálogo 2020
b) Incumplimiento de los lineamientos de las practicas.

c) Inobservar las normas de cortesía en las relaciones con docentes, instructores,
coordinadores de prácticas, autoridades de la universidad y demás empleados;
así como también a las comisiones o delegaciones nacionales e internacionales y
público en general que visitan la institución.
d) Realizar actos indecorosos, en contra de la moral y las buenas costumbres en
cualquier espacio físico de la Universidad o centros de prácticas en donde se
encuentra designado.
e) Plagiar documentos en la realización de tÁREAS designadas.
f) Entorpecer el desarrollo de la clase
g) El consumo, y venta dentro de las instalaciones universitarias de cigarrillos.
h) Cualquier otra conducta que implique una negligencia o incumplimiento leve de
sus deberes en su condición de estudiante de la universidad o de practicante de
cualquier centro, en el que se le haya asignado.
Art. 5.- Constituyen faltas graves, las conductas siguientes:

a) Hacer a los estudiantes, docentes y personal administrativo, bromas ofensivas, acoso
o bullying en cualquiera de sus formas, así como entablar riñas indistintamente que
produzcan o no lesiones.
b) Emplear cualquier medio que tenga por objeto, falsear el resultado de las pruebas,
evaluaciones o exámenes.
c) Portar armas cortantes o de fuego en las instalaciones Universitarias.
d) Ofender de palabra, por escrito, alegóricamente o cualquier otra forma, llevando
esta publicidad o no, a las autoridades, jefaturas, docentes, compañeros de estudio
o cualquier otro empelado de la Universidad, así como a los coordinadores de los
centros de práctica, donde se encuentren asignados.
e) Dañar de forma intencional los bienes de la universidad, de los empleados
de la misma, así como también de las comisiones o delegaciones nacionales e
internacionales y público en general que visitan la institución.
f) Cometer una falta leve en tercera ocasión.
g) Sustracción y/o distribución de exámenes o laboratorios, así como realizar
soborno a docentes o personal administrativo para obtener un beneficio.
h) Uso de computadoras, laptop, celular o cualquier otro dispositivo electrónico, para
acceder a páginas de contenido pornográfico.
i) Promover o participar en desórdenes que afecten la disciplina institucional de la
Universidad o de los centros donde desarrollen sus prácticas.
j) Participar o promover actividades de índole política partidista, sindical, o religiosa
dentro de las instalaciones de la Universidad o centros de práctica donde ha sido
asignado.
k) Manchar el mobiliario o equipo de la universidad, los centros donde desarrollen sus
prácticas u otros de carácter privado.
l) Cualquier otra conducta no prevista en los ordinales anteriores de este artículo que
previa valoración del Consejo Superior Universitario de las circunstancias, pueda
ser calificada como falta grave.
Art. 6.- Constituyen faltas muy graves las conductas siguientes:
a) Presentación de documentación falsa u alterada para inscribirse como estudiante en
cualquier carrera de esta Universidad.
Catálogo 2020 73
b) El consumo, ingreso y comercialización dentro de la institución de bebidas
alcohólicas, drogas tóxicas, anfetaminas, estupefacientes o cualquier otra sustancia
psicotrópica, así como presentarse a las instalaciones de la institución o de los
centros donde desarrollan sus prácticas, bajo los efectos de dichas sustancias.
c) Suplantar o permitir ser suplantado en la realización de una prueba, evaluación o
examen.
d) Realizar acoso sexual a cualquier estudiante, docente, personal administrativo de la
Universidad o cualquier otra persona destacada en el Centro donde desarrolla sus
prácticas; en cualquier modalidad.
e) Hurtar o robar prendas, objetos de uso personal o cualquier otro bien, en perjuicio
de sus compañeros, de la Universidad, docentes o empleados, u otra persona
destacada en el Centro donde desarrolla sus prácticas.
f) Realizar conductas tipificadas como delitos o faltas establecidas en la normativa
penal en contra de los bienes de la universidad, autoridades, personal administrativo
y otros Estudiantes.
g) Reincidir en el cometimiento de una falta leve en tercera ocasión o como conducta
repetitiva, aun habiendo recibido una sanción previa.
h) Cometer una falta grave en segunda ocasión.
i) Cualquier otra conducta no prevista en los literales anteriores de este artículo, que
previa valoración de las circunstancias por parte del Consejo Superior Universitario,
pueda ser calificada como falta muy grave.
TÍTULO II
DE LAS SANCIONES DISCIPLINARIAS, LA COMPETENCIA SANCIONADORA
Y EL PROCEDIMIENTO
CAPÍTULO I
DE LAS SANCIONES DISCIPLINARIAS
Art. 7- Por faltas leves se impondrá una o más de las sanciones siguientes:
a) Amonestación escrita.
b) Reposición del valor de los daños causados en los bienes tanto de la universidad
como de los particulares, sin perjuicio de la responsabilidad penal en que se incurra.
c) Supresión de beca o subsidio.
d) Suspensión de prácticas que se encuentre desarrollando el estudiante.
Art. 8.- Por faltas graves se impondrá una de las sanciones siguientes:
a) Suspender hasta por dos ciclos o cursos académicos.
b) Reposición de un ciclo académico.
c) Reposición del valor de los daños causados en los bienes tanto de la universidad
como de los particulares, sin perjuicio de la responsabilidad penal en que se incurra.
d) Repetición de las practicas realizadas, si este fuera el caso.
e) Perdida de las materias cursadas por el estudiante, que venga como consecuencia de
la falsedad hecha por el estudiante.
Art. 9.- Por faltas muy graves se impondrá una de las siguientes sanciones:
a) Expulsión definitiva de la universidad.
74 Catálogo 2020
b) Descuento de la beca o devolución del total del valor de los daños causados en
los bienes tanto de la universidad como de los particulares, sin perjuicio de la
responsabilidad penal en que se incurra.
Art. 10.- De toda resolución que se emita, se enviará dos fotocopias certificadas a la Unidad de
Registro Académico, para los efectos consiguientes, una de estas copias será anexada
al expediente permanente del estudiante suspendido a expulsado de esta universidad.
CAPÍTULO II
DE LA COMPETENCIA SANCIONADORA
Art. 11.- Las autoridades competentes para sancionar faltas leves en la Sede Central serán aquellas
personas que detenten el cargo de Decano, para el caso de la Escuela de Posgrado y
Centros Universitarios, por quien se encuentre en el cargo de la Dirección.
Art. 12. Las faltas graves cometidas en Sede Central serán sancionadas por el Consejo de
Facultad respectivo, para el caso de la Escuela de Posgrado, por quien se encuentre
en el cargo de la Dirección de Posgrados y en los Centros Universitarios, por quien se
encuentre a cargo de la Dirección.
Art. 13. La autoridad competente para sancionar las faltas muy graves, será el Consejo Superior
Universitario a propuesta de los respectivos Decanos, Director de la Escuela de
Posgrado y Directores de Centros Universitarios.
CAPÍTULO III
DEL PROCEDIMIENTO SANCIONADOR
SECCIÓN PRIMERA
DE LAS GENERALIDADES DEL PROCEDIMIENTO
Art. 14.- En la tramitación del procedimiento disciplinario se observarán las disposiciones

siguientes:
a) Una vez ordenado el inicio del expediente, por las autoridades establecidas
en el artículo 18, 19 y 20 de este reglamento, el proceso será diligenciado con
imparcialidad, oportunidad e impulsado de manera oficiosa.
b) El procedimiento por falta leve será breve, del cual deberá dejarse constancia en
el expediente académico del estudiante. El procedimiento por faltas graves y muy
graves, se ventilará a través del inicio de un expediente disciplinario a efecto de
dejar constancia de los actos, los cuales también se encontrarán documentados en
el expediente del estudiante.
c) Se garantizará el respeto a los derechos de la persona a la cual se pretende imponer
la falta, facilitándole el acceso a la información del expediente en lo que fuere
pertinente para que conozca los hechos que se le atribuyen, manifieste su defensa y
pueda impugnar por los medios legales las decisiones o resoluciones adoptadas.
d) Una vez se haya seguido un proceso por determinada acción disciplinaria y el
mismo tenga firme la resolución, en donde se ha absuelto de responsabilidad al
estudiante, no se podrá aperturar en contra del mismo, un nuevo expediente por
la misma causa. No obstante, si se comprobó su responsabilidad en el asunto y
reincide en la misma falta, se reabrirá el proceso sancionatorio con la finalidad de
imponer la sanción de expulsión.
e) Si del resultado de la investigación de una falta disciplinaria que inicialmente se
hubiere calificado como de mayor gravedad, se estableciere que es constitutiva de
falta de menor gravedad, se remitirá lo actuado a la autoridad competente para que
imponga la sanción correspondiente. En la misma forma se procederá, cuando
Catálogo 2020 75
se determine que una falta que inicialmente se haya clasificado como de menor
gravedad constituya falta de mayor gravedad.
f) En caso de acumulación de faltas disciplinarias, es decir, cuando con una sola acción
se cometan varias faltas, cada una de ellas será sancionada individualmente y por la
autoridad competente, realizando una notificación por separado; las sanciones para
dichas faltas deberán ser cumplidas de forma sucesiva.
g) Se considerará víctima el directamente ofendido; autor, al que comete la falta o
se sirve de otro para cometerla; cómplice, el que presta al autor cooperación que
contribuya a la consumación de la falta y no diere aviso inmediato al superior del
hecho que ha tenido conocimiento; e instigador, al que influye en la voluntad de
otro para que cometa una falta. Al cómplice e instigador se les aplicará la misma
sanción que se imponga al autor.
h) En cualquier momento del procedimiento, en que se aprecie que en la infracción
disciplinaria existen indicios de responsabilidad penal, se informará a la autoridad
que ordenó el inicio del proceso disciplinario, para que comunique o denuncie ante
la institución competente
i) El plazo para resolver el caso, no excederá de ocho días hábiles, el cual solo podrá
ser ampliado en caso de fuerza mayor o caso fortuito. El desarrollo del proceso
disciplinario iniciará con un acta motivada que ordena la apertura del expediente y
finaliza con un acta que explica la sanción impuesta y las razones comprobadas de
la falta cometida.
j) Si en cualquier fase del procedimiento, se deduce la inexistencia de responsabilidad
disciplinaria o de pruebas adecuadas para fundamentarla, se propondrá el archivo
del expediente sin declaración de responsabilidad, expresando las causas que la
motivan, para lo cual se preverá un acta correspondiente.
k) El procedimiento sancionatorio, por motivo de cualquier falta en Centro de
Práctica, podrá iniciarse a petición del Coordinador o Director de la Institución,
donde se encuentra destacado el estudiante. Dicha petición deberá ser tramitada
ante las autoridades competentes, según los procedimientos indicados y conforme
a los requisitos pre-establecidos.
Art. 15. Las autoridades competentes, señaladas en los Art. 13, 14 y 15 de este Reglamento, serán
las encargadas de iniciar el procedimiento por faltas leves, graves o muy graves; según
sea el caso. El Procedimiento podrá iniciarse de oficio, por denuncia de las víctimas,
de los empleados académicos o administrativos de esta institución o por cualquier
estudiante que señale las posibles faltas cometidas, ya sea con identificación o de forma
anónima.
Art. 16. Todos los procedimientos iniciarán con la presentación de un informe que deberá
contener:
a) Nombre y código de carnet del estudiante.
b) Nivel, carrera, facultad o curso en el cual participa.
c) El relato de los hechos.
d) Nombre y firma del ofendido y testigos, si los hubiere.
e) La prueba con la que se cuenta, o la mención de donde puede ser obtenida.
Art. 17. Los derechos que se conceden al estudiante que sea sometido a un proceso sancionatorio,
por cualquier falta cometida, son los siguientes:
a) A ejercer su defensa de manera personal.
b) A presentar pruebas que demuestren su inocencia.
76 Catálogo 2020
c) Que las autoridades competentes le concedan audiencia dentro del término

establecido.
d) Que las autoridades respondan a sus peticiones en tiempo y forma.
e) A recurrir de las amonestaciones impuestas, tal como lo regula en el título III de este
Reglamento.
f) A recibir notificaciones sobre el inicio, seguimiento y finalización del proceso
sancionatorio.
SECCIÓN SEGUNDA
DEL PROCEDIMIENTO
Art. 18. El procedimiento se realizará a instancia de los Decanatos y Escuela de Posgrados en

la sede de San Salvador y los Directores de Centros Universitarios, el mismo podrá ser
iniciado de oficio o por anuncio de cualquier persona vinculada a la institución, ya sea de
forma interna o externa.
Art. 19. Si el estudiante desea hacer uso de su derecho de defensa, se brindará un plazo de 8 días
hábiles para que de manera escrita o en presencia de las respectivas autoridades junto
con sus testigos, exprese su defensa, posteriormente, en un plazo de 10 días hábiles, se
determinará si es procedente aplicar la amonestación; de igual manera, las autoridades
competentes podrán escuchar, en presencia del estudiante, a las personas ofendidas por
la situación denunciada.
Si dentro del plazo señalado el estudiante indagado no presentare alegatos se resolverá
con solo la vista del informe. Si se considera que el estudiante ha demostrado no haber
cometido la falta, se cerrará el caso sin dejar ninguna documentación y entregando por
escrito la absolución del estudiante.
Si se comprueba la falta cometida, esta deberá ser registrada en un libro que se encuentre
a disposición de cada decanato, escuela de posgrado o centro universitario. Se hará
constar las razones que motivaron a imponer la amonestación. Se remitirá una copia del
acta registrada en el libro, al Registro Académico para que dicha falta se documente en
el expediente del estudiante.
Si la amonestación se realiza en relación a la reposición del valor de los daños causados
en los bienes de la UMA o de particulares y se encuentra tipificada como delito, deberá
darse anuncio inmediatamente del hecho a la Fiscalía General de la República.
Si la amonestación se realiza en relación a la suspensión de las prácticas que el estudiante
se encuentra desarrollando, deberá darse anuncio de esta situación a la institución
externa afectada. Ante dicha circunstancia, el estudiante podrá iniciar sus prácticas en
otra institución, al comenzar el siguiente ciclo, previa autorización del Decano de la
Facultad; la autoridad competente realizará un seguimiento de su conducta durante el
desarrollo de las nuevas prácticas.
Catálogo 2020 77
TÍTULO III
DE LOS RECURSOS Y EXTINCIÓN DE LA ACCIÓN DISCIPLINARIA
SECCIÓN PRIMERA
DISPOSICIONES GENERALES DE LOS RECURSOS
Art. 20. La imposición de una sanción por faltas leves será apelable ante el Decano, y las graves será
apelable ante el Consejo Superior Universitario; la imposición de una amonestación por
faltas muy graves no admite recurso. Los recursos deberán presentarse por escrito, serán
siempre motivados y en ningún caso podrán interponerse en forma colectiva.
El plazo para interponer el recurso será de 5 días hábiles contado a partir del siguiente
día de la notificación de la sanción impuesta. El cual será presentado ante la autoridad
sancionadora, para que conozca la autoridad correspondiente.
Art. 21. El plazo para resolver la apelación presentada corresponde a 15 días hábiles, después de la
última diligencia realizada por parte de la autoridad. Las decisiones dictadas en apelación
por parte de las autoridades competentes no podrán recurrirse.
SECCIÓN SEGUNDA
DE LA EXTINCIÓN Y PRESCRIPCION
Art. 22.- La acción disciplinaria se extingue en los siguientes casos:

a) Muerte del estudiante.
b) Por el retiro definitivo por parte del estudiante de la universidad.
Art. 23.- La acción disciplinaria por falta leve, prescribirá a los treinta días después de haberse
cometido el hecho, o que haya cesado el hecho constitutivo de la infracción. Las faltas
graves prescribirán a los sesenta días y las muy graves a los noventa días.
Una vez iniciado cualquiera de los procedimientos regulados en este Reglamento, no podrá
alegarse la prescripción de la acción disciplinaria.
Art.24.- Todo lo no previsto en este Reglamento, será resuelto por el Consejo Superior Universitario,
de conformidad a los Estatutos de la Universidad.
78 Catálogo 2020
VIII.
FACULTADES Y
ESCUELA DE POSGRADO
Catálogo 2020 79
FACULTAD DE
CIENCIAS ECONÓMICAS
Catálogo 2020 81
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
MODALIDAD PRESENCIAL
OBJETIVO
Desarrollar en el profesional competencias en el manejo de un conjunto de técnicas y procedimientos
sistematizados que se utilizan para obtener mayor eficiencia y eficacia en el uso y manejo de los recursos
empresariales, a través de una sólida formación general que le permita interpretar, comprender y
anticipar los cambios que se requieren en las organizaciones y ejercer un liderazgo eficaz en la empresa.
PERFIL DEL EGRESADO
El profesional graduado en la Licenciatura en Administración de Empresas contará con dominios en
áreas cognoscitivas, procedimentales y actitudinales que le habiliten para un desempeño exitoso en el
sector. Sus áreas de formación serán las siguientes:
PERFIL BÁSICO
Proporciona a los futuros profesionales la información, los conocimientos generales y esenciales para
la comprensión de conocimientos de mayor complejidad. Este perfil comprende:
a) Conocimientos sobre cómo aplicar el proceso administrativo en las organizaciones.
b) Desarrollar las habilidades matemáticas básicas.
c) Aplicar herramientas administrativas para la optimización de los procesos y
procedimientos.
d) Desarrollar el trabajo en equipo y la implementación de la mejora continua.
e) Aprendizaje Básico del idioma Inglés para poder desenvolverse en un ambiente
internacional.
f) Aplicar la Ética profesional en el desarrollo de las funciones administrativas.
g) Realizar la función administrativa responsable con la Sociedad y el Medio Ambiente.
h) Desarrollar las capacidades tecnológicas básicas.
PERFIL ESPECIALIZADO
Detalla conocimientos teóricos y prácticos sobre la Administración de Empresas, preparando a los
futuros Licenciados para su ejercicio profesional.
El profesional en Administración de Empresas, desarrolla estrategias para la administración efectiva
de organizaciones públicas como privadas, haciendo que esta actividad sea sostenible. Es capaz de
analizar y evaluar los procesos de las instituciones, estudiando además los efectos económicos que
genera el proceso de Globalización. Establece una sociedad política y socialmente más organizada,
con capacidad de ejercer la presión que sea necesaria para obtener mejores bienes y servicios más
competitivos. El profesional en administración revisa la exigencia de las empresas, la producción de
bienes y servicios en los cuales éstas demuestran que son altamente eficientes, de forma tal que se
logre una mayor eficiencia en el uso de los recursos con que cuenten las organizaciones. Esto hace que
la dimensión de las empresas sea mayor, y que la competencia también lo sea. Es decir, que el perfil
especializado en forma específica es el siguiente:
a) Desarrollar un planeamiento estratégico, táctico y operativo.
b) Identificar y administrar los riesgos de negocios de las organizaciones.
c) Identificar y optimizar los procesos de negocio de las organizaciones.
d) Administrar un sistema logístico integral.
e) Desarrollar, implementar y gestionar sistemas de control administrativo.
f) Identificar las interrelaciones funcionales de las organizaciones.
82 Catálogo 2020
g) Evaluar el marco jurídico a la gestión empresarial.

h) Elaborar, evaluar y administrar proyectos empresariales en diferentes tipos de
organizaciones.
i) Interpretar la información contable y la información financiera para la toma de
decisiones gerenciales.
j) Usar la información de costos para el planeamiento, el control y la toma de decisiones.
k) Tomar decisiones de inversión, financiamiento y gestión de recursos financieros en
empresas.
l) Ejercer el liderazgo para el logro y consecución de metas en la organización.
m) Administrar y desarrollar el talento humano en la organización.
n) Identificar aspectos éticos y culturales de impacto reciproco entre la organización y el
entorno.
o) Mejorar e innovar los procesos administrativos.
p) Detectar oportunidades para emprender nuevos negocios y/ o desarrollar nuevos
productos.
q) Utilizar tecnologías de información y comunicación en la gestión.
r) Administrar la infraestructura tecnológica de una empresa.
s) Formular y optimizar sistemas de información para la gestión.
ÁREAS DE DESEMPEÑO
El Administrador de Empresas es el profesional especializado en el manejo de las distintas técnicas,
procedimientos y herramientas administrativas que le permiten el manejo eficiente, racional y efectivo
de los recursos de que dispone una institución para el logro de las metas organizacionales, contando
para ello, además, con las habilidades y destrezas necesarias para la toma de decisiones efectivas que
contribuyan a una verdadera gestión empresarial.
Es el agente de cambio que debe ejercer un liderazgo por medio del cual se logre una mayor eficiencia
y efectividad en el proceso de la producción, distribución y consumo de los bienes y servicios que
produce y/o comercializa.
El profesional de la administración deberá estar dotado de técnicas que le permitan preveer y
comprender el impacto de la tecnología en los cambios y el desarrollo de las organizaciones; y poder,
por tanto, diseñar una estrategia empresarial acorde con las necesidades de su organización y del
ambiente externo.
El profesional en Administración de Empresas de la Universidad Modular Abierta, es formado
para que pueda operar en el seno de nuestra sociedad con mucha innovación y creatividad, sobre
todo, entendiendo que nuestra sociedad, está caracterizada por la escasez de recursos en todas sus
expresiones.
El campo de desarrollo es diverso, y puede desempañarse en empresas tales como:
• Empresas Industriales, Comerciales.
• Empresas de Servicios (Hospitales, Compañías Aseguradoras, Cooperativas,
Financieras, Bancos, etc.).
• Instituciones Gubernamentales y no Gubernamentales.
El profesional de administración puede desempeñarse dentro de una organización en las siguientes
áreas de trabajo:
• Gerencia General
• Gerencia Financiera
• Gerencia Administrativa
• Gerencia de Recursos Humanos
• Gerencia de operaciones
• Gerencia de Mercadotecnia
• Gerencia de Proyectos
• Consultoría Empresarial
Catálogo 2020 83
PENSUM DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
MODALIDAD PRESENCIAL
Aprobada según REF.: DNES.GDA.DEA.004/2019
ASIGNATURA PRE-REQUISITO
CICLO I
1 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN BACHILLER
2 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA I BACHILLER
3 TEORÍA ADMINISTRATIVA I BACHILLER
4 MATEMÁTICA I BACHILLER
5 GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA BACHILLER
CICLO II
6 FILOSOFÍA GENERAL BACHILLER
7 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA II INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA I
8 TEORÍA ADMINISTRATIVA II TEORÍA ADMINISTRATIVA I
9 MATEMÁTICA II MATEMÁTICA I
10 INGLÉS I BACHILLER
CICLO III
11 CONTABILIDAD I BACHILLER
12 MICROECONOMÍA INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA II
13 INFORMÁTICA I BACHILLER
14 ESTADÍSTICA I MATEMÁTICA II
15 INGLÉS II INGLES I
CICLO IV
16 CONTABILIDAD II CONTABILIDAD I
17 MACROECONOMÍA MICROECONOMÍA
18 INFORMÁTICA II INFORMÁTICA I
19 ESTADÍSTICA II ESTADÍSTICA I
CICLO V
20 CONTABILIDAD DE COSTOS I CONTABILIDAD II
21 SOCIOLOGÍA GENERAL BACHILLER
22 PSICOLOGÍA GENERAL BACHILLER
23 ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL TEORÍA ADMINISTRATIVA II
CICLO VI
24 CONTABILIDAD DE COSTOS II CONTABILIDAD DE COSTOS I
25 DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL MACROECONOMÍA
*TEORÍA ADMINISTRATIVA II
26 COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
*PSICOLOGÍA GENERAL
27 MATEMÁTICA FINANCIERA MATEMÁTICA II
CICLO VII
PRESUPUESTO DE LA EMPRESA
28 MATEMÁTICA FINANCIERA
PRIVADA
84 Catálogo 2020
29 MERCADOTECNIA I TEORÍA ADMINISTRATIVA II
*TEORÍA ADMINISTRATIVA II Y
30 ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
*COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
31 DERECHO MERCANTIL I TEORÍA ADMINISTRATIVA II
CICLO VIII
32 ADMINISTRACIÓN FINANCIERA I PRESUPUESTO DE LA EMPRESA PRIVADA
33 MERCADOTECNIA II MERCADOTECNIA I
34 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES MATEMÁTICA FINANCIERA

35 DERECHO LABORAL ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
CICLO IX
36 ADMINISTRACIÓN FINANCIERA II ADMINISTRACIÓN FINANCIERA I
SEMINARIO DE CREATIVIDAD *MERCADOTECNIA II
37
LIDERAZGO Y EMPRENDEDURISMO *PRESUPUESTO DE LA EMPRESA PRIVADA
38 ANÁLISIS DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
39 ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
CICLO X
*SEMINARIO DE CREATIVIDAD LIDERAZGO Y
40 TÉCNICAS GERENCIALES EMPRENDEDURISMO
*ANÁLISIS DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS
*PRESUPUESTO DE LA EMPRESA PRIVADA
41 ADMINISTRACIÓN PÚBLICA *ANÁLISIS DE
SISTEMAS ADMINISTRATIVOS
*MERCADOTECNIA II.
SEMINARIO DE ESTRATEGIAS
42 *SEMINARIO DE CREATIVIDAD, LIDERAZGO
COMPETITIVAS
Y EMPRENDEDURISMO
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE *ADMINISTRACIÓN FINANCIERA II.
43
PROYECTOS *ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
Catálogo 2020 85
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SEMI- PRESENCIAL
OBJETIVO
Formar profesionales críticos con la problemática económica y la realidad de las empresas sean
estas públicas o privadas, líderes y gestores de cambio, con capacidades para proponer soluciones
responsables, éticas y fundamentadas en el manejo de técnicas y procedimientos sistematizados para
procurar una mejor eficiencia y eficacia de los recursos empresariales, con un adecuada perspectiva
humanista y social; comprometidos con el cuido del medio ambiente y la inclusión ciudadana mediante
estrategias de responsabilidad social empresarial; aportando así al desarrollo socio económico de El
Salvador.
PERFIL DEL EGRESADO
Para la definición del perfil de egreso del profesional en Administración de Empresas, se han tomado
como insumos importantes: el aporte de profesionales con amplia experiencia en diversos ámbitos
organizacionales, el informe resultante del proyecto “Alfa Tuning América Latina: Innovación
Educativa y Social” (2013) y el aporte de gremiales nacionales que representan al sector profesional en
el área de Administración de Empresas.
Como resultado, se establecen las áreas de formación que establecen las grandes directrices para la
gradación de los contenidos a desarrollar en el plan de estudios, los ejes curriculares que organizan,
relacionan y dosifican los contenidos para el desarrollo de los saberes, habilidades, valores y capacidades
demandadas del nuevo profesional y las áreas de desempeño que indican el deber ser y hacer del nuevo
profesional en el contexto socio económico en el que deberá desempeñarse.
PERFIL BÁSICO
Contribuye al desarrollo de las habilidades y destrezas cognitivas necesarias para el inicio de su
cualificación profesional, que se conciben en el perfil de egreso del profesional. Esta área comprende:
matemática, estadística, uso de TICs, teorías económicas y administrativas, fundamentos de investigación
y de trabajo en equipo, la importancia e inclusión de la persona humana, ética y compromiso social y
el respeto al medio ambiente y dominio de idioma inglés.
Se da continuidad a las bases de la formación básica, ofreciendo una preparación integral en cuanto a
las áreas de conocimiento profesional demandadas, esta área procura el desarrollo de competencias,
habilidades y conocimientos en: modelos y estrategias de administración, técnicas de gerencia, finanzas,
presupuestos, contabilidad, emprendedurismo, administración de personal, marketing, gestión de
proyectos, calidad e innovación, globalización, gestión del cambio, competitividad y sistemas para la
toma de decisiones.
El administrador de empresas es el profesional especializado en el manejo de las distintas técnicas,
procedimientos y herramientas administrativas que le permiten el manejo eficiente, racional y efectivo
de los recursos de que dispone una organización para el logro de sus objetivos, contando para ello,
además, con las habilidades y destrezas necesarias para una toma de decisiones efectiva que alcance una
verdadera gestión empresarial.
86 Catálogo 2020
Es el agente de cambio que debe ejercer un liderazgo por medio del cual se logre una mayor eficiencia
y efectividad en el proceso de la producción, distribución y consumo de los bienes y servicios que
produce y/o comercializa.
El profesional de la administración deberá estar dotado de técnicas que le permitan preveer y
comprender el impacto de la tecnología en los cambios y el desarrollo de las organizaciones; y poder,
por tanto, diseñar una estrategia empresarial acorde con las necesidades de su organización y del
ambiente externo.
El profesional en administración de empresas es formado para que pueda operar en el seno de la
sociedad con mucha innovación y creatividad, con una visión inclusiva de la persona humana y,
entendiendo que la sociedad, está caracterizada por la escasez de recursos en todas sus expresiones y
debe de procurar un alto respeto por el medio ambiente y el mundo que habitamos.
El campo de desarrollo es diverso, y puede desempeñarse en:
• Empresas Industriales, Comerciales.

• Empresas de Servicios (Hospitales, Compañías Aseguradoras, Cooperativas,
Financieras, Bancos, etc.).
• Instituciones Gubernamentales y no Gubernamentales.
El profesional de Administración de Empresas puede desempeñarse dentro de una organización en
áreas como:
• Gerencia General.
• Gerencia Financiera.
• Gerencia Administrativa.
• Gerencia de Recursos Humanos.
• Gerencia de Operaciones.
• Gerencia de Mercadotecnia.
• Gerencia de Proyectos.
• Consultoría Empresarial.
• Emprendimientos de pequeñas, medianas y micro empresas.
Catálogo 2020 87
PENSUM DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SEMI-PRESENCIAL
Aprobada según acuerdo ejecutivo 15 - 0451 con fecha 14 de marzo de 2019
CICLO I
SEMINARIO DE GRAMÁTICA Y
5 BACHILLER
ORTOGRAFÍA
CICLO II
CICLO III
15 INGLÉS II INGLÉS I
CICLO IV
CICLO V
CICLO VI
25 DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL MACROECONOMÍA
TEORÍA ADMINISTRATIVA II
PSICOLOGÍA GENERAL
88 Catálogo 2020
CICLO VII
28 PRESUPUESTO DE LA EMPRESA PRIVADA MATEMÁTICA FINANCIERA
29 MERCADOTECNIA I TEORÍA ADMINISTRATIVA II
TEORÍA ADMINISTRATIVA II
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
31 DERECHO MERCANTIL TEORÍA ADMINISTRATIVA II
CICLO VIII
32 ADMINISTRACIÓN FINANCIERA I PRESUPUESTO DE LA EMPRESA PRIVADA
33 MERCADOTECNIA II MERCADOTECNIA I
34 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES MATEMÁTICA FINANCIERA
35 DERECHO LABORAL ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
CICLO IX
SEMINARIO DE CREATIVIDAD, PRESUPUESTO DE LA EMPRESA PRIVADA
37
LIDERAZGO Y EMPRENDEDURISMO MERCADOTECNIA II
ANÁLISIS DE SISTEMAS
38 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
ADMINISTRATIVOS
39 ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
CICLO X
SEMINARIO DE CREATIVIDAD, LIDERAZGO Y
40 TÉCNICAS GERENCIALES EMPRENDEDURISMO
ANÁLISIS DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS
PRESUPUESTO DE LA EMPRESA PRIVADA
41 ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
ANÁLISIS DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS
MERCADOTECNIA II
42 SEMINARIO DE CREATIVIDAD, LIDERAZGO Y
COMPETITIVAS
EMPRENDEDURISMO
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA II
43
PROYECTOS ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
Catálogo 2020 89
LICENCIATURA EN CONTADURÍA PÚBLICA
OBJETIVO
Formar Profesionales competentes que respondan efectivamente a las exigencias del entorno
empresarial, con la idoneidad requerida para formular, promover e impulsar mejores sistemas de
información contable, y para la efectiva toma de decisiones gerenciales y empresariales, de los diversos
sectores productivos privados y público, para lograr una mejor posición dentro del contexto nacional
e internacional.
PERFIL BÁSICO
la comprensión de competencias de mayor complejidad.
Este perfil comprende:
• Conocimientos sobre cómo aplicar el proceso administrativo en las organizaciones.
• Desarrollar las habilidades matemáticas básicas.
• Desarrollar el trabajo en equipo y la implementación de la mejora continua.
• Aprendizaje Básico del idioma inglés para poder desenvolverse en un ambiente negocios
internacionales.
• Aplicar la Ética profesional en el desarrollo de las funciones contables.
• Desarrollar las capacidades tecnológicas básicas.
El (la) profesional en esta disciplina está formado (a) en las siguientes áreas de conocimientos y
habilidades generales:
• Diseño de sistemas contables y de auditoria.
• Conocimiento de las leyes mercantiles y tributarias que rigen la profesión y de los
procedimientos que deben seguirse para el Registro de Sociedades, permitiendo a la
empresa funcionar en concordancia con la ley.
• Manejo de la contabilidad para sectores especiales tales como la contabilidad de seguros,
agrícola, bancaria, gubernamental y bursátil.
• Desempeño como agente de cambio, con conocimientos de tecnologías informáticas
especializadas, conocimientos de administración, capacidad investigativa, toma de
decisiones, y la elaboración de informes y dictámenes nacionales e internacionales.
• En lo que respecta a la formación de competencias, el profesional de la contaduría
pública enfrentara una divcrsidad de variables o factores, los cuales debe entender y
supera. Tales aspectos son:
• Actitud reflexiva y critica acerca de la contaduría en su contexto de sociedad cambiante.
• Conocimiento en la aplicación de las técnicas contables, en la realidad empresarial.
• Conocimientos necesarios para la aplicación, desarrollo y control de los sistemas de
información contables de las empresas.
• Capacidad creativa y proactiva para enfrentar los retos de la globalizació.
• Competencia en la practica contable en los diferentes sectore de la economía nacional:
Sector Comercial, Sector Industrial y Sector de Servicios.
• Capacidad, diligencia y competencias suficientes para el ejercicio de la profesión; en
cuanto a aplicación de normativa, practica contable adoptada y vigente en El Salvador
y análisis de los Estados Financieros.
90 Catálogo 2020
• Capacidad para la aplicación de normas y principios de contabilidad generalmente

aceptados en El Salvador y Normativa Contable Internacional.
• Conocimiento de la normativa ética vigente en el país.
• Conocimiento pleno de la problemática nacional y disposición de la actualización de
las técnicas contables.
• Habilidad para el manejo y solución de problemas practicos que genera la contabilidad
de los diferentes tipos de empresas: Comercial, Industriales y de Servicio.
• Capacidad, habilidad y responsabilidad para la aplicación de las leyes tributarias y
mercantiles aplicables en las Empresas.
• Conocimiento de la gestión para reducción del Riesgo a Desastres.
• Capacidad, habilidad y responsabilidad para la aplicación de la Educación Ambiental y
el Cambio Climatico.
• Valor por el respeto a los Derechos Humanos y la Educacion Inclusiva.
• Conocimiento sobre Prevencion a la Violencia Intrafamiliar y de Genero.
Para el desempeño de sus funciones, el profesional de la contaduría pública, está formado en las
siguientes conductas y actitudes:
Facilidad de adaptarse al cambio organizacional, capacidad de dirección de equipos multidisciplinarios,
interés en la educación continua, capacidad para la asesoría, capacitación y consultoría gerencial,
generador de valor agregado al trabajo, investigador, y disposición para el liderazgo.
El profesional en Contaduría Pública, se mantiene actualizado respecto a las distintas corrientes y
tendencias mundiales y se haya siempre en la capacidad de prestar la asesoría oportuna a empresas
públicas y privadas, y organizaciones no gubernamentales. Asimismo, manifiesta iniciativa, creatividad,
imaginación, ética, moral, profesionalismo, responsabilidad y otras cualidades similares que haya
adquirido algunas en la Universidad y otras como resultado de la práctica profesional y de la educación
continua.
El (la) Licenciado(a) en Contaduría Pública podrá desempeñarse como:
Contador General, Contralor General, Gerente Financiero, Auditor Interno y Externo, Asesor
Financiero, Asesor Tributario, Auditor Fiscal, Auditor Gubernamental, Consultor Fiscal, Consultor
Gubernamental, Propietario de Despacho de Contabilidad y Auditoría
Catálogo 2020 91
PENSUM DE LA LICENCIATURA EN CONTADURÍA PÚBLICA
Aprobada según REF.: DNESGDA.DEA. 020/2019
CICLO I
TEORÍA
3 BACHILLER
ADMINISTRATIVA I
CICLO II

CICLO III
11 CONTABILIDAD III CONTABILIDAD II
CICLO IV
16 CONTABILIDAD IV CONTABILIDAD III
CICLO V
20 CONTABILIDAD V CONTABILIDAD IV
92 Catálogo 2020
CICLO VI
24 CONTABILIDAD BANCARIA CONTABILIDAD IV

CICLO VII
28 AUDITORIA I CONTABILIDAD V
29 CONTABILIDAD DE SEGUROS CONTABILIDAD IV
30 DERECHO MERCANTIL I CONTABILIDAD IV
31 CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL CONTABILIDAD V
CICLO VIII
32 AUDITORIA II AUDITORÍA I
33 DERECHO LABORAL TEORÍA ADMINISTRATIVA II
34 DERECHO MERCANTIL II DERECHO MERCANTIL I
35 ADMINISTRACIÓN FINANCIERA I MATEMÁTICA FINANCIERA
CICLO IX
36 AUDITORIA DE SISTEMAS AUDITORÍA II
37 CONTABILIDAD AGROPECUARIA CONTABILIDAD DE COSTOS II
38 DERECHO TRIBUTARIO I CONTABILIDAD IV
CICLO X
40 SEMINARIO DE AUDITORÍA AUDITORIA II
41 SEMINARIO DE CONTABILIDAD AUDITORIA II
42 DERECHO TRIBUTARIO II DERECHO TRIBUTARIO I
43 CONTRALORÍA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA II
Catálogo 2020 93
LICENCIATURA EN MERCADOTECNIA
OBJETIVO
Contribuir al desarrollo sostenible del país, al formar profesionales calificados con herramientas
prácticas y bases teóricas concretas en la investigación y análisis de mercado, creación e implementación
de proyectos de mercadotecnia, desarrollo de productos, estrategias de negociación y mercadeo,
promoción y publicidad, capacitados para facilitar la toma de decisiones de empresas privadas y
públicas.
PERFIL BÁSICO
El profesional graduado en la Licenciatura en Mercadotecnia contará con dominios en áreas
cognoscitivas, procedimentales y actitudinales que le habiliten para un desempeño exitoso en el
desarrollo de su trabajo. Sus áreas de formación serán las siguientes.
la comprensión de competencias de mayor complejidad. Este perfil comprende:
a) Desarrollar las habilidades matemáticas básicas.
b) Aplicar herramientas enfocadas a la carrera para la optimización de los procesos y
procedimientos.
c) Desarrollar el trabajo en equipo y la implementación de la mejora continua.
d) Aprendizaje Básico del idioma Ingles para poder desenvolverse en un ambiente del
mercado internacional.
e) Aplicar la Ética profesional en el desarrollo de las funciones.
f) Capacitar al estudiante en el desarrollo de actividades que fomenten la responsabilidad
social empresarial y de ayuda al Medio Ambiente.
g) Desarrollar las capacidades tecnológicas básicas.
Con esta área se busca proveer los conocimientos y prácticas que permitan una gestión empresarial
efectiva desde la disciplina del Mercadeo, aportando los fundamentos metodológicos y procedimentales
y los elementos actitudinales, éticos, prácticos y operativos, propios del desempeño profesional
especifico y los necesarios para desarrollar la interrelación con otras disciplinas, buscando aplicabilidad
en el contexto empresarial local o internacional.
El profesional graduado como Licenciado(a) en Mercadotecnia, contará con dominios en áreas
cognitivas, procedimentales y actitudinales que le habiliten para un desempeño exitoso y para ello se ha
diseñado el perfil del graduado, cuyos elementos principales son:
a) Aplicar relaciones públicas en el entorno y a diferentes estratos.
b) Conocimientos especializados relacionados con el área comercial para poder
desempeñarse en la administración de cualquier área de esta especialidad.
c) Capacidad para desempeñarse en cualquier área del mercadeo, ya sea local, nacional e
internacional.
d) Habilidades y destrezas para dirigir, diseñar, implementar, coordinar, promocionar e
implementar eventos relacionados con la comercialización de productos y servicios.
e) Capacidad para formular y evaluar planes y/o proyectos de mercadeo.
f) Diseñar estrategias de servicio al cliente.
g) Formar habilidades emprenderás.
94 Catálogo 2020
h) Comprender el comportamiento de los consumidores para el diseño de productos y

servicios.
i) Aplicar técnicas de creatividad e innovación en el desarrollo de productos o servicios.
j) Disposición hacia la actualización de los conocimientos relacionados con el mercadeo,
con sentido ético, carisma, liderazgo, creativo, comunicador y buen negociador.
El Profesional en Mercadotecnia de la Universidad Modular Abierta, podrá desarrollarse ampliamente
en el sector público o privado y, además, estará preparado para mejorar sistemas de costos y control
de calidad utilizados en las instituciones públicas y en las empresas privadas. Podrá dedicarse y
desempeñarse en los siguientes puestos de trabajo:
1. Ejecutivo de investigación y Desarrollo de Mercado.
2. Ejecutivo de publicidad
3. Gerente de Marca
4. Gerente de Ventas
5. Gerente de Promociones
6. Jefe de Merchandising
7. Gerente de proyectos en el área de mercadeo
8. Gerente de servicio al cliente
9. Asesor, consultor y capacitador en el área de mercadeo.
10. Director o Jefe de Logística y Distribución.
Catálogo 2020 95
PENSUM DE LA LICENCIATURA EN MERCADOTECNIA
CICLO I
3 TEORIA ADMINISTRATIVA I BACHILLER
CICLO II
8 TEORÍA ADMINISTRATIVA II TEORIA ADMINISTRATIVA I
CICLO III
12 MERCADOTÉCNIA I TEORÍA ADMINISTRATIVA II
15 GRAMATICA Y ORTOGRAFÍA BACHILLER
CICLO IV
17 MERCADOTÉCNIA II MERCADOTÉCNIA I
CICLO V
21 INVESTIGACIÓN DE MERCADOS MERCADOTÉCNIA II
23 DERECHO MERCANTIL I TEORÍA ADMINISTRATIVA II
CICLO VI
24 RELACIONES PÚBLICAS MERCADOTÉCNIA II
25 ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL TEORIA ADMINISTRATIVA II
TEORÍA ADMINISTRATIVA II PSICOLOGÍA

GENERAL
96 Catálogo 2020
CICLO VII
28 PRESUPUESTO DE LA EMPRESA PRIVADA MATEMATICA FINANCIERA
29 ANÁLISIS DEL CONSUMIDOR INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
* INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
30 GERENCIA DE VENTAS I
*COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
31 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN I RELACIONES PÚBLICAS
CICLO VIII
32 PUBLICIDAD I RELACIONES PÚBLICAS
33 GERENCIA DEL PRODUCTO GERENCIA DE VENTAS I
35 LOGÍSTICA Y DISTRIBUCIÓN INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

CICLO IX
36 PUBLICIDAD II PUBLICIDAD I
37 MERCADEO INTERNACIONAL LOGÍSTICA Y DISTRIBUCIÓN
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE INVESTIGACION DE MERCADOS

38
MERCADOS GERENCIA DEL PRODUCTO
SEMINARIO DE CREATIVIDAD,
39 GERENCIA DEL PRODUCTO
LIDERAZGO Y EMPRENDEDURISMO
CICLO X
SEMINARIO DE CREATIVIDAD, LIDERAZGO
40 TECNICAS GERENCIALES
Y EMPRENDEDURISMO
41 MERCADEO INTERNACIONAL
COMPETITIVAS
SEMINARIO DE CALIDAD TOTAL Y
42 GERENCIA DEL PRODUCTO
SERVICIO AL CLIENTE
FORMULACION Y EVALUACIÓN DE SEMINARIO DE CREATIVIDAD, LIDERAZGO
43
PROYECTOS Y EMPRENDEDURISMO
Catálogo 2020 97
LICENCIATURA EN INFORMÁTICA
OBJETIVO
Formar profesionales en el área de Tecnologías de Información, capaces de desarrollarse eficientemente
en diversos ámbitos empresariales e institucionales vinculados a la gestión de tecnologías, informaciones
y conocimiento.
PERFIL DE EGRESO
El profesional en informática de la Universidad Modular Abierta estará capacitado para:
a) Autoformación científica y técnica.
b) Dominio del pensamiento lógico.
c) Capacidad para la aplicación de normas y principios informáticos para la consecución
de soluciones en sistemas de información.
d) Capacidad, habilidad para el uso de herramientas modernas para el desarrollo,
implementación y gestión de tecnologías de información y comunicación.
e) Capacidad para supervisar y Gerenciar áreas de tecnologías de información.
f) Conocimiento sobre la aplicación de estándares en el diseño de base de datos relacionales.
g) Conocimientos sobre los principios, técnicas y metodologías disponibles para llevar a
cabo análisis y diseño de sistemas.
h) Capacidad de diseñar aplicaciones en entorno web.
i) Conocimiento sobre la metodología a desarrollar para la implementación de un sistema
de seguridad informática.
j) Conocimiento sobre los elementos de la infraestructura de TI que una organización
debe poseer.
k) Conocimientos sobre Inteligencia Artificial, y sus campos de aplicación.
ÁREAS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL

El profesional poseerá una formación integral, esto le permitirá al graduado optar a cargos importantes
tales como:
a) Gerente del Área de Informática
b) Director de Proyectos Informáticos
c) Analista de Sistemas
d) Desarrollador de Sistemas
e) Auditor de Sistemas
f) Administrador de Bases de Datos
98 Catálogo 2020
PENSUM DE LA LICENCIATURA EN INFORMÁTICA

Aprobada según acuerdo ejecutivo 15-0467 con fecha 23 de marzo de 2018
CICLO I
1 MATEMÁTICAS I BACHILLER
2 ALGORITMOS BACHILLER
3 INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA BACHILLER
4 SEMINARIO TALLER DE COMPETENCIAS BACHILLER
5 BACHILLER
ORTOGRAFÍA
CICLO II
6 MATEMÁTICAS II MATEMÁTICAS I
7 PROGRAMACIÓN I ALGORITMOS
8 SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN BACHILLER
CICLO III
10 ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES MATEMÁTICAS II
11 PROGRAMACIÓN II PROGRAMACIÓN I
12 SISTEMAS OPERATIVOS INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA
13 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA BACHILLER
CICLO IV
15 PROGRAMACIÓN III PROGRAMACIÓN II
16 REDES Y COMUNICACIONES SISTEMAS OPERATIVOS
CICLO V
MARKETING MODERNO Y SU
18 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
LEGISLACIÓN
19 ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS PROGRAMACIÓN I
20 BASES DE DATOS I PROGRAMACIÓN I
CICLO VI
22 ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL BACHILLER
MODELADO Y SIMULACIÓN DE ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS Y BASES DE

23
SISTEMAS DATOS I
24 BASES DE DATOS II BASES DE DATOS I
Catálogo 2020 99
25 DERECHO MERCANTIL BACHILLER
CICLO VII
MODELADO Y SIMULACIÓN DE SISTEMAS Y
26 INTELIGENCIA DE NEGOCIOS I
BASES DE DATOS II
27 PROGRAMACIÓN IV PROGRAMACIÓN III
SEGURIDAD DE SISTEMAS REDES Y COMUNICACIONES Y BASES DE
28
INFORMÁTICOS DATOS II
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
29 ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
GERENCIAL
CICLO VIII
30 PROGRAMACIÓN V PROGRAMACIÓN IV
GENERACIÓN DE CONTENIDOS
MULTIMEDIA
32 INTELIGENCIA DE NEGOCIOS II INTELIGENCIA DE NEGOCIOS I
33 TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN I SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
CICLO IX
ADMINISTRACIÓN DE ÁREAS
34 ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL
INFORMÁTICAS
35 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL
SISTEMAS DE RED LOCAL E
36 REDES Y COMUNICACIONES
INALÁMBRICA
GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS DE
37 TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN I
INFORMACIÓN
CICLO X
38 TECNOLOGÍAS DE VIRTUALIZACIÓN SISTEMAS OPERATIVOS Y PROGRAMACIÓN III
39 AUDITORÍA INFORMÁTICA SEGURIDAD DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
40 INGENIERÍA DE SOFTWARE I 80% DE LA CARRERA (32 ASIGNATURAS)
41 INTELIGENCIA ARTIFICIAL TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN I
100 Catálogo 2020

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA
OBJETIVO
Contribuir en la formación de profesionales calificados y especializados en el desarrollo de empresas y
proyectos del sector turístico que favorezcan el crecimiento económico y social del país.
PERFIL DEL EGRESADO
El perfil requerido del egresado de Licenciatura en Administración Turística para desempeñarse
eficientemente es el siguiente:
PERFIL BÁSICO
a)
Comprender la importancia y alcances de la administración en las empresas.
b)
Conocimientos y análisis de los elementos del mercado en el sector turístico.
c)
Aplicar el manejo del paquete de office s.
d)
Aplicar el manejo de la contabilidad en el tema de decisión.
e)
Honradez y respeto a la dignidad humana; el respeto y aprecio de los valores sociales,
culturales, históricos y medioambientales del país y de la región.
En las áreas de formación especializada se pretende:
a) Conocimientos especializados relacionados con la industria del turismo para poder
desempeñarse en la administración de cualquier área de este rubro.
b) Capacidad para administrar empresas turísticas a nivel local, nacional y regional.
c) Desarrollar habilidades y destrezas para dirigir, diseñar, implementar y coordinar,
promocionar y comercializar eventos.
d) Capacidad para desempeñarse como consultor en proyectos turísticos
e) Capacidad para desarrollar y gerenciar proyectos turísticos.
f) Capacidad para formular y evaluar proyectos, planes y programas turísticos.
g) Con dominios suficientes del idioma ingles que le permitan comunicarse y desempeñarse
con mayor competencia en la industria del turismo.
h) Disposición para administrar las empresas turísticas con liderazgo, sentido ético e
innovación.
i) Habilidad para integrar los recursos humanos, tecnológicos y materiales en forma
racional para optimizar los procesos empresariales.
j) Desarrollar estrategias para la administración efectiva de organizaciones turísticas
publica y privadas, haciendo que esta actividad sea sostenible.
k) Analizar y evaluar el sector turismo como a las empresas dedicadas a este rubro,
estudiando los efectos socioculturales y económicos que genera la Globalización.
l) Proponer alternativas innovadoras que potencien los recursos naturales (playas,
bosques, montañas, ríos, lagos, cascadas, etc): históricos (museos, monumentos y lugares
históricos): culturales (galerías de arte, conciertos, eventos deportivos) y de identidad
nacional (fiestas, y tradiciones, arte popular).
m) Conocer y analizar múltiples modalidades y servicios de turismo de aventura, de ocio,
recreación, ecoturismo, de salud, servicios turísticos como hospedajes, restaurantes,
Catálogo 2020 101

agencias de viajes, guías turísticos, empresas de transporte y recreación y organización
de eventos (congresos y convenciones).
El Licenciado en Administración Turística, estará capacitado para dedicarse y desempeñarse en los
siguientes puestos de trabajo:
a) Administrador de Servicios de Turismo Receptivo y/o Emisivo.
b) Cargos ejecutivos de administración en Agencias de Viaje y Tour Operadores.
c) Gerente de Servicios Turísticos de cualquier naturaleza.
d) Director o Jefe de Área Turística en instituciones dedicadas a este rubro.
e) Gerente de Servicios Turísticos en la Industria Hotelera y de Restaurantes.
f) Ejecutivo responsable del diseño, desarrollo, promoción y evaluación de proyectos
relacionados con actividades y servicios como alimentos y bebidas, hospedaje, agencias
de viaje, guías de turistas, empresas de transporte, recreación y organización de eventos
como congresos y convenciones.
g) Asesor, consultor y capacitador en entidades públicas ó privadas, así como en compañías
de distintos sectores relacionados al turismo.
h) Investigador de mMrcados turísticos.
i) Gerente de Promoción turística.
j) Gerente de Ventas de Servicios turísticos.
102 Catálogo 2020

PENSUM DE LA LICENCIATURA
EN ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA
Aprobada según acuerdo ejecutivo 15 - 0451 con fecha 14 de marzo 2019
ASIGNATURA PRE REQUISITO

CICLO I
4 GENERALIDADES DEL TURISMO BACHILLER
5 BACHILLER
ORTOGRAFÍA
CICLO II
8 PATRIMONIO TURÍSTICO NACIONAL GENERALIDADES DEL TURISMO
CICLO III
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
11 GENERALIDADES DEL TURISMO
TURÍSTICAS
GEOGRAFÍA Y DESTINOS PATRIMONIO

12
TURÍSTICOS TURÍSTICO NACIONAL
CICLO IV
15 GASTRONOMÍA TURÍSTICA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS
16 MATEMÁTICA FINANCIERA MATEMÁTICA I
17 INGLÉS III INGLÉS II

CICLO V
EDUCACIÓN AMBIENTAL Y CAMBIO
18 GEOGRAFÍA Y DESTINOS TURÍSTICOS
CLIMÁTICO
19 MERCADOTECNIA TURÍSTICA TEORÍA ADMINISTRATIVA II
20 HISTORIA DE LA CULTURA UNIVERSAL GEOGRAFÍA Y DESTINOS TURÍSTICOS
21 INGLÉS APLICADO AL TURISMO INGLÉS III

CICLO VI
22 ESTADÍSTICA I MATEMÁTICA FINANCIERA
23 GESTIÓN DE ALIMENTOS Y BEBIDAS GASTRONOMÍA TURÍSTICA
Catálogo 2020 103

ADMINISTRACIÓN DE AGENCIAS DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

24
VIAJES Y TOUR OPERADORES TURÍSTICAS
25 ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL TEORÍA ADMINISTRATIVA II

CICLO VII
26 COMERCIO ELECTRÓNICO INFORMÁTICA I
27 GERENCIA DE VENTAS I MERCADOTECNIA TURÍSTICA
PRÁCTICA I (AGENCIAS DE VIAJES Y

28 AGENCIAS DE VIAJES Y TOUR OPERADORES
TOUR OPERADORES)
29 PUBLICIDAD I MERCADOTECNIA TURÍSTICA

CICLO VIII
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
30 MERCADOTECNIA TURÍSTICA
TURÍSTICO
31 RELACIONES PÚBLICAS PUBLICIDAD I
ADMINISTRACIÓN DE HOTELES Y
RESTAURANTES
33 ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL PUBLICIDAD I

CICLO IX
PRESUPUESTO DE LA EMPRESA
34 GERENCIA DE VENTAS I
PRIVADA
PROTOCOLO Y DIRECCIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE HOTELES Y

35
EVENTOS RESTAURANTES
PROMOCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN
36 RELACIONES PÚBLICAS
TURÍSTICA
37 LEGISLACIÓN TURÍSTICA ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL

CICLO X
SEMINARIO DE CALIDAD Y SERVICIO
38 ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL
AL CLIENTE
PRÁCTICA II (HOTELES Y ADMINISTRACIÓN DE HOTELES Y

39
RESTAURANTES) RESTAURANTES
ESTRATEGIAS COMPETITIVAS
40 PROTOCOLO Y DIRECCIÓN DE EVENTOS
TURÍSTICAS
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROMOCIÓN Y

41
PROYECTOS TURÍSTICOS COMERCIALIZACIÓN TURÍSTICA
104 Catálogo 2020

TÉCNICO EN SOFTWARE
OBJETIVO
Formar técnicos en el desarrollo y mantenimiento de recursos de software; capaces de operar sistemas
informáticos.
PERFIL DEL PROFESIONAL QUE SE PRETENDE FORMAR
a) Desarrollo de un pensamiento lógico, abstracto, sistémico y proyectivo.
b) Adopción de principios lógicos, normas, estándares, metodologías y patrones para
el análisis, diseño, desarrollo y mantenimiento de soluciones a problemas basadas en
sistemas informáticos.
c) Gestión eficiente de herramientas de software de productividad para el manejo de
información.
d) Capacidad para la instalación, configuración y administración de diversos servicios de
información.
e) Capacidad para instalar, configurar y administrar sistemas operativos en diversos
entornos.
f) Capacidad para operar bases de datos
El profesional egresado estará apto para desempañarse en los siguientes puestos de trabajo:
• Técnico de Sistemas
• Técnico Diseñador de Sistemas
• Técnico Desarrollador de Sistemas
• Gestor de Servicios de Información
• Técnico en Administración de Bases de Datos
Catálogo 2020 105

PENSUM DEL TÉCNICO EN SOFTWARE
Aprobada según acuerdo ejecutivo 15-0467 con fecha 23 de marzo de 2018
No ASIGNATURA PRE-REQUISITO
CICLO I
SEMINARIO TALLER DE
1 BACHILLER
COMPETENCIAS
2 ALGORITMOS BACHILLER
4 INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA BACHILLER
5 INGLES I BACHILLER
CICLO II
7 PROGRAMACIÓN I ALGORITMOS
GENERACIÓN DE CONTENIDOS
9 INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA
MULTIMEDIA
10 BACHILLER
ORTOGRAFÍA
CICLO III
11 SISTEMAS OPERATIVOS INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA
12 ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS PROGRAMACIÓN I
13 PROGRAMACIÓN II PROGRAMACIÓN I
14 BASE DE DATOS I PROGRAMACIÓN I
DESARROLLO DE APLICACIONES
15 PROGRAMACIÓN I
MÓVILES
CICLO IV
SERVICIOS DE COMPUTACIÓN EN LA
16 PROGRAMACIÓN II
NUBE
17 PROGRAMACIÓN III PROGRAMACIÓN II
18 PRODUCTIVIDAD CON OPEN SOURCE SISTEMAS OPERATIVOS
19 BASE DE DATOS II BASE DE DATOS I
ADMINISTRACIÓN DE ÁREAS
INFORMÁTICAS
106 Catálogo 2020

TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL

OBJETIVO
Lograr la formación de técnicos de calidad, ofreciendo a los estudiantes las competencias operativas
necesarias para apoyar la administración del personal en las empresas.
Promover en los técnicos la práctica de herramientas básicas de la Administración de Personal.
La Universidad Modular Abierta, tiene como propósito, formar y desarrollar competencias que integren
en sus graduandos los perfiles profesionales y técnicos planificados, para el Técnico en Administración
de Personal, los elementos más sobresalientes son:
• Desarrollar habilidades para apoyar la adecuada selección de personal e inducción en
las empresas.
• Apoyar el establecimiento de la estructura de puestos al interior de la
empresa.
• Aplicar técnicas para la elaboración, desarrollo y evaluación de planes de capacitación
en las organizaciones.
• Utilizar tecnología de información y comunicación básica para administrar el personal
de la empresa.
• Elaborar contratos, modificaciones, y prorroga de los mismos.
• Integrar equipos de trabajo relacionados con la higiene y seguridad laboral.
• Participar en la organización de eventos especiales y públicos relacionados con el
personal.
• Colaborar con el jefe de la unidad en la realización de encuestas y análisis de carácter
administrativo.
• Manejo de buenas relaciones humanas con el personal de la empresa y con los clientes
de la misma.
• Registrar y controlar las entradas y salidas del personal, vacaciones, permisos,
retribuciones y otros gastos.
• Realizar reportes mensuales de personal.
• Proporcionar asistencia sobre la aplicación de la legislación laboral, control, recepción
y archivo de los expedientes laborales.
ÁREAS DE DESEMPEÑO.
En este nuevo entorno de negocios, que presenta desafíos sin precedentes para las empresas, debemos
empezar a considerar el capital humano como el recurso más importante para conseguir el crecimiento
y desarrollo de un país. Es en la persona donde radica la posibilidad de acumular el conocimiento, de dar
saltos en la innovación y de movilizar las voluntades de las personas que componen una organización.
Con las competencias que se adquieran, el Técnico en Administración de Personal está en posibilidad
de:
• Desempeñarse como Jefe de Unidad o de equipo de personal, en una empresa pequeña
o mediana
• Asistente en el Área de Personal.
• Técnico de un Departamento de Personal, ya sea en la Administración Pública o
Privada.
• Técnico de Capacitación, Reclutamiento y Selección de Personal, Administrador de
Remuneraciones y Prestaciones al personal y de Higiene y Seguridad Laboral.
Catálogo 2020 107

PENSUM DEL TÉCNICO EN
ADMINISTRACION DE PERSONAL
Aprobada según acuerdo ejecutivo 15-0467con fecha 23 de marzo de 2018
CICLO I
SEMINARIO DE GRAMÁTICA Y BACHILLER
4
ORTOGRAFÍA
CICLO II
7 RELACIONES HUMANAS Y PÚBLICAS TEORÍA ADMINISTRATIVA I
8 PSICOLOGÍA APLICADA A LA EMPRESA BACHILLER
CICLO III
11 ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL TEORÍA ADMINISTRATIVA II
12 ESTADÍSTICA I MATEMÁTICA I
14 DERECHO LABORAL TEORÍA ADMINISTRATIVA II
15 COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL TEORÍA ADMINISTRATIVA II
CICLO IV
17 INTEGRACIÓN DE PERSONAL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DE ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
18
PERSONAL
19 HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
REMUNERACIONES Y PRESTACIONES AL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
20
PERSONAL
108 Catálogo 2020

TÉCNICO EN CONTADURÍA PÚBLICA
OBJETIVO
Formar profesionales técnicos en el área que comprende la normativa contable dotándolo de una
actitud crítica y reflexiva para la aplicación de los procesos contables, mercantiles y tributarios; con alto
grado de ética profesional para el desarrollo y aplicación de su especialidad.
La Universidad Modular Abierta, en el campo profesional, tiene como propósito proporcionar

conocimientos, desarrollar las capacidades en los estudiantes de manera que el graduado posea las
siguientes áreas de formación.
ÁREAS DE FORMACIÓN
• Capacidad para la aplicación de la normativa internacional en los procesos contables

en El Salvador.
• Habilidad para la aplicación de operaciones contables.
• Apoyar en la aplicación de las leyes tributarias y mercantiles aplicables en las Empresas.
• Comprensión y aplicación del Código de Ética Contable.
• Apoyar el análisis de la información financiera de la empresa.
El Técnico en Contaduría Pública está apto para desempeñar los siguientes cargos:
• Auxiliar Contable en los diversos tipos de empresa
• Técnico Contable.
• Contador en empresas pequeñas y medianas
Catálogo 2020 109

PENSUM DEL TÉCNICO EN CONTADURÍA PÚBLICA
CICLO I
SEMINARIO DE GRAMÁTICA Y BACHILLER
5
ORTOGRAFÍA
CICLO II
8 INGLES I BACHILLER
9 MATEMÁTICA FINANCIERA CONTABILIDAD I
10 ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL TEORÍA ADMINISTRATIVA I
CICLO III
11 CONTABILIDAD III CONTABILIDAD II
13 DERECHO MERCANTIL I TEORÍA ADMINISTRATIVA I
15 ADMINISTRACIÓN FINANCIERA I MATEMÁTICA FINANCIERA
CICLO IV
16 CONTABILIDAD DE COSTOS I CONTABILIDAD III
17 CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL CONTABILIDAD III
18 DERECHO TRIBUTARIO DERECHO MERCANTIL I
SISTEMAS CONTABLES
19 INFORMÁTICA II
COMPUTARIZADOS
20 CONTABILIDAD BANCARIA CONTABILIDAD III
110 Catálogo 2020

TÉCNICO EN EMPRESAS TURÍSTICAS
OBJETIVO
Formar técnicos calificados y especializados en actividades turísticas con principios y valores éticos,
comprometidos con el desarrollo sustentable del turismo.
PERFIL DEL EGRESO
El profesional graduado como Técnico en Empresas Turísticas, contará con dominios en áreas
cognoscitivas, procedimentales y actitudinales que le habiliten para un desempeño exitoso en el sector.
PERFIL BÁSICO
•
Conocimiento sobre los elementos básicos e introductorios del turismo.
•
Conocimientos de los componentes del patrimonio cultural Turistico de El Salvador.
•
Manejo de técnicas y procedimientos operativos de las empresas turisticas.
•
Conocimiento de metodologías de investigación aplicables al campo turistico.
•
Honradez y respeto a la dignidad humana; el respeto y aprecio de los valores sociales,
culturales, históricos y medioambientales del país y de la región.
• Capacidad de investigar y analizar el mercado turístico para toma de decisiones de
planificación y gestión turística.
• Apoyo al desarrollo de planes, programas y proyectos de desarrollo turistico
• Impulsar el desarrollarlo de planes, programas y proyectos de desarrollo turístico.
• Plantea y gestiona planes de marketing turístico para destinos y empresas públicas,
privadas y comunitarias.
• Desarrollar habilidades y destrezas para coordinar, promocionar y comercializar eventos.
• Conocimiento de lugares turísticos para poder desempeñarse en cualquier área de este
rubro.
• Capacidad de operar empresas turísticas a niveles locales y nacionales.
El estudiante al finalizar su carrera tendrá los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que le
permitan insertarse laboralmente en el área de empresas turísticas o emprender su propia empresa.
El egresado también tendrá opciones de continuidad de estudios en carreras afines para lograr su
especialización.
El profesional egresado estará apto para desempeñarse en los puestos de trabajo siguientes:
• Técnico en empresas operadoras de turismo receptivo y/o emisivo.
• Técnico Especialista en Agencias de Viaje y Tour Operadores.
• Técnico en la elaboración de paquetes turísticos en la industria hotelera.
• Promotor de servicios turísticos.
• Técnico en operación de actividades en hoteles y restaurantes.
Catálogo 2020 111

PENSUM DEL TÉCNICO EN EMPRESAS TURÍSTICAS

CICLO I
3 GENERALIDADES DEL TURISMO BACHILLER
5 BACHILLER
ORTOGRAFÍA
CICLO II
6 MERCADOTECNIA TURÍSTICA TEORÍA ADMINISTRATIVA I
7 PATRIMONIO TURÍSTICO NACIONAL GENERALIDADES DEL TURISMO

8 GEOGRAFÍA Y DESTINOS TURÍSTICOS GENERALIDADES DEL TURISMO
9 ESTADÍSTICA I MATEMÁTICA I
CICLO III
PROMOCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN
11 MERCADOTECNIA TURÍSTICA
TURÍSTICA
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
12 PATRIMONIO TURÍSTICO NACIONAL
TURÍSTICAS
13 PRÁCTICA I (GASTRONOMÍA TURÍSTICA) GEOGRAFÍA Y DESTINOS TURÍSTICOS
CICLO IV
EDUCACIÓN AMBIENTAL Y CAMBIO PROMOCIÓN Y

CLIMÁTICO COMERCIALIZACIÓN TURÍSTICA
16
17 ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS
18 TÉCNICAS DE GUÍAS TURÍSTICO GEOGRAFÍA Y DESTINOS TURÍSTICOS

PRÁCTICA II (AGENCIAS DE VIAJES Y
19 GASTRONOMÍA TURÍSTICA
TOUR OPERADORES ),
20 INGLÉS APLICADO AL TURISMO INGLÉS II
112 Catálogo 2020

PLANTA DOCENTE DE
LA FACULTAD DE
CIENCIAS ECONÓMICAS
Sede San SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
N0. DOCENTE ESPECIALIDAD
1 Licda. Aleyda Noemy Soriano Juárez Licenciada en Administración de Empresas

2 Ing. Alirio Ernesto Magaña Martínez Ingeniero en Ciencias de la Computación
Licenciada en Administración de Empresas

3 Mtra. Ana Ruth Escalante Barahona
Maestría en Administración de Negocios
4 Lic. Ángela Margarita Ponce López Licenciada en Administración de Empresas
5 Lic. Carlos Alfredo Funes Flores Licenciado en Administración de Empresas
Ingeniero en Sistemas
6 Ing. Carlos Alfredo Hércules Castro
Maestro en Docencia Universitaria
7 Ing. Carlos Edgardo Vásquez Espino Ingeniero en Sistemas de la Computación
8 Lic. Carlos Enrique Rodríguez Morales Licenciado en Computación
Ingeniero en Ciencias de la Computación.
9 Ing. Carlos Filiberto Alfaro Castro
Maestro en Arquitectura de Software
Licenciado en Administración de Empresas
10 Mtro. Carlos Francisco Flores Pérez
Maestro en Dirección de Empresas
11 Lic. Carlos Humberto Recinos Peraza Licenciado en Contaduría Pública
12 Ing. Carlos Mauricio Hernández Flores Ingeniero en Sistemas de Computación
Licenciado en Contaduría Pública
13 Mtro. Carlos Mauricio Mejía
Maestro en Administración Financiera
14 Lic. Carmen Iveth Alvarenga Lazo Licenciada en Mercadotecnia
15 Lic. César Donaldo Miranda Jiménez Licenciado en Administración de Empresas
Licenciada en Administración de Empresas con Especialidad
16 Licda. Claudia Cecilia Montenegro de Peña en Computación
17 Mtro. Cristian José Caballero Ramos
18 Lic. Dagoberto Enrique Flamenco Vásquez Licenciado en Administración de Empresas
19 Lic. Daniel Ernesto González Sánchez Licenciado en Administración Financiera
Licenciado en Sistemas de Computación Administrativa
20 Mtro. David Otoniel Rodríguez Ayala
Master in Science Business Administration
21 Lic. Edgardo Otoniel Campos Licenciado en Administración de Empresas
22 Mtro. Eduardo Edmundo Blanco Rosales
Ingeniero en Sistemas y Computación
23 Mtro. Edwin Osvaldo Melgar Fuentes
Maestría en Administración de Negocios
Licenciado en Ciencias de la Computación
24 Mtro. Edwin Oswaldo Ramírez Díaz
25 Mtra. Elsa Yanira Jovel De Martínez
Maestra en Administración Empresarial
Ingeniero en Sistemas y Computación
26 Mtro. Erick Alberto Díaz Martínez
Maestría en Informática Aplicada en Redes
114 Catálogo 2020


27 Mtro. Félix Ernesto Soriano
Licenciado en Mercadotecnia
28 Mtro. Francisco Javier Castillo Azucena
Maestro en Comercio Electrónico
29 Mtro. German Mauricio Chávez
Maestría en Auditoria
Ingeniera en Sistemas y Computación
30 Mtra. Glenda Maritza España Canales
Maestría en Dirección de Empresas
31 Lic. Griselda Isolina López Licenciada en Administración de Empresas
32 Mto. Guillermo Roberto Barahona Lobos
33 Ing. Héctor Abraham Hernández Erazo Ingeniero en Sistemas y Computación
34 Mtra. Irene Cristina Rivas Ganuza
Maestra en Docencia Universitaria
35 Lic. Javier Antonio Pichinte Puro Licenciado en Contaduría Pública
Licenciado en Economía
36 Mtro. Jefferson Mauricio Valencia Monterrosa
Maestro en Finanzas
Ingeniero de Sistemas Informáticos
37 Mtro. Jesús Abelardo Menéndez Parada
Maestro en Administración de Proyectos
38 Ing. Joan Manoel Mejía Reyes Ingeniero en Ciencias de la Computación
39 Mtra. Johanna Beatriz Pérez Mejía
Maestra Consultoría Empresarial
40 Lic. Jorge Luis Martínez Bonilla Licenciado en Contaduría Pública
Ingeniero Industrial
41 Mtro. José Arístides Roque Salas
Licenciado en Ciencias de la Educación
42 Dr. José Manuel Bonilla Alvarado Maestro en Educación Universitaria
Doctor en Educación
43 Mtro. José Ricardo Somoza Vásquez
44 Lic. José Roberto Erazo Solís Licenciado en Contaduría Pública
45 Lic. José Wilfredo Montoya Coto Licenciado en Contaduría Pública
46 Lic. Juan Carlos Romero Fuentes Licenciado en Economía
47 Mtro. Julio Aníbal Ayala
48 Lic. Julio Armando Mendoza Cruz Licenciatura en Computación Administrativa
Ingeniera en Ciencias de la Computación
49 Mtra. Lessvia Carolina Obando de Rodríguez
Maestra en Administración de la Educación
50 Mtro. Luis Antonio Deras Ortiz
51 Mtro. Luis Fernando Díaz Acevedo
Maestro en Administración Tributaria y Hacienda Pública
52 Mtra. María Cecilia Rosa Ponce
Maestra en Entornos Virtuales de Aprendizaje
53 Lic. Marlon Vladimir Orozco CubÍAs Licenciado en Informática
Catálogo 2020 115

54 Lic. Mauricio Alexander Ramírez Licenciado en Contaduría Pública

55 Mtro. Mauricio Mejía Colorado
56 Mtra. Mirna Lorena Blanco De Magaña
Maestra en Administración Financiera
57 Lic. Pablo Ernesto Beltrán Cuestas Licenciado en Ciencias Jurídicas
Licenciado en Ciencias Jurídicas
58 Mtro. Pablo Esaú Arévalo Henríquez
Maestro en Derecho de los Negocios
Ingeniero en Ciencias de la Computación
59 Mtro. Rafael Antonio González Moreno
Maestro en Consultoría Empresarial
60 Lic. Ramón Ernesto Pineda Quijano Licenciado en Relaciones Públicas Y Comunicaciones
61 Mtro. Raúl Martínez Rivas
Maestro en Arquitectura de Software
62 Mtro. Rodolfo Santos Velásquez
63 Licda. Rosa Amelia Argueta Portillo Licenciada en Administración de Empresas
Licenciada en Mercadeo
64 Mtra. Rosibel Irene Trujillo de Vega
65 Mtro. Rubén Arnulfo González Sánchez
Maestro en Dirección de Empresas y Comercio Exterior
66 Licda. Ruth Raquel Orellana De Barrios Licenciada en Mercadeo
67 Mtro. Salvador Stlander Reyes Chicas
68 Ing. Sergio Marlon Eméstica Ávalos Ingeniero en Sistemas y Computación
Ingeniero en Electrónica
69 Mtro. Sigifredo Eduardo Portillo Chacón Maestro en Tecnología Educativa
70 Licda. Silvia Del Rosario Dimas Méndez Licenciada en Contaduría Pública
Licenciada en Economía
71 Mtra. Sonia Margarita Rivera De Alvarado
Maestra en Salud Pública
Licenciada en Mercadotecnia Y Publicidad
72 Mtra. Tatiana Elizabeth López Martínez
73 Licda. Verónica Elizabeth Hilario De Bonilla Licenciada en Administración de Empresas
74 Mtro. Víctor Edgardo Trujillo
Maestro en Dirección Estratégica
Ingeniero Eléctrico
75 Mtro. Víctor Manuel Pineda Quintanilla
Maestro Universitario en Ingeniería Matemática
Licenciado En Administración De Empresas

76 Mtro. Víctor Vladimir Guardado Campos
Maestro En Docencia Universitaria
77 Licda. Vilma Elizabeth Morales De Sanabria Licenciada En Mercadeo
78 Lic. Walter Noel Osorio Licenciado En Economía
79 Ing. Wilfredo Benjamín Magaña Martínez Ingeniero en Ciencias de la Computación
80 Licda. Zaira Yanira Rodríguez Sánchez Licenciada en Mercadeo y Publicidad
116 Catálogo 2020

Sede Santa ana
No. DOCENTE GRADO ACADÉMICO O ESPECIALIDAD

1 Mtra. Ana Elizabeth Catota de Sánchez

2 Mtra. Ana Marisela Rivera de Pérez
Licenciada en Computación Administrativa Empresarial
3 Licda. Beatriz Haydee Campos Monroy Licenciada en Mercadeo y Negocios Internacionales

4 Ingro. Carlos Johalmo Orellana Aguirre Ingeniero Industrial
5 Lic. Dennis Adonay Zepeda Rivera Licenciado en Computación Administrativa Empresarial
6 Lic. Diego Alejandro Flores Mejía Licenciado en Mercadotecnia y Publicidad
7 Lic. Eliezer Adonai Mendoza Loarca Licenciado en Contaduría Pública
8 Mtro. Elmer Elenilson López Pérez Licenciado en Contaduría Pública
9 Ing. Héctor Enrique Urrutia Ingeniero en Sistemas Informáticos
10 Ing. Herberth Enrique Contreras Castro Ingeniero en Sistemas Informáticos
11 Mtra. Hilda Aída Acevedo Solórzano
Licenciada en Trabajo Social
12 Mtro. Ismael Quijada Cardoza
13 Lic. José Alexander Linares Canizález Licenciado en Contaduría Pública
Maestro en Publicidad Y Mercadeo con Énfasis en Creatividad
14 Mtro Juan Carlos Luis Cuestas Flores Maestro en Administración Financiera
15 Mtro. Juan Carlos Salazar Zúniga
Ingeniero en Sistemas Informáticos
16 Ing. Julio César Aguilar Jiménez Ingeniero en Sistemas Informático
17 Licda. Karen Yarixia Rivera de Blanco Licenciada en Administración de Empresas
18 Mtra. Karla Patricia Anleu Morán
Licenciada en Contaduría Pública
19 Lic. Kevin Alexis Quintanilla Lemus Licenciado en Contaduría Publica
Licenciado en Ciencias de la Educación Especialidad Matemática
20 Lic. Luis Edgardo Catota Peña Profesor en Educación Media Para la Enseñanza de la
Matemática
21 Lic. Luis Enrique Salguero Oviedo Licenciado en Relaciones Públicas y Comunicaciones
22 Lic. Luis Miguel López Chávez Licenciado en Administración de Empresas
23 Lic. Oscar Armando León González Licenciado en Administración de Empresas
24 Lic. Oscar Orlando Urbina Carabantes Licenciado en Contaduría Pública
25 Lic. Rafael Armando Rodríguez García Licenciado en Contaduría Pública
26 Mtro. Raúl Antonio Cruz Martínez
Catálogo 2020 117

No. DOCENTE GRADO ACADÉMICO O ESPECIALIDAD
27 Lic. Raymond Guillermo Alfaro Castaneda Licenciado en Economía

28 Mtro. Ricardo Melbin Barrera Quinteros
29 Lic. Salvador Edgardo Doratt Salazar Licenciado en Administración de Empresas

30 Mtra. Silvia Mercedes Pacheco de Peñate
Sede SONSONATE
NO. DOCENTE ESPECIALIDAD
Ingeniero en Sistemas Informáticos

1 Ing. Abel Chistian Alcides Morales Báchez
2 Lic. Angel Fernando Martínez Pérez Licenciado en Contaduría Pública

3 Lic. Carlos Antonio Espinoza Cabrera
4
Licenciado en Relaciones Públicas y Comunicación
Lic. Carlos Francisco Aparicio Cáceres
5 Lic. David Leopoldo Cardona Mineros Licenciado en Administración de Empresas

Ingeniero Mecánico
6 Ing. Douglas Guillermo Ramón Guevara
7 Lic. Edgar Adolfo Aguilar Ramos Licenciado en Contaduría Pública
8 Lic. Edwin Antonio Hernández Licenciado en Contaduría Pública
Ingeniero en Sistemas Computacionales

9 Ing. Edwin Wilfredo Morán Gálvez
10 Lic. Elton Vladimir Ramírez Cruz Licenciado en Contaduría Pública
11 Lic. Esteban Alexander Morán Menéndez Licenciado en Ciencias de la Comunicación

12 Lic. Esteban Clemente Lemus
13 Lic. Godofredo Rivera Marroquín Licenciado en Administración de Empresas

14 Licda. Gloria Yesenia Aguilar de Ramírez
15 Lic. Héctor Daniel González Ramos Licenciado en Contaduría Pública
16 Lic. Inmar Samuel Portillo Castillo Licenciado en Contaduría Pública
17 Lic. Jaime Enrique Morán Licenciado en Administración de Empresas
118 Catálogo 2020

Licenciado en Ciencias de la Educación con Especialidad en

18 Lic. José Dimas Hernández Palma Matemática
Licenciado en Ciencias de la Educación con Especialidad en

19 Lic. José Francisco Polanco Macúa Matemática

20 Lic. José Guadalupe Chávez Fagoada
21 Lic. José Roberto Jovel Licenciado en Administración de Empresas
Licenciado en Computación
22 Lic. Jonathan Max Marinero Hernández
23 Lic. Josué Jeremías Gómez Boteo Licenciado en Computación
24 Ing. Luis Enrique Sicilia Trinidad Ingeniero en Sistemas Computacionales
25 Lic. Luis Gerardo Flores Escobar Licenciado en Computación
26 Lic. Lutgardo Adgusto Cuéllar Amaya Licenciado en Contaduría Pública

27 Licda. Marisol Flores Orellana
Maestra en Docencia e Investigación Universitaria
28 Lic. Omar Alberto Linares del Cid Licenciado en Computación
29 Ing. Ricardo Ernesto Castillo Cardoza Ingeniero Industrial
30 Lic. Rigoberto Nájera Licenciado en Contaduría Pública
31 Lic. Roger Yubran Campos Licenciado en Informática
Licenciada en Psicología
32 Licda. Sonia Esperanza Mejía de Aquino
33 Licenciada en Administración de Empresas

Licda. Virginia Alcira García de González
Maestra en Negocios Internacionales
34 Licda. Yasmín Dolores Portillomenéndez Licenciada en Administración de Empresas
Ingeniera en Sistemas Computacionales

35 Ing. Yasmín Isabel Ochoa de Serrano
36 Licenciado en Computación
Lic. Zenón Alejandro López Olmedo
Sede San MIGUEL

NO. NÓMINA DE DOCENTES ESPECIALIDAD
1 Lic. Alexis Omar Coreas Licenciado en Computación

2 Mtra. Alicia Medrano González
Maestra Docencia Universitaria
3 Lic. Alirio Alexander Alegre Herrera Licenciado en Relaciones Públicas y Comunicaciones
Catálogo 2020 119

4 Lic. Álvaro Germán Aguilar Salmerón Licenciado en Mercadeo
5 Ing. Cesar Misael Rodríguez Franco Ingeniero en Sistemas Informáticos
6 Ing. Edwin Alberto Granados Quinteros Ing. Industrial
7 Mtro. Ever Alexander Benítez Pérez
8 Ing. Fernando Enrique Hernández Gómez Ingeniero en Sistemas y Redes Informáticas
9 Licda. Flor De María Ortiz Licenciado en Matemática
10 Lic. Francisco Javier Vásquez Hernández Licenciado en Matemática .
11 Mtro. Fredy Alberto Silva Rosales
12 Ing. Héctor Alexander Hernández Alvarado Ing. en Sistemas y Redes Informáticas
13 Lic. Helen Lizzette Amaya de Aparicio Licenciado en Mercadotecnia

14 Lic. Jhovanni Arquimidez Chávez Licenciado en Ciencias Jurídicas

15 Mtro. Jorge Luis Zelaya Garay
Maestro en Dirección Estratégica de Empresas
16 Lic. José Ángel Alcides Cedillos Aparicio Licenciada en Contaduría Pública
Licenciado en Relaciones Públicas y Comunicaciones

17 Mtro. José Fabricio Cruz Villatoro
18 Lic. José Hugo Lemus Robles Licenciado en Computación

19 Lic. José Nazario Gómez Guevara Licenciado en Contaduría Pública
Licenciado en Mercadotecnia
20 Mtro. José Roberto Mayorga Alemán
21 Lic. Lázaro Alfredo Fernández Benítez Licenciado en Computación
22 Lic. Leonidas Mauricio Cabrera Chávez Licenciado en Administración de Empresas
23 Lic. Luis Alfredo Majano Zeledón Licenciado en Computación

24 Lic. María Roxana Ferman Saravia Licenciada en Contaduría Pública
25 Lic. Mauricio Cortez Cruz Lic. en Administración de Empresas

26 Lic. Napoleón Lucio Rivera Hernández Licenciado en Administración de Empresas

27 Mtro. Oscar Rene Aparicio Cuadra
Maestro en Administración de Empresas
28 Lic. Santos Cruz Chica Chica Licenciado en Administración de Empresas
29 Lic. Silvestre Lazo Buruca Licenciado en Matemática
30 Lic Tomas Rubén García Coello Lic. en Administración de Empresas

31 Ing. Wilber Marlon Alvarado Ing. Industrial

32 Mtro. Wilfredo Roberto López Ventura
120 Catálogo 2020

FACULTAD DE
CIENCIAS Y HUMANIDADES
Catálogo 2020 121

LICENCIATURA
EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLÉS
OBJETIVOS DE LA CARRERA
• Formar profesionales que sirvan a la sociedad y a las Organizaciones Educativas en
particular, desarrollando actividades en el campo de la docencia, la investigación y la
proyección, para el diseño, gestión y desarrollo de programas y proyectos que mejoren
los procesos de aprendizaje en los estudiantes de la UMA.
• El estudiante será capaz de abordar problemas y de generar innovaciones en el campo
de la enseñanza del inglés, y que faciliten el proceso de aprendizaje.
• Preparar al futuro docente en el área humanística, científica y tecnológica que garantice
un servicio de calidad en el ámbito donde se desempeñe.
• Consolidar en el futuro docente un comportamiento ético centrado en el interés de
educar a la niñez y juventud.
• Educar al futuro profesional con capacidad técnica y metodológica en la investigación
e innovación educativa, comprometido con el desarrollo socio educativo, cultural y
económico del país.
• Preparar al inicio, formarlo integralmente durante el proceso y al finalizar la carrera
mantener y lograr incorporando aspectos científicos, tecnológicos y pedagógicos que
respondan a las demandas de la sociedad.
• Brindar los conocimientos, las capacidades y habilidades necesarias a los educandos
para participar activamente en un mundo globalizado que requiere conocer y aplicar
una educación constructivista y una formación integradora que les permita insertarse al
campo laboral contemporáneo.
PERFIL DE EGRESO
Áreas de Formación:
El Licenciado en Ciencias de la Educación Especialidad Idioma Ingles se caracterizará por tener
interés por aprender, alta retención, capacidad de análisis, trabajo en equipo, interés por su entorno y
comprensión básica de problemática de las comunidades y sus consecuencias, así como un gusto por
los idiomas, enseñanza, y educación en general.
El estudiante tendrá acceso a nuestros programas de estudios mientras mantenga los estándares de
calidad educativa cumpliendo con los tiempos, tÁREAS, trabajos especiales, exámenes, y dinámicas en
general que le permitan el correcto avance en su programa de estudios.
a) Los estudiantes deberán de desarrollar las habilidades de comprensión de gramática
en su idioma materno, nivel de retención medio, habilidades lingüísticas en su idioma
materno.
b) Conocimientos de estructuras del idioma inglés y su importancia, necesidad de uso y
práctica.
c) Investigación, responsabilidad social y trabajo en equipo.
d) Es importante estimular, fomentar y reforzar en todas las materias en inglés de nuestros
programas,
e) La comunicación en el idioma con complementos a las asignaturas como Speaking
incentivar a los estudiantes al correcto uso de la fonética. Exámenes orales y escritos
generando una correcta ortografía y un sentido de razonamiento a la lectura.
g) Listening con un desarrollo de la habilidad de escucha por parte de nuestros estudiantes.
h) La seguridad que desarrollen nuestros alumnos será de gran valor para su motivación
actual y futura.
122 Catálogo 2020

i) Hábitos de lectura.
j) Compromiso serio para dedicarse al estudio universitario.
k) Valoración del propio idioma.
l) Habilidades para la expresión oral y escrita.
m) Habilidad para integrarse en grupos de trabajo.
n) Facilidad para las relaciones interpersonales.
o) Actitudes de empatía hacia las personas.
Áreas de Desempeño:
El profesional graduado en esta especialidad, podrá desempeñarse en las siguientes áreas:
a. Docencia. En su área de especialidad en establecimientos educacionales, municipales,
particulares- subvencionados y particulares pagados; Instituciones de Educación
Superior; instituciones que desarrollan investigación educativa, empresas públicas y
privadas.
b. Gestión. En establecimientos educativos del sistema escolar, administrando elementos
pedagógicos; en institutos de idiomas; en instituciones de educación superior; en
empresas públicas y privadas, y en editoriales del área.
c. Consultoría. Mediante la prestación de servicios de asesoría o apoyo en áreas de
requerimiento del idioma inglés, en empresas privadas u organismos estatales.
d. Traductor de textos de idioma inglés
e. Planificador y ejecutor de planes, programas y proyectos educativos
Catálogo 2020 123

PENSUM DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN ESPECIALIDAD IDIOMA INGLÉS (2019-2023)
Aprobada según acuerdo ejecutivo 15-0563 con fecha 9 de abril
Nº ASIGNATURA PRE-REQUISITO
CICLO I
1 TÉCNICAS DE I NVESTIGACIÓN BACHILLER
2 PEDAGOGÍA GENERAL BACHILLER
5 INGLÉS BÁSICO I BACHILLER
CICLO II
7 INFORMÁTICA EDUCATIVA BACHILLER
9 INGLÉS BÁSICO II INGLÉS BÁSICO I
CICLO III
10 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA GENERAL
11 EXPRESIÓN ORAL EN INGLES I INGLÉS BÁSICO II
12 ESTADÍSTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN BACHILLER
13 INGLÉS INTERMEDIO I INGLÉS BÁSICO II
CICLO IV
14 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
15 EXPRESIÓN ORAL EN INGLÉS II EXPRESIÓN ORAL EN INGLÉS I
16 SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN SOCIOLOGÍA GENERAL
17 INGLÉS INTERMEDIO II INGLÉS INTERMEDIO I
CICLO V
18 GRAMÁTICA COMPARADA INGLÉS ESPAÑOL EXPRESIÓN ORAL EN INGLES II
19 GRAMÁTICA Y COMPOSICIÓN INGLESA I EXPRESIÓN ORAL EN INGLES II
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN TECNICAS DE INVESTIGACIÓN /
20
FILOSOFÍA GENERAL
21 INGLÉS AVANZADO I INGLÉS INTERMEDIO II
CICLO VI
22 PRONUNCIACIÓN INGLESA EXPRESIÓN ORAL EN INGLÉS II
23 GRAMÁTICA Y COMPOSICIÓN INGLESA II GRAMÁTICA Y COMPOSICIÓN INGLESA I
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES PEDAGOGÍA GENERAL /
24
ESTADÍSTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
25 INGLÉS AVANZADO II INGLÉS AVANZADO I
CICLO VII
124 Catálogo 2020

26 DIDÁCTICA DEL IDIOMA INGLÉS I GRAMÁTICA Y COMPOSICIÓN INGLESA II
PLANEAMIENTO, ORGANIZACIÓN Y PEDAGOGIA GENERAL /

27 ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
28 TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PRÁCTICA PROFESIONAL EN INGLÉS I TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN / 80 UV
29
CICLO VIII
30 DIDÁCTICA DEL IDIOMA INGLÉS II DIDÁCTICA DEL IDIOMA INGLÉS I
31 LECTURA Y CONVERSACIÓN EN INGLÉS I EXPRESIÓN ORAL EN INGLÉS II
ORIENTACIÓN EDUCATIVA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE /
32
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
33 PRÁCTICA PROFESIONAL EN INGLÉS II PRÁCTICA PROFESIONAL EN INGLÉS I
CICLO IX
34 LINGÜÍSTICA DEL IDIOMA INGLÉS PRONUNCIACIÓN INGLESA
35 LECTURA Y CONVERSACIÓN EN INGLÉS II LECTURA Y CONVERSACIÓN EN INGLÉS I
36 TRADUCCIÓN INGLES ESPAÑOL LECTURA Y CONVERSACIÓN EN INGLÉS I
37 PRÁCTICA PROFESIONAL EN INGLÉS III PRÁCTICA PROFESIONAL EN INGLÉS II
CICLO X
38 INTERPRETACIÓN DEL IDIOMA INGLÉS TRADUCCIÓN INGLÉS ESPAÑOL
39 ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL FILOSOFÍA GENERAL
40 LEGISLACIÓN Y SUPERVISIÓN ESCOLAR ORIENTACIÓN EDUCATIVA
41 PRÁCTICA PROFESIONAL EN INGLES IV PRÁCTICA PROFESIONAL EN INGLÉS III
42 PREPARACIÓN PARA EL TOEFL TRADUCCIÓN INGLÉS ESPAÑOL
Catálogo 2020 125

LICENCIATURA
EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIDAD LENGUAJE Y LITERATURA
OBJETIVOS
• Formar profesionales de las Ciencias de la Educación, especialistas en la enseñanza
del Lenguaje y La Literatura, a efecto de contribuir al desarrollo y mejoramiento de la
calidad educativa en una dimensión global.
• Desarrollar en los futuros profesionales las competencias vocacionales y didácticas
que les permitan un adecuado desempeño como orientadores de los procesos de
aprendizaje, del Lenguaje y la Literatura, en los niveles medio y superior del Sistema
Educativo Nacional.
• Desarrollar en los futuros profesionales habilidades para la investigación educativa con
propósitos de contribuir al mejoramiento del currículo de Lenguaje y Literatura.
• Concientizar a los futuros profesionales para que, por medio de su desempeño
profesional, contribuyan a la consolidación de la enseñanza del Lenguaje y la Literatura
en los distintos niveles del Sistema Educativo Nacional.
• Fortalecer en los futuros profesionales el análisis literario y la creatividad en el Lenguaje
y la Literatura.
• Fortalecer en los futuros profesionales la identidad nacional y cultural mediante el
análisis y estudio de la obra literaria salvadoreña.
• Desarrollar en los futuros profesionales las competencias adecuadas que les permitan
desenvolverse en la vida profesional como ejecutor, planificador y evaluador en
los diferentes niveles del sistema educativo nacional.
• Desarrollar capacidades para conocer las necesidades de la comunidad donde le toque
desenvolverse, para colaborar en la búsqueda de soluciones educativas que conlleven al
desarrollo personal y social de sus miembros.
• Articular sistemáticamente las prácticas educativa con el desarrollo personal,
familiar y social para contribuir con la formación en los valores morales, cívicos y
culturales.
• Proporcionar al Licenciado (a) en Ciencias de la Educación Especialidad en Lenguaje
y Literatura las herramientas necesarias para ser competitivos en su especialidad
atendiendo la diversidad, y fortaleciendo la inclusión en el contexto educativo donde
se desenvuelva.
• Orientar el desarrollo de habilidades psicomotoras, valores y actitudes en la enseñanza
y el desarrollo de la comunicación, en diferentes contextos que demande la sociedad
apoyándose en procesos de investigación del entorno.
• Desarrollar las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales para formar
y capacitar el talento humano, de acuerdo a los avances de la ciencia lingüística que se
demanda en la actualidad.

• Los Licenciados en Ciencias de la Educación especialidad en Lenguaje y
Literatura, se caracterizarán por poseer dominios y competencias sobre
las Ciencias de la Educación, la Lingüística y la Literatura. Por ello se
establece un perfil de entrada, un perfil de egreso y las áreas de desempeño.
PERFIL DE ENTRADA
El perfil de entrada que se desea de los bachilleres que ingresen a la carrera de Ciencias de la Educación
Especialidad en Lenguaje y Literatura, se refiere a personas que tengan:
• Hábitos de lectura.
• Inclinación a la investigación documental.
126 Catálogo 2020

• Valoración del propio idioma.

• Habilidades para la expresión oral y escrita.
• Habilidad para integrarse en grupos de trabajo.
• Conocimientos de uso de la computadora como herramienta de trabajo.
• Conocimientos básicos sobre uso de internet.
• Facilidad para las relaciones interpersonales.
• Actitudes de empatía hacia las personas.
• Disposición al respeto y tolerancia para con los demás
• Facilidad para la interpretación, análisis y síntesis de textos literarios
• Compromiso serio para dedicarse al estudio universitario.
PERFIL DE EGRESO.
• Los profesionales formados en la especialidad de Licenciatura en Ciencias de la
Educación Especialidad en Lenguaje y Literatura, deben haber desarrollado las
competencias necesarias que les permitan desenvolverse con propiedad en el ámbito
profesional correspondiente. Deben ser conscientes de la responsabilidad que asumirá
al convertirse en orientadores de los aprendizajes de niños y adolescentes, en los
diferentes niveles del Sistema Educativo Nacional.
LOS PROFESIONALES GRADUADOS EN ESTA ESPECIALIDAD DEBERÁN:
• Dominar la teoría curricular para orientar acciones educativas (diseño, ejecución y
evaluación).
• Dominar ampliamente los contenidos científicos y académicos correspondientes al
Lenguaje y la Literatura.
• Dominio del discurso lógico tanto en forma oral como escrita.
• Diseñar y operacionalizar estrategias de enseñanza y aprendizaje.
• Conocer la teoría educativa y hacer uso crítico de ella en diferentes contextos.
• Seleccionar, elaborar y utilizar materiales educativos relacionados con su especialidad.
• Desarrollar el pensamiento lógico, creativo y crítico en sus estudiantes
• Seleccionar y utilizar las tecnologías de la comunicación e información como recursos
de enseñanza y aprendizaje.
• Educar en valores a sus estudiantes y aplicarlo en cartas didácticas como eje transversal.
• Poseer una cultura pedagógica, metodológica y administrativa de la educación, que
le permita desenvolverse como ejecutor, planificador y evaluador dentro del sistema
educativo nacional.
• Conocer la realidad social, política y cultural del país, para ubicar su objeto de estudio
en el contexto de la realidad social.
• Conocer las necesidades, intereses y problemas de los estudiantes para realizar las
adecuaciones curriculares correspondientes.
• Saber aplicar el método científico en investigaciones propias de su objeto de estudio.
ÁREAS DE DESEMPEÑO.
Los profesionales graduados de esta especialidad, podrán desempeñarse como:
• Profesor (a) de Lenguaje y Literatura en cualesquiera de los niveles del Sistema
Educativo Nacional.
• Profesores universitarios de las asignaturas propias de su especialidad.
• Directores o Subdirectores de Instituciones Educativas oficiales y privadas.
• Técnicos en instituciones gubernamentales y no gubernamentales relacionadas con la
educación.
• Consultores y asesores en el área de Lenguaje y Literatura.
• Técnicos en elaboración y redacción de textos escolares.
• Planificadores y ejecutores de planes, programas y proyectos educativos.
Catálogo 2020 127

PENSUM DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIDAD EN LENGUAJE Y LITERATURA (2019-2023)
Aprobado según acuerdo ejecutivo 15 - 0457 con fecha 14 de marzo 2019.
CICLO I
5 INGLÉS I BACHILLER.
CICLO II
7 DIDÁCTICA GENERAL I PEDAGOGÍA GENERAL
8 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA GENERAL
9 HISTORIA DEL ARTE BACHILLER
CICLO III
11 TEORÍAS LINGÜÍSTICAS Y LITERARIAS HISTORIA DEL ARTE.
12 DIDÁCTICA GENERAL II DIDÁCTICA GENERAL I
13 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO.
14 MÉTODOS DE ANÁLISIS LITERARIO HISTORIA DEL ARTE
CICLO IV
15 SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN SOCIOLOGÍA GENERAL
16 TEORÍA DEL LENGUAJE TEORÍAS LINGÜÍSTICAS Y LITERARIAS
18 SEMIÓTICA DE LA CULTURA MÉTODOS DE ANÁLISIS LITERARIO
CICLO V
DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y TEORÍA DEL LENGUAJE
19
LITERATURA
20 ESTADÍSTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN BACHILLER
21 FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN FILOSOFÍA GENERAL
22 LITERATURA UNIVERSAL SEMIÓTICA DE LA CULTURA
CICLO VI
23 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESTADÍSTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
24 ESTUDIO LINGÜÍSTICO DEL ESPAÑOL DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LITERATURA
25 TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN TEORÍA DEL LENGUAJE
26 LITERATURA ESPAÑOLA LITERATURA UNIVERSAL
128 Catálogo 2020

CICLO VII
27 CREACIÓN Y EXPRESIÓN LITERARIA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LITERATURA
PLANEAMIENTO, ORGANIZACIÓN Y DIDÁCTICA GENERAL II /EVALUACIÓN DE LOS
28
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR APRENDIZAJES
29 PRÁCTICA PROFESIONAL I DIDÁCTICA GENERAL II / 80 UV
30 LITERATURA LATINOAMERICANA LITERATURA ESPAÑOLA
CICLO VIII
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES /
31 ORIENTACIÓN EDUCATIVA PLANEAMIENTO, ORGANIZACIÓN Y
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
32 FONÉTICA HISTÓRICA DEL ESPAÑOL ESTUDIO LINGÜÍSTICO DEL ESPAÑOL
33 PRÁCTICA PROFESIONAL II PRÁCTICA PROFESIONAL I
34 LITERATURA CENTROAMERICANA LITERATURA LATINOAMERICANA
CICLO IX
35 INFORMÁTICA EDUCATIVA DIDÁCTICA GENERAL II
CURRÍCULO DEL LENGUAJE Y
36 DIDÁCTICA GENERAL II
LITERATURA
37 PRÁCTICA PROFESIONAL III PRÁCTICA PROFESIONAL II
38 LITERATURA SALVADOREÑA LITERATURA CENTROAMERICANA
CICLO X
39 RECEPCIÓN TEXTUAL CURRÍCULO DEL LENGUAJE Y LITERATURA
40 LEGISLACIÓN Y SUPERVISIÓN ESCOLAR ORIENTACIÓN EDUCATIVA
41 PRÁCTICA PROFESIONAL IV PRÁCTICA PROFESIONAL III
42 ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL FILOSOFÍA GENERAL
Catálogo 2020 129

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
OBJETIVO
• Formar profesionales competentes académica y tecnológicamente, con base en
conocimientos científicos, para que comprendan al ser humano como una unidad
biopsicosocial y espiritual, brindando un abordaje psicoterapéutico con respeto actitud
crítica y ética de los problemas que presenten en los diferentes campos de desempeño
del ser humano.
PERFIL PROFESIONAL QUE SE PRETENDE FORMAR

• Los Licenciados en Psicología, deberán desarrollar competencias en la área clínica,
educativa, laboral, social y comunitaria con capacidad de empatía hacia las necesidades
de los demás.
PERFIL DE ENTRADA
• El perfil de entrada que se desea de los estudiantes que ingresen a la carrera de
Licenciatura en Psicología, se refiere a personas que tengan: Hábitos de estudio, interés
por su formación profesional, actitudes de empatía al trabajo con personas, inclinación a
la investigación documental, habilidades para la expresión oral y escrita, capacidad para
trabajar en equipo, sólida formación de valores de respeto y tolerancia, conocimientos
básicos de informática y facilidad para las relaciones interpersonales.
PERFIL DE EGRESO
• El profesional formado en la carrera de Licenciatura en Psicología deberá desarrollar las
competencias necesarias, que les permitan desenvolverse con propiedad en el ámbito
profesional correspondiente. Como profesional integrará la formación científica con
las capacidades técnicas que le permitan contribuir a la resolución de problemas en las
áreas de salud mental, educación, laboral y social.
• Dominar ampliamente la teoría psicológica caracterizada por ser científica y
contextualizada, tener capacidad para entender, investigar y explicar los hechos
psicológicos e intervenir apropiadamente en su tratamiento, aplicar e interpretar
pruebas psicológicas para la evaluación de la personalidad, habilidad y desempeño de
las personas.
• Diseñar y aplicar tratamientos psicoterapéuticos para superar problemas que afectan
el comportamiento de personas y/o grupos sociales, analizar e interpretar la realidad
social desde la perspectiva de la psicología, abordándola interdisciplinariamente.
• Efectuar estudios bibliográficos y de campo sobre problemas de salud mental,
sensibilizarse por el compromiso de atención a sectores con necesidades psicológicas que
no pueden optar a la misma, desarrollar una actitud de comprensión y confidencialidad
en el manejo de información sobre personas con diferentes problemas de salud mental,
tratar con Equidad los aspectos humanos que afectan las interrelaciones de las personas
dentro de las organizaciones.
130 Catálogo 2020

• En la Universidad Modular Abierta las áreas de formación son unidades que aglutinan
conocimientos teóricos, metodológicos, procedimentales y prácticos, pertenecientes a
diferentes disciplinas o ciencias y que están demarcados por el papel que cumplen en el
proceso formativo y en el ejercicio profesional.
EL PROFESIONAL GRADUADO EN ESTA ESPECIALIDAD, PODRÁN DESEMPEÑARSE

EN LOS SIGUIENTES CAMPOS:
• Psicoterapéutico: Clínicas privadas, Hospitales, Centros de Rehabilitación, Orfanatorios,
Centros Penales, Centros Educativos.
• Orientación: Centros Educativos, Universidades, Guarderías, Orfanatos.
• Aplicación, evaluación e interpretación de Pruebas Psicológicas.
• Asesoría en la elaboración de políticas y sistemas de salud mental a nivel nacional e
institucional.
• Asesoría y tratamiento en problemas de aprendizaje.
• Reclutamiento, selección y adiestramiento de personal.
• Jefe y/o Director de Unidad de Recursos Humanos.
Catálogo 2020 131

PENSUM DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA (2019-2023)
Aprobada según REF.DNES.GDA.DEA.
015/2019 con fecha 28 de abril 2019.
CICLO I
3 PSICOESTADISTICA BACHILLER
4 PSICOLOGÍA GENERAL I BACHILLER
CICLO II
6 PSICOLOGÍA GENERAL II PSICOLOGÍA GENERAL I
8 PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN / PSICOESTADISTICA
9 INFORMÁTICA BACHILLER
CICLO III
11 PSICOFISIOLÓGIA I PSICOLOGÍA GENERAL II
13 PSICOMETRÍA PSICOLOGÍA GENERAL II / PSICOESTADISTICA
14 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I PSICOLOGÍA GENERAL II
CICLO IV
16 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
17 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I / PSICOMETRÍA
CLÍNICA
18 PSICOFISIOLÓGIA II PSICOFISIOLÓGIA I
19 PERFIL ÉTICO DEL PSICÓLOGO FILOSOFÍA GENERAL / SOCIOLOGÍA GENERAL
20 PSICOLOGÍA SOCIAL PSICOLOGÍA GENERAL II / SOCIOLOGÍA GENERAL
CICLO V
21 PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD I PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II
MÉTODOS DE EVALUACIÓN PSICOMETRÍA / INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

22
PSICOLÓGICA I CLÍNICA
PEDAGOGÍA GENERAL / PSICOLOGÍA DEL

23 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
DESARROLLO II
24 PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL PSICOLOGÍA SOCIAL
25 PSICOLOGÍA COMUNITARIA I PSICOLOGÍA SOCIAL
132 Catálogo 2020

CICLO VI
26 PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD II PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD I
PSICOFISIOLÓGIA II / PSICOLOGÍA DE LA
27 PSICOPATOLOGÍA I
PERSONALIDAD I
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
28 MÉTODOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA I
PSICOLÓGICA II
29 PSICOLOGÍA COMUNITARIA II PSICOLOGÍA COMUNITARIA I
30 SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
CICLO VII
PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD II /
31 PSICOPATOLOGÍA II
PSICOPATOLOGÍA I
32 PSICOLOGÍA EDUCACIONAL PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
33 MÉTODOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA II
PSICOLÓGICA III
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II /
34 PSICOLOGÍA DEL DEPORTE
PSICOFISIOLÓGIA II
35 PSICOLOGÍA APLICADA A LA EMPRESA SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CICLO VIII
TRATAMIENTO PSICOLÓGICO DEL MÉTODOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA III /
36
NIÑO Y DEL ADOLESCENTE PSICOPATOLOGÍA II
PSICOLOGÍA DE LOS NIÑOS MÉTODOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA III /

37
EXCEPCIONALES PSICOPATOLOGÍA II
MÉTODOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA III /

38 PSICOLOGÍA FORENSE
PSICOPATOLOGÍA II
MÉTODOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA III /

39 PRÁCTICAS CLÍNICAS I
PSICOPATOLOGÍA II
40 ORIENTACIÓN ESCOLAR PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
CICLO IX
TRATAMIENTO PSICOLÓGICO DEL TRATAMIENTO PSICOLÓGICO DEL NIÑO Y DEL

41
ADULTO ADOLESCENTE / PRÁCTICAS CLÍNICAS I
42 PRÁCTICAS INDUSTRIALES I PSICOLOGÍA APLICADA A LA EMPRESA
PSICOPATOLOGÍA II / MÉTODOS DE EVALUACIÓN

43 PSICOTERAPIA FAMILIAR I
PSICOLÓGICA III
TRATAMIENTO PSICOLÓGICO DEL NIÑO Y DEL

44 PRÁCTICAS CLÍNICAS II
ADOLESCENTE / PRÁCTICAS CLÍNICAS I
45 PRÁCTICAS ESCOLARES I ORIENTACIÓN ESCOLAR
CICLO X
46 PSICOTERAPIA FAMILIAR II PSICOTERAPIA FAMILIAR I
47 PRÁCTICAS ESCOLARES II PRÁCTICAS ESCOLARES I
TRATAMIENTO PSICOLÓGICO DEL ADULTO /

48 PSICOLOGÍA DEL ADULTO MAYOR
PRÁCTICAS CLÍNICAS II
49 PRÁCTICAS INDUSTRIALES II PRÁCTICAS INDUSTRIALES I
Catálogo 2020 133

PROFESORADO Y LICENCIATURA
EN EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA
OBJETIVO
• Formar academicamente en Educación Inicial y Parvularia para poder

brindar atención integral a niños y niñas de 0 a 7 años de edad.
PERFIL DE EGRESO
• Los profesionales de Educación Inicial y Parvularia desarrollará características

profesionales y personales significativas para la atención educativa a la
niñez, en el vínculo con la familia y la comunidad.
LOS PROFESIONALES GRADUADOS EN ESTA ESPECIALIDAD, PODRÁN
DESEMPEÑARSE COMO:
• Docente en Educación Inicial y Parvularia en instituciones oficiales y privadas

• Director(a) o sub Director (a)de instituciones educativas oficiales o privadas
propia del nivel
• Técnicos en instituciones gubernamentales y no gubernamentales
• Consultar(a) o asesor(a) en áreas de la educación Inicial y Parvularia
• Asistente técnico para la primera infancia
134 Catálogo 2020

PENSUM DE PROFESORADO Y LICENCIATURA EN
EDUCACION INICIAL Y PARVULARIA
Aprobada según acuerdo ejecutivo 15-0829 con fecha 1 de junio 2018.
CICLO I
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y DEL

1 BACHILLER
DESARROLLO
2 TEORÍA EDUCATIVA Y LEGISLACIÓN BACHILLER
4 ANATOMÍA SALUD Y ESTIMULACIÓN TEMPRANA BACHILLER
5 EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I BACHILLER

CICLO II
6 CURRÍCULO Y GESTIÓN PEDAGOGÍA GENERAL
NEURODESARROLLO Y ESTIMULACIÓN ANATOMÍA SALUD Y ESTIMULACIÓN
7
TEMPRANA TEMPRANA
8 EDUCACIÓN, COMUNIDAD Y FAMILIA DESARROLLO /
PEDAGOGÍA GENERAL
DIDÁCTICA DE LA PSICOMOTRICIDAD Y LA ANATOMÍA SALUD Y ESTIMULACIÓN
9
EDUCACIÓN FÍSICA TEMPRANA
10 EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I
CICLO III

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INTEGRAL
DESARROLLO /
11
NEURODESARROLLO Y ESTIMULACIÓN
INFANTIL I (0 A 4AÑOS)
TEMPRANA
DESARROLLO CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN

12 CURRÍCULO Y GESTIÓN
INFANTIL DE 0 A 7 AÑOS
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

13 BACHILLER
COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN
NEURODESARROLLO Y ESTIMULACIÓN
TEMPRANA /
14 EL JUEGO Y EL DESARROLLO INFANTIL
DIDÁCTICA DE LA
PSICOMOTRICIDAD Y LA EDUCACIÓN FÍSICA
PEDAGOGÍA GENERAL /
PRACTICA I: INTRODUCCIÓN A LA
15 CURRÍCULO Y GESTIÓN /
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN, COMUNIDAD Y FAMILIA
CICLO IV
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INTEGRAL PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INTEGRAL

16
INFANTIL II ( 4 A 7 AÑOS) INFANTIL I (0 A 4AÑOS)
Catálogo 2020 135

DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INTEGRAL

17
INFANTIL DE 0 A 7 AÑOS I INFANTIL I (0 A 4AÑOS)
18
DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN
EL JUEGO Y EL DESARROLLO INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL DE 0 A 7 AÑOS
DIDÁCTICA DEL DESARROLLO DEL

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INTEGRAL
PENSAMIENTO
19
LÓGICO- MATEMÁTICO EN LA EDUCACIÓN
INFANTIL I (0 A 4AÑOS)
INFANTIL DE 0 A 7 AÑOS DE EDAD I
DESARROLLO CURRICULAR DE LA
PRACTICA II: DIAGNOSTICO EDUCATIVO Y EDUCACIÓN INFANTIL DE 0 A 7 AÑOS /
20
APLICACIÓN DE CURRÍCULO PRACTICA I: INTRODUCCIÓN A LA
CICLO V
21 EXPRESIÓN Y CREACIÓN LITERARIA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II
DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN LA EDUCACIÓN DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN LA

22
INFANTIL DE 0 A 7 AÑOS II EDUCACIÓN INFANTIL DE 0 A 7 AÑOS I
DIDÁCTICA DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO

23 SOCIAL Y NATURAL EN LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN, COMUNIDAD Y FAMILIA
INFANTIL DE 0 A 7 AÑOS DE I
DIDACTICA DEL DESARROLLO DEL DIDÁCTICA DEL DESARROLLO DEL

PENSAMIENTO PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO EN LA
24
LÓGICO- MATEMÁTICO EN LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN INFANTIL DE 0 A 7 AÑOS DE
INFANTIL DE 0 A 7 AÑOS II EDAD I
PRACTICA II: DIAGNOSTICO EDUCATIVO Y

25 PRACTICA III: PROYECTO SOCIO COMUNITARIO
APLICACIÓN DE CURRÍCULO
136 Catálogo 2020

CICLO VI
TEORÍA EDUCATIVA Y LEGISLACIÓN /

26 ÉTICA Y MORAL
EDUCACIÓN, COMUNIDAD Y FAMILIA
DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MÚSICA Y DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN

27
EXPRESIÓN CORPORAL EN INFANTIL EDUCACIÓN INFANTIL DE 0 A 7 AÑOS
DIDÁCTICA DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO DIDÁCTICA DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO
28 SOCIAL Y NATURAL EN EDUCACIÓN SOCIAL Y NATURAL EN LA EDUCACIÓN
INFANTIL DE 0 A 7 AÑOS II INFANTIL DE 0 A 7 AÑOS DE I
DESARROLLO PERSONAL , PROFESIONAL Y PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y DEL

29
CULTURAL DESARROLLO
PRACTICA III: PROYECTO SOCIO

30 PRACTICA IV PROYECTO SOCIO COMUNITARIO
COMUNITARIO
CICLO VII
31 GESTIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA CURRÍCULO Y GESTIÓN
PROGRAMAS Y PROYECTOS COMUNITARIOS DE PRACTICA IV PROYECTO SOCIO

32
ATENCIÓN DE LA NIÑEZ DE 0 A 7 AÑOS COMUNITARIO
EDUCACIÓN, COMUNIDAD Y FAMILIA,

33 ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA DESARROLLO PERSONAL , PROFESIONAL Y
CULTURAL
PRACTICA IV PROYECTO SOCIO

34 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
COMUNITARIO
CICLO VIII
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DE
35 GESTIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA
DESEMPEÑO DOCENTE
GESTIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA ,

36 PEDAGOGÍA SOCIAL Y COMUNITARIA
37 GESTIÓN INTERSECTORIAL ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA
PROGRAMAS Y PROYECTOS COMUNITARIOS

PRACTICA V: PROYECTO SOCIO COMUNITARIO- DE ATENCIÓN DE LA NIÑEZ DE 0 A 7 AÑOS
38
INTERSECTORIAL /
Catálogo 2020 137

CICLO IX
PEDAGOGÍA SOCIAL Y COMUNITARIA /

PROCESOS DE FORMACIÓN CENTRO
39 PRACTICA V: PROYECTO SOCIO
EDUCATIVO FAMILIA Y COMUNIDAD
COMUNITARIO INTERSECTORIAL
PEDAGOGÍA SOCIAL Y COMUNITARIA /

40 GESTIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGO
GESTIÓN INTERSECTORIAL
41 TALLER I BACHILLER
GESTIÓN INTERSECTORIAL, /
PRACTICA VI PROYECTO SOCIO COMUNITARIO
42 PRACTICA V: PROYECTO SOCIO
INTERSECTORIAL
COMUNITARIO INTERSECTORIAL
CICLO X
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE
43 GESTIÓN INTERSECTORIAL
CENTROS EDUCATIVOS DE 0 A 7 AÑOS
44 TALLER II BACHILLER
45 TALLER III BACHILLER
PRACTICA VII: PROYECTO SOCIO COMUNITARIO PRACTICA VI PROYECTO SOCIO

46
INTERSECTORIAL COMUNITARIO INTERSECTORIAL
138 Catálogo 2020

PROFESORADOEN LENGUAJE Y LITERATURA PARA TERCER CICLO

DE EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA
OBJETIVO
• Adquirir y desarrollar los conocimientos, las habilidades y las actitudes durante el proceso
de formación para comunicarlos y desarrollarlos en sus estudiantes, mostrando pasión y
gusto por la lectura, por la escritura y por otras formas de expresión, con el fin de ayudar
a que estos sean personas analíticas, críticas y propositivas.
PERFIL DE EGRESO
• Las características y cualidades de un docente se refieren a responder a diferentes ámbitos:

didáctico, pedagógico, metodológico, social comunitario entre otros. De esta manera,
dentro del lenguaje y la literatura es conveniente enfatizar los rasgos más significativos de
aquella persona que tendrá como una de sus funciones principales motivar al estudiante
hacia el mundo de la lectura, la escritura, la lengua y la literatura entre otros aspectos
propios de la asignatura.
EL PROFESIONAL GRADUADO EN ESTA ESPECIALIDAD, PODRÁ

DESEMPEÑARSE COMO:
• Profesor en el nivel de tercer ciclo de educación básica y educación media, en instituciones
educativas oficiales o privadas
• Técnico en instituciones gubernamentales y no gubernamentales
• Consultor (a) o asesor(a) en áreas de la especialidad de Lenguaje y Literatura, técnico en la
elaboración y redacción de textos escritos.
• Planificar y ejecutar planes, programas y proyectos educativos
Catálogo 2020 139

PENSUM PROFESORADO EN LENGUAJE Y LITERATURA PARA
TERCER CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA
Aprobada según acuerdo ejecutivo 15-0187 con fecha 8 de marzo 2019.
CICLO I
1 RECEPCIÓN TEXTUAL BACHILLER
2 GRAMÁTICA I BACHILLER
4 TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN BACHILLER
5 SEMINARIO DE DERECHOS HUMANOS BACHILLER
CICLO II
6 RECEPCIÓN LITERARIA RECEPCIÓN TEXTUAL
7 GRAMÁTICA II GRAMÁTICA I
8 DIDÁCTICA GENERAL PEDAGOGÍA GENERAL
9 PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA GENERAL
SEMINARIO EDUCACIÓN AMBIENTAL Y
10 BACHILLER
CAMBIO CLIMÁTICO
CICLO III
11 TEXTOS LIRICOS RECEPCIÓN LITERARIA
12 GRAMÁTICA III GRAMÁTICA II
13 PRODUCCIÓN TEXTUAL I GRAMÁTICA II
14 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DIDÁCTICA GENERAL
SEMINARIO PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
15 BACHILLER
INTRAFAMILIAR Y DE GENERO
CICLO IV
16 TEXTOS NARRATIVOS TEXTOS LIRICOS
DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA
17 DIDÁCTICA GENERAL
LITERATURA
18 LITERATURA SALVADOREÑA TEXTOS LIRICOS
19 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DIDÁCTICA GENERAL
20 SEMINARIO EDUCACIÓN INCLUSIVA BACHILLER
CICLO V
21 PRODUCCIÓN TEXTUAL II PRODUCCIÓN TEXTUAL I
DESARROLLO CURRICULAR DE LENGUAJE Y
22 DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
LITERATURA
23 LITERATURA HISPANOAMERICANA LITERATURA SALVADOREÑA
24 PRÁCTICA DOCENTE I 68 UV
CICLO VI
25 TEXTOS DRAMÁTICOS Y ENSAYÍSTICOS TEXTOS NARRATIVOS
26 COMUNICACIÓN ORAL GRAMÁTICA III
27 LITERATURA EUROPEA Y ESTADOUNIDENSE LITERATURA HISPANOAMERICANA
28 PRÁCTICA DOCENTE II PRÁCTICA DOCENTE I
140 Catálogo 2020

PROFESORADO EN CIENCIAS SOCIALES PARA
TERCER CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA

Objetivos:
EL DOCENTE EN FORMACIÓN SERÁ CAPAZ DE:
• Interpretar los contenidos teóricos – conceptuales, propios de las disciplinas
sociales más importantes.
• Comprender las orientaciones metodológicas que derivan de cada una de esas
disciplinas.
• Reflexionar sobre las actitudes que deben caracterizar a quienes se desenvuelvan en
las ciencias sociales, ya sea como docente o investigador.
• Dominar las herramientas conceptuales básicas en área de Ciencias Sociales.
PERFIL DE EGRESO:
LOS PROFESIONALES GRADUADOS EN ESTA ESPECIALIDAD DEBERAN
DEMOSTRAR:
• Dominio teórico y metodológico en el área de su especialización.
• Poseer destrezas pedagógicas y didácticas que hagan posible el dialogo cognoscitivo
dentro y fuera del aula.
• Poseer actitudes científicas y ciudadanas que contribuyan a la resolución de
conflictos.
EL PROFESIONAL GRADUADO EN ESTA ESPECIALIDAD, PODRÁ
DESEMPEÑARSE COMO:
• Profesor (a) en el nivel de tercer ciclo de educación básica y educación media, en
instituciones educativas oficiales o privadas
• Técnico en instituciones gubernamentales y no gubernamentales con la educación
• Consultor (a) asesor (a) ene área de la especialidad de Ciencias Sociales, y en la
elaboración y redacción de textos
• Planificar y ejecutar planes programas y proyectos educativos.
Catálogo 2020 141

PROFESORADO CIENCIAS SOCIALES PARA TERCER CICLO
EDUCACION BASICA Y EDUCACION MEDIA
Aprobada según acuerdo ejecutivo 15-0187 con fecha 8 de marzo 2019.
CICLO I
1 INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES BACHILLER
2 CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE ECONOMÍA BACHILLER
4 TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN BACHILLER
5 SEMINARIO AMBIENTAL Y CAMBIO CLIMÁTICO BACHILLER
CICLO II
6 METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE
7 TERRITORIO POBLACIÓN Y MEDIO AMBIENTE I
ECONOMÍA
8 PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA GENERAL

9 DIDÁCTICA GENERAL PEDAGOGÍA GENERAL
SEMINARIO PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
10 BACHILLERATO
INTRAFAMILIAR Y DE GENERO
CICLO III
11 DIDÁCTICAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES DIDÁCTICA GENERAL
TERRITORIO POBLACIÓN Y MEDIO

12 TERRITORIO POBLACIÓN Y MEDIO AMBIENTE II
AMBIENTE I
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN,
13 DESARROLLO CURRICULAR DE LAS CIENCIAS SOCIALES
DIDÁCTICA GENERAL
14 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA BACHILLER
15 SEMINARIO EDUCACIÓN INCLUSIVA BACHILLER
CICLO IV
16 CULTURA Y MEDIO DE COMUNICACIÓN BACHILLER
TERRITORIO POBLACIÓN Y MEDIO

17 GLOBALIZACIÓN HISTORIAS ESTRUCTURAS Y PROCESOS
AMBIENTE II
18 HISTORIA MUNDIAL METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
19 CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE ANTROPOLOGÍA METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
20 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DIDÁCTICA GENERAL
CICLO V
GLOBALIZACIÓN HISTORIAS ESTRUCTURAS

21 DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS
Y PROCESOS
22 HISTORIA DE AMÉRICA LATINA HISTORIA MUNDIAL

23 CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE CIENCIA POLÍTICA
Y PROCESOS / HISTORIA MUNDIAL
24 PRACTICA DOCENTE I BACHILLERATO
CICLO VI

25 TEORÍA SOCIOLÓGICA
Y PROCESOS / HISTORIA MUNDIAL
26 HISTORIA DE CENTRO AMÉRICA Y EL SALVADOR HISTORIA DE AMÉRICA LATINA/

27 TEORÍAS DEL DESARROLLO
Y PROCESOS
142 Catálogo 2020

PLANTA DOCENTE DE
LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y HUMANIDADES
Catálogo 2020 143

SEDE SAN SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
NO. NOMBRE DE DOCENTE GRADO ACADÉMICO O ESPECIALIDAD
1 Lic. Adolfo Enrique Argueta García Licenciado en Psicología
2 Licda. Alba Guadalupe Palacios de Hernández Licenciada en Ciencias de la Educación
3 Licda. Alba Ruth Reyes de Segura Licenciada en Letras
4 Licda. Ana Del Carmen Rodríguez de García
Licenciada en Ciencias de la Educación Especialidad
5 Licda. Ana Morena Bernal de Hernández Idioma Inglés
6 Licda. Aurora Esmeralda Cortez Pineda Licenciada en Psicología
Licenciada en Idioma Inglés

7 Licda. Carolina Lissette Zaldívar Valladares
8 Licda. Cecilia del Carmen Ramírez Pérez Licenciada en Psicología
9 Lic. Cenia Eneyda Grande de Amaya
Maestra En Docencia Universitaria
Educación Parvularia
10 Licda. Claudia Angélica Vilanova de Vásquez
Maestra en Formación de Formadores de Educación
Básica
Licenciado en Idioma Inglés
11 Lic. Cristóbal López Sánchez
Maestro en Asesoría Educativa
Licenciada en Estadística
12 Licda. Cruz Alicia Hernández de Cañenguez
Maestra en Entornos Virtuales de Aprendizaje
13 Lic. Dennys Paulhin Chamagua Linares Licenciado en Psicología
14 Licda. Diana Lourdes Miranda Guerrero Licenciada en Psicología
15 Licda. Dora Alicia Henríquez Navas
Maestra en Metodología de la Investigación Científica
Licenciado en Ciencias de la Educación Especialidad
Lenguaje y Literatura

16 Dr. Douglas Ernesto Mancia Barrientos
Maestro en Evaluación Educativa
Doctor Honoris Cause

17 Lic. Edwin Emilio Linares Barahona Lenguaje y Literatura
144 Catálogo 2020


18 Lic. Edwin Mauricio Milciades Pérez Juárez
19 Licda. Emiliana Esperanza Henríquez
20 Licda. Fátima Guadalupe Cartagena Sigüenza Licenciada en Psicología
21 Lic. Fidias Edgardo Alfaro Hidalgo Licenciado en Psicología

22 Lic. Francisco Vanegas Miranda Idioma Inglés

23 Licda. Isabel María Paíz de Hernández Educación Parvularia

24 Lic. Israel Heriberto Izaguirre Renderos Idioma Inglés
25 Lic. Jaime Eriberto Orellana Martínez Licenciado en Psicología
Licenciado en Psicología
26 Lic. Jaime Salvador Arriola González
Maestro en Psicología Clínica
27 Lic. Jorge Alberto Rosales García Ciencias Sociales
28 Lic. José Daniel LÓpez Licenciado en Periodismo
29 Lic. José Ediz Rodríguez Carballo Licenciado en Psicología
30 Lic. José Manuel Alvarado Cañenguez Licenciado en Psicología
31 Lic. José Ricardo Bernal Licenciado en Sociología
32 Lic. José Roberto Figueroa Pacheco Licenciado en Sociología
33 Lic. José Rodrigo Vásquez González Licenciado en Lenguas Modernas Inglés Y Francés
Licenciado en Letras
34 Lic. Julio Alexander Nerio Guerrero
35 Lic. Leónidas de Paz de Paz
36 Licda. Liliana Joseph Sandoval de Jovel
37 Licda. Lissette María Loza Peña

38 Lic. Manuel de Jesús Santos Arteaga Lenguaje y Literatura
Catálogo 2020 145


39 Licda. María Genoveva Elías Peña Idioma Inglés
40 Lic. Mario Adalberto Castro Landaverde Licenciado en Ciencias de la Educación
41 Lic. Mario César Molina Rodríguez Licenciado en Psicología
42 Lic. Mario Ernesto Batres Morales
43 Licda. Marlene Ivette Pérez Escalante Licenciada en Idioma Inglés

44 Lic. Marvin Edilberto Bonilla Calderón
45 Licda. Marvyn Angelina Abarca Rivera Licenciada en Ciencias de la Educación

46 Licda. Mary Leticia García de Peña
Licenciada en Letras
47 Licda. Maura Isabel Cabrera Orellana Maestra en Derechos Humanos y Educación Para la
Paz
48 Licda. Mercy Asunción Viera Pineda Maestra en Salud Pública

49 Lic. Miguel Felipe Massin Abarca
50 Licda. Nataly Euseda de Ayala Lenguaje y Literatura
51 Licda. Neidy del Carmen Velásquez
Licenciado en Filosofía
52 Lic. Néstor Román García Guzmán
Curso de Formación Pedagógica
53 Lic. Oliverio Nery Galdámez Maestro en Educación Social y Animación
Sociocultural
Licenciado en Enfermería
54 Lic. Rafael Alejandro Valladares Jorge
Licenciado en Filosofía y Teología / Licenciado en
Ciencias de la Educación Especialidad Idioma Inglés
55 Lic. Rafael Ernesto Espinoza Salinas
Maestro En Filosofía Y Teología
56 Lic. Raymundo Buenaventura Hernández Rivas Maestro en Derechos Humanos y Educación para la
Paz
57 Licda. Reina de Los Ángeles Montes de Flores Licenciada en Idioma Inglés Opción Enseñanza
146 Catálogo 2020


58 Licda. Reina Isabel Berrios Reyes
Curso de Formación Pedagógica
59 Lic. René Alberto Álvarez Alfaro
Idioma Inglés
60 Lic. Ricardo Antonio Ramos Lara
61 Lic. Ricardo Emiliano Palacios Molina Licenciado en Ciencias de la Educación
62 Lic. Roberto Arturo Portillo Licenciado en Idioma Inglés
63 Lic. Roberto Carlos Zelaya Vásquez Licenciado en Psicología
Licenciada en Psicología.
64 Dra. Rosa Angélica Gómez de Guevara
Maestra y Doctora en Psicología Clínica
Ciencias Sociales
65 Lic. Rubén Alexander Hernández Zamora
66 Lic. Santiago Sánchez Palacios
67 Lic. Saúl Domínguez Lenguaje y Literatura
68 Licda. Sonia Patricia Contreras de Martínez
69 Licda. Tania Margarita Barrientos Martínez Licenciada en Idioma Inglés Opción Enseñanza
Licenciada En Ciencias De La Educación Especialidad

70 Licda. Vanessa Carolina Hernández Rico
71 Licda. Verónica Lissette López de Parada Licenciada en letras
72 Lic. Víctor Manuel Trujillo Almendares Licenciado en Idioma Inglés
Licenciada en letras
73 Licda. Vilma Concepción Cruz Martínez
74 Licda. Vilma Huezo Estrada
Maestra en Educación Superior e Investigación
Catálogo 2020 147

Sede SanTA ANA
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
NO. DOCENTE GRADO ACADÉMICO O ESPECIALIDAD
1 Lic. Adonai Francisco Calderon Decena Licenciado en Idioma Inglés Opción Enseñanza

2 Mtra. Alma Yanira Hernández Zuleta
Licenciada en Sociología
3 Lic. Carlos Adalberto Pineda Cuéllar Licenciado en Psicología

4 Mtra. Claribel Amelia Recinos Castillo
Licenciada en Educación Parvularia
5 Licda. Claudia Iveth Gómez de Chacón Licenciada en Psicología
6 Licda. Daysi Elizabeth Girón de López Licenciada en Psicología
7 Mtro. Edwin Ernesto Rodríguez Segura Licenciado en Ciencias de la Educación
Profesor en Educación Parvularia

8 Mtro. Efraín Sigfrido Gómez
9 Lic. Francisco Alberto Sandoval Fuentes Licenciado en Ciencias de la Educación
Maestro en Profesionalización de la Educación Superior
10 Mtro. Francisco Javier España Villalobos
11 Mtro. Francisco Ricardo Flores Alvarado
12 Lic. Gustavo Adolfo Valdivieso Aguilar Licenciado en Psicología
13 Mtro. Héctor Arturo Pineda
14 Licda. Ilce Del Carmen de León de Pablo Licenciada en Idioma Inglés
15 Mtra. Irma Elizabeth Hernández de Castaneda
16 Lic. Jorge Oswaldo Trigueros Álvarez Licenciado en Idioma Inglés Opción Enseñanza

17 Mtra. Lidia Marlene Vega de Amaya
18 Mtro. Luis Alberto Fuentes Alvarenga Licenciado en Ciencias Jurídicas
Profesor en Educación Media para pa Enseñanza del Idioma Inglés
148 Catálogo 2020

19 Licda. Luisa Armida Barillas de Callejas Licenciada en Psicología

20 Mtro. Mauricio Edgardo Olmos Guevara
21 Mtra. Nidia Esmeralda Lam de Morales
22 Lic. Rodrigo Alberto Dueñas Licenciado en Psicología
23 Licda. Ruth Nohemí Bernal de Guevara Licenciada en Psicología
24 Licda. Sandra Carmina Medina de Martínez Licenciada en Psicología
25 Licda. Sandra Noemí Torrento de Godínez Licenciada en Psicología

26 Mtra. Silvia Arely Espinoza de Ventura
27 Licda. Silvia Lorena Munguía Granados Licenciada en Psicología
28 Licda. Silvia Rebeca Rodríguez Álvarez Licenciada en Psicología
Sede SONSONATE
FACULTAD DE CIENCIAS
Y HUMANIDADES
1 Licenciado dn Ciencias de la Educación con Especialidad

Lic. Carlos Danilo Cumi Ortega en Ciencias Sociales
Licenciatura en Letras
2 Lic. César Augusto Lucha Leiva
Maestro en Docencia e Investigación Universitaria

3 Licda. Claudia Claribel Argueta de Vásquez Educación Parvularia
Licenciatura en Ciencias de la Educación con

4 Licda. Claudia Beatriz Zaldaña Ochoa
Especialidad en Lenguaje y Literatura
5 Lic. Cristo José Mauricio Monterrosa Argueta Licenciado en Psicología

6 Lic. Diego Manuel Guerra López Licenciado en Psicología
Licenciado en Ciencias de la Educación con Especialidad
7 Lic. Douglas Dagoberto Sicilia Trinidad
En Lenguaje Y Literatura
8 Dr. Ernesto Edgardo Góngora Díaz Doctor en Medicina
Catálogo 2020 149


9 Lic. Guillermo Antonio Rivera Cáceres
10 Dr. Oscar David Ayala Salgado Doctor en Medicina
11 Lic. Héctor Antonio Santos Martínez Licenciado en Psicología
12 Licda. Jacquelinne Cristina Rivera Ochoa
13 Licda. Jessica Beatriz Fagoaga López
14 Lic. José Alexander Lorenzana Olivares Licenciado en Psicología
15 Lic. José Alexander Orellana Sandoval Maestro en Profesionalización de la Docencia en la
Educación Superior
16 Lic. José Alvaro León Canizáles Licenciado en Psicología
Licenciatura en Ciencias de la Educación Especialidad
17 Lic. José David Rodríguez Arévalo Educación Parvularia
Licenciado en Ciencias de la Educación con Especialidad

18 Lic. José Edgardo Solis Siciliano en Ciencias Sociales

19 Lic. José Daniel Jacobo Valiente
20 Licenciado en Ciencias de la Educación
Dr. José Miguel Esperanza Amaya
Doctor en Filosofía de la Educación
Licenciada en Ciencias de la Educación con Especialidad

21 Licda. Julia Sandra Farfán Santamaría

Licda. Ligia Eugenia Alas Ochoa Educación Parvularia
22
Maestra en Formación de Formadores de Docentes de
Educación Básica
Licenciatura en Ciencias de la Educación Especialidad

23 Lic. Levi Gerson Lara Linares Educación Parvularia
Licenciada en Ciencias de la Educación con Especialidad

24 Licda. Luz Julieta Juárez Bonilla en Ciencias Sociales
25 Lic. Mahico Enrique Márquez Alcántara Licenciado en Ciencias Jurídicas
26 Licda. María Isabel González de Rogel
27 Licda. Martha Beatriz Rivera de Amaya Licenciada en Psicología
Licenciado En Ciencias De La Educación Especialidad

28 Lic. Milton Wilfredo Tobar Quezada
Edcación Parvularia
150 Catálogo 2020

Profesor En Educación Media Para La Enseñanza Del

Idioma Inglés
29 Lic. Nelson Orlando Guillén Méndez
Licenciado En Ciencias De La Educación
30 Licda. Rebeca Nathalie Mejía Morán Licenciada En Psicología
31 Lic. René Mauricio Galdámez Erazo Licenciado En Psicología
Licenciado En Ciencias De La Educación Especialidad
32 Lic. Roberto Alexander Hernández Rivas
Ciencias Sociales
33 Lic. Saúl Mauricio Salaverría Santos Licenciado En Idioma Inglés Opción Enseñanza
Licenciada En Ciencias De La Educación
34 Licda. Olivia Avigail Pleitez Linares
Licenciado En Psicología
35 Lic. Oscar Ignacio Farfán Salazar
Licenciada En Psicología
36 Licda. Quiria Elena Rodríguez Chacón
Licenciado En Ciencias Jurídicas
37 Lic. Tomás Adelso Salmerón Chicas Profesor En Educación Media Para La Enseñanza Del
Idioma Inglés
Sede San MIGUEL

FACULTAD DE CIENCIAS
Y HUMANIDADES
NO. DOCENTES ESPECIALIDAD
1 Mtro. Aminadab Vigil Sigüenza
Maestro en Psicología Clínica
Licenciada en Ciencias de la Educación Especialidad Educación
2 Lic. Azucena Del Paz Bonilla de Garay
Parvularia
3 Lic. Carmina Segura Licenciada en Psicología
4 Lic. Carolina Beatriz Luna Laínez Licenciada en Psicología
5 Lic. Dinora Esperanza Rivera Díaz
Parvularia
6 Mtra. Edith Nohemy Bonilla de Hernández
Maestra en Psicología Clínica
7 Lic. Elsa Lisseth Chávez Orellana Licenciatura en el Idioma Inglés
8 Mtra. Elsy Guadalupe Turcios Moraga
9 Lic. Elsy Noemí Amaya
Parvularia
10 Lic. Margarita Álvarez Vanegas
Parvularia
Catálogo 2020 151

NO. DOCENTES ESPECIALIDAD
11 Lic. Erika Yamileth Castro del Cid Licenciatura en el Idioma Inglés

12 Lic. Glendis Lindali Bonilla Fuentes Licenciada En Psicología
13 Lic. Jaime Augusto Fuentes Cruz Licenciado en Psicología
14 Lic. José David Rivera Guevara Licenciado en Psicología
15 Mtro. José David Gerbel Rodríguez
Licenciado en Ciencias de La Educación, Especialidad en
16 Lic. José Gerardo Martínez Buruca Ciencias Sociales
17 Lic. José Hilmer Díaz Hernández
Maestra en Psicología Clínica
18 Lic. José Reinaldo Orellana Martínez Licenciado en Ciencias de la Educación
19 Lic. Juana Catalina Reyes de Flores Licenciada en Idioma Ingles
20 Lic. Julio Alejandro Mendoza Chicas Licenciado en Filosofía
21 Lic. Leydis Saraí Ortiz Andrade Licenciada en Psicología
22 Lic. Mercedes Magdalena Trejos Alfaro Licenciada en Psicología
23 Lic. Meybel Rocío Medrano Larios Licenciada en Psicología
24 Lic. Mirna Maricela Gómez de Guzmán Licenciatura en Sociología
25 Lic. Nelson Menjivar Montesinos Licenciado en Ciencias de la Educación
26 Lic. Noé Alexander Ortez Amaya Licenciado en Psicología
27 Mtra. Olga Leonor Reyes de Rodríguez
28 Lic. Omar René Argueta Licenciado en Sociología
Licenciado en Sociología
29 Mtro. Oscar Amilcar González Cortez
Maestro en Atención Integral de la Primera Infancia
30 Lic. Oscar Elías Lazo
31 Mtro. Pedro Alfonso Chapetón Salmerón Educación Parvularia
32 Mtro. Reinaldo Hernández
33 Lic. Rhina Margoth Bonilla de Rivera Licenciada en Ciencias de la Educación
34 Lic. Ronald Javier Cabrera Reyes Licenciado en Psicología
35 Lic. Sandra Beatriz Rivas Turcios Licenciada en Ciencias de la Educación
36 Lic. Sandra Veralix Segovia Argueta Licenciada en Psicología
37 Mtra. Sandra Yaneth Henríquez
Maestra en Administración de Empresas
38 Lic. Sheila Lissette Guevara Licenciada en Letras
39 Lic. Vilma Cristina Mejía de Rivera Licenciada en Psicología
40 Lic. Yime Daniel Acosta Alfano Licenciado en Psicología

41 Lic. Yosselin Arantxa Sánchez Villatoro Licenciatura en el Idioma Inglés
152 Catálogo 2020

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
Y CIENCIAS SOCIALES
Catálogo 2020 153

LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS
OBJETIVO
Formar profesionales integrales del Derecho, altamente capacitados para el ejercicio en los diversos campos
de aplicación en el sistema jurídico nacional, provistos de las competencias necesarias para responder a la
dinámica de transformación de las leyes y sus reglamentos; a las demandas nacionales e internacionales;
la investigación jurídica; el manejo de la oralidad en el sistema de justicia; la utilización de los medios
alternativos de solución de controversias; con el fin directo y principal de que se comprometan en la
promoción de la justicia social, siendo verdaderos agentes de cambio, de acuerdo a los valores y a la Misión
Institucional.
PERFIL DE EGRESO.
La Licenciatura en Ciencias Jurídicas proporcionará al profesional conocimientos, habilidades; aptitudes,
reglas de conducta y permitirá el desarrollo de un juicio crítico que lo capacite para resolver problemas
jurídicos en las diversas áreas de su desempeño profesional, garantizando los valores de la justicia y la
vigencia del derecho.
Con capacidad de reflexión y análisis crítico, que interprete el conocimiento jurídico y de otras ciencias
relacionadas para la comprensión y solución de conflictos en la sociedad, con conocimientos en áreas
empresariales que le faciliten tener una visión contextual más amplia para presentar sólidas argumentaciones
y soluciones eficaces y eficientes ente los diversos problemas, por lo que deberá desarrollar las siguientes
competencias.
1. Podrá relacionar el Derecho con otras Ciencias Sociales, para resolver problemas de la
sociedad contemporánea, en el ámbito Nacional e Internacional que permitan precisar el
sentido en que debe configurarse la norma jurídica.
2. Ejercerá su labor con profesionalismo, ética y responsabilidad.
3. Tendrá una sólida formación jurídica, que le permita comprender la organización de la
sociedad salvadoreña.
4. Adquirirá una visión legal de la comunidad internacional y de los principios que rigen las
relaciones entre los países.
5. Conocerá la organización del Estado y las normas legales que regulan la administración
pública.
El Profesional en Licenciatura en Ciencias Jurídicas de la Universidad Modular Abierta, podrá desarrollarse
ampliamente en el sector público o privado y, además, estará preparado para los retos de la globalización;
podrá dedicarse y desempeñarse en los siguientes puestos de trabajo:
• Hacer ejercicio libre de la profesión, en todas las ramas del Derecho.
• Trabajar en organismos internacionales, organizaciones sociales, organizaciones no
gubernamentales e instituciones educacionales.
• Como Colaborador Judicial, Secretario, Juez, Magistrado del Órgano Judicial.
• Trabajar en instituciones bancarias, instituciones privadas y en todas las dependencias del
Estado.
• Podrá desempeñarse como consultor, miembro o director de departamentos jurídicos,
tanto en el sector público como en el privado, defensor público.
154 Catálogo 2020

PENSÚM DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS
Aprobada según REF.DNES.GDA.DEA.015/2019
N° ASIGNATURA PRE REQUISITO

CICLO I
1 FILOSOFÍA GENERAL. BACHILLER
3 SOCIOLOGÍA GENERAL. BACHILLER
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL BACHILLER
5
DERECHO I
CICLO II
6 TEORÍA GENERAL DEL ESTADO SOCIOLOGÍA GENERAL
7 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA
8 ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL. BACHILLER
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO I
10
DERECHO II
CICLO III
11 DERECHO CONSTITUCIONAL TEORÍA GENERAL DEL ESTADO.
12 DERECHO PENAL I INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO II
13 DERECHO ADMINISTRATIVO INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO II
14 DERECHOS HUMANOS INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO II
15 DERECHO ROMANO. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO II
CICLO IV
16 DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL DERECHO CONSTITUCIONAL
17 DERECHO PENAL II DERECHO PENAL I
18 DERECHO PROCESAL ADMINISTRATIVO DERECHO ADMINISTRATIVO
19 DERECHO MERCANTIL I INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO II

20 DERECHO CIVIL I BIENES DERECHO ROMANO
CICLO V
21 TEORÍA GENERAL DEL PROCESO DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL
22 DERECHO PROCESAL PENAL I DERECHO PENAL II
23 DERECHO LABORAL I DERECHO PROCESAL ADMINISTRATIVO
24 DERECHO MERCANTIL II DERECHO MERCANTIL I
25 DERECHO CIVIL II OBLIGACIONES DERECHO CIVIL I BIENES

CICLO VI
26 TÉCNICAS DE LITIGACIÓN ORAL TEORÍA GENERAL DEL PROCESO
27 DERECHO PROCESAL PENAL II DERECHO PROCESAL PENAL I
Catálogo 2020 155

28 DERECHO LABORAL II DERECHO LABORAL I
29 DERECHO MERCANTIL III DERECHO MERCANTIL II
30 DERECHO CIVIL III CONTRATOS DERECHO CIVIL II OBLIGACIONES

CICLO VII
31 DERECHO AMBIENTAL DERECHO PROCESAL ADMINISTRATIVO
32 DERECHO PENAL JUVENIL DERECHO PROCESAL PENAL II
33 DERECHO PROCESAL LABORAL DERECHO LABORAL II
DERECHO PROCESAL CIVIL Y DERECHO MERCANTIL III

34 MERCANTIL I
DERECHO CIVIL IV SUCESIONES Y DERECHO CIVIL III CONTRATOS

35
DONACIONES
CICLO VIII
36 CRIMINOLOGÍA DERECHO PENAL JUVENIL.
37 MEDICINA FORENSE DERECHO PENAL JUVENIL
FINANZAS PÚBLICAS DERECHO CIVIL IV SUCESIONES Y

38
DONACIONES
DERECHO PROCESAL CIVIL Y DERECHO PROCESAL CIVIL Y MERCANTIL I
39
MERCANTIL II
DERECHO DE FAMILIA DERECHO CIVIL IV SUCESIONES Y
40
DONACIONES
CICLO IX
41 DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO DERECHO PROCESAL CIVIL Y MERCANTIL II
42 DERECHO PENITENCIARIO MEDICINA FORENSE
43 DERECHO TRIBUTARIO FINANZAS PÚBLICAS
DERECHO PROCESAL CIVIL Y DERECHO PROCESAL CIVIL Y MERCANTIL II

44 MERCANTIL III
45 DERECHO NOTARIAL DERECHO DE FAMILIA
CICLO X
46 DERECHO REGISTRAL DERECHO NOTARIAL
47 DERECHO PROCESAL DE FAMILIA DERECHO DE FAMILIA
48 DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO
49 DERECHO BANCARIO DERECHO PROCESAL CIVIL Y MERCANTIL III

50 FILOSOFÍA DEL DERECHO 180 U. V
156 Catálogo 2020

PLANTA DOCENTE DE LA
Y CIENCIAS SOCIALES
SEDE SAN SALVADOR
Y CIENCIAS SOCIALES
N° NOMBRE GRADO ACADEMICO Y ESPECIALIDAD

1 Mtro. Carlos Luis Martínez Artiga
Maestro en Derechos Humanos y Educación para la Paz.
2 Lic. Edwin Edgardo Rivera Castro Licenciado en Ciencias Jurídicas

Licenciada en Ciencias Jurídicas
3 Mtra. Eva María Bonilla Arce
Maestra en Derecho de Empresa
4 Licda. Evelyn del Carmen Jiménez de Solís Licenciada en Ciencias Jurídicas
5 Mtra. Fátima Jazmín Hernández Burgos
Maestra en Derecho de Familia
6 Licda. Gloria Carolina Palacios Trujillo Licenciada en Ciencias Jurídicas
7 Licda. Gladys Rosario Guadalupe Zelaya Chinchilla Licenciada en Ciencias Jurídicas
8 Mtra. Hazel Lohengrin Cabrera Avalos
Maestra en Derecho de Empresa
9 Licda. Jenny Judith Flores Klee Licenciada en Ciencias Jurídicas
10 Lic. José Alexander Martínez Guevara Licenciado en Ciencias Jurídicas
11 Dr. Jorge Enrique Rodríguez Ayala Doctor en Medicina
12 Mtro. José Norberto Nerío Martínez
13 Lic. Juan Carlos Ramírez Cienfuegos Licenciado en Ciencias Jurídicas
14 Mtro. Juan José Benavides Benavides
Maestro en Derechos Humanos y Educación para la Paz
15 Lic. Julio Cesar Chicas Márquez Licenciado en Ciencias Jurídicas
16 Mtra. Laura Leticia Hernández Aldana
Maestra en Administración de Empresas
17 Lic. Luis Alberto Córdova Tobías Licenciado en Ciencias Jurídicas
18 Lic. Mario Elmer López Escobar Licenciado en Ciencias Jurídicas
19 Mtro. Mauricio Antonio Rivera
20 Licda. Mayra Elena López Fuentes Licenciada en Ciencias Jurídicas
21 Lic. Nilo Ávila Díaz Licenciado en Ciencias Jurídicas
22 Mtro. Orlando Antonio Orellana Cortez Maestro en Derechos Humanos, Estado de
Derecho y Democracia en Iberoamérica.
23 Lic. Oscar Gerardo Ramírez Marinero Licenciado en Ciencias Jurídicas
24 Mtro. René Douglas Castro Serrano
25 Lic. Raúl Pareja Méndez Licenciado en Ciencias Jurídicas
26 Mtro. Rodrigo Salomón Hernández Granados
Maestro en Derecho Penal Constitucional
Ingeniero Agrónomo Fitotecnista
27 Ing/Lic. Ricardo Alonso Gómez Cruz
28 Licda. Sandra Carolina Aguilar Marín Licenciada en Ciencias Jurídicas
158 Catálogo 2020

29 Licda. Silvia Margarita Segovia García Licenciada en Ciencias Jurídicas

30 Mtra. Silvia Patricia Antillón Callejas
31 Lic. Víctor Manuel Rivas López Licenciado en Ciencias Jurídicas

32 Mtro. Víctor Manuel Miranda Guzmán
Maestro en Derechos Humanos y Educación para la Paz
33 Licda. Yemmi Guadalupe Mejía Valdivieso Licenciada en Ciencias Jurídicas
SEDE SANTA ANA

Y CIENCIAS SOCIALES
1 Licda. Ana Margarita Chacón Licenciada en Ciencias Jurídicas

2 Mtro. Boris Alfredo Martínez Solís

3 Mtro. Carlos Alberto Flores
4 Mtro. Carlos Enrique Avelino Rivera
5 Mtra. Gloria Elizabeth Barrientos de Calderón Licenciada en Ciencias Jurídicas

6 Mtro. Guillermo Alfredo Acosta Rivera
7 Lic. Johan Alberto Tomasino Ramírez Licenciado en Ciencias Jurídicas
8 Lic. Jorge Alberto Flores Herrera Licenciado en Ciencias Jurídicas

9 Dr. José Guillermo Cardona Rodríguez Doctor en Medicina
10 Lic. José Miguel Molina Vides Licenciado en Ciencias Jurídicas
Maestro Internacional en Administración Tributaria y

Hacienda Pública
11 Mtro. José Roberto Cea Ruiz
12 Lic. Josue Adalberto Flores Yánes Licenciado En Ciencias Jurídicas
13 Mtro. Josué Efraín Gómez Monterroza

14 Mtra. Liliam Maritza Díaz De Cuéllar
Licenciada En Ciencias Jurídicas
15 Mtro. Mario Alfonso Ortiz Morán
16 Lic. Mauricio Antonio Escalante Quintanilla Licenciado En Ciencias Jurídicas
Catálogo 2020 159

17 Lic. Raúl Antonio Cortez Ramos Licenciado En Ciencias Jurídicas
Maestro En Asesoría Educativa

18 Mtro. Raúl Wilfredo Barrientos Bolaños Licenciado En Ciencias Jurídicas
Licenciatura En Teología

19 Mtra. Sonia Beatriz Hernández De Morán

20 Mtra. Susana Lourdes Elías Cerritos
21 Lic. William Francisco Valdez Figueroa Licenciado En Ciencias Jurídicas
SEDE SONSONATE
Y CIENCIAS SOCIALES
NO. NOMBRE ESPECIALIDAD

1 Lic. Antonio Wilfredo Orellana Recinos
2 Lic. Carlos Leopoldo Menjívar Flores Licenciado en Ciencias Jurídicas
3 Lic. Carlos Manahen Méndez Hernández Licenciado en Ciencias Jurídicas
4 Dr. Cristóbal Hernández Palma Maestro en Docencia Universitaria
Doctor en Estudios Legales

5 Lic. Darwin López Escobar Maestro en Profesionalización de la Docencia en Edu-
cación Superior
6 Licda. Daysi Carolina Menjívar Umanzor Licenciada en Ciencias Jurídicas
7 Lic. Edson Wilfredo Morán Conrado Licenciado en Ciencias Jurídicas

8 Licda. Gilma Violeta Cente Matamoros
Maestra en Técnicas de Investigación Social
9 Lic. Jairo García Arévalo Licenciado en Ciencias Jurídicas

10 Lic. José Luis Rivas Mejía

11 Lic. Miguel Angel Ayala

12 Lic. Luis Antonio Benítez Hidalgo
13 Lic. Raúl Humberto Padilla López
160 Catálogo 2020

NO. NOMBRE ESPECIALIDAD
14 Lic. Rigoberto Astul Aragón Martínez Licenciado en Ciencias Jurídicas

15 Dr. Saúl Antonio Chicas Quezada Doctor en Medicina

16 Licda. Patricia Elizabeth Sosa Mojica
17 Licenciado en Ciencias Jurídicas

Lic. Walter Edgardo Fuentes Rodríguez
Maestro en Derecho Penal Constitucional
SEDE SAN MIGUEL

Y CIENCIAS SOCIALES
1 Licda. Aida Rossety Cruz Flores Licenciado en Ciencias Jurídicas
2 Lic. Alex Manrique Cruz Majano Licenciado en Ciencias Jurídicas
3 Lic. Daniel Alcides Campos Iglesias Licenciado en Ciencias Jurídicas

4 Mtra. Dita Marilú Ferman Villatoro
5 Dr. Edwin Oliverio Abelardo Funes Dr. en Medicina
6 Lic. Elías Antonio Arévalo Licenciado en Ciencias Jurídicas
7 Lic. Fredy Alirio Montoya Licenciado en Ciencias Jurídicas

8 Mtro. Gabriel Eugenio Ortega Cueva
9 Lic. Jorge Efraín Campos Coello Licenciado en Ciencias Jurídicas
10 Mtro. José Mauricio Ochoa
Licenciatura en Ciencias Jurídicas
11 Mtro. José Trinidad Cruz Rodríguez
12 Lic. Julio Cesar Abrego Méndez Licenciado en Ciencias Jurídicas
13 Lic. Julio Cesar Contreras Rivera Licenciado en Ciencias Jurídicas

14 Mtra. Leonor Isabel Parada Romero
Maestra en Derecho Penal
15 Mtro. Luis Edgar Moraga García
16 Licda. Matilde Flores de Caballero Licenciada en Ciencias Jurídicas
Catálogo 2020 161


17 Mtro. Néstor Enrique Umaña Pérez

18 Mtro. Roberto Antonio Díaz Coreas

19 Mtro. Rodolfo Guillermo Araniva Gómez Maestro en Derecho Penal
Maestro en Derecho de Familia
20 Licda. Sonia del Carmen Torres Andrade Licenciada en Ciencias Jurídicas

21 Mtro. Walter Simón Cornejo Salmerón Maestro en Profesionalización de la Docencia
Superior
162 Catálogo 2020

escuela de
posgrado
Catálogo 2020 163

MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
I. OBJETIVOS DE LA CARRERA
• Formar profesionales competentes a través de la práctica de estrategias
metodológicas innovadoras, con el fin de asegurar la calidad del desempeño de los
futuros profesionales en el campo de la docencia universitaria.
• Desarrollar habilidades y destrezas pertinentes para asociar la práctica docente con
la utilización de las nuevas tecnologías educativas, la información y la comunicación.
• Promover la construcción de escenarios que favorezcan el ejercicio de la investigación
científica como buena práctica en Educación Superior.
II. PERFIL DEL PROFESIONAL QUE SE PRETENDE FORMAR
• El profesional graduado de la Maestría en Docencia Universitaria se destaca con
énfasis en el desarrollo de nuevos conocimientos, actitudes, habilidades, destrezas,
hábitos de auto estudio, manejo de las NTICs y práctica de valores que le distingan
como educador, aplicando los conocimientos adquiridos en su formación general,
como las de la formación pedagógica que le permitirá orientar el proceso de
aprendizajes significativos y pertinentes de acuerdo con las tendencias educativas
actuales a partir de las diferencias individuales. Por lo tanto, se describen las áreas
de formación y áreas de desempeño profesional de acuerdo al perfil que se pretende
formar.
A. DESCRIPCIÓN DE LAS ÁREAS DE FORMACIÓN SEGÚN PERFIL DE EGRESO
• Al final del proceso de dos años de formación se espera el desarrollo de competencias
necesarias que caracterizan el perfil de egreso del futuro maestro o maestra en
Docencia Universitaria. De acuerdo a las áreas de formación estas competencias se
describen de la siguiente manera:
• Capacidad para identificar e implementar los principales modelos pedagógicos en
la práctica docente, como mediador pedagógico, a fin de orientar el acto educativo
hacia una educación humanista integral.
• Habilidad para analizar comparativamente los aportes de los teóricos clásicos de la
educación con los enfoques modernos y valorar lo vigente, significativo y pertinente
en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel superior universitario.
• Competencia para planificar, diseñar y evaluar planes, programas y proyectos
sociales, en consulta con la realidad del entorno de aplicación, teniendo en cuenta
características particulares de la institución, el campo del conocimiento y la
caracterización de los estudiantes.
• Capacidad para orientar el proceso de aprendizajes significativos y pertinentes de
acuerdo con las tendencias educativas actuales a partir de las diferencias individuales.
• Destreza en la elaboración y utilización de instrumentos de evaluación de los
aprendizajes, y procesos educativos de una manera reflexiva y crítica, congruente
con el modelo educativo de la Educación Superior.
• Habilidad para diseñar y dirigir consultorías técnico-pedagógico.
• Actitud propositiva para involucrarse en situaciones de cambio curricular.
164 Catálogo 2020

• Habilidad para hacer docencia a nivel universitario en su especialidad, aprovechando

la ciencia, la técnica y la tecnología, aplicando todos recursos multimedia posibles
para desarrollar su labor exitosa y actualizada en las aulas.
• Capacidad analítica de procesos relacionados con las políticas y legislación educativa
actual para efectos de proponer reformar pertinentes, a las instancias respectivas.
• Aptitud para participar en proyectos la elaboración conjunta de instrumentos,
textos y materiales educativos y escribir para su aplicación artículos o documentos
pedagógicos.
• Capacidad para integrar la investigación con la docencia y la proyección social, a fin
de descubrir nuevos conocimientos y experiencias en las áreas educativas y realizar
propuestas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Competencia en el diseño, ejecución y evaluación de investigaciones en el ámbito
educativo, con rigor científico, para la construcción de nuevos conocimientos.
• Disposición de participar en equipos multidisciplinarios exitosos, haciendo
un manejo eficiente de las técnicas de comunicación y oralidad docente y/o en
disertaciones particulares.
B. ÁREAS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL SEGÚN PERFIL DE EGRESO
• En el campo ocupacional el Maestro y la Maestra en Docencia Universitaria de la
Universidad Modular Abierta podrá desempeñarse como:
• Docente del nivel de educación superior, aplicando los principios de la pedagogía de
acuerdo con las características de su grupo de estudiantes, su asignatura o módulo,
programa e institución.
• Director de programas en docencia e investigación.
• Asesor de tesis y procesos de docencia e investigación.
• Autoridad y/o funcionario de instituciones de Educación Superior.
• Director de unidades académicas, proyectos educativos, planeamiento y desarrollo
curricular.
• Asesor o consultor del sistema de mejoramiento de la calidad de la Educación
Superior. Director de desarrollo profesional.
Catálogo 2020 165

PENSUM DE MAESTRÍA
EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
Aprobada según acuerdo ejecutivo 15-0479 con fecha 23 de marzo de 2018.
Nº DE
NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS PRE-REQUISITO
ORDEN
CICLO I
1 MEDIACIÓN PEDAGÓGICA LIC., ARQ., ING., DOCTOR
INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
2 LIC., ARQ., ING., DOCTOR
SUPERIOR
3 PENSAMIENTO PEDAGÓGICO UNIVERSAL LIC., ARQ., ING., DOCTOR
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA APLICADA A LA

EDUCACIÓN SUPERIOR
CICLO II
DIVERSIDAD DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN

SUPERIOR
6 CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LIC., ARQ., ING., DOCTOR

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE EN
EDUCACIÓN SUPERIOR
8 APRENDER SIENDO, SER ENSEÑANDO LIC., ARQ., ING., DOCTOR
CICLO III
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO EN EDUCACIÓN DIVERSIDAD DIDÁCTICA

9
SUPERIOR EN EDUCACIÓN SUPERIOR
FORMULACIÓN, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE INFORMÁTICA APLICADA

10
PROYECTOS SOCIALES A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
11 EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
UNIVERSAL
12 LEGISLACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LIC., ARQ., ING., DOCTOR
CICLO IV
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO EN
13 EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
EDUCACIÓN SUPERIOR
DISCURSO PEDAGÓGICO EN EDUCACIÓN
14 EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
SUPERIOR
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN
15
EDUCACIÓN SUPERIOR SUPERIOR
16 LIDERAZGO Y GESTIÓN UNIVERSITARIA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
166 Catálogo 2020

MAESTRÍA EN FINANZAS EMPRESARIALES
(Únicamente en Sede Central: San Salvador)
OBJETIVO
Responder a la demanda empresarial, formando profesionales capacitados para resolver la
problemática financiera de las empresas o instituciones gubernamentales.
Promover el desarrollo sustentable y sostenible del país, mediante la formación integral de
profesionales en finanzas; solidarios, éticos, responsables, críticos, participativos y productivos,
bajo los principios de igualdad y equidad.
Potenciar las competencias y habilidades imprescindibles para poder dirigir con éxito una empresa
moderna desde el punto de vista de la gestión financiera.
PERFIL DEL PROFESIONAL QUE SE DESEA FORMAR
Los graduados de la Maestría en Finanzas Empresariales se destacarán en la aplicación de
estrategias modernas e innovadoras que den sostenibilidad y crecimiento a las organizaciones
para mantenerse competitivas a nivel nacional e internacional, dentro de un marco de actuación
con ética, responsabilidad social, solidaridad e integridad.
Por lo tanto, se describen las áreas de formación y áreas de desempeño profesional de acuerdo al
perfil que se pretende formar.
En la Universidad Modular Abierta las áreas de formación son unidades que aglutinan
conocimientos generales y básicos, metodológicos, procedimentales y prácticos, pertenecientes a
diferentes disciplinas o ciencias y que están demarcados por el papel que cumplen en el proceso
formativo y en el ejercicio profesional.
Tal demarcación se hace desde dos áreas:
1. Área de Formación Básica
2. Área de Formación Especializada
PROPÓSITOS DEL ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA
Contribuir al desarrollo de competencias necesarias para el inicio de su cualificación profesional
en cuanto a realizar análisis de indicadores contables, planificación y ejecución estratégica, ética
y responsabilidad social, y análisis del entorno económico de los negocios, todo ello enfocado a
tomar decisiones alineadas con los objetivos estratégicos de las empresas.
PROPÓSITOS DEL ÁREA DE FORMACIÓN ESPECIALIZADA
El área profesional o de especialidad da continuidad a las bases de la formación, ofreciendo
una preparación integral en cuanto a planificación financiera, gestión financiera de proyectos,
modelos predictivos financieros, inversiones, gestión de riesgos, finanzas internacionales, finanzas
corporativas y decisiones financieras.
Los profesionales de Maestría en Finanzas Empresariales, tendrán una sólida preparación, la cual
se traduce en las siguientes capacidades:
Catálogo 2020 167

• Capacidad para integrar prácticas y conocimientos financieros, de manera innovadora
para lograr un buen desempeño en la organización con un enfoque práctico y en un
entorno global.
• Capacidad para analizar el mercado financiero y económico en el que se desenvuelve
y proyecta la empresa.
• Competencia para proponer y desarrollar estrategias, anticipando situaciones del
entorno de forma que se mitiguen los riesgos y se maximice el valor de la empresa.
• Capacidad para tomar decisiones de inversión, financiación y reparto de utilidades,
teniendo en cuenta las implicaciones éticas de éstas y sus impactos en la empresa.
• Disposición de participar en equipos multidisciplinarios exitosos, haciendo un manejo
eficiente de las técnicas de comunicación y negociación.
• Comprender, planificar y ejecutar planes, programas y políticas públicas y privadas,
mediante la aplicación de procesos de gestión que se basen en decisiones administrativas
adecuadas.
• Analizar e implementar políticas tributarias, mercantiles y contables con elevado
sentido de responsabilidad social.
• Promover el desarrollo sostenible de la empresa que le permita desempeñarse con
éxito en un entorno globalizado.
• Además, practicará valores propios del ejercicio profesional e institucionales
ÁREAS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL SEGÚN EL PERFIL DE EGRESO

En el campo ocupacional el profesional de la Maestría en Finanzas Empresariales de la Universidad
Modular Abierta, podrá desempeñarse como:
• Gerente General de Empresas Corporativas o Multinacionales
• Gerente financiero o analista en instituciones del sector público y privado a nivel
nacional e internacional.
• Gerente o analista de inversiones en sociedades comisionistas de bolsa
• Gerente o analista de banca de inversión.
• Gerente o analista de crédito en instituciones financieras.
• Consultor de proyectos financieros.
• Director financiero.
• Administradores de carteras de inversión.
• Administradores del fondo de pensiones.
168 Catálogo 2020

PENSUM DE LA MAESTRÍA EN FINANZAS EMPRESARIALES
Aprobada según Acuerdo Ejecutivo 15-0451 con fecha 14 de marzo 2019.
ASINATURA PRE-REQUISITO
CICLO I
1 CONTABILIDAD GERENCIAL LIC., ARQ., ING., DOCTOR
2 FINANZAS EN LOS NEGOCIOS LIC., ARQ., ING., DOCTOR
ENTORNO ECONÓMICO Y COMPET-
ITIVIDAD
4 GERENCIA ESTRATÉGICA LIC., ARQ., ING., DOCTOR
5 ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL LIC., ARQ., ING., DOCTOR
CICLO II
LEGISLACIÓN MERCANTIL Y TRIB-
6 CONTABILIDAD GERENCIAL
UTARIA
7 PLANIFICACIÓN FINANCIERA CONTABILIDAD GERENCIAL
8 BANCA Y MERCADOS FINANCIEROS FINANZAS EN LOS NEGOCIOS
ENTORNO ECONÓMICO Y COM-
9 FINANZAS INTERNACIONALES
PETITIVIDAD
SERVICIOS FINANCIEROS PARA
10 FINANZAS EN LOS NEGOCIOS
PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA
CICLO III
GESTIÓN FINANCIERA DE PROYEC-
11 PLANIFICACIÓN FINANCIERA
TOS
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN
APLICADAS A LAS FINANZAS
BANCA Y MERCADOS
13 GESTIÓN DE RIESGOS Y SEGUROS
FINANCIEROS
MODELOS PREDICTIVOS
FINANCIEROS
CICLO IV
FINANZAS DE CORTO Y LARGO
PLAZO
16 PORTAFOLIO DE INVERSIONES GESTIÓN DE RIEGOS Y SEGUROS
GESTIÓN FINANCIERA DE
17 FINANZAS CORPORATIVAS
PROYECTOS
18 DECISIONES FINANCIERAS CONTABILIDAD GERENCIAL
Catálogo 2020 169

MAESTRÍA EN DERECHO PROCESAL CIVIL Y MERCANTIL
(Únicamente en Sede Central: San Salvador)
OBJETIVO
• Responder a la demanda de la sociedad jurídica, formando integralmente a profesionales
en el área del Derecho Procesal Civil y Mercantil en aspectos científicos y éticos,
fomentando la idoneidad y excelencia en el ejercicio de su profesión y en el desarrollo de
sus funciones laborales.
• Contribuir al desarrollo sustentable y sostenible del país, formando a los profesionales en
Derecho, para que practiquen los valores de la solidaridad y responsabilidad, con base en
los principios de igualdad y equidad.
• Desarrollar en los profesionales las competencias teóricas y prácticas imprescindibles
para el abordaje y solución de problemas en materia Civil y Mercantil.
• Fomentar una actitud positiva, crítica, constructiva y participativa en los profesionales
del Derecho, por medio de la investigación jurídica y análisis de casos concretos, para
proponer reformas legales, nuevas corrientes doctrinarias y jurisprudenciales que
respondan a la realidad actual.
PERFIL DEL PROFESIONAL QUE SE DESEA FORMAR
El profesional en Maestría en Derecho Procesal Civil y Mercantil tendrá dominio teórico y práctico
de la legislación, doctrina y jurisprudencia nacional e internacional, conocedor y aplicador de
las modernas tendencias del Derecho Procesal Civil y Mercantil, para propiciar los cambios que
sean requeridos; aplicando la ética jurídica y profesional, y esto se verá reflejado en el desempeño
cotidiano y los valores que respalden al profesional.
En la Universidad Modular Abierta las áreas de formación son unidades que aglutinan conocimientos
teóricos, metodológicos, procedimentales y prácticos, pertenecientes a diferentes disciplinas o
ciencias y que están demarcados por el papel que cumplen en el proceso formativo y en el ejercicio
profesional. Tal demarcación se hace desde dos áreas:
Tal demarcación se hace desde dos áreas:
1. Área de formación
2. Área profesional o especialidad
PROPÓSITOS DEL ÁREA DE FORMACIÓN
Contribuye al desarrollo de las habilidades y destrezas cognitivas necesarias para el inicio de su
cualificación profesional, en cuanto a la investigación, análisis y argumentación jurídica para la
fundamentación de las pretensiones y decisiones, a partir del abordaje de las teorías procesales en
las áreas civiles y mercantiles.
PROPÓSITOS DEL ÁREA PROFESIONAL O DE ESPECIALIZACIÓN
El área profesional o de especialidad da continuidad a las bases de la formación, ofreciendo una
preparación integral en cuanto al análisis y resolución de casos sometidos al conocimiento del
profesional, desde una perspectiva ética, constitucional y comparada, en los procesos ordinarios
y especiales en los cuales deberá aplicar las técnicas de litigación especializadas en las áreas del
Derecho Civil y Mercantil
170 Catálogo 2020

Los maestros y maestras en Derecho Procesal Civil y Mercantil tendrán una sólida preparación en el
manejo de problemas en el área procesal, civil y mercantil, aplicando la ética jurídica y profesional;
esto se verá reflejado en el desempeño cotidiano y los valores que respalden al profesional.
El perfil de la persona egresada se traduce en las capacidades siguientes:
• Analizar y reflexionar sobre los problemas de interpretación y aplicación del Derecho
Civil y Mercantil, desde el ámbito procesal.
• Solucionar problemas y conflictos.
• Aportar nuevas corrientes doctrinarias.
• Dominar legal, doctrinaria y jurisprudencialmente la temática procesal civil y mercantil
• Investigar temas de Derecho Procesal, Civil y Mercantil.
ÁREAS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL SEGÚN EL PERFIL DE EGRESO

El profesional con título de Maestría en Derecho Procesal Civil y Mercantil podrá desempeñarse
realizando una amplia gama de actividades en diversos cargos o puestos profesionales, dentro de
las cuales destacan las siguientes:
• Abogado(a) especializado(a) en Derecho Procesal Civil y Mercantil
• Magistrado(a) de la Sala de lo Civil o Constitucional de la Corte Suprema de Justicia
• Magistrado(a) de Cámara Civil y Mercantil
• Juez(a) Civil o Mercantil
• Procurador(a) General de la República
• Director(a) de instituciones públicas o privadas vinculadas con el Derecho Civil y
Mercantil
• Consultor(a) especializado(a)
• Asesor(a) especializado(a)
• Investigador(a) jurídico(a)
Catálogo 2020 171

PENSUM DE LA CARRERA DE
Aprobada según REF.: DNES.GDA.DEA.060/2019 con fecha 24 de junio 2019.
ASINATURA PRE-REQUISITO
CICLO I
METODOLOGÍA DE LA
1 LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS
INVESTIGACIÓN JURÍDICA
2 TÉCNICAS DE REDACCIÓN JURÍDICA LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS
3 ARGUMENTACIÓN JURÍDICA LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS
4 TEORÍA GENERAL DEL PROCESO LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS

CICLO II
ASPECTOS CONSTITUCIONALES EN
5 ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
MATERIA CIVIL Y MERCANTIL
JURISDICCIÓN, COMPETENCIA Y
6 TEORÍA GENERAL DEL PROCESO
PREJUDICIALIDAD
ABSTENCIÓN, RECUSACIÓN Y
PARTES PROCESALES
8 LA PRUEBA Y MEDIOS PROBATORIOS TEORÍA GENERAL DEL PROCESO
CICLO III
LA PRUEBA Y MEDIOS
9 PROCESOS DECLARATIVOS
PROBATORIOS
10 LAS MEDIDAS CAUTELARES TEORÍA GENERAL DEL PROCESO
LA PRUEBA Y MEDIOS
11 PROCESOS ESPECIALES
PROBATORIOS
12 MEDIOS DE IMPUGNACIÓN ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
CICLO IV
13 EJECUCIÓN FORZOSA PROCESOS ESPECIALES
14 TÉCNICAS DE ORALIDAD PROCESOS DECLARATIVOS
LA CONCILIACIÓN EN MATERIA
CIVIL Y MERCANTIL
ASPECTOS CONSTITUCIONALES
16 JUSTICIA CONSTITUCIONAL
EN MATERIA CIVIL Y MERCANTIL
PLANTA DOCENTE
172 Catálogo 2020

DE ESCUELA DE posgrado
SEDE SAN SALVADOR
ESCUELA DE POSGRADO
NO DOCENTE GRADO ACADÉMICO O ESPECIALIDAD
Licenciada en Ciencias de la Educación

1 Mtra. Ada Ester Montano García Maestra en Gestión del Currículo, Didáctica y Evaluación
con Enfoque de Competencias

2 Dra. Anabella del Carmen Reyes Romero Maestra en Administración de Recursos Humanos
Doctora en Educación
Licenciada en Ciencias de la Educación, Opción Supervisión

3 Mtra. Ana Mirian Hernández Mira Escolar
Mtra. en Administración de Recursos Humanos
Licenciado en Ciencias de la Educación Especialidad en

4 Mtro. Douglas Ernesto Mancía Barrientos
Maestro en Evaluación Educativa
Licenciado en Orientación Educativa

5 Mtro. Edgard Ernesto Ábrego Cruz
Maestro en Tecnología Educativa

6 Mtra. Elda Armida Díaz de Novoa
7 Mtro. Erasmo Oswaldo Ayala Perdomo
Maestro en Docencia e Investigación Educativa

8 Mtra. Eva Trinidad Cruz
Licenciado en Administración de Empresas con Especialidad

en Computación
9 Mtro. Héctor Armando Chinchilla Salegio
Maestro en Administración de Empresas y Consultoría
Empresarial
10 Mtra. Hilda Dolores Álvarez Aguilar
Maestro en Política y Evaluación Educativa
Licenciada en Trabajo Social

11 Mtra. Iris Idalia Carrillo de Reyes
Maestra en Planificación y Desarrollo
Licenciado en Educación con Especialidad en Ciencias

12 Mtro. Joaquín Ernesto Aparicio Pacheco Sociales
Maestro en Política Educativa
174 Catálogo 2020


13 Mtro. José Arístides Ramos Sáenz Maestro en Administración de la Educación
Maestro en Métodos y Técnicas de Investigación Social
14 Mtro. José Carlos Rodríguez Martínez
Maestro en Profesionalización de la Docencia Superior
15 Mtro. José Juan Marroquín de León Maestro en Administración de Empresas y Consultoría
Empresarial

16 Dr. José Manuel Bonilla Alvarado Maestro en Educación Universitaria
Doctor en Educación

17 Dr. José Miguel Esperanza Amaya Maestro en Educación Universitaria
Doctor en Filosofía

18 Mtro. Juan Pablo Barrera Jovel Licenciado en Contaduría Pública
19 Mtro. Luis Guillermo Carranza Pantoja
Maestro en Coaching
20 Mtra. María Cecilia Lara Cañas
Maestra en Administración y Docencia Universitaria
21 Mtro. Mario Enrique Elías Ayala Maestro en Administración de Negocios con Especialidad en
Comercio Electrónico

22 Mtra. Mirian del Carmen Gaitán Cortez
Maestro en Docencia Universitaria.

23 Mtra. Mirna Lorena Blanco de Magaña

24 Mtro. René Douglas Edgardo Castro Serrano

25 Mtra. Sandra Yanira Pérez de Umanzor

26 Mtra. Santos Nohemy Herrera de Ábrego
Maestro en Metodología de la Investigación Científica
Licenciada en Educación Especial

27 Mtra. Silvia Concepción Chávez Pineda
Maestra en Tecnología Educativa
Catálogo 2020 175


28 Mtra. Silvia Patricia Reyes Rivas
Maestra en Métodos y Técnicas de Investigación Social
Licenciada en Ciencias de la Educación; Especialidad en

29 Mtra. Sonia Elizabeth Medrano de Manzano Lenguaje y Literatura
Maestra en Diseño Curricular

30 Mtro. Stanley Arquímides Rodríguez Reyes Maestro en Ciencias Políticas y Administración Pública
Maestro en Derechos Humanos y Educación para La Paz
Licenciada en Sociología
31 Mtra. Virginia Isabel García de Cerna
Maestra en Política y Evaluación Educativa
SEDE SAN SALVADOR

ESCUELA DE POSGRADO
MAESTRÍA EN FINANZAS EMPRESARIALES
Ingeniero Civil
1 Ing. Carlos Armando Carbonell
2 Mtro. César Alberto Arriola Flores
3 Mtro. César Antonio Alvarado Zepeda Maestro en Control de Gestión Y Finanzas
Maestro en Metodología de la Investigación Científica
Licenciada en Contaduría Pública
4 Mtra. Elsa Yanira Jovel de Martínez
Maestra en Administración de Empresas Orientación en
Finanzas
5 Mtro. Francisco Arturo Velásquez Velásquez
Maestro en Administración de Empresas Opción Finanzas
6 Mtro. Germán Mauricio Chávez Licenciado en Administración de Empresas
Maestro en Administración y Dirección de Empresas
7 Mtra. Ivette Patricia Soto Sandoval
Maestra en Negocio Bancario y Agente Financiero
8 Mtro. José Genaro Serrano Rodríguez
Maestro en Economía
9 Mtro. José Javier Miranda
Maestro en Finanzas
Licenciado en Ciencias de la Computación
10 Mtro. José Luis Irizarry Ramírez
176 Catálogo 2020


11 Mtro. Juan Antonio Miranda
12 Mtro. Luis Alonso Chévez Molina Maestro en Administración Pública con Énfasis en
Administración de Salud
13 Mtro. Luis Fernando Díaz Acevedo Maestro Internacional en Administración Tributaria y
Hacienda Pública
14 Mtro. Luis Mario Álvarez Monzón Maestro en Administración de Empresas
Maestro en Economía Empresarial
15 Dr. Mauricio Vladimir Umaña Maestro en Administración de Empresa
Doctor en Competitividad Empresarial
16 Mtro. Nelson Orlando Asencio Castaneda
Maestro en Administración de Negocios
17 Mtra. Wendy Carolina Doñán de Villalta
18 Mtro. Wilson Alexander Pérez Clemente Maestro en Administración Financiera
Maestro en Auditoria
SEDE SAN SALVADOR

ESCUELA DE POSGRADO

1 Mtro. Héctor Arnoldo Bolaños Mejía
Maestro en Derecho Civil
2 Dra. Karen Lissette Echeverría Guevara
Doctora en Derecho
3 Mtro. Luis Oswaldo López Álvarez Maestro en Derecho con Orientación en Derecho
Corporativo
4 Dra. Marta Lidia Peraza Guerra Maestra en Ciencias Políticas
Doctora en Derecho Privado
5 Mtro. Nelson Palacios Hernández
Maestro en Derecho Pluralista Público y Privado
6 Mtro. Oscar Antonio Canales Cisco
Maestro en Derecho Procesal Civil y Patrimonio
Catálogo 2020 177

7 Mtro. Rodolfo Ernesto Chamorro
Doctor en Derecho Administrativo
Maestro en Derechos Humanos
8 Mtro. Ronald Augusto González Revolorio
Maestro Universitario de Investigación en Derecho
“Sociedad Democrática. Estado y Derecho”
SEDE SANTA ANA

ESCUELA DE POSGRADO
Maestra en Asesoría Educativa

1 Mtra. Ana María Castillo Ruiz
Maestro en Psicología
2 Mtro. Luis Mario Castellanos Alvarenga
Maestra en Asesoría Educativa

3 Mtra. Margarita Aurelia Cárcamo de Orellana Licenciatura en Cc. de La Educación Esp. Orientación
Educativa
4 Maestra en Docencia Universitaria

Mtra. Sandra Evelyn Vividor de Escobar
SEDE SONSONATE
ESCUELA DE POSGRADO
Dr. David Ernesto López Moreno Licenciado en Filosofía

1 Maestro en Teología
Doctor en Filología
Dr. Douglas Ernesto Mancía Barrientos Licenciado en Ciencias de la Educación Especialidad Lenguaje
y Literatura
2 Maestro en Evaluación Educativa
Doctor Honoris Causa
Mtro. Erasmo Oswaldo Ayala Perdomo Licenciado en Filosofía
3 Maestro en Docencia e Investigación Educativa

Mtro. José Juan Marroquín de León Ingeniero Industrial
4 Maestro en Administración de Empresas y Consultoría

178 Catálogo 2020


Maestro en Educación Universitaria
5 Dr. José Miguel Esperanza Amaya
Doctor en Teología
Doctor en Filosofía de la Educación

Maestro en Derechos Humanos y Educación Para La Paz
6 Mtro. Juan Carlos Escobar Baños Licenciado en Ciencias de la Educación

Mtro. Walter Antonio Contreras Meléndez Licenciado en Psicología
7 Maestro en Educación Universitaria

SEDE SAN MIGUEL

ESCUELA DE POSGRADO
NO DOCENTES GRADO ACADÉMICO O ESPECIALIDAD
Licenciada en Ciencias de la Educación.

1 Mtra. Ana Vanessa Juárez Gómez
Maestra en Profesionalización de la Docencia Superior.
Licenciado en Ciencias de la Educación.

2 Mtro. David Amílcar González Rivas
Mtra. Doris Lissette Velásquez Jiménez Licenciada en Ciencias de la Educación en Primero y Segundo
3 Ciclo de Educación Básica
Maestra Atención Integral de la Primera Infancia
4 Mtro. Edwin Oswaldo Flores Lazo
Master en Psicología Infanto Juvenil
Licenciado en Ciencias de la Educación.

5 Mtro. Ernesto Atilio Gómez
Maestro en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación
Licenciada en Ciencias de la Educación.

6 Mtra. Luz Del Rosario Sagastizado
Maestra en Profesionalización de la Docencia Superior.
7 Mtro. Oscar Eduardo Pastore Majano
Maestro en Métodos y Técnicas de Investigación Social
8 Mtro. Roberto Feliciano Chicas Álvarez
Catálogo 2020 179

IX. GRADUADOS EN SEDE CENTRAL
Y CENTROS UNIVERSITARIOS
180 Catálogo 2020

X. Aranceles 2020
MATRÍCULA
MATRICULA PREGRADO PROFESORADO $ 53.00
CUOTA MENSUAL PREGRADO Y PROFESORADO $ 53.00
CUOTA MENSUAL FRANJA BECARIA $ 36.00
CURSO DE ADMISIÓN PARA PROFESORADO $ 25.00
MATRICULA EMPLEADOS UMA $ 26.50
CUOTA PREGRADO EMPLEADOS UMA $ 26.50
ARANCEL POR INSCRIPCIÓN EXTRAORDINARIA $ 6.00
MATRICULA MAESTRÍA $ 80.00
CUOTA MENSUAL MAESTRÍA $ 80.00
MATRICULA MENSUAL MAESTRIA DOCENTE HORA CLASE $ 80.00
CUOTA MENSUAL MAESTRIA DOCENTE HORA CLASE $ 60.00
CUOTA MENSUAL MAESTRIA PARA DOCENTE TIEMPO COMPLETO $ 40.00
MATRICULAS MAESTRIAS ESPECIALIZADAS $ 100.00
CUOTA MAESTRIAS ESPECIALIZADAS $ 110.00
TRÁMITES ACADÉMICOS
APERTURA DE EXPEDIENTE PARA EQUIVALENCIAS $ 15.00
EQUIVALENCIAS POR CADA MATERIA APROBADA $ 5.00
EXAMEN DIFERIDO $ 6.00
EMISIÓN DE BOLETAS DE NOTAS FINALES DE CICLO ACTIVO $ 1.00
CAMBIO DE CARRERA $ 10.00
CAMBIO DE TURNO Y MATERIA $ 5.00
PROGRAMAS DE ESTUDIO CADA UNO $ 5.00
TRASLADO DE EXPEDIENTE ACADÉMICO $ 10.00
RECARGO POR MORA $ 5.00
REPOSICIÓN DE CARNET $ 5.00
RETIRO DE MATERIA POR CADA UNA $ 5.00
REIMPRESIÓN DE REPORTE DE NOTAS DE CICLO $ 5.00
REIMPRESIÓN DE REPORTE DE MATERIAS INSCRITAS DEL CICLO ACTIVO $ 5.00
INSCRIPCIÓN DEL SERVICIO SOCIAL $ 20.00

REPOSICIÓN DE TITULOS $ 150.00
LABORATORIO DE INFORMÁTICA $ 40.00
EXAMEN DE SUFICIENCIA $ 100.00
Catálogo 2020 181

CERTIFICACIONES Y CONSTANCIAS
CERTIFICACIÓN DE NOTAS DE ALUMNOS/AS ACTIVOS $ 6.00

CERTIFICACIÓN DE NOTAS DE ALUMNOS/AS INACTIVOS Y GRADUADOS $ 15.00
CONSTANCIA DE ALUMNOS ACTIVO DE PRE-ESPECIALIDAD $ 5.00
CONSTANCIA DE CURSO DE RECTORÍA (CADA UNA) $ 5.00
CONSTANCIA DE NOTAS DE ALUMNO ACTIVO $ 5.00
CONSTANCIA DE NOTAS DE ALUMNO INACTIVO $ 10.00
CONSTANCIA DEL 70% DE MATERIAS CURSADAS $ 10.00
CONSTANCIA DE ALUMNO INSCRITO $ 5.00
CONSTANCIA DE ATESTADOS $ 6.00
CONSTANCIA DE CUM $ 5.00
CONSTANCIA DE PLAN DE ESTUDIOS $ 5.00
PROCESOS DE GRADO
APERTURA DE EXPEDIENTE PARA GRADUACIÓN LICENCIATURAS Y

$ 45.00
TÉCNICOS
PROCESO DE TESIS PREGRADO
ENTREGA DE ANTEPROYECTO UN(A) ALUMNO(A) $ 120.00

ENTREGA DE ANTEPROYECTO GRUPO DE DOS ALUMNOS C/U $ 100.00
ENTREGA DE ANTEPROYECTO GRUPO DE TRES ALUMNOS C/U $ 80.00
REVISIÓN DE TESIS UN(A) ALUMNO(A $ 120.00
REVISIÓN DE TESIS GRUPO DE DOS ALUMNOS C/U $ 100.00
REVISIÓN DE TESIS GRUPO DE TRES ALUMNOS C/U $ 80.00
DEFENSA DE TESIS UN(A) ALUMNO(A) $ 120.00
DEFENSA DE TESIS GRUPO DE DOS ALUMNOS C/U $ 100.00
DEFENSA DE TESIS GRUPO DE TRES ALUMNOS C/U $ 80.00
GASTOS DE GRADUACIÓN PARA LICENCIATURAS Y TECNICOS $ 305.00
PROCESO DE PRE-ESPECIALIZACIÓN (4 MODULOS, DURACIÓN 12 MESES)
MATRICULA PRE-ESPECIALIZACION $ 100.00

MENSUALIDAD PRE-ESPECIALIZACION $ 100.00
GASTOS DE GRADUACIÓN PARA LICENCIATURAS PARA PROCESOS DE PRE-
$ 330.00
ESPECIALIZACIÓN
APERTURA DE EXPEDIENTE DE EGRESADO

Y PROCESO DE REVISIÓN DE TESIS MAESTRÍA
APERTURA DE EXPEDIENTE MAESTRÍA $ 75.00

REVISIÓN DE ANTEPROYECTO MAESTRÍA UN(A) ALUMNO(A) $ 585.00
REVISIÓN DE ANTEPROYECTO MAESTRÍA GRUPO DE DOS ALUMNOS C/U $ 300.00
182 Catálogo 2020

REVISIÓN DE ANTEPROYECTO MAESTRÍA GRUPO TRES ALUMNOS C/U $ 200.00

REVISIÓN DE TESIS MAESTRÍA UN(A) ALUMNO(A) $ 585.00
REVISIÓN DE TESIS MAESTRÍA DE DOS ALUMNOS C/U $ 300.00
REVISIÓN DE TESIS MAESTRÍA TRES ALUMNOS C/U $ 200.00
DEFENSA DE TESIS MAESTRÍA UN(A) ALUMNO(A) $ 585.00
DEFENSA DE TESIS MAESTRÍA DE DOS ALUMNOS C/U $ 300.00
DEFENSA DE TESIS MAESTRÍA TRES ALUMNOS C/U $ 200.00
GASTOS DE GRADUACIÓN MAESTRÍA POR ALUMNO $ 375.00
Catálogo 2020 183

XI. Calendario de Actividades Académicas
CICLO 01-2020
Del Lunes 20 de enero al sábado 20 de junio de 2020
REQUISITO:
Nº PERÍODO ACTIVIDAD
SOLVENTE
1 Lunes 20 al sábado 25 de enero Inicio de clases Mes de enero
Lunes 27 de enero al sábado 01 de

2
febrero
3 Lunes 03 al sábado 08 de febrero
4 Lunes 10 al sábado 15 de febrero
5 Lunes 17 al sábado 22 de febrero Primer Laboratorio Mes de Febrero
Lunes 24 de febrero al sábado 29 de

6
febrero
7 Lunes 02 al sábado 07 de marzo
8 Lunes 09 al sábado 14 de marzo Primer Parcial Mes de Marzo

Lunes 30 de marzo al sábado 04 de
11 Segundo Laboratorio Mes de Marzo
abril
Lunes 06 al sábado 13 de abril VACACIONES DE SEMANA SANTA
12 Lunes 14 al sabado 18 de abril

13 Lunes 20 al sábado 25 de abril
Lunes 27 de abril al sábado 02 de
14 Segundo Parcial Mes de abril
mayo
15 Lunes 04 al sábado 09 de mayo
17 Lunes 18 al sábado 23 de mayo Tercer Laboratorio Mes de mayo

19 Lunes 01 al sábado 06 de junio
20 Lunes 08 al sábado 13 de junio Tercer Parcial Mes de Junio
21 Lunes 15 al sábado 20 de junio Exámenes Diferidos Mes de Junio
184 Catálogo 2020

* Los exámenes diferidos se realizarán de conformidad a los artículos 21 y 22 del

Reglamento de Evaluación.
* Período de Inscripción Ordinaria: Hasta el viernes 31 de enero de 2020.
* Período Extraordinario de Inscripción: Del 01 al 15 de febrero de 2020
* Período de Retiro de Asignaturas: Hasta el 24 de marzo de 2020
* Vacaciones de Semana Santa: Del 06 de Abril al 13 de abril de 2020. Ambas fechas

inclusive.
* Asueto: 1 de mayo. (Los exámenes programados para este día se realizará el viernes
08 de mayo)
* Asueto: 10 de mayo.
* Asueto: 17 de junio.
* Los periodos de ingreso ordinario, extraordinario e inicio de clases incluye a

maestrias y preespecialidades
Catálogo 2020 185

CALENDARIO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
CICLO 02-2020
Del 20 de julio al 19 de diciembre de 2020

REQUISITO:
Nº PERÍODO ACTIVIDAD
SOLVENTE
1 Lunes 20 al sábado 25 de julio Inicio de clases Mes de julio
2 Lunes 27 de julio al viernes 31 de julio
sabado 01 al viernes 07 de agosto Vacaciones Agostinas

3 Sabado 08
4 Lunes 10 al sábado 15 de agosto
5 Lunes 17 al sábado 22 de agosto Primer Laboratorio Mes de Agosto
6 Lunes 24 al sábado 29 de agosto
7 Lunes 31 de agosto al sábado 05 de

septiembre
8 Lunes 07 al sábado 12 de septiembre Primer Exámen Parcial Mes de Septiembre
9 Lunes 14 al sábado 19 de septiembre
10 Lunes 21 al sábado 26 de septiembre
11 Lunes 28 de Septiembre al sábado 03 de Segundo Laboratorio Mes de Septiembre

octubre
12 Lunes 05 al sábado 10 de octubre

14 Lunes 19 al sabado 24 de octubre Segundo Exámen Parcial Mes de Octubre
16 Martes 03 al sábado 07 de noviembre
17 Lunes 09 al sábado 14 de noviembre Tercer Laboratorio Mes de Noviembre

18 Lunes 16 al sábado 21 de noviembre
19 Lunes 23 al sábado 28 de noviembre

20 Lunes 30 de noviembre al sábado 05 de
diciembre
21 Lunes 07 al sábado 12 de diciembre Exámenes Finales Mes de Diciembre
22 Lunes 14 al sábado 19 de diciembre Exámenes diferidos Mes de Diciembre
186 Catálogo 2020

* Los exámenes diferidos se realizarán de conformidad a los artículos 21 y 22 del

Reglamento de Evaluación.
* Período de inscripción ordinario: Hasta el viernes 31 de julio de 2020.
* Período extraordinario de inscripción: Del 08 al 15 de agosto de 2020.
* Período de retiro de asignaturas: Hasta el 22 de septiembre de 2020.
* Vacaciones de Agosto: Del 01 al 7 de agosto de 2020. Ambas fechas inclusive.
* Asueto: Martes 15 de septiembre de 2020.
* Asueto: Lunes 02 de noviembre de 2020.
* Vacaciones de fin de año: jueves 24 de diciembre de 2020 al 02 de enero de 2021.

Ambas fechas inclusive.
* Los periodos de ingreso ordinario, extraordinario e inicio de clases incluye a

maestrias y preespecialidades.
Catálogo 2020 187

Yo DUI
Estudiante Docente Egresado Administrativo Visitante
Centro Universitario de Centro Universitario de Centro Universitario

Sede Central 
Santa Ana  Sonsonate  de San Miguel 
Ciencias Económicas Ciencias Humanidades
Lic. en Administración Lic. en Administración Lic. en Ciencias de la Lic. en Psicología
de Empresas, Modalidad de Empresas, Modalidad Educación Especialidad
Presencial Semipresencial Idioma Inglés
Lic. en Contaduría Lic. en Mercadotecnia Lic. en Ciencias de la Profesorado y

Pública Educación Especialidad Licenciatura en
Idioma Lenguaje y Literatura Educación Inicial y
Parvularia
Lic. en Informática Lic. en Administración Escuela de Posgrado

Turística
Tec. en Administración Tec. en Software Maestría en Docencia Maestría en Finanzas
de Personal Universitaria Empresariales
Tec. en Empresas Tec. en Contaduría Pública Maestría en Derecho
Turísticas Procesal Civil y
Mercantil,
Jurisprudencia y Ciencias Sociales
Lic. en Ciencias Jurídicas
He recibido en esta fecha el Catálogo Institucional 2020
Lugar y Fecha Carnet Firma
Entregado Por
Sede Central Centro Universitario Centro Universitario Centro Universitario

San Salvador de Santa Ana de Sonsonate de San Miguel
Decanato Administración Académica
Viñeta revisada e ingresada en Administración Académica
__________________________
Sello Administración Académica
Catálogo 2020 189

Sede Central San Salvador
1a. Calle Poniente No. 2817
San Salvador
PBX: 2260 • 5320
Centro Universitario de Santa Ana

Séptima Calle Oriente, entre Quinta y Séptima
Avenida Sur, No 18.
Tels.: 2447 9401 y 2441 3793
Centro Universitario de Sonsonate

Final Calle Alberto Masferrer Poniente
/UModularAbierta
N°2-1, Barrio San Francisco, contiguo a
Hospital Jorge Mazzini, Sonsonate
PBX 2486 1300. Directo 2486 1301 /UModularAbierta
Centro Universitario de San Miguel /UModularAbierta

Segunda Avenida Sur y Cuarta Avenida Sur,
No 606, Barrio Concepción.
PBX 2661 2883. Directo 2660 6323 www.uma.edu.sv

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UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA

Dra. Judith Virginia Mendoza de Díaz.

Somos una Universidad formadora de profesionales

Lic. MARH. Edgar Armando Jiménez Yánez

Licda. MADE. Karla Victoria Meléndez Monterrosa

Licda. MAE. Vilma Anabella Martínez Flamenco

Licda. MAE. Blanca Luz Guzmán de Duarte

Lic. José Ernesto Romero Ramos

Licda. MAE Reyna Yamileth Quintanilla Dimas

Licda. MEd. Claribel del Carmen Calderón

Ing. MEd. Elsa Doris Medrano Martínez

Licda. MDU. Lorena Patricia Parada de Guardado

I. Breve reseña de la universidad

II. Filosofía Institucional

2.3 Derechos y Deberes de los Estudiantes.

Iii. Políticas Institucionales

Consejo Superior Universitario

1. Rectora: Dra. Judith Virginia Mendoza de Díaz

2. Secretaria General: Licda. MADE Karla Victoria Meléndez Monterrosa

3. Decana de la Facultad de Ciencias Económicas: Licda. MAE Vilma Anabella

4. Decana de la Facultad de Ciencias y Humanidades: Licda. MAE Blanca Luz

5. Decano de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales: Lic. José Ernesto

6. Representante del Profesorado: Lic. MEd Aida Angelica Ramírez de Ortiz

7. Representante de los Centros Universitarios: Licda. MEd Claribel del Carmen

a) Conocer y aprobar los Planes y Programas de Estudios presentados por el Rector

El Consejo de Facultad lo integra el Decano de la misma, un profesor titular y el representante

Le corresponde al Consejo de Facultad entre otras funciones, las siguientes:

• Asesorar al Decano en toda cuestión relativa a exámenes, reforma a Reglamentos y

AUTORIDADES, DIRECCIONES, DEPARTAMENTOS Y

La Rectoría de la Universidad es quien ostenta la máxima autoridad ejecutiva de la institución;

En tal carácter y en el ámbito de su competencia, es responsable de la gestión académica,

La Rectoría representa a la institución ante los diferentes estamentos, organismos e instituciones,

El Vicerrector, es un colaborador permanente del Rector, en el cual podrá delegarse algunas de

Dirección de Desarrollo Curricular y Calidad

La Dirección de Desarrollo Curricular y Calidad, se orienta hacia el desarrollo efectivo y eficaz

Dirección de Planificación e Investigación

La Dirección de Planificación e Investigación es la encargada de diseñar los programas y

En el área de planificación se orienta, facilita, promueve, monitorea, desarrolla y se lleva a la

Entre sus funciones, además de coordinar la elaboración de planes estratégicos y operativos,

Asimismo, dirige, organiza, coordina, supervisa, evalúa y registra la planificación general de la

La Dirección de Investigación se encarga de proponer las políticas y prioridades en el campo de

La coordinación está ubicada en la Sede Central y se encarga de organizar, planificar, proponer

Dirección de Proyección Social

La Dirección de Proyección Social es la encargada de orientar, programar y coordinar las acciones

Dada la descentralización de los servicios educativos que se ofrecen, la Proyección Social se

La Fiscalía de la Universidad tiene a su cargo la representación judicial y extrajudicial de la misma,

Brinda apoyo en el control interno e integridad de las operaciones contables registradas.

La biblioteca Universitaria se define como la unidad funcional dependiente de la Secretaría

Es responsable de definir políticas, estrategias y de conseguir que las actividades y procesos

Es el responsable de elaborar, ejecutar, orientar y asesorar en la formulación de proyectos

Departamento de Tecnología e Informática

Su función primordial es la de administrar todos los recursos que integran la infraestructura

Departamento de Recursos Humanos

Unidad de Bienestar Estudiantil

Administra los recursos financieros de la institución, resguardando todos los activos de la

El Departamento de Contabilidad, tiene como misión dirigir, supervisar, orientar y organizar la

Colaborar con el manejo, control de la proveeduría y apoyar en la librería Universitaria.

1. Elaborar el Plan Anual de Trabajo y el Presupuesto de cada Facultad.

Cada Decanato cuenta con un Centro de Prácticas, según su especialidad, los