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    3° M Mundo Global ADAPTACIÓN PLANIFICACIONES MENSUALES

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    Abner Josue Adaros Mundaca
    Este documento presenta el plan de aprendizaje remoto para el 3er medio durante la pandemia de COVID-19. Incluye objetivos, descripciones de actividades y recursos para dos cursos (A y B). Las actividades del 19 y 26 de marzo para el curso A, y del 16 y 23 de marzo para el curso B, se enfocan en identificar movimientos migratorios actuales e investigar la inmigración alemana a Chile a mediados del siglo XIX respectivamente. Las evaluaciones serán acumulativas.

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    3° M Mundo Global ADAPTACIÓN PLANIFICACIONES MENSUALES

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    Abner Josue Adaros Mundaca
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    Este documento presenta el plan de aprendizaje remoto para el 3er medio durante la pandemia de COVID-19. Incluye objetivos, descripciones de actividades y recursos para dos cursos (A y B). Las actividades del 19 y 26 de marzo para el curso A, y del 16 y 23 de marzo para el curso B, se enfocan en identificar movimientos migratorios actuales e investigar la inmigración alemana a Chile a mediados del siglo XIX respectivamente. Las evaluaciones serán acumulativas.

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    Planificación.

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    Abner Josue Adaros Mundaca
    Este documento presenta el plan de aprendizaje remoto para el 3er medio durante la pandemia de COVID-19. Incluye objetivos, descripciones de actividades y recursos para dos cursos (A y B). Las actividades del 19 y 26 de marzo para el curso A, y del 16 y 23 de marzo para el curso B, se enfocan en identificar movimientos migratorios actuales e investigar la inmigración alemana a Chile a mediados del siglo XIX respectivamente. Las evaluaciones serán acumulativas.

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    Unidad Técnico Pedagógica.

    ADAPTACIÓN PLANIFICACIONES MENSUALES 3° Medio MUNDO GLOBAL

    PLAN DE APRENDIZAJE REMOTO, MINEDUC 15 Marzo, 2020.-

    FECHA DE CLASE OBJETIVO DE APRENDIZAJE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN


    PLANIFICADA DE LA ACTIVIDAD

    3° Medio A
    19 Marzo Identificar movimientos SELECCIONAR TRES ARTÍCULOS SOBRE MIGRACIONES -carpeta de Acumulativa
    migratorios del mundo actual en los últimos 12 meses, de cualquier parte del mundo historia para
    -seleccionar de prensa escrita o digital presentar
    -artículos diferentes entre sí (lugares, países, trabajos
    continentes) -prensa escrita
    -para cada artículo: especificar el lugar de la -prensa digital
    migración, origen de la migración, causas, -revistas serias de
    protagonistas (quienes migran), destino, dificultades reportajes
    para migrar, formas de migrar, países de destino -reportajes de tv
    -opinión o comentario de cada situación, conclusiones -otros
    *trabajo debe ser personal
    26 Marzo Investigar y conocer procesos INVESTIGAR LA INMIGRACIÓN ALEMANA A CHILE A -carpeta de Acumulativa
    inmigratorios hacia nuestro país MEDIADOS DEL SIGLO XIX historia para
    -objetivos de ella presentar trabajo
    -años en los que se realiza; organizadores o agentes -textos historia de
    colonizadores, presidentes involucrados Chile
    -qué ley autoriza esta colonización -incluir imágenes
    -lugares a los que llegan (mapas,
    -características de los inmigrantes; formas de colonizar protagonistas,
    -fundaciones de los inmigrantes fundaciones, etc)
    -tipo de migración (comparadas a las actuales)
    -beneficios de este procesos para el país. Aportes
    -comentario personal sobre este proceso
    Unidad Técnico Pedagógica.-

    3° Medio B
    16 Marzo Identificar movimientos SELECCIONAR TRES ARTÍCULOS SOBRE MIGRACIONES -carpeta de Acumulativa
    migratorios del mundo actual en los últimos 12 meses, de cualquier parte del mundo historia para
    -seleccionar de prensa escrita o digital presentar
    -artículos diferentes entre sí (lugares, países, trabajos
    continentes) - prensa escrita
    -para cada artículo: especificar el lugar de la -prensa digital
    migración, origen de la migración, causas, -revistas serias de
    protagonistas (quienes migran), destino, dificultades reportajes
    para migrar, formas de migrar, países de destino -reportajes de tv
    -opinión o comentario de cada situación, conclusiones -otros
    *trabajo debe ser personal
    23 Marzo Investigar y conocer procesos INVESTIGAR LA INMIGRACIÓN ALEMANA A CHILE A carpeta de Acumulativa
    inmigratorios hacia nuestro país MEDIADOS DEL SIGLO XIX historia para
    -objetivos de ella presentar trabajo
    -años en los que se realiza; organizadores o agentes -textos historia de
    colonizadores, presidentes involucrados Chile
    -qué ley autoriza esta colonización -incluir imágenes
    -lugares a los que llegan (mapas,
    -características de los inmigrantes; formas de colonizar protagonistas,
    -fundaciones de los inmigrantes fundaciones, etc)
    -tipo de migración (comparadas a las actuales)
    -beneficios de este procesos para el país. Aportes
    -comentario personal sobre este proceso
    Unidad Técnico Pedagógica.-

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