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    Evaluación Libro Huy Que Pena

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    Daniel Vega
    Este documento presenta una evaluación formativa de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer básico. Consiste en una prueba de comprensión lectora sobre el tema de "¡Huy que pena!" que incluye preguntas de selección múltiple, ordenamiento de ideas secuenciales, afirmaciones verdaderas y falsas, y preguntas de opinión personal sobre sentimientos de pena.

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    EVALUACIÓN FORMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “1° BÁSICO”

    COMPRENSIÓN LECTORA “¡Huy que pena!”


    PROFESORA DE ASIGNATURA: Silvana Sandoval V.

    NOMBRE: _______________________________________ CURSO: ____________ NOTA

    FECHA: ________________________ Puntaje Ideal:30 / Puntaje Real: _________

    ITEM I: SELECCIÓN MÚLTIPLE


    O.A 5:
     Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita;
    reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; identificando y describiendo los
    sentimientos de los personajes; mencionan opiniones frente a lo planteado.

    Encierra en un círculo la alternativa correcta. (12 puntos)

    1.- ¿Quién llego triste al 2.- ¿A quién le cuenta su pena


    colegio? Teresa?:
    a) Vicente a) A su mamá
    b) Teresa b) A su profesora
    c) Paulina c) A su papá

    3.- ¿Qué tipo de texto es el 4.- El ambiente donde sucede la


    libro que has leído? historia es:
    a) Un poema a) Un castillo
    b) Una adivinanza b) El colegio
    c) Un cuento c) El bosque

    5.-¿Qué hicieron los niños con 6.- ¿A qué niña le da pena que
    las cosas que los hacen sentir su hermano tenga una
    mejor? enfermedad?
    a) Las escribieron en una lista. a) Teresa
    b) Las enviaron a sus papas. b) Constanza
    c) No les interesó. c) Elena
    ITEM II: SECUENCIAR
    Enumera del 1 al 4 las siguientes ideas de la historia según corresponda. (4
    puntos)

    a) __________ El abrazo de mi mama me consuela cuando tengo pena.


    b) __________ A León no le gusta perder cuando juega futbol.

    c) __________ Matías le dio mucha pena cuando perdió su tortuga.

    d) __________ Teresa llega triste al colegio porque su perrito estaba


    enfermo.

    ITEM III: VERDADERO Y FALSO


    Escucha las siguientes afirmaciones, y responde V si son verdaderas o F si son
    falsas. (5 puntos)
    a) __________ La profesora dice que es normal tener pena.

    b) __________ Lo que me hace sentir PEOR es contarle mis penas a mi papá.


    c) __________ El mejor amigo de Cecilia era Agustín .
    d) __________ La autora del libro se llama Neva Milicic.

    e) __________ Amalia se sintió muy triste cuando operaron a su mamá.

    ITEM IV: OPINION PERSONAL (5 puntos)

    ¿Qué te da pena a tí?

    ITEM V: Dibuja al reverso algo que te ayudó a sentirte mejor cuando


    estuviste triste. (4 puntos)

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