Actividad Grado 6

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LOS REMEDIOS
SAHAGUN – CORDOBA
MODULO 5°
JUNIO 1 DE 2020
ACTIVIDAD PROPUESTA PARA TRABAJAR O CONSIGNAR EN EL CUADERNO DE
APUNTES
AREA: CIENCIAS NATURALES
GRADO: 9°
PROFESOR: CARLOS MELO
ASIGNATURA: CIENCIAS
COMPONENTE: entorno vivo
DBA: (derechos básicos de aprendizaje)

Analiza la teoría científica sobre el origen de las especies (selección natural y ancestro
común) como modelos científicos que sustentan sus explicaciones desde diferentes
evidencias y argumentos.
ESTANDAR: explico taxonómicamente la clasificación de los seres vivos teniendo en

cuenta su origen y su evolución.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
1) Clasifica a los organismos en diferentes dominios, de acuerdo con los tipos de células
(procariota, eucariota, animal y vegetal).
2) Usa criterios de clasificación para identificar organismos de una misma especie.
3) Comprende que la clasificación taxonómica es un mecanismo que permite reconocer
la biodiversidad en el planeta y sus relaciones de parentesco con otros organismos.
COMPETENCIA: comparo diversas teorías científicas sobre el origen de la vida, los

restos fósiles, las mutaciones, extinciones de especies que conducen a los procesos de
evolución y biodiversidad.
LOGROS: identifica las diversas categorías taxonómicas y sistemas de clasificación de

los organismos vivos.
TEMA:
CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS
Uno de los objetivos fundamental de los que se han dedicado al estudio del mundo
natural, ha sido ordenar de alguna forma los seres de la naturaleza, sin embargo, solo con
los trabajos realizados por el medico naturalista Sueco Karl Von Linneo, se establecieron
criterios de clasificación de los seres vivos de manera sistemática, creando las bases de
la clasificación Botánica y Zoológica, por eso es considerado el padre de la taxonomía
moderna.
LA SISTEMATICA: estudia las características de los organismos, su clasificación y sus

relaciones evolutivas.
LA TAXONOMIA: es la rama de la biología que se encarga de la clasificación de los

seres vivos.
La palabra taxonomía significa taxisl (poner en orden) y nomos (leyes).
Es decir es la ciencia que estudia el ordenamiento, la clasificación de los organismos
vivos usando caracteres taxonómicos.
Un carácter taxonómico es una serie de estructuras o funciones utilizadas para clasificar y
relacionar a los individuos en categorías o taxones, teniendo en cuenta una serie de
criterios de clasificación que deben ser constantes dentro de una población y no deben
cambiar de un lugar a otro.
En una clasificación taxonómica se tienen en cuenta diversas clases de caracteres
taxonómicos como: morfológicos, fisiológicos, citológicos y bioquímicos.
Las categorías o unidades de clasificación más importante son; especie, genero, familia,
orden, clase, división o filum y reino, estas categorías reciben el nombre de taxones o
taxón.
La especie es la categoría más pequeña y es la base en donde se construyen las demás
categorías.
Dos o más especies originan un género y varios géneros originan una familia, dos o más
familias originan un orden, varias órdenes forman una clase, varias clases un filum en los
(animales) y una división en las (plantas y en hongos) y por encima está el reino, por
encima del reino se encuentra súper reino o dominios (procaria y eukarya).
Realizamos una clasificación del hombre (homo sapiens) su nombre científico y la mosca
de las frutas (drosofila, melanogaster es un nombre científico.
 Súper reino o Dominio Dominio

procaria eukarya
 Reino Protista Animal Vegetal Hongos
 Filum Artrópoda Cordados
 Clase Insectos Mamíferos

 Orden Dípteros Primates
 familia Drosofilidos Homínidos
Drosophila Homo
 Genero
Drosophila Homo sapiens

 Especie
melanogaster
Todo organismo vivo tiene un nombre común y un nombre científico.
Por ejemplo: el hombre es su nombre común de la especie, mientras que (homo sapiens)
es su nombre científico de la especie.
Mosca de las frutas es su nombre común, mientras que (Drosophila melanogaster) es su

nombre científico de la especie.
LA ESPECIE: es la unidad básica de clasificación de los organismos vivos y la podemos

definir como grupo de seres vivos que comparten unas características anatómicas,
fisiológicas, un acervo genético y un ancestro común, capaces de reproducirse entre sí y
dar origen a una descendencia fértil y pueden estar aislado reproductivamente de otros
organismos o de otras especies.
Las especies son nombradas en latín para evitar confusión con los nombres comunes.
Estas reglas para asignar los nombres fueron desarrolladas por Karl Von Linneo en el
siglo XVIII IDEO la nomenclatura binomial para dar el nombre a cada especie que
contempla el nombre del género y el nombre de la especie, por ejemplo, el perro recibe el
nombre de canis familiaris canis es el nombre del género y familiaris el nombre de la
especie y diferencia al perro del lobo que su nombre es canis lupus, canis es el nombre
del género y lupus es el nombre de la especie.
ACTIVIDAD
1. Da el nombre científico a los siguientes nombres comunes
a) Gato ______________________________Plátano artón________________________
b) Vaca______________________________Cebolla_____________________________
c) Perro______________________________Ajo________________________________
d) Burro______________________________Naranja____________________________
e) Caballo____________________________Limón______________________________
f) Elefante___________________________Maracuya___________________________
g) Conejo____________________________Pepino______________________________
h) Tigre_____________________________Berengena___________________________
i) León_____________________________Patilla_______________________________
j) Gallina___________________________Coco________________________________
2. De acuerdo al esquema que se encuentra en la hoja 2 y 3 realiza la clasificación
taxonómica de: perro, gato, tigre, lobo, maíz, arroz, plátano.
3. En que consiste el sistema de clasificación artificial, natural, evolutiva, y molecular.
4. Que son estructuras análogas y homologas en un organismo.
5. De que otra manera podemos definir el concepto de especie.
6. Que otros animales corresponden al género homo.
7. Que entiendes por características o caracteres:
a) Morfológicos b) Fisiológicos c) Citológico d) bioquímico.
8. Qué importancia tiene el estudio de la taxonomía y la sistemática.

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COMPONENTE: entorno vivo

DBA: (derechos básicos de aprendizaje)

ESTANDAR: explico taxonómicamente la clasificación de los seres vivos teniendo en

COMPETENCIA: comparo diversas teorías científicas sobre el origen de la vida, los

LOGROS: identifica las diversas categorías taxonómicas y sistemas de clasificación de

CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS

LA SISTEMATICA: estudia las características de los organismos, su clasificación y sus

LA TAXONOMIA: es la rama de la biología que se encarga de la clasificación de los

 Súper reino o Dominio Dominio

 Reino Protista Animal Vegetal Hongos

 Filum Artrópoda Cordados

 Clase Insectos Mamíferos

 familia Drosofilidos Homínidos

Drosophila Homo sapiens

Todo organismo vivo tiene un nombre común y un nombre científico.

Mosca de las frutas es su nombre común, mientras que (Drosophila melanogaster) es su

LA ESPECIE: es la unidad básica de clasificación de los organismos vivos y la podemos

1. Da el nombre científico a los siguientes nombres comunes

a) Gato ______________________________Plátano artón________________________

2. De acuerdo al esquema que se encuentra en la hoja 2 y 3 realiza la clasificación

taxonómica de: perro, gato, tigre, lobo, maíz, arroz, plátano.

3. En que consiste el sistema de clasificación artificial, natural, evolutiva, y molecular.

4. Que son estructuras análogas y homologas en un organismo.

5. De que otra manera podemos definir el concepto de especie.

6. Que otros animales corresponden al género homo.

7. Que entiendes por características o caracteres:

a) Morfológicos b) Fisiológicos c) Citológico d) bioquímico.

8. Qué importancia tiene el estudio de la taxonomía y la sistemática.

También podría gustarte

a) Gato ______Plátano artón